畢業(yè)設計(論文)評語 - BJTU

1、北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 工作日志學 院： 專 業(yè)： 學生姓名： 學 號： 指導教師： 北京交通大學2021年12月1北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 目錄列表工作日志列表1.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）成績評議2.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）任務書3.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）開題報告4.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）開題報告評分表5.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）中期檢查評分表6.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）指導教師評分表7.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）評閱教師1評分表8.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）評閱教師2評分表9.北京交通大學畢業(yè)設計（論文）答辯小組評分表10.北京交通大學畢業(yè)設計（論

2、文）目標達成度評價表11.土木工程專業(yè)課程目標支撐畢業(yè)要求達成度評價審核表北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 成績評議題 目： 學 院： 專 業(yè)： 學生姓名： 學 號： 開題報告成績： 中期檢查成績： 指導教師成績： 評閱教師1成績： 評閱教師2成績： 答辯小組成績： 成績評定委員會意見：最終成績：主管教學副院長或成績評定委員會主席簽字： 年 月 日北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 任務書題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 指導教師（簽名）： 提交日期： 年 月 日畢業(yè)設計（論文）基本內(nèi)容和要求：填寫說明：要求學生完成的主要內(nèi)容以及達到什么樣的質(zhì)量要求。以設計型橋梁方向畢設題目為例介紹如下，供

3、參考。本設計要求完成一座預應力混凝土連續(xù)剛構(gòu)橋的初步設計。基本內(nèi)容包括：相關(guān)文獻查閱分析、橋型方案確定、結(jié)構(gòu)尺寸確定、結(jié)構(gòu)分析、鋼筋配置、結(jié)構(gòu)（構(gòu)件）檢算、推薦施工方案、圖紙繪制等?；疽鬄椋哼x型方案合理、設計計算方法正確、計算結(jié)果可信、檢算及構(gòu)造符合規(guī)范、圖紙表達清晰、文整可讀性強。填寫后請刪除該說明。畢業(yè)設計（論文）重點研究的問題：填寫說明：可列出完成本畢業(yè)設計需要重點研究的幾個問題。以設計型橋梁方向畢設題目為例介紹如下，供參考。本設計重點研究問題：（1）結(jié)構(gòu)尺寸擬定；（2）結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算分析；（3）預應力鋼束配置。填寫后請刪除該說明。畢業(yè)設計（論文）應完成的工作：填寫說明：指學生畢業(yè)設計

4、中需完成的具體工作，是對上述基本內(nèi)容和要求的適當細化。以設計型橋梁方向畢設題目為例介紹如下，供參考。本設計應完成的主要工作包括：（1）選擇與題目相關(guān)的外文資料翻譯成中文；（2）查閱分析與題目相關(guān)的中文及外文文獻（建議涉及設計、施工、試驗、數(shù)值模擬、理論等方面），撰寫開題報告；（3）進行橋型方案比選，確定本畢業(yè)設計橋型；（4）擬定橋梁尺寸；（5）建立合理的計算分析模型，進行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析（必須包含采用數(shù)值計算軟件的電算）；（6）進行構(gòu)件配筋設計；（7）依據(jù)規(guī)范對構(gòu)件進行各項檢算；（8）進行橋梁施工可行性分析，推薦施工方案；（9）繪制橋梁總體布置圖、結(jié)構(gòu)概圖、鋼筋布置圖、施工示意圖及局部構(gòu)造圖等；（

5、10）在方案比選部分，單獨列小節(jié)分析“方案實施過程中潛在的風險因素對社會的影響（比如安全事故引起的社會、健康、法律、文化影響等）”；（11）在方案比選或施工方案部分，單獨列小節(jié)分析“土木工程實踐對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響(比如破壞周邊環(huán)境、干擾既有交通、影響周邊居民和建筑等)”。特別說明：對于其他類型的畢業(yè)設計（論文），也必須在設計（論文）中單列章節(jié)明確進行“工程與社會”與“環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展”方面的工作，詳見培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求部分。填寫后請刪除該說明。參考資料推薦：填寫說明：要求和推薦學生查閱資料，請指導教師首先列出設計依據(jù)的相關(guān)主要規(guī)范、標準，其他參考資料課酌情列出。填寫后請刪除該說明。其

6、他要說明的問題：填寫說明：指需要說明的問題，如具體的技術(shù)標準、技術(shù)條件等。常見需要說明的包括線路標準、設計速度、水文資料、地勘（工程地質(zhì)）資料等。若需要說明的問題較多，也可以做一個附件文件，寫明詳見附件。填寫后請刪除該說明。北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 開題報告題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 文獻綜述：填寫說明：指根據(jù)畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容要求，查閱大量的參考文獻，通過對文獻的閱讀分析，歸納提煉并詳細介紹與本畢設相關(guān)的設計、施工、試驗、數(shù)值模擬、理論等方面的研究現(xiàn)狀和需要進一步研究的問題，尤其注意應單列條目討論工程與社會、工程對環(huán)境可持續(xù)發(fā)展影響方面的內(nèi)容。通過文獻查閱，總結(jié)出本畢

7、設重點內(nèi)容需要研究的問題和常用研究方法等，最后介紹開展本設計（論文）意義（也可寫對學生本人能力培養(yǎng)的意義）、必要性等。（頁面大小可以根據(jù)字數(shù)多少調(diào)整，填寫后請刪除該說明）研究方案：填寫說明：寫明畢業(yè)設計（論文）的研究思路，對需要重點研究的問題采用哪些理論基礎(chǔ)，研究方法、研究步驟是什么？有何預期成果（效果）等。（頁面大小可以根據(jù)字數(shù)多少調(diào)整，填寫后請刪除該說明）主要參考文獻：填寫說明：列出從開題到撰寫文獻綜述期間所閱讀過的所有文獻資料（指與畢業(yè)設計關(guān)聯(lián)性較強的），要按照參考文獻的標準寫法列出，即寫明作者、論文題目（書名）、雜志名稱（出版社）、發(fā)表（出版）時間等。（頁面大小可以根據(jù)字數(shù)多少調(diào)整，填

8、寫后請刪除該說明）。畢業(yè)設計（論文）進度安排：（按教學周的順序填寫）序號畢業(yè)設計（論文）各階段內(nèi)容時間安排備注指導教師意見：填寫說明：查閱資料是否全面，提出的研究方案和計劃進度是否可行，還有什么需要注意和改進的方面，是否同意按學生提出的計劃進行等。（填寫后請刪除該說明）指導教師（審核簽名）： 審核日期： 年 月 日北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 開題報告評分表題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 開題報告評分表序號評分標準和內(nèi)容得分1問題分析（30分）：主要考察文獻綜述、外文翻譯中介紹的內(nèi)容是否與畢業(yè)設計內(nèi)容密切相關(guān)，是否對畢業(yè)設計主要內(nèi)容有較強的針對性，是否能對畢業(yè)設計重點問題的解決提

9、供幫助，進度計劃中各部分的時間安排是否與問題的難易相匹配。2研究（20分）：主要考察文獻綜述是否查閱與畢業(yè)設計相關(guān)的、研究性的文獻（包括實驗研究、理論研究、數(shù)值模擬等），方案研究部分擬定的研究思路是否合理。3使用現(xiàn)代工具（20分）：主要從開題報告中查閱文獻是否全面來評價學生使用各種手段和工具檢索的能力。4職業(yè)規(guī)范（10分）：主要根據(jù)學生所查閱、分析的文獻資料，評判其對工程設計中要遵循行業(yè)規(guī)范、建設法規(guī)、職業(yè)道德準則等是否有清晰的認識。5溝通（10分）：主要考察學生開題匯報中講述是否邏輯清楚，能否就教師提問的問題進行良好的溝通交流，翻譯外文文獻的水平如何。6終身學習（10分）：主要通過開題報告中

10、的陳述發(fā)言、回答問題、文獻綜述、研究方案和進度計劃等各方面的表現(xiàn)，評價學生獨立學習的水平?？偡郑嚎偝煽儯?指導教師 (簽名)： 日期： 年 月 日北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 中期檢查評分表題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 中期檢查評分表序號評分標準和內(nèi)容得分1問題分析（10分）：主要考察畢設開始以來，所完成的工作以及中期檢查匯報所體現(xiàn)出來的分析問題能力。2設計（15分）：主要考察畢設開始以來開展的方案比選、結(jié)構(gòu)截面、尺寸擬定、內(nèi)力分析、文整等工作的能力和水平。3研究（15分）：主要考察畢設開始以來開展工作中能體現(xiàn)研究能力的部分，比如方案比選研究、內(nèi)力分析中計算模型研究、計算圖式研

11、究、或者試驗方案研究、以及匯報等環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來的對問題理解的水平。4使用現(xiàn)代工具（10分）：主要考察利用檢索工具、辦公軟件、數(shù)值計算軟件的能力。5工程與社會（10分）：主要考察在方案比選和設計中有無考慮對社會、安全等方面的影響。 6環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展（10分）：主要考察方案比選和設計中有無考慮工程建設對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響，比如破壞周邊環(huán)境、干擾既有交通、影響周邊居民和建筑等。7職業(yè)規(guī)范（10分）：主要考察在方案比選和具體設計中對規(guī)范的理解和運用。比如在設計荷載、地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)計算、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等方面，以及（或者）工程建設法律、法規(guī)方面。8溝通（10分）：主要考察是否能夠熟練閱讀、翻譯與畢設相關(guān)

12、外文文獻，能夠用專業(yè)的語言撰寫計算書、綜述報告、繪制圖紙；是否能夠用多媒體清晰地展示、陳述自己的設計意圖、設計過程和結(jié)論，并與老師就專業(yè)問題進行有效的溝通和交流。9終身學習（10分）：主要考察畢業(yè)設計以來，學生在已完成工作中所表現(xiàn)出來的通過自學解決問題的能力，包括利用基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識去分析問題并找到解決的辦法；利用文獻的能力；使用新的工具軟件的能力等?？偡郑嚎偝煽儯?指導教師 (簽名)： 日期： 年 月 日北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 指導教師評分表題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 指導教師評分表序號評分標準和內(nèi)容得分1問題分析（15分）：主要考察畢設中利用國內(nèi)外文獻分析、基礎(chǔ)知

13、識及專業(yè)知識等發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決辦法的能力。2設計（15分）：主要考察畢設中以下幾方面的能力：考慮技術(shù)經(jīng)濟對比來確定方案；考慮地形地貌地質(zhì)對設計的影響；建立合計的計算模型；能評判計算結(jié)果的合理性；能對結(jié)構(gòu)進行尺寸和配筋設計；提出施工方案；繪圖和文整水平等。3研究（10分）：主要考察畢設工作中能體現(xiàn)研究能力的部分，比如方案比選研究、內(nèi)力分析中計算模型研究、計算圖式研究、評判軟件計算結(jié)果正確性、或試驗方案研究等方面體現(xiàn)的分析問題、解決問題能力。4使用現(xiàn)代工具（10分）：主要考察利用檢索工具、辦公軟件、數(shù)值計算軟件、繪圖軟件等現(xiàn)代工具的使用能力。5工程與社會（10分）：主要考察在方案比選和

14、設計中有無考慮工程修建潛在風險對安全、社會等方面的影響。6環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展（10分）：主要考察在方案比選、施工方案等內(nèi)容中有無考慮工程建設對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響，比如破壞周邊環(huán)境、干擾既有交通、影響周邊居民和建筑等。7職業(yè)規(guī)范（10分）：主要考察在方案比選和具體設計中對規(guī)范的理解和運用。比如在設計荷載、地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)計算、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等方面，以及（或者）工程建設法律、法規(guī)方面。8溝通（10分）：主要考察以下幾方面的能力：如熟練閱讀、翻譯與畢設相關(guān)外文文獻；撰寫計算書、綜述報告；繪制圖紙；與老師就專業(yè)問題進行有效的溝通和交流。9終身學習（10分）：主要考察畢業(yè)設計中，學生所表現(xiàn)出來的通過自學解

15、決問題的能力，包括利用基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識去分析問題并找到解決的辦法；利用文獻的能力；使用新的工具軟件的能力等?？偡郑嚎偝煽儯?指導教師 (簽名)： 日期： 年 月 日北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 評閱教師1評分表題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 評閱教師1評分表序號評分標準和內(nèi)容得分1問題分析（20分）：主要考察畢設中利用國內(nèi)外文獻分析、基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識等發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決辦法的能力。2設計（20分）：主要考察畢設中以下幾方面的能力：考慮技術(shù)經(jīng)濟對比來確定方案；考慮地形地貌地質(zhì)對設計的影響；建立合計的計算模型；能評判計算結(jié)果的合理性；能對結(jié)構(gòu)進行尺寸和配筋設計；提出施工

16、方案；繪圖和文整水平等。3研究（20分）：主要考察畢設工作中能體現(xiàn)研究能力的部分，比如方案比選研究、內(nèi)力分析中計算模型研究、計算圖式研究、評判軟件計算結(jié)果正確性、或試驗方案研究等方面體現(xiàn)的分析問題、解決問題能力。4使用現(xiàn)代工具（10分）：主要考察利用檢索工具、辦公軟件、數(shù)值計算軟件、繪圖軟件等現(xiàn)代工具的使用能力。5工程與社會（10分）：主要考察在方案比選和設計中有無考慮工程修建潛在風險對安全、社會等方面的影響。6環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展（10分）：主要考察方案比選和設計中有無考慮工程建設對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響，比如破壞周邊環(huán)境、干擾既有交通、影響周邊居民和建筑等。7職業(yè)規(guī)范（10分）：主要考察在

17、方案比選和具體設計中對規(guī)范的理解和運用。比如在設計荷載、地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)計算、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等方面，以及（或者）工程建設法律、法規(guī)方面?？偡郑涸u閱總成績： 評閱人： 日期： 年 月 日北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 評閱教師2評分表題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 評閱教師2評分表序號評分標準和內(nèi)容得分1問題分析（20分）：主要考察畢設中利用國內(nèi)外文獻分析、基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識等發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決辦法的能力。2設計（20分）：主要考察畢設中以下幾方面的能力：考慮技術(shù)經(jīng)濟對比來確定方案；考慮地形地貌地質(zhì)對設計的影響；建立合計的計算模型；能評判計算結(jié)果的合理性；能對結(jié)構(gòu)進行尺寸和配筋設計

18、；提出施工方案；繪圖和文整水平等。3研究（20分）：主要考察畢設工作中能體現(xiàn)研究能力的部分，比如方案比選研究、內(nèi)力分析中計算模型研究、計算圖式研究、評判軟件計算結(jié)果正確性、或試驗方案研究等方面體現(xiàn)的分析問題、解決問題能力。4使用現(xiàn)代工具（10分）：主要考察利用檢索工具、辦公軟件、數(shù)值計算軟件、繪圖軟件等現(xiàn)代工具的使用能力。5工程與社會（10分）：主要考察在方案比選和設計中有無考慮工程修建潛在風險對安全、社會等方面的影響。6環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展（10分）：主要考察方案比選和設計中有無考慮工程建設對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響，比如破壞周邊環(huán)境、干擾既有交通、影響周邊居民和建筑等。7職業(yè)規(guī)范（10分）：主要考察在方案比選和具體設計中對規(guī)范的理解和運用。比如在設計荷載、地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)計算、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等方面，以及（或者）工程建設法律、法規(guī)方面?？偡郑涸u閱總成績： 評閱人： 日期： 年 月 日北京交通大學畢業(yè)設計（論文） 達成度評價審核表題 目： 學院： 專業(yè)： 學生姓名： 學號： 答辯小組評分表序號評分標準和內(nèi)容得分1問題分析（15分）：主要考察畢設中利用國內(nèi)外文獻分析、基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識等發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決辦法的能力。2設計（15分）：主要考察畢設中以下幾方面的能力，考慮技術(shù)經(jīng)濟對比來確定方案；考慮地