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1、2019-2019 學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)年開始了, 為了貫徹黨的教育方針, 適應(yīng)當(dāng)前新課程改革的需要,用科學(xué)的世界觀,教育觀來指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)一步為社會培養(yǎng)出各方面全面發(fā)展的新型合格人才, 特?cái)M定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下:一、學(xué)情分析:本學(xué)年是小學(xué)教育的第二年, 在前一年的教學(xué)中, 學(xué)生各方面的能力得到了充分的鍛煉。 在去年的教學(xué)中, 學(xué)生各方面表現(xiàn)不俗,有較好的基礎(chǔ),但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,班上兩極分化嚴(yán)重。二、教學(xué)內(nèi)容:這冊教材包括下面一些內(nèi)容: 100 以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認(rèn)識長度單位厘米和米,初步認(rèn)識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象, 簡單的數(shù)據(jù)整理方法
2、和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。三、教學(xué)目標(biāo):1 、掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。2 、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算表內(nèi)乘法。3 、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1 米、 1 厘米的長第 1頁度觀念,知道1 米=100 厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識。4 、初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。5
3、、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象, 并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。7 、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。8 、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9 、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10 、通過實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、本冊教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn): 100 以內(nèi)的加法和減法、長度單位、表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn):角的初步認(rèn)識、觀察物體、數(shù)學(xué)廣角。五、滲透教育:1 、筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí),經(jīng)歷解決問題的過程,以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,形成應(yīng)用意識。第 2頁2 、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。3 、表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成過程, 加強(qiáng)教學(xué)過程的探索。4 、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識與能力的培養(yǎng)。5 、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程, 培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識。6 、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。六、教學(xué)措施:1 、繼續(xù)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”。2 、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,選用有效的教學(xué)方法,充分利用電教媒體。3 、不斷對學(xué)生
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