2018年最新高中語文作文題目匯編(含解析和范文)

1、最新高中語文作文題目匯編(含解析和范文)1、閱讀下列材料，按要求作文。 (60 分)英國前首相勞合 · 喬治有一個習(xí)慣 隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上?！?你有必要把這些門關(guān)上嗎 ?” 朋友很是納悶。“ 哦，當(dāng)然有這個必要。 ” 喬治微笑著說， “ 我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，登上了英國首相的位置。要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度

2、構(gòu)思作文。自主立意，自定文體，自擬標(biāo)題 ,不要脫離材料的含意作文，不要套作。自擬題目，不少于 800字。答案【思路點(diǎn)撥】這則故事給我們的啟示是：過去的事，也許有值得留戀的輝煌業(yè)績，或許也有追悔不及的遺憾，但這都已經(jīng)成為過去。背負(fù)著昨天的痛片、挫折、失敗的陰影，無法做到豁達(dá)、坦然，只會使步履沉重，最終可能阻礙事業(yè)的成功和生命的進(jìn)程;把昨天的榮耀記掛在心頭，也會成為前進(jìn)的羈絆，世界上有無數(shù)的人年青時創(chuàng)下了令人矚目的事業(yè)，老了一事無成，就只躺在昨天的功勞簿上睡覺，有的甚至頑固守舊，阻礙了歷史或科學(xué)的發(fā)展。因此我們要學(xué)會忘卻過去，關(guān)閉身后的門，把每一天都當(dāng)成一個新起點(diǎn)，這樣將會青春永駐。充滿活力，將會

3、迎來新的成功。在這則材料中，“ 身后的門” 可以理解為“ 過去的生活” ，關(guān)掉身后的門意味著“ 忘記過去，讓一切重新開始” 。寫作時可從以下方面立意：關(guān)上身后的門，才可以更專注地走前方的路;放下昨天的包袱，才可以輕裝前進(jìn);悔恨昨天是絕不能解決任何問題的，只有把目光投向今天或明天才有更美好的未來;讓每天都成為新的起點(diǎn)(或開端)，把每天當(dāng)作新生命的開始，會有助于人生價值的實(shí)現(xiàn);把過去的事忘記，做好現(xiàn)在的我，不浪費(fèi)現(xiàn)在我的時間，才能創(chuàng)造未來我的幸福。2、作文閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。一位禪師有個愛抱怨的弟子。一天，禪師將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝，弟子說：咸得發(fā)苦。禪師又把

4、更多的鹽撒進(jìn)湖里，讓弟子再嘗湖水。弟子喝后說：純凈甜美。禪師說：生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。你愿做一杯水，還是一片湖?要求：選好角度，確定立意，明確文體(除詩歌外)，自擬標(biāo)題;不脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。答案 范文心胸若大海心胸是一個人的素質(zhì)、內(nèi)涵、人格的體現(xiàn)。古人云：君子浩海之氣，不勝其大;小人自滿之氣，不勝其小。心胸應(yīng)若大海，它平凡，它低調(diào)，它內(nèi)斂。氣壓乾坤量含宇宙，胸吞百川，懷包萬仞，方可成就非凡的氣度。心胸若大海，海能納百川。蘇子的心胸不可謂不廣，在坎坷的仕途之路上一路高歌前行。他才高八斗，學(xué)富五車，出口成章并開創(chuàng)豪放詞風(fēng)，他的光彩令他周圍的人黯淡無

5、光，于是他們不愿做綠葉開始詆毀蘇子。眾口鑠金，積毀銷骨，終于，皇帝下令，貶!這一貶對他人來說可能是宣判了死刑，可蘇子沒有抱怨，他用寬廣的胸懷包容了一切詆毀，他用豁達(dá)的胸襟回世人一句 “ 一蓑煙雨任平生” !心胸若大海，海亦能平靜無波瀾。悉達(dá)多在未成佛陀之前曾在菩提樹下悟道成佛，此舉遭到了天魔的極力阻撓。天魔大怒，先制造了山崩地裂、巨雷大鳴、飛沙走石等假象，然后以三個女兒渴愛、憎惡、貪欲為誘餌誘惑釋尊悉達(dá)多，而釋尊此時已心如止水，心胸若海，所有天崩地裂、所有媚態(tài)引誘都如一粒小小的石子投入大海，引不起絲毫波瀾，終于修成正果。心胸若大海，海能承載萬物。易經(jīng)上說 “ 君子以厚德載物 ” ，藺相如便可謂

6、有海一樣的胸懷的君子。眾所周知，他曾在強(qiáng)秦的威力下冒生死之險，力保和氏璧，完成 “ 完璧歸趙 ” 的使命。趙王因此封他為上卿。大將軍廉頗得知后不甘其下，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如處處忍讓，不與計較，終于廉頗為他的德行與胸襟感動，演繹了“ 負(fù)荊請罪 ” 的佳話。若不是擁有厚德載物的寬廣胸懷又怎能令廉將軍折服，令后世代代傳頌!沙漠不拒絕每一粒沙子，故能成其無垠之美;高山不拒絕每一顆碎石，故能成其高聳之美;大海不拒絕每一朵浪花，故能成其廣博之美。心胸若大海，是鑄就輝煌的熊熊烈焰，是導(dǎo)向成功的步步階梯。心胸若大海，是楚莊王能容宴會上醉后輕薄妃子的臣子，終贏得沙場上危急關(guān)頭壯士 “ 提攜玉龍為君死 ” ;心胸

7、若大海，是齊恒公不計前嫌，重用擁有安邦定國之才、經(jīng)天緯地之略的管仲，終成為春秋五霸之首;心胸若大海，是秦穆公雖失良馬仍贈以美酒，交得三百良友，大難臨頭方得救;心胸若大海，是落難皇族劉備求賢若渴，善納雅言，借得子龍之勇武，顧得臥龍之智謀，終成為蜀中霸主，鼎足一國。心胸若大海者，待人以善，施人以恩，能化干戈為玉帛，化勁敵為益友，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安，成就人生之輝煌。老子說： “ 上善若水，水善萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。 ” 心胸應(yīng)若大海，它平凡，但不代表平庸;它低調(diào)，但不代表俗套;它內(nèi)斂，但不代表無光。心胸若大海，海納百川，靜如止水，承載萬物，鑄就不凡!3、閱讀下面的文字，按要求完成后面的

8、題。朱自清筆下的荷花，劉基筆下的活水源，布封筆下的天鵝，蘇軾筆下的月色和波光 有很多自然之物經(jīng)過文字的再現(xiàn)而更顯得生動，也更具有了情感和思想的內(nèi)涵。請選擇一種你喜歡或熟悉的自然之物(上述例子中的除外)，從后面的兩個小題中任選一題，按要求作答。不超過 150字。 寫一段描寫某種自然之物的文字。要求細(xì)致、生動。 寫一段抒情文字(可寫詩歌)，歌頌?zāi)撤N自然之物的品格。要求感情真摯，富有文采。答案 第題。符合題目要求，以 7 分為基準(zhǔn)分向上浮動。符合要求是指：內(nèi)容是自然之物，表達(dá)方式以描寫為主。符合這兩點(diǎn)的即可得 7 分。上浮的依據(jù)有三個：( 1)語言流暢、清晰、不羅嗦，( 2)描寫細(xì)致，(3)將對象描

9、寫得鮮活可感。符合其中一條的得 8 分，符合兩條的 9 分，符合三條的 10分。下浮的根據(jù)有：( 1)內(nèi)容不準(zhǔn)確(寫的不是自然之物或不是一種自然之物)，( 2)不是以描寫為主，( 3)內(nèi)容不集中(有很多內(nèi)容與描寫對象無關(guān))，( 4)表達(dá)混亂、有語病。以 7 分為基準(zhǔn)分扣分，前兩條每條扣 2 分，后兩條每條扣 1 分。超過字?jǐn)?shù)不扣分，字?jǐn)?shù)不足酌情扣分。第題。符合題目要求，以 7 分為基準(zhǔn)分向上浮動。符合要求是指：能呈現(xiàn)自然之物的品格，有明顯的抒情成分。符合這兩點(diǎn)的即可得 7 分。上浮的依據(jù)有三個：( 1)語言流暢、清晰、不羅嗦，( 2)感情真摯，(3)有文采。符合其中一條的得 8 分，符合兩條的

10、 9 分，符合三條的 10分。下浮的根據(jù)有：( 1)自然之物的品格不正確或不明顯，( 2)抒情成分不明顯，( 3)內(nèi)容不集中，( 4)表達(dá)混亂、有語病。以 7分為基準(zhǔn)分扣分，前兩條每條扣 2 分，后兩條每條扣 1 分。超過字?jǐn)?shù)不扣分，字?jǐn)?shù)不足酌情扣分。4、閱讀下面的文字，按要求作文。意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有 200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得 1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣給他，或者允許他

11、賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說： “ 我研制的這種藥，正是為了賺錢 ” 。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局。要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于 800字。不得套作，不得抄襲。答案 (1)這則材料其實(shí)是美國著名心理學(xué)家柯爾伯格講的“ 道德兩難故事 ” ，其立意的角度與選擇的側(cè)面都是多重的。從海因茨的角度看，可以從以下幾個方面思考：規(guī)則和道德的沖突;生命價值與規(guī)則價值的沖突;生命價值是第一位的，生命高于一切;人應(yīng)當(dāng)自覺遵循社會規(guī)范;偷，卻充滿道德光輝。選擇藥劑師作為角度，立意可以是：商人不能唯利

12、是圖;賺錢，也應(yīng)尊重生命;打擊壟斷，還消費(fèi)者公平;自由自愿，市場交易;商人不是慈善家等。選擇警察作為角度，立意有：法規(guī)高于一切;觸犯法律，必受懲罰等。(2)這則材料的最大特點(diǎn)就是 “ 兩難選擇困境 ” ，考生從單一角度立意是可以的，但如果能對道德、生命、規(guī)則、法律、價值等關(guān)系范疇進(jìn)行一些辯證性思考，可適當(dāng)提高得分。5、以“ 雪花” 為話題，把下面的詞語擴(kuò)展成一段話。(不超60字) (5 分)寒風(fēng) 大地 生機(jī)答案 片片雪花紛紛離開天空的懷抱，在陣陣寒風(fēng)中飛向大地，偎倚在大地母親的懷抱中，滋潤著萬物，為春的生機(jī)默默奉獻(xiàn)著自己的一切。(以 “ 雪花 ” 為話題 2 分，恰當(dāng)使用三個詞語 2分，語言通順 1 分)6、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫文章。我們常常痛感生活的艱辛與沉重，無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形，“ 平凡” 一時間成了人們最真切的渴望。但是，我們卻在不經(jīng)意間遺漏了另外一種恐懼 沒有期待、無需付出的平靜，其實(shí)是在消耗生命的活力與精神。米蘭?昆德拉讀完這段話，你有什么所思所想呢?請根據(jù)你的思考，寫一