2019-2020學年農(nóng)村學校上學期的工作計劃

1、2019-2020 學年農(nóng)村學校上學期的工作計劃一、指導思想：在義務教育學校管理標準（試行）指導之下，秉承" 一切為了師生的和諧發(fā)展 " 的理念，圍繞 " 打造師生和諧發(fā)展的現(xiàn)代樂園" 的目標，進一步推進 " 綠色 "" 和諧 "" 潤澤 " 為主題的學校特色建設。圍繞" 平等對待每位學生、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質量、營造和諧安全環(huán)境、建設現(xiàn)代學校制度" 六個主題，堅持走" 和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展 " 之路，以促進學生健康快

2、樂成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。讓每一個學生在健康、自信中享受成長的快樂，讓每一位教師在勤勉、激勵中品嘗成功的喜悅。二、具體工作：（一）立德樹人，促進師生全面發(fā)展1. 加強師德師風建設人人都是德育工作者，人人爭當 " 德育第一人 ". 每位教師都應塑造內(nèi)外兼修的良好形象。認真學習十八大精神和" 六項禁令 " 有關規(guī)定，重溫 " 愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、終身學習" 的中小學職業(yè)道德規(guī)范的精神，大力弘揚" 青松風骨 "" 玉蘭品格 ", 學習身邊的 " 魅力教師 &

3、quot;, 做到風清氣正、依法治教、廉潔從教、文明施教，懷有職業(yè)敬畏感和集體榮譽感。完善師德師風監(jiān)督機制，實行師德" 一票否決 " 制。并依據(jù)泰州市海陵區(qū)教師師德師風問責暫行辦法，加大對師德失范行為的查處、懲治和問責力度。學校黨總支組織全體黨員教師認真學習黨的群眾路線教育實踐活動相關文件精神，個人對照材料認真準確地查找并整改 " 四風 " 問題，樹立黨員教師師德形象，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發(fā)展。第1頁共12頁2. 加強班主任隊伍建設。班主任是德育教育中的直接實施者，本學期要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和德育研究活動，提高班

4、主任老師的業(yè)務水平。在工作中醞釀并出臺我校班主任工作規(guī)范，指導并促進班主任工作更加規(guī)范化、細致化和人性化。（1）正確把握師德內(nèi)涵教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。教師要加強正面引導，尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰，不給任何學生貼標簽，不放棄每一個學生。（2）逐步完善德育導師制每月的第二個星期三定期召開班主任工作例會，繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討，提高會議效率。為年輕班主任的成長搭建平臺，通過幫扶、指導、管理、服務等手段，努力打造一支專業(yè)化、精細化的班主任隊伍。（3）堅持班集體常規(guī)管理考評遵循中小學班主任工

5、作規(guī)定和我校的星級文明班級考核細則，完善班主任培養(yǎng)選拔、管理考核、表彰獎勵機制。班主任對自己的班級管理要做到心中有方，平時通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。3. 豐富學生的校園生活。（1）構建學生管理機制，實施自主管理。組建" 紅領巾監(jiān)督員管理小隊 ", 通過常規(guī)檢查、隨機抽查等方式，抓好" 文明禮儀規(guī)范 " 、" 放第2頁共12頁學隊伍規(guī)范 " 、" 課間操進退場規(guī)范 " 、" 課間安全規(guī)范 " 、" 班級衛(wèi)生規(guī)范", 在隊員中形成 " 知禮儀、明是非、學規(guī)范、講

6、文明 " 的良好氛圍。（2）繼續(xù)實行少先隊學生干部競選制和輪換制。全體輔導員應重視提高學生干部素質，樹立典范，多多培養(yǎng)領頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務及活動，提高工作能力，整體提升學校大隊和各中隊的運行機制。在建隊日，落實好新隊員的入隊儀式，組織老隊員重溫隊知識。（3）特色活動求實效，品牌文化重傳承。緊扣" 社會主義核心價值觀 ", 結合學生校園文化生活安排表，深入實施愛國教育、感恩教育、責任教育和誠信教育。繼續(xù)開展 " 歡樂在你我的眼神里 " 系列活動、平安果德育體驗活動，提升少先隊員的責任意識，教育隊員對自己、對集體、對社會負責；繼續(xù)做實文

7、明護照，重過程性評價，讓好習慣伴隨左右，引導學生言行一致踐行價值觀。（4）關愛弱勢兒童的身心發(fā)展。我校將根據(jù)校區(qū)特點，生源差異，加大對問題兒童、留守兒童以及外來務工子女的身心健康，采取切實效的措施，幫助他們解決學習、生活中的突出困難，指導班級做好特殊學生的成長檔案，開展豐富有益的活動，給予情感關懷，促進他們共同進步，真正做到 " 一個都不能少 " 的平等教育。（ 5）開展 " 班級成長爭章 " 評比活動。大隊部牽頭，各部門攜手，以競爭促進步，用評比抓落實，扎實推進中隊常規(guī)建設。充分調(diào)動中隊輔導員的工作積極性和責任意識，推進學校輔導員隊伍的建設；同時結合海

8、陵區(qū)優(yōu)秀輔導員評選細則，擇優(yōu)向上級主管部門推薦 " 美德少年 " 和" 優(yōu)秀輔導員 ", 積極樹立正面典型，發(fā)揮榜樣示范作用。第3頁共12頁（6）發(fā)揮陣地作用，加強宣傳力度。充分利用校園廊文化墻文化、校園網(wǎng)絡、集體晨會、校園廣播、班級文化建設等宣傳陣地，繼續(xù)抓好 " 小樹苗成長跡 " 主題教育，開展愛國、守紀、文明、安全等宣傳教育活動。（二）全面優(yōu)化教育教學管理，提升教育教學質量1. 強化教育教學管理，規(guī)范教育教學行為。（1）全面落實課程方案，加強教學常規(guī)管理。落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規(guī)

9、定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求，不加快教學進度。在開全開足國家規(guī)定課程的同時，深入開展校本課程，培養(yǎng)學生的個性特長。嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，做到" 不縮 " 、" 不讓 " 、" 不占 ", 不擅自調(diào)課。根據(jù)海陵區(qū)中小學教學工作規(guī)程和泰州市城東中心小學教學工作規(guī)程的要求，進一步加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。本學期，學校將結合 " 教學常規(guī)檢查日 ", 繼續(xù)推行教學檢查制度，采取檢查與評比相結合的方式對教學流程加強管理，結合推門聽課、值班巡視和家長、學生評教情況，組

10、織跟蹤分析，確保指導到位，扎實做好教學過程質量管理。（2）開足開齊各類課程，專職兼職齊頭并進。繼續(xù)以 " 個性化、開放化、現(xiàn)代化 " 為目標，構建和諧課程，豐富與優(yōu)化教學內(nèi)容，繼續(xù)在中年級推行 " 藝術選修課 ", 科學實施課程計劃，深入實施素質教育。以滿足學生個性發(fā)展需求為取向，開設豐富多彩的校本課程，科學規(guī)劃，教師和課時得到落實，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實施載體形式多樣。面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜第4頁共12頁建立學生藝術社團或興趣小組。增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。本學期，學校將進一步加強

11、對常識課兼職老師的培訓，發(fā)揮專職老師的帶頭作用，結合集體備課培訓，加大推門聽課與隨機督查力度，促進常識課教學質量的提升，推動課程的全面深化實施。2. 深入實施素質教育，提升教育教學質量。（1）立足課堂教學陣地，提升課堂教學效率。嚴格執(zhí)行一人一課制度，備課（學科）組內(nèi) 45 周歲以下教師均須上 " 一人一課 ", 上課時間、內(nèi)容及研究主題于學期初隨教學計劃確定并報教導處。 " 一人一課 " 由備課（學科）組長督促實施，組織同軌教師參與聽課和研討。分管教學的校長、教導主任每學期本校聽課不少于 30 節(jié)。 35 周歲以下教師每學期聽課不少于 20 節(jié)， 35

12、周歲以上不少于 10 節(jié)。聽課過程中應認真做好聽課記錄，隨筆真實及時，并撰寫聽課反思。積極鼓勵每一位聽課教師通過多種形式與執(zhí)教者進行課后交流，加強研討探究。（2）課始研究常態(tài)開展不同學科每堂課前 5 分鐘的訓練實驗，以不同的形式訓練學生的口語表達、思維能力、計算能力、口語交際能力，成為提高能力、拓寬知識面的抓手。所有年級參與本實驗。語、數(shù)、英作為課堂教學規(guī)定動作，逐步向常識課推進。成為城東校本教研的一個特色。實驗形式具體，可操作。年級組相對統(tǒng)一。每課時實驗內(nèi)容要形成教案，實驗流程在教學課件中有體現(xiàn)。實驗內(nèi)容體現(xiàn)亮點，體現(xiàn)本學科、本年級特點。（3）關注弱勢群體，綜合評價學生。第5頁共12頁全體教

13、師在教學中都要關注學習中的弱勢群體。從第一學段開始，就要加強對學困生的輔導，不能讓部分學生對學習產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學困生的人數(shù)比例。教師要從 " 人本 " 的角度出發(fā)，與學生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣，加強方法指導，嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起，根據(jù)學生差異，進行分層教學，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。實施綜合素質評價，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價

14、，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。（4）豐富各學科教學活動，全面實施素質教育各學科齊頭并進，深入實施素質教育，加大對體藝課程的研討力度，推進藝術類課程的校本化教學和研究，使學生掌握一項藝術技能。廣泛開展陽光體育運動、科技創(chuàng)新、藝術實踐等活動。確保學生每天鍛煉 1 小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。以學科為抓手，開展學生感興趣的學習活動，構建學生學習、展示、發(fā)展的平臺。語文學科以" 圖書漂流 "

15、;" 小講師？大講壇 " 等平臺，豐富學生的閱讀面，拓寬學生的知識面，同時加強學生閱讀、寫字習慣的培養(yǎng)。數(shù)學學科結合綜合實踐活動學習，提高學生學習數(shù)學的積極性和主動性。英語學科結合研究性學習開展說英語、唱英語、寫英第6頁共12頁語等相關實踐活動，營造濃厚的英語文化氛圍。提供展示學生特長的平臺，豐富學生的課余生活，提高學生全面素養(yǎng)。（三）以人為本，引領教師專業(yè)發(fā)展1. 集體備課務實高效為了進一步提高課堂教學質量，圍繞新課程理念和目標，樹立科學的質量觀，讓課堂教學目標具體化、科學化，本學期對集體備課提出了新的要求，集體備課原則上要求做到四個統(tǒng)一：教學進度統(tǒng)一、教學目標統(tǒng)一、作業(yè)

16、基本要求統(tǒng)一、復習考試統(tǒng)一。對教學的重點、難點進行分析，提供適合的教學方法及能力訓練的手段與途徑。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案，要認真進行二次備課，根據(jù)本班實際靈活地調(diào)整完善并批注修改。課后及時撰寫教后記，做到具體、真實、有效。杜絕教師無教案上課、不作任何改動地移用集體教案上課等現(xiàn)象。為了提高教育教學質量，努力探究課堂評價新模式，本學期加大聽課、評課、研討活動的力度，加強課堂評價的改革。課堂教學的測評點主要是以下幾個方面，即：（1）教學分層度；（ 2）學生參與度；（ 3）教學策略有效度；（4）目標達成度。嚴格執(zhí)行一人一課制度，備課（學科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上 " 一人一課 &quo

17、t;, 上課時間、內(nèi)容及研究主題于學期初隨教學計劃確定并報教導處。" 一人一課 " 由備課（學科）組長督促實施，組織同軌教師參與聽課和研討，幫助老師們增強問題意識，關注目標達成度和課改方向；面向全校教師開放并通過校園網(wǎng)絡等途徑公開報道的可視為校級公開課。35 周歲以下教師每學期聽課不少于20節(jié)， 35 周歲以上不少于10 節(jié)。第7頁共12頁2. 完善發(fā)展規(guī)劃 促進自我成長目前我校擁有市級骨干教師 17 人，區(qū)級骨干教師 52 人，校級骨干教師 76 人，根據(jù)市、區(qū)三級骨干教師評比要求以及相關職責，對市、區(qū)、校三級骨干教師加大培訓管理、考核的力度，開展骨干教師座談會，提出相關

18、要求。學校將在學期結束時，結合檔案室個人實績情況匯總表，組織小組進行評價、考核，促進骨干教師自我成長，為下一輪市、區(qū)、校三級骨干教師做好準備，帶動全體教師專業(yè)成長。本學期繼續(xù)由教師發(fā)展中心牽頭，與教科室及各學科負責人合力策劃安排校內(nèi)名師講座培訓及示范課教學系列活動。在上學期開展活動的基礎上根據(jù)教師培訓需求進行統(tǒng)籌安排，制定本學期校內(nèi)名師培訓安排表。各學科負責人落實具體活動安排，確保培訓質量和參與率。此項安排既豐富了集體備課的內(nèi)容，同時也把校內(nèi)名師的輻射引領落到了實處，實現(xiàn)校內(nèi)名師和青年教師成長發(fā)展的雙贏。3. 落實 " 兩個 " 制度 加強過程管理本學期，繼續(xù)以兩個制度繼續(xù)

19、教育學分登記制度和教師外出培訓制度為抓手，發(fā)揮制度應有的價值，落實到位，加強過程性管理，及時評價考核，促進教師發(fā)展。學期初，根據(jù)繼續(xù)教育學分登記制度相關要求，通知各類別負責登分的老師，督促及時登分，如實登分，將紙質登分的和電子登分相結合，互為依據(jù)和監(jiān)督。根據(jù)學分制度要求，兩個月匯總一次，并及時公布校園網(wǎng)，讓老師們查看。另外，還需要根據(jù)個人繼續(xù)教育學分情況，對自我發(fā)展愿望強烈，有發(fā)展空間的教師尤其是青年教師進行有針對性的培養(yǎng)，加快培養(yǎng)名優(yōu)師的步伐。第8頁共12頁第二方面，教師外出培訓制度需要落實到位，尤其是根據(jù)制度相關要求，不同級別的培訓反饋的方式不同，與學科負責人溝通聯(lián)系，真正發(fā)揮外出培訓效益

20、最大化。另外，及時收繳備案表和教師外出培訓反饋心得，并做好電子稿上傳、搜集、匯總等工作。4. 抓好師徒結對 發(fā)揮示范引領以" 師徒結對 " 為抓手，做好教師培訓工作。本學期進一步做好師徒結對相關工作，力爭做細、做實。學期初，根據(jù)學校分工安排以及個人自愿申報，增補或調(diào)整師徒結對人員。依據(jù)師徒結對協(xié)議，督促師徒雙方完成相關職責。另外，在平時工作中，穩(wěn)步實施師徒結對工作，多開展師徒交流活動，并填寫師徒結對活動記錄表，讓師徒結對工作真正落實到位。協(xié)同各學科負責人，根據(jù)各學科特點，開展師徒結對系列活動。如 " 師徒風采展示 " 、" 共讀一本書，讀書筆記

21、展評 "" 基本功系列考核活動 " 等。在謀劃教師考核活動時，加強激勵、表彰和宣傳，讓考核多點正能量帶來的暖意。在上課、評課、學習中，讓年輕教師能更有效地吸收師傅的寶貴經(jīng)驗，促進師傅和徒弟共同提高，為素質教育的開展和學校的科學發(fā)展提供強大的師資隊伍保障。本學期，我們將根據(jù)教師年齡進行分層次，有針對性的考核培養(yǎng)。比如工作一年的老師開展新手啟航風采展示活動，工作 3-5 年的老師開展新秀探航課堂展示活動，工作 5-10 年， 40 周歲以下的老師開展能手領航系列活動，對教齡在 10 以內(nèi)的老師開展基本功培訓、考核系列活動，目的是科學全面促進教師成長，實現(xiàn)師資隊伍的整體

22、提升。同時，另一方面，我們及時傳達相關培訓信息，比如 " 現(xiàn)代經(jīng)典 " 、" 千課萬人 " 等精品培訓活動。學期末，由各學科負責人及班主任工作負責人第9頁共12頁分頭匯總本學期的培訓情況，我部門負責做好全校教師培訓匯總、分析、上交相關領導查閱。（四）完善各項制度，構建優(yōu)質平安校園1. 注重安全工作隊伍建設。把安全教育工作擺在學校工作的重要位置，進一步完善安全管理網(wǎng)絡，繼續(xù)實行流程化管理，做到安全管理無盲區(qū)。加強對保安隊伍、行政值班隊伍、班主任輪值隊伍、公交站臺教師護導隊伍的管理，細化制度，責任到人。2. 加強安全教育宣傳陣地建設。完善安全宣傳絡體系，充分發(fā)揮中小學安全絡平臺、學校廣播站、宣傳欄及黑板報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大力開展宣傳和教育。邀請法制副校長、交通安全輔導員對全體師生進行法制、安全教育宣傳，使全校師生時刻保有安全意識，努力營造安全宣傳教育的氛圍。3、教育教學安全。全體教職工要時時處處繃緊安全這根弦，積極行動，人人講安全，個個關心安全，為營造一個安全、文明、和諧的校