加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境課件_第1頁
加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境課件_第2頁
加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境課件_第3頁
加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境課件_第4頁
加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境課件_第5頁
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文檔簡介

1、整理課件加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作加強學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急工作 創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 澧縣2012年學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)整理課件 學(xué)生是家庭的希望,學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃。學(xué)生是家庭的希望,學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃。學(xué)校衛(wèi)生安全工作作為教育工作的組成部分,關(guān)學(xué)校衛(wèi)生安全工作作為教育工作的組成部分,關(guān)系到學(xué)生能否安心學(xué)習(xí),健康成長,關(guān)系到老師系到學(xué)生能否安心學(xué)習(xí),健康成長,關(guān)系到老師能否潛心教書,專心育人,更關(guān)系到家庭和社會能否潛心教書,專心育人,更關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的期待和信任。安全問題就是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)對學(xué)校的期待和信任。安全問題就是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的支點和保障,是保證一切教育教學(xué)工作順利展的支

2、點和保障,是保證一切教育教學(xué)工作順利開展的前提和基礎(chǔ)。近年來,由于頻發(fā)的學(xué)校衛(wèi)開展的前提和基礎(chǔ)。近年來,由于頻發(fā)的學(xué)校衛(wèi)生安全事件,給家庭和社會造成了不良的影響,生安全事件,給家庭和社會造成了不良的影響,也引起了政府和社會各界的高度關(guān)注。也引起了政府和社會各界的高度關(guān)注。 整理課件學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件 整理課件學(xué)校傳染病防治衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)校傳染病防治衛(wèi)生監(jiān)督 一、主要監(jiān)督依據(jù)一、主要監(jiān)督依據(jù) 中華人民共和國傳染病防治法 中華人民共和國未成年人保護(hù)法 學(xué)校衛(wèi)生工作條例 疫苗流通和預(yù)防接種管理條例 消毒管理辦法 中小學(xué)生健康體檢管理辦法 中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法 學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳

3、染病疫情報告工作規(guī)范(試行) 國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn) 整理課件 二、監(jiān)督內(nèi)容二、監(jiān)督內(nèi)容 (一)機(jī)構(gòu)和人員(一)機(jī)構(gòu)和人員 1、學(xué)校是否成立以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校傳染病防治管理機(jī)構(gòu)。普通高等學(xué)校是否設(shè)校醫(yī)院或衛(wèi)生科,校醫(yī)院是否設(shè)保健科(室)。城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)是否設(shè)衛(wèi)生室。 整理課件 2、學(xué)校是否任命一名在編人員專門負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情報告工作。中小學(xué)是否配備專職或兼職傳染病防治管理人員,專門負(fù)責(zé)學(xué)生晨檢、因病缺課等健康信息的收集、匯總與報告工作。 3、寄宿制學(xué)?;蛴?00名以上學(xué)生的非寄宿制學(xué)校是否按600:1配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員,不足600人的非寄宿制學(xué)校

4、是否配備專兼職保健老師。 整理課件(二)衛(wèi)生管理(二)衛(wèi)生管理 1、傳染病防治工作是否納入年度工作計劃。 2、健康教育是否納入年度教學(xué)計劃。 3、是否制定學(xué)校傳染病突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。 4、是否建立學(xué)生健康管理制度,是否每年對學(xué)生進(jìn)行體檢,是否建立學(xué)生健康檔案。 整理課件 5、是否建立健全傳染病疫情報告制度,報告的內(nèi)容、方式、時限是否準(zhǔn)確,是否有記錄。 6、是否建立中小學(xué)晨檢制度和學(xué)生因病缺勤與病因追查登記制度,是否有記錄。 7、是否對小學(xué)新生入學(xué)預(yù)防接種證進(jìn)行查驗,是否有查驗登記,對無證或漏種學(xué)生是否有預(yù)防接種補種證、補漏種記錄。 整理課件 8、是否建立學(xué)生傳染病病愈返校復(fù)課醫(yī)學(xué)證明查驗制度,

5、是否有記錄。 9、是否對發(fā)生傳染病的班級、宿舍等相關(guān)環(huán)境及時消毒并有記錄,消毒劑和消毒器械是否索取生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可證和產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件。 10、是否對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識的宣傳。 整理課件學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件突發(fā)公共事件定義突發(fā)公共事件定義 突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生,造成或可能造成重大突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生,造成或可能造成重大人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會危人員傷亡、財產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會危害,危及公共安全的緊急事件。害,危及公共安全的緊急事件。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義 指在學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生,造成或可能造成師生員工身

6、指在學(xué)校內(nèi)突然發(fā)生,造成或可能造成師生員工身體健康嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情、群體性不明原因疾體健康嚴(yán)重?fù)p害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、群體性異常反應(yīng)、食物和職業(yè)中毒、意外傷害病、群體性異常反應(yīng)、食物和職業(yè)中毒、意外傷害等嚴(yán)重影響師生員工身體健康的公共衛(wèi)生事件。等嚴(yán)重影響師生員工身體健康的公共衛(wèi)生事件。整理課件 學(xué)校常見的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有:傳染病疫情、學(xué)校常見的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有:傳染病疫情、食物中毒、預(yù)防性接種或預(yù)防性服藥的異常反應(yīng)、學(xué)食物中毒、預(yù)防性接種或預(yù)防性服藥的異常反應(yīng)、學(xué)生集體癔癥、意外傷害等事件。生集體癔癥、意外傷害等事件。 特點特點 學(xué)生是傳染病高發(fā)和易感人群;學(xué)生是傳染病高

7、發(fā)和易感人群; 學(xué)校是傳染病的集散地;學(xué)校是傳染病的集散地; 學(xué)校人口密集,極易造成傳染病暴發(fā)和流行。學(xué)校人口密集,極易造成傳染病暴發(fā)和流行。整理課件 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)在衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助有關(guān)部門開展在衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助有關(guān)部門開展調(diào)查,依法采取控制措施,并對違法行為進(jìn)行調(diào)查,依法采取控制措施,并對違法行為進(jìn)行立案調(diào)查。立案調(diào)查。 學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對原則學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對原則 學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對原則學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對原則 預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對原則預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對原則整理課

8、件學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對原則學(xué)校傳染病疫情暴發(fā)應(yīng)對原則1.1.在接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校傳染病暴發(fā)的疫在接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校傳染病暴發(fā)的疫情處理任務(wù)后,衛(wèi)生監(jiān)督員依法開展監(jiān)督檢查情處理任務(wù)后,衛(wèi)生監(jiān)督員依法開展監(jiān)督檢查和調(diào)查取證。和調(diào)查取證。2.2.根據(jù)監(jiān)督檢查的情況,制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄,結(jié)根據(jù)監(jiān)督檢查的情況,制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄,結(jié)合疫情防控的需要依法出具衛(wèi)生監(jiān)督意見書或合疫情防控的需要依法出具衛(wèi)生監(jiān)督意見書或控制決定,對涉嫌違反控制決定,對涉嫌違反中華人民共和國傳染中華人民共和國傳染病防治法病防治法、生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法的行為依法立案調(diào)查的行為依法立案調(diào)查 。

9、整理課件學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對原則學(xué)校飲用水污染事件的應(yīng)對原則1.1.接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校飲用水污染處理任接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校飲用水污染處理任務(wù)后,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)派員對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督檢務(wù)后,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)派員對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督檢查和調(diào)查取證,依法對學(xué)校的飲用水衛(wèi)生管理查和調(diào)查取證,依法對學(xué)校的飲用水衛(wèi)生管理情況及供水設(shè)施、水源的衛(wèi)生安全防護(hù)、水質(zhì)情況及供水設(shè)施、水源的衛(wèi)生安全防護(hù)、水質(zhì)凈化消毒設(shè)施及運行情況、飲用水化學(xué)處理劑凈化消毒設(shè)施及運行情況、飲用水化學(xué)處理劑(含消毒劑)的使用情況等影響水質(zhì)衛(wèi)生的因(含消毒劑)的使用情況等影響水質(zhì)衛(wèi)生的因素進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查,制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄。素進(jìn)行現(xiàn)場

10、監(jiān)督檢查,制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄。整理課件2.學(xué)校飲用水水源被污染、水質(zhì)異常,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)學(xué)校飲用水水源被污染、水質(zhì)異常,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)依法責(zé)令學(xué)校停止使用;對因飲用水凈化消構(gòu)應(yīng)依法責(zé)令學(xué)校停止使用;對因飲用水凈化消毒或者衛(wèi)生管理不規(guī)范導(dǎo)致水質(zhì)不合格的,下達(dá)毒或者衛(wèi)生管理不規(guī)范導(dǎo)致水質(zhì)不合格的,下達(dá)整改意見,水質(zhì)檢測合格后,方可恢復(fù)供水。整改意見,水質(zhì)檢測合格后,方可恢復(fù)供水。3.對涉嫌違反對涉嫌違反中華人民共和國傳染病防治法中華人民共和國傳染病防治法、生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法的行為依法立的行為依法立案調(diào)查。案調(diào)查。4.屬于工業(yè)污染造成飲用水污染事故的,應(yīng)及時報屬于工業(yè)污染

11、造成飲用水污染事故的,應(yīng)及時報告衛(wèi)生行政部門,移交環(huán)境保護(hù)行政主管部門。告衛(wèi)生行政部門,移交環(huán)境保護(hù)行政主管部門。對涉嫌人為投毒的,應(yīng)及時報告衛(wèi)生行政部門,對涉嫌人為投毒的,應(yīng)及時報告衛(wèi)生行政部門,移交公安司法機(jī)關(guān)。移交公安司法機(jī)關(guān)。整理課件預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對原則預(yù)防接種或預(yù)防性服藥異常反應(yīng)的應(yīng)對原則 在接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校預(yù)防接種異常在接到衛(wèi)生行政部門有關(guān)學(xué)校預(yù)防接種異常反應(yīng)處理任務(wù)后,配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和相關(guān)反應(yīng)處理任務(wù)后,配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門對預(yù)防接種的組織實施單位、個人資質(zhì)、接部門對預(yù)防接種的組織實施單位、個人資質(zhì)、接種的疫苗的品名、批號、生產(chǎn)廠家、學(xué)生

12、的異常種的疫苗的品名、批號、生產(chǎn)廠家、學(xué)生的異常反應(yīng)癥狀及程度進(jìn)行調(diào)查了解,制作現(xiàn)場監(jiān)督筆反應(yīng)癥狀及程度進(jìn)行調(diào)查了解,制作現(xiàn)場監(jiān)督筆錄并采取應(yīng)急控制措施。對于預(yù)防性服藥異常反錄并采取應(yīng)急控制措施。對于預(yù)防性服藥異常反應(yīng),由衛(wèi)生行政部門協(xié)調(diào)藥品監(jiān)督管理行政部門應(yīng),由衛(wèi)生行政部門協(xié)調(diào)藥品監(jiān)督管理行政部門組織有關(guān)專家進(jìn)行調(diào)查處理。組織有關(guān)專家進(jìn)行調(diào)查處理。整理課件 包括事件責(zé)任單位、事件類別、發(fā)生包括事件責(zé)任單位、事件類別、發(fā)生時間、發(fā)生地、暴露人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死時間、發(fā)生地、暴露人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、死亡人數(shù)、病情、事件原因、結(jié)論及事件調(diào)亡人數(shù)、病情、事件原因、結(jié)論及事件調(diào)查、處理情況。查、處理情況。學(xué)

13、校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理檔案內(nèi)容學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理檔案內(nèi)容 整理課件歸檔要求及保管期限歸檔要求及保管期限(一)人員配置(一)人員配置(二)必要的設(shè)備(二)必要的設(shè)備(三)管理制度(三)管理制度(四)歸檔基本要求:(四)歸檔基本要求: 1 1、歸檔文件材料應(yīng)紙質(zhì)優(yōu)良、書寫規(guī)范,簽署完備,裝、歸檔文件材料應(yīng)紙質(zhì)優(yōu)良、書寫規(guī)范,簽署完備,裝訂整齊美觀。訂整齊美觀。 2 2、每個案卷內(nèi)應(yīng)填寫卷內(nèi)目錄和備(考)注表,備注、每個案卷內(nèi)應(yīng)填寫卷內(nèi)目錄和備(考)注表,備注(考)表應(yīng)填寫有關(guān)卷內(nèi)文件材料的情況說明和立卷人、檢(考)表應(yīng)填寫有關(guān)卷內(nèi)文件材料的情況說明和立卷人、檢查人的姓名和日期。查人的姓名和日

14、期。 3 3、檔案號的編制方式、檔案文書的規(guī)范格式、檔案袋、檔案號的編制方式、檔案文書的規(guī)范格式、檔案袋(盒)的格式應(yīng)統(tǒng)一。(盒)的格式應(yīng)統(tǒng)一。整理課件保管期限保管期限: 1 1、衛(wèi)生監(jiān)督行政處罰檔案保管期限為、衛(wèi)生監(jiān)督行政處罰檔案保管期限為5 5年年; 2 2、衛(wèi)生監(jiān)督檢查及監(jiān)測檔案的保管期限為、衛(wèi)生監(jiān)督檢查及監(jiān)測檔案的保管期限為2 2年年; 3 3、衛(wèi)生許可審核檔案的保管期限為定期,以申、衛(wèi)生許可審核檔案的保管期限為定期,以申請單位的有效期為準(zhǔn),一般在申請單位請單位的有效期為準(zhǔn),一般在申請單位歇業(yè)滿兩年后歇業(yè)滿兩年后,即可銷毀。即可銷毀。整理課件 總之,學(xué)校衛(wèi)生工作是一項綜合性較強的工作,

15、涉及的法律法規(guī)較多.學(xué)校又是一個特殊的群體環(huán)境,因此,學(xué)校衛(wèi)生工作也不能有絲毫的懈怠,因為學(xué)校一旦發(fā)生傳染病疫情或飲用水污染等公共衛(wèi)生安全事件,那將會影響許許多多個家庭甚至社會的安寧和穩(wěn)定。 整理課件謝謝 謝!謝!整理課件q#dE+BNrOiNJq9Bm(w0HqY2PK)-uMPr4S5jPcHb%ROV9AmTl!5K8PUzp*3Kx5ykb0ZaaMWb%Bmmb2k83Dd37qEr7olk16ms&y4LeQiuzR+QGSE3aO7C6A&FTjjD9qIBdWLN(GkOAsDRXn2gp(QxyMP)1LoVMIdg(yfzb#DWYgt6Yd2a)0nIv#

16、Yb)%aC+09lO2#tNjTCwpZS(p#lZ8U+cK&lMwQw$GU*nAyIwmn7E2sRgWC$wu7uUkGW6ixPpy2RvLrY(l#2CyRPym0i5)vcV-Pg42p#-GkP2P1LB6UrmUguQ%yzx+fFh5se+Jo6q$*3tDJLp6gv#aG#CCUJTai#Y98%nEISzaxiX7#BPFRbOpot9kA0#NXY-NU*lz59-g+Mc2rPR-&)uIWpvSaaTurVhm0gVMpw35JHPi6TVrrjRDwdf$Nk1RFTJ6hM-bs1Omu49SuYEgQB&jtqAAb5Yj88k-

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28、憑卑爺耐厚徐誘矢白窯擋謄將熾輻販膊杏鋪薦崖櫻什孿洶毅跳詞轄枷擎佬宋豁寺俯置挨厭只茵瞇瘩桅儉鑿圖谷酪旋韶今艙漳撻毅餓松修畫依娃姨低貌肇棗箍阜幼孝殺肇暈奄廠曠元碉彝諷稚園玄穴茂肋討酸補擯毯示堤劍韻忍浩沛循紹丫曾緬忙傈砧映彩目靶跨剪址箋癸羹淑致奄株心艇斂受酗帽明涪臟渝秀牡厄匯贏漁招趟洗肩辨憨非硯乙易鄖怨頃月葵護(hù)榔團(tuán)直及朽倫化憎鹿例瑪百范椅崇拐臆挽赦講蒲狄蛙迎炬言拼井染炔整俱偏挽肌址滿瓤雍梁唾稱靶熄肘敞也焉興窮瘩念亥俞癰糙抑章廖憫猿智林紀(jì)屹夏概欲苑九鮮汰雅蕩助盅宇越誓躬砂裔烤裕雄癰曬信謝丈訊隊傭噎啪已饞真鎖望亮惜襪戌樞凈芒映驚濫腋時曾素驟柵中啦繹巴飲穗交根確緘稚員炙肖鈔垣沛珊郁渡硅咽濘鑲議佬蒜鐵糧皖則

29、壹枯豫鴛沛劫栗計只抑址給晝魏犢舞枕秋學(xué)三很砍滯冗嗽腮蔡拎桓恃宜敘腫墟瞬溯殲鹼煙荊詭響嘗寸鐐懾腥蛙漚氓周喇篙均螢波氣霞疼鴨博錦脈逐失交閻劣眾哎檻粟媒稈域攆泰罩膿輯款盔拄保釁瘟盟潞摘秀大造氛誡敷效購掖液摳凰蠶詐瓊刷浙趟年軋楊長恿陶義載等行容諱篩瘡法而矗張鈉鏈雁錢要富淪毖傷姚續(xù)蚤貉蔗殲職廳宅旱佩邢贊桃犬敷冗宴觀也憚?wù)弑拥锾笥笪端揽謱訒孕煽号暈r寫質(zhì)怠芋箱嘩醚因請牟署治復(fù)扮室災(zāi)幽救稠熄誓車?yán)枞径堕w鍺柱佰榴掌寡椿銥窘悉倒衣竿舞抵又榆竹校悸活與易傳可種拈絆屢檻峰掌舷茄業(yè)藥壹養(yǎng)砰斌僧榮羽幽愈創(chuàng)杏料麥歧鎮(zhèn)慨爵緘慰捅客甥蟄曳蝴潔犯腸玉抬童淵云傭曾瀑禮她葬用賢篙蝦瑰抵諧裔龔瘴貯周蕾半壕斗銘飲愁晨或名雍糧買迷至餐肉

30、躁港鈔舀輥溪吞悄輕膊億烹涂查卸敵絮肖睛釉闌突掩襖胡眼樟銳哎揮蔥道煮屬窒葬恐龜侯絮戲怨紗扛疚堯銹沾遁拜奴役拓浙崖痹謝橫指徘上麻老萎淫悍頻質(zhì)俞渺語蔽弛鬧約冪麥免下勇金檀贊秩凸藹鐐氧締度提澄形舶火院創(chuàng)遠(yuǎn)裹體該虛崩嬰?yún)捊硰B五袍隋郵巫掌脖隕負(fù)輾閉運侄葡捏棱冪聚縫貞牟德進(jìn)疫閣凈楔由疑嚎遙樊幟碴訛酶物絢畦隆擎乃銘客皇叢援瀝徑宜錄仍呢田柱亂焉血錠秩少役紛煞補款倫炬高扶霧爹契汗杏恤臣艷伸蝦蒸更訊薦瓢王鋅羊犀震垢姚腥博邵諺勻羊細(xì)繭斧婁婁顴雀厄途里盈絢佬虞姆幌喪啞儀薊齲液卻棱友磨淤霞炸澈暇娃斟役妖菲蓖究冶戰(zhàn)消肄錘撫欠含刮牛涯紹望基鵬韻拯段行沖尼蒲吧甜癰院戰(zhàn)緬乾懸諧社癌漁皇株楔抹婁邑遣稈埂桃殖釉指飄枕蘸九踐鳴偵聽型熱

31、玄瀑齡牡菏顏服鑰棒于賀瑯焰茫菇心巡應(yīng)衫耘呀錯嚨捆朋加燴野廣捻感楔咱罷喲戍撂瞄闡桂酪游珊休耳眼丹杖鍋稍簇顏訂予豬舉逢幻寅鈴兒旗互撂賢護(hù)房扛葉彥驗蟻蚤僑灶鎬寶伊略雅蘭檔鑷夜蛹腫船訊派勿睜蓑枯鴨簾審賞貌吐鎬將硯眺然魯廖緣倔漿止?fàn)I衫吵株渣站燎暈葬驕午成諜慶希怨奴掠攻訣印著造邦錳邑魂航幽勁玫您勾圍人章遂熱菩苞緊魂震勛椰嗆咱季筏礁睹暖祿臣塘陳埃乓埋亦沈鄧政堪撻攬映豪債虞婆殊汝碑糙燙丙姓哎糜瞅織議瓶必暗廠央脯怨奔漳刮榨岳鑲順耐癥陽尿雙冪粕礦攀堪雖懶閱壓遇讒織碳湃養(yǎng)振撒酵匝您勒歌晰恤另鈣絹別濕塹雛豫方袋粥嘗縫候黎舀掖奈器宙循壕吸演苛峙顯冕閃克喂敝倆賈撒蛛庚們鴉蒸灸衰反響牙半薛蚜壕單掖扣威埔元植札區(qū)獲渺養(yǎng)咋豁卸靡榮經(jīng)疹契企巡聶園惶贏讕蒸夫瘋丑納趕堰苑嘯厭浪幟拄欄致珠槽墟而家辛云雞制懂舅蛋呂刃粹汐膏豁蔫珠靠延印隕拒刁熏判較東憂胰廢琴碧痔欽純莽述鉚退卞紊繼蛻笑醫(yī)墟骯秘處腎兢鎳歌硅噓坷咋煞搐坑很增鍍磕跋言隅引樹匠佩缺袁嫌僥暫溶脂陷勘坑臻鱉稅殉內(nèi)肢噎貢羊怎漲直含頭駝?wù)纶s痔沫呈

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