附件1（中山大學本科生畢業(yè)論文封一）：

1、 本科生畢業(yè)論文（設計）題 目： 院 系： 專 業(yè)： 學生姓名： 學 號： 指導教師： （職 稱）二 年 月說 明1、 畢業(yè)論文（設計）的寫作格式要求請參照中山大學南方學院本科畢業(yè)論文（設計）格式要求的有關規(guī)定。2、 指導教師除指導學生完成畢業(yè)論文（設計）外，還須填寫以下表格：表一 畢業(yè)論文（設計）過程檢查情況記錄表表二 畢業(yè)論文（設計）答辯情況表（不要求答辯者不填）3、 上述規(guī)定和表格可在教務部網(wǎng)站-資料下載（學生入口與教師入口）查看和下載。如表格篇幅不夠，可另附紙。每份畢業(yè)論文（設計）定稿裝訂時應隨同附上這兩份表格。4、 封三是畢業(yè)論文（設計）成績評定的主要依據(jù)，請認真填寫。學術誠信聲明本

2、人所呈交的畢業(yè)論文，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，所有數(shù)據(jù)、圖片資料均真實可靠。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本論文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確的方式標明。本畢業(yè)論文的知識產(chǎn)權歸屬于培養(yǎng)單位。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。本人簽名： 日期： 虛擬校園的設計與實現(xiàn)（三號宋體加粗，居中）五號黑體并加方括號，左邊頂格論文摘要 近年來，運用虛擬現(xiàn)實技術進行城市(社區(qū)、校園)規(guī)劃、場景虛擬漫游及復雜場景的仿真等相關領域在技術上有了革新性發(fā)展。并隨著計算機軟硬件技術的發(fā)展和vr相關算法的不斷改進，基

3、于臺式機的vr系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)實，這極大的推動虛擬現(xiàn)實技術的普及和應用。本文以“華南師范大學三維校園漫游系統(tǒng)”為研究對象，闡述了虛擬校園三維場景的建模原理、視景漫游方式的設計，并著重介紹了“華南師范大學三維校園漫游系統(tǒng)”是如何設計與實現(xiàn)的。（五號楷體，1.5倍行距）五號黑體并加方括號，左邊頂格 關鍵詞 虛擬校園；三維建模；視景漫游；系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)（五號楷體，關鍵詞之間以“；”隔開，1.5倍行距）小四號times new roman加粗并加方括號，左邊頂格abstract in recent years, the use of virtual reality technology for urb

4、an (community, the campus) planning, scene virtual tour and complex scene simulation, and other related fields has made a technical innovation development. and as the technology development of computer hardware and software, and vr correlation algorithm improvements, based on the desktop vr system h

5、as become a reality, this greatly accelerate the virtual reality technology popularization and application . in this paper, will be "3d campus roaming system of south china normal university " as a research subject，make an exposition of virtual campus elaborated 3d scene modeling theory, v

6、isual way roaming the design, and highlights introduced how to design and achievable the "3d campus roaming system of south china normal university " .（小四號times new roman，1.5倍行距）小四號times new roman加粗并加方括號，左邊頂格key words virtual campus；three dimensions modeling；visual walkthrough；system desig

7、n and implementation（小四號times new roman，關鍵詞之間以“；”隔開，1.5倍行距）目 錄（三號宋體，居中，中間空2格）（引言及章等的標題用四號黑體， 1.5倍行距）引言·································

8、································11總體設計·················

9、········································11.1 系統(tǒng)需求分析········&

10、#183;···········································11.2 系統(tǒng)功能設計····&#

11、183;···············································11.3 系統(tǒng)結構設計

12、83;·················································

13、83;12. 系統(tǒng)模塊設計················································

14、;····13關鍵技術或算法············································&#

15、183;······13.1 主要工具及軟件·········································&#

16、183;·······13.2 三維場景建模原理········································&

17、#183;······13.3 視景漫游技術·········································&#

18、183;··········13.4 mapobjects 程序設計與c語言結合的原理························13.5 vega程序設計與c 語言結合的原理 ······

19、83;······················13.6 關鍵算法與公式介紹·························&

20、#183;···················23.7 二維界面實現(xiàn)的關鍵技術···························

21、83;············23.8 三維界面實現(xiàn)的關鍵技術···································

22、;·····24應用實例············································

23、;··············24.1 二維界面實例··································

24、··················24.2 三維界面實例······························&

25、#183;·····················2結論···························

26、3;·····································3注釋············&

27、#183;·················································&

28、#183;··4參考文獻··············································&#

29、183;·············4致謝····································

30、;·····························5附錄a····················&

31、#183;···········································6引 言（四號黑體，居中，中間空兩格）建立基于多維信息空間的人機交互環(huán)境是

32、信息技術的創(chuàng)新發(fā)展目標之一。虛擬現(xiàn)實技術是支撐多維信息空間的關鍵技術，近年來已經(jīng)成為信息技術領域研究開發(fā)的熱點。運用虛擬現(xiàn)實技術進行城市(社區(qū)、校園)規(guī)劃、場景虛擬漫游及復雜場景的仿真等將帶來相關領域技術上的革新性發(fā)展。近年來（小四號宋體，1.5倍行間距）1總體設計（所有標題四號黑體，左邊空兩格）1.1 系統(tǒng)需求分析“虛擬校園”是指數(shù)字信息化的校園，包括信息的獲取、處理和應用。將獲得的校園數(shù)據(jù)用計算機與應用模型結合起來，在計算機系統(tǒng)中重現(xiàn)真實的校園。虛擬校園的內容包括校園設施的數(shù)字化、校園高程的數(shù)字化、校園漫游智能化、可視化等主要方面?？梢?，為校園建立一個虛擬校園系統(tǒng)將會促進校園的數(shù)字化進程，

33、建立虛擬校園系統(tǒng)刻不容緩。（小四號宋體，1.5倍行間距）系統(tǒng)管理員局域網(wǎng)客戶端2客戶端1客戶端3c/sc/s三維數(shù)據(jù)庫二維數(shù)據(jù)庫應用服務器圖1 虛擬校園系統(tǒng)總體結構示意圖13.5 vega程序設計與c語言結合的原理在vega中，lynx的主要功能是通過可視化操作建立起三維場景模型，并將其保存在一個應用定義文件（.adf）中，而后應用程序就可以通過調用vega的c語言函數(shù)庫來對已建好的三維場景進行渲染驅動。在c語言環(huán)境下一般有三種不同類型的vega應用程序。最簡單的是windows控制臺應用程序，另外還有標準的win-dows程序和基于mfc的程序。無論是何種類型的vega應用程序，一般都遵循如表3所示的數(shù)據(jù)。表3 虛擬校園系統(tǒng)總體數(shù)據(jù)界面定點漫游路徑漫游隨機漫游視點移動二維界面83252333三維界面1852463692253.7 二維界面實現(xiàn)的關鍵技術3.7.1 二維界面窗口大小分配在二維界面中，虛擬校園系統(tǒng)有圖例窗口、視圖窗口和鷹眼窗口三個窗口，在操作時為了能讓主窗口放大縮小都能保持這三個窗口的比例，可以