2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律練習(xí)新人教版練習(xí)_第1頁
2019屆高考物理一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律練習(xí)新人教版練習(xí)_第2頁
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文檔簡介

1、2019 屆高考物理一輪復(fù)習(xí)第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第1 節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律練習(xí)新人教版練習(xí)節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律A 級(jí)基礎(chǔ)練 1(08786214)(2018 ·安徽黃山質(zhì)檢) 關(guān)于物體的慣性,下列說法中正確的是()A騎自行車的人,上坡前要緊蹬幾下,是為了增大慣性沖上坡B子彈從槍膛中射出后在空中飛行,速度逐漸減小,因此慣性也減小C物體慣性的大小,由物體質(zhì)量的大小決定D物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)的瞬間,它的慣性最大解析: C 質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度,慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān),故選C.2(2018 ·浙江嘉興期末) 如圖所示是我國首次立式風(fēng)洞跳傘實(shí)驗(yàn),風(fēng)洞噴出豎直向上的氣

2、流將實(shí)驗(yàn)者加速向上“托起”此過程中()A地球?qū)θ说奈腿藢?duì)地球的吸引力大小相等B人受到的重力和人受到氣流的力是一對(duì)作用力與反作用力C人受到的重力大小等于氣流對(duì)人的作用力大小D人被向上“托起”時(shí)處于失重狀態(tài)解析: A 地球?qū)θ说奈腿藢?duì)地球的吸引力是一對(duì)相互作用力,等大反向,A正確;相互作用力是兩個(gè)物體間的相互作用,而人受到的重力和人受到氣流的力涉及人、地球、氣流三個(gè)物體,不是一對(duì)相互作用力,B 錯(cuò)誤;由于風(fēng)洞噴出豎直向上的氣流將實(shí)驗(yàn)者加速向上“托起”,在豎直方向上合力不為零,所以人受到的重力大小不等于氣流對(duì)人的作用力大小,C錯(cuò)誤;人被向上“托起”時(shí)加速度向上,處于超重狀態(tài),D錯(cuò)誤 3(

3、08786215)(2018 ·河北唐山一中調(diào)研) 牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)成了物理學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ),它的推出、地球引力的發(fā)現(xiàn)和微積分的創(chuàng)立使得牛頓成為過去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一下列說法中正確的是()A牛頓第一定律是牛頓第二定律的一種特例B牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證C牛頓第二定律在非慣性系中不成立D為紀(jì)念牛頓,人們把“力”定為基本物理量,其基本單位為“牛頓”1 / 6解析: C 牛頓第一定律揭示了物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,牛頓第二定律給出了加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,故牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎(chǔ),故A 錯(cuò)誤;地球上的一切物體都受到重力,完全不受力的物體是沒有的,牛頓第一定律不可以

4、用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,故B 錯(cuò)誤;牛頓第二定律成立的參考系是慣性系,故牛頓第二定律在非慣性系中不成立,故C 正確;為紀(jì)念牛頓,人們把力的單位規(guī)定為牛頓,即1 N 1 kg ·m/s 2,但不是基本單位,故D錯(cuò)誤 4. 如圖所示,甲、乙兩同學(xué)做掰手腕游戲,甲同學(xué)“掰倒”乙同學(xué)時(shí),下列說法正確的是()A甲對(duì)乙的力大于乙對(duì)甲的力B甲對(duì)乙的力小于乙對(duì)甲的力C甲對(duì)乙的力和乙對(duì)甲的力始終大小相等D甲對(duì)乙的力和乙對(duì)甲的力是一對(duì)平衡力解析: C 甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)作用力與反作用力,大小相等,方向相反,所以無論誰勝誰負(fù),甲對(duì)乙的作用力大小等于乙對(duì)甲的作用力大小,故C 正確, A、 B、D 錯(cuò)誤

5、 5 (08786216) 如圖所示,一幼兒園小朋友在水平桌面上將三個(gè)形狀不規(guī)則的石塊成功疊放在一起,受到老師的表揚(yáng)下列說法正確的是()A石塊 b 對(duì) a 的支持力與a 受到的重力是一對(duì)相互作用力B石塊 b 對(duì) a 的支持力一定等于a 受到的重力C石塊 c 受到水平桌面向左的摩擦力D石塊 c 對(duì) b 的作用力一定豎直向上解析: D 相互作用力是兩個(gè)物體間的相互作用,石塊b 對(duì) a 的支持力和a 對(duì) b 的壓力是一對(duì)相互作用力,A 錯(cuò)誤;由于b 放置位置不一定是水平方向,a 可能放在類似斜面上,所以石塊b 對(duì) a 的支持力不一定等于a 受到的重力, B 錯(cuò)誤;石塊c 是水平放置,不受摩擦力作用,

6、C 錯(cuò)誤;因?yàn)閏 是水平放置,受到豎直向下的重力和桌面豎直向上的支持2 / 6力,以及b 給的作用力,要想合力為零,則b 給 c 的作用力一定豎直向下,所以石塊c 對(duì)b 的作用力一定豎直向上,D 正確 6 2017 年 11 月 5 日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射兩顆北斗三號(hào)全球組網(wǎng)衛(wèi)星關(guān)于兩顆衛(wèi)星與火箭上天的情形敘述正確的是()A火箭尾部向外噴氣,噴出的氣體反過來對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)反作用力,從而讓火箭獲得了向上的推力B火箭尾部噴出的氣體對(duì)空氣產(chǎn)生一個(gè)作用力,空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動(dòng)力C火箭飛出大氣層后,由于沒有了空氣,火箭雖然向后噴氣,但也無法獲得前進(jìn)的動(dòng)力D

7、“天宮二號(hào)”進(jìn)入預(yù)定軌道之后,與地球之間不存在相互作用力解析: A 火箭升空時(shí),其尾部向下噴氣,火箭箭體與被噴出的氣體是一對(duì)相互作用的物體,火箭向下噴氣時(shí),噴出的氣體同時(shí)對(duì)火箭產(chǎn)生向上的反作用力,即為火箭上升的推動(dòng)力,此動(dòng)力并不是由周圍的空氣提供的,因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無關(guān),因而選項(xiàng)B、 C 錯(cuò)誤,選項(xiàng)A 正確;衛(wèi)星升空后與地球之間依然存在相互吸引力,即“衛(wèi)星”吸引地球,地球吸引“衛(wèi)星”,這是一對(duì)作用力與反作用力,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤 7 (08786217)( 多選 )(2018 ·河北百校聯(lián)盟聯(lián)考) 下列說法正確的是()A物體的速度越大,其慣性越大B一對(duì)作用力與反作用力大小

8、相等,性質(zhì)相同C跳高運(yùn)動(dòng)員能從地面上跳起是因?yàn)榈孛鎸?duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于他對(duì)地面的壓力D做曲線運(yùn)動(dòng)的物體其所受的合外力方向與加速度方向一定在同一直線上解析: BD 慣性大小的唯一量度是質(zhì)量,慣性大小與速度無關(guān),故A 錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第三定律,一對(duì)作用力與反作用力大小相等,性質(zhì)相同,故B 正確;地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力等于他對(duì)地面的壓力,這兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力,故C 錯(cuò)誤;做曲線運(yùn)動(dòng)的物體其所受的合外力方向與加速度方向一定在同一直線上,故D正確 3 / 68 (08786218)( 多選 )(2018 ·四川資陽期末) 下列說法正確的是()A跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí),地對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力等于運(yùn)動(dòng)

9、員對(duì)地的壓力B火箭加速上升時(shí),火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大于火箭的重力C雞蛋撞擊石頭,蛋碎石全,是因?yàn)殡u蛋對(duì)石頭的作用力小于石頭對(duì)雞蛋的作用力D乒乓球可以快速抽殺,是因?yàn)槠古仪驊T性小解析: ABD 跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí),地對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力與運(yùn)動(dòng)員對(duì)地的壓力是相互作用力,等大、反向、共線,故A 正確;火箭加速上升時(shí),加速度向上,故合力向上,故發(fā)動(dòng)機(jī)的推力大于火箭的重力,故B 正確;雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力是相互作用力,總是等大、反向、共線,故C 不正確;慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越小,慣性越小,乒乓球可以快速抽殺,是因?yàn)槠古仪虻膽T性小,故D正確 B 級(jí)能力練 9.( 多選 ) 如圖所示,電梯里面疊

10、放著A、 B 兩物體,下列有關(guān)說法正確的是()A當(dāng)電梯靜止不動(dòng)時(shí),A對(duì) B 的壓力就是A 的重力B當(dāng)電梯靜止不動(dòng)時(shí),A對(duì) B 的壓力與 B 對(duì) A 的支持力是一對(duì)相互作用力C當(dāng)電梯向上運(yùn)動(dòng)時(shí),A對(duì) B 的壓力小于B 對(duì) A 的支持力D當(dāng)電梯向上運(yùn)動(dòng)時(shí),A對(duì) B 的壓力等于B 對(duì) A 的支持力解析: BD 當(dāng) A 靜止不動(dòng)時(shí),A 對(duì) B 的壓力等于A 的重力,但不能說就是重力,故A錯(cuò)誤; A 對(duì) B 的壓力與B 對(duì) A 的支持力是一對(duì)作用力與反作用力,故B 正確;當(dāng)電梯向上運(yùn)動(dòng)時(shí), A對(duì) B 的壓力與 B 對(duì) A的支持力仍然相等,故C 錯(cuò)誤, D 正確 10 (08786219)( 多選 )(2

11、018 ·山東棗莊八中期中) 在“鳥巢歡樂冰雪季”期間,花樣滑冰中的男運(yùn)動(dòng)員托舉著女運(yùn)動(dòng)員一起滑行,對(duì)于此情景,下列說法正確的是()A由于男運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)地托舉著女運(yùn)動(dòng)員一起滑行,所以男運(yùn)動(dòng)員對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的支持力等于女運(yùn)動(dòng)員受到的重力B男運(yùn)動(dòng)員受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力C女運(yùn)動(dòng)員對(duì)男運(yùn)動(dòng)員的壓力與冰面對(duì)男運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)作用力和反作用力D男運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)作用力和反作用力解析: AD 男運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)地托舉著女運(yùn)動(dòng)員一起滑行,在水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),豎直方向沒有加速度,所以男運(yùn)動(dòng)員對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的支持力等于女運(yùn)動(dòng)員受到的重力,故A 正確男運(yùn)4 / 6動(dòng)員除了受到

12、重力、冰面對(duì)他的支持力外,還受到女運(yùn)動(dòng)員對(duì)他的壓力,三個(gè)力平衡,故B 錯(cuò)誤女運(yùn)動(dòng)員對(duì)男運(yùn)動(dòng)員的壓力與男運(yùn)動(dòng)員對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的支持力,是一對(duì)作用力和反作用力,故 C 錯(cuò)誤男運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰面的壓力與冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)作用力和反作用力,故 D 正確 11如圖所示,兩塊小磁鐵質(zhì)量均為0.5 kg , A 磁鐵用輕質(zhì)彈簧吊在天花板上,B 磁鐵在 A 正下方的地板上,彈簧的原長L0 10 cm,勁度系數(shù)k 100 N/m. 當(dāng) A、 B 均處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧的長度為L 11 cm. 不計(jì)地磁場對(duì)磁鐵的作用和磁鐵與彈簧間相互作用的磁力,求 B對(duì)地面的壓力大小( g 取 10 N/kg)解析: A 受力如圖所示

13、,由平衡條件得:k( L L0) mg F0解得: F 4 N故 B 對(duì) A 的作用力大小為4 N ,方向豎直向上由牛頓第三定律得A對(duì)B的作用力 4 N 方向豎直向下FFB受力如圖所示,由平衡條件得:FN mgF 0解得: FN9 N,由牛頓第三定律得B 對(duì)地面的壓力大小為9 N.答案:9N12 (08786220) 雜技中的“頂竿”由兩個(gè)演員共同表演,站在地面上的演員肩部頂住一根長竹竿,另一演員爬至竹竿頂端完成各種動(dòng)作后下滑若竿上演員自竿頂由靜止開始5 / 6下滑,滑到竿底時(shí)速度正好為零已知有一傳感器記錄了竿上演員下滑時(shí)的速度隨時(shí)間變化的情況如圖所示竿上演員質(zhì)量為140 kg ,長竹竿質(zhì)量2 10 kg ,g取 10 m/s 2.mm(1) 求下滑過程中,竿上演員受到的摩擦力;(2) 請(qǐng)畫出地面上的演員肩部承受的壓力隨時(shí)間變化的圖象;不用寫計(jì)算過程,但要標(biāo)出相關(guān)數(shù)據(jù)解析: (1) 下滑過程分為加速下滑和減速下滑兩個(gè)過程加速下滑時(shí):加速度大小a1 1 m/s 2由牛頓第二定律得:m1gFf1 m1a1解得摩擦力Ff1 360 N減速下滑時(shí):加速度大小a2 2

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