2017—2018年在職教師普通話培訓(xùn)方案

1、精心整理在職教師普通話培訓(xùn)方案普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基 本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的根本素質(zhì)，按照 秦皇島市教育局、秦皇島市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)?關(guān)于對(duì)全 市教師進(jìn)行第二輪普通話水平培訓(xùn)測(cè)試的通知?要求以及昌 黎縣語(yǔ)委辦的要求，我校教師將接受普通話機(jī)輔測(cè)試。為盡 快提高我校教師普通話水平，確保全體受測(cè)教師順利通過(guò)， 經(jīng)校委會(huì)研究決定，對(duì)我校全體任課教師定期進(jìn)行普通話強(qiáng)1,1, I I , , I I化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)正常進(jìn)行，特制定方案如下：一、培訓(xùn)對(duì)象全體任課教師二、培訓(xùn)內(nèi)容以?教師普通話培訓(xùn)測(cè)試教程?為培訓(xùn)材料，具體內(nèi)容有：1 1.必讀輕聲練習(xí)。2 2.雙音

2、詞練習(xí)變調(diào)練習(xí)。 3 3.平翹 舌音練習(xí)。4 4.兒化音練習(xí)。5.5.常見(jiàn)易讀錯(cuò)音的字詞練習(xí)。 6.6. 閱讀練習(xí)。7 7.命題說(shuō)話練習(xí)。三、培訓(xùn)方式% % % F F I I普通話培訓(xùn)采用集中授課、 分散訓(xùn)練、重點(diǎn)指導(dǎo)的方式。1 1.實(shí)行推普“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。把全校教師分成六大組，每個(gè)組選由一名普通話水平較高的教師負(fù)責(zé)帶其他的教師， 對(duì)本組教師普通話練習(xí)進(jìn)行具體指導(dǎo)，以這種幫帶的方式盡 快促使我校教師普通話水平整體提高。2 2 . .以輔導(dǎo)教師指導(dǎo)與自學(xué)自練相結(jié)合的方式進(jìn)行。聘請(qǐng) 專業(yè)老師為輔導(dǎo)教師，在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行兩次集中輔 導(dǎo)，其余時(shí)間以小組集中和教師自主學(xué)習(xí)為主。要求各組在 校集中學(xué)

3、練每天不少于半小時(shí)，教導(dǎo)處將不定期抽查。同時(shí),每位教師在平時(shí)要擠時(shí)間進(jìn)行自主練習(xí)，把學(xué)習(xí)普通話當(dāng)作 是工作中、生活中快樂(lè)的事，休閑的事，盡快提高自己的普 通話水平。I I . . 3 3 . .各組要以一幫一、多幫一的方式對(duì)少數(shù)能力較差教師“二 進(jìn)行耐心、細(xì)致的二級(jí)培訓(xùn)，創(chuàng)新學(xué)練形式促其提升過(guò)關(guān)。4 4 . .日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。 二學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn) 用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。 要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在學(xué)習(xí)一一 實(shí)踐一一學(xué)習(xí)中不斷提高自己。要求教師在課堂上必須使用 普通話進(jìn)行教學(xué)，倡導(dǎo)教師在校園內(nèi)一律說(shuō)普通話，使普通 話真正成為“校園語(yǔ)言。四、培訓(xùn)時(shí)間3 3 月中旬一一 4 4 月初期間將由光趙國(guó)光老師進(jìn)行兩次集 中培訓(xùn)。% % . . F F I I五、組織與管理1 1 .成立普通話培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保 培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2 2 . .完善制度，加強(qiáng)督查。嚴(yán)格集中培訓(xùn)考勤制度。凡屬 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教務(wù)處將嚴(yán)格考勤，并和教師考勤直接 桂鉤。3 3 .認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。把普通話培訓(xùn)工作納入對(duì)教師 日常工作的檢查考核中。根據(jù)?