八年級下3.2《生物進化的歷程》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習目標第二節(jié)生物進化的歷程1. 舉例說出研究生物進化的方法。2. 重點：生物進化的歷程。預(yù)習檢測閱讀課本，回答下列問題。1. 化石是古代生物被埋藏在地層中的，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。2. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)3. 始祖鳥的 化石 由此得出結(jié)論：始祖鳥是爬行動物進化到鳥類的過渡類型。4. 細胞色素 C 屬于細胞的重要組成物質(zhì) 一一 蛋白質(zhì) 類的一種,科學(xué)家比較一些生物的細胞色素 C 的差異，發(fā)現(xiàn)人與一些生物有不同程度的差異，按照由小及大 的差異度,可排列為黑猩猩、馬、果蠅、小麥、向日葵、酵母菌。這說明人和黑猩猩的親緣關(guān)系較近。知識點二：比較的方法1. 比較是指根據(jù)一定的標準,把彼此有聯(lián)系的事物加以

2、對比,確定它們的相同和不同之處。2. 通過比較不同物種的形態(tài)結(jié)構(gòu),可以推斷它們之間的 親緣關(guān)系；科學(xué)家通過 縱向比較不同年代的 化石,橫向比較現(xiàn)存的 生物種類 ,推斷出 生物進化 的大致歷程。合作探究觀察課本中“生物進化的大致過程”，將書上空白處補充完整并回答問題。1. 植物進化的大致歷程是什么？藻糞植髓 F 苔算枝物薑類植物-4 種子植物一*裸子植物2. 動物進化的大致歷程是什么？單細胞動新一腔礪動腸一扁形動物一線曲動物軟體動物一*環(huán)節(jié)動物一*節(jié)肢動輸3.生物進化的總體趨勢是什么生物進化的總體趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。4. 生物進化的許多環(huán)節(jié)還缺少化石證據(jù)，你認為化石證

3、據(jù)不全面的原因可能是什么？有的化石人類還未發(fā)現(xiàn)；有的生物沒有留下化石；地殼或環(huán)境的變化導(dǎo)致一些 化石毀滅。5. 現(xiàn)存的生物中，有許多非常簡單、低等的生物并沒有在進化過程中滅絕，而且分布非常廣泛，為什么？這些簡單、低等的生物由于能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性愈加完善，使得種族延續(xù)、分布廣泛。也可結(jié)合實例，加以說明。6. 細胞色素 C 是構(gòu)成生物體的一種重要的蛋白質(zhì)，它是由許多氨基酸組成的。 科學(xué)家通過分析比較馬、驢、兔、蛇、龜、鯨等不同種生物的細胞色素C 發(fā)現(xiàn)，馬的細胞色素 C 和其他五種動物的細胞色素 C 的氨基酸有一些差異，其中馬和驢有 1 個氨 基酸不同，與兔有 6 個不同，與蛇有 22 個不同，與龜有 11 個不同，與鯨有 5 個不同。(1)基于這些數(shù)據(jù)，分析與馬親緣關(guān)系最近的是驢，最遠的是蛇。(2) 你認為這種方法能夠確定生物在進化過程中的關(guān)系嗎？為什么？能。不同生物的細胞色素 C 中氨基酸的組成和順序反映出這些生物之間的親緣關(guān)系。差異越小，說明親緣關(guān)系越近；差異越大，親緣關(guān)系越遠。7.下圖為不同生物早期的胚胎，比較不同生物間的相似度，說明了什么？33沁怕;2嫌燃；比龜;4.碼;A胚胎發(fā)育初期非常相似，相鄰動物間尤為相似。這說明了高等脊椎動物是由某 些古代的低等動物進化而來的。生物的個體發(fā)育過程相當于迅速重演了它