小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家訪計(jì)劃

1、小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)家訪計(jì)劃 家訪工作計(jì)劃:家訪即家庭訪問，是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪能夠了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生實(shí)行全面理解、分析理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖” 。與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)的重要方式。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下:1、 勤家訪，架好主橋梁 家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的辦

2、法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的注重和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力， 產(chǎn)生良好的教育效果。所以，教師家訪的目標(biāo)和途徑如下:（1） 、家訪目標(biāo): 1、 了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家 庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況； 2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。 3、 征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。 4、 向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。 5 、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。 （二） 家訪途徑: 1、 打電話提前預(yù)約，登門家訪。 2、 電話訪問. 3、 邀家長(zhǎng)來學(xué)校。二、整體策化，實(shí)施方案 開學(xué)初將根

3、據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地實(shí)行家訪，如果沒有特殊情況則按計(jì)劃實(shí)行。 但在實(shí)施過程中，也能夠要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請(qǐng)教師家訪，使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn) 了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師 生關(guān)系。三、家訪談話要講究方法 家訪談話要有方向、 有目的， 講究藝術(shù)， 切不可漫無邊際地閑聊。 否則，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長(zhǎng)析熱情，使家長(zhǎng)對(duì)老師的 談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一 味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。 以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的

4、角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委 婉地指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng) 明白自己的孩子在這方面的不足， 知道今后該朝那個(gè)方向努力。 這樣，不但在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活 躍，場(chǎng)面融洽和諧。四、做好家訪記錄，即時(shí)反饋 每次家訪后，即時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá) 成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，即時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī) 地對(duì)學(xué)生實(shí)行深化教育。五、常通電話，設(shè)好交通崗 電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗，家長(zhǎng)充當(dāng)家庭交通警察的角色，與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。老師可把學(xué)生存有的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長(zhǎng)，家校共同配合教育、督促。如電話中 講的是學(xué)生存有的問題，家長(zhǎng)就亮紅燈，分析原因、尋找對(duì)策、采取 措施，協(xié)助學(xué)生解決問題。 總來說之，在家訪中，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展 思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各 種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)即時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校 教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能 即時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議， 全面聽取社會(huì)各方面 的意見