愛我中華MicrosoftWord文檔

1、第 三 單元 課題:愛我中華 課時(shí):第 1 課時(shí)內(nèi) 容愛我中華目標(biāo)知識(shí)1、有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。3、自學(xué)生字詞詞語，背誦課文。情感目標(biāo)有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。方法合作探究課 前準(zhǔn) 備1.課件 歌曲愛我中華2.生字卡片一、點(diǎn)明本單元主題 1、板書單元主題:民族之花 2、讀了民族之花這幾個(gè)字，你想到了什么？ 3、預(yù)習(xí)后對(duì)這個(gè)單元有了哪些了解？二、歌曲導(dǎo)入，整體感知 1、放歌曲愛

2、我中華同學(xué)們能夠聽，也能夠邊聽邊唱。 2、介紹創(chuàng)作背景和作者三、感情朗讀，進(jìn)一步整體感知課文 1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、注意生字詞的讀音。 3、檢查自讀情況。 指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標(biāo)注出來。四、細(xì)讀感悟，美讀背誦 1、文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。 （1）多處提到五十六。 （2）六處提到“愛我中華”一句 2、指導(dǎo)有感情朗讀。帶著自己的體會(huì)朗讀歌詞。試著背誦。五、形式多樣唱歌曲，升華情感。 1、小組里排練，或領(lǐng)唱合唱，或歌伴舞，以多種形式表達(dá)自己對(duì)祖國的愛。 2、全班展示。六、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、準(zhǔn)確、流利、有感情的朗

3、讀、背誦課文。 2、唱這首歌。再找一找其他相似的愛國主義歌曲。 3、預(yù)習(xí)草原查閱相關(guān)蒙古的資料。第 三 單元 課題:愛我中華 課時(shí):第 2 課時(shí)內(nèi) 容愛我中華教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。3、自學(xué)生字詞詞語，背誦課文。情感目標(biāo)有感情地朗讀歌詞，體會(huì)其中表達(dá)的強(qiáng)烈的民族情、愛國情。體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會(huì)此類歌曲歌詞表達(dá)感情的技巧。一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族他們相互尊重，情同手足，就像一個(gè)大家庭里的

4、兄弟姐妹一樣和睦相處（放歌曲愛我中華）。 2、課前同學(xué)們都收集了與課文相關(guān)的資料和圖片，誰來給帶大家介紹，展示一下？ 3、你們想唱這首歌嗎？要想唱好一首歌，首先要理解歌詞，那我們就一起到文中看一看吧！二、品讀感悟，美讀背誦（多媒體出示） 1、指名朗讀，想想:從這句話中你讀懂了什么？ （1）用了打比方的方法，把五十六個(gè)民族比作同一片藍(lán)天下的星座，比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個(gè)兄弟姐妹。體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情的朗讀。 （2）不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么？ （3）文中有幾次提到這句話？ （4）仔細(xì)閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達(dá)的感情有什么不同？ 2、小組內(nèi)聯(lián)系實(shí)際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場(chǎng)景？表達(dá)了怎樣的思想感情？ （1）“愛我中華，健兒奮起步伐?！笨陕?lián)系剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)談?wù)勛约核赖模瑥闹畜w會(huì)到了什么？ （2）“愛我中華，建設(shè)我們的國家。”可讓學(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人或事。 （3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！笨勺寣W(xué)生想想是誰雄姿英發(fā)？ （4）你作為一個(gè)中國人你為國家做了什么？仿照這三句話自己寫一到兩句。全班交流。三、指導(dǎo)有感情朗讀。 四、總結(jié)全文 這么美的歌詞，配上昂揚(yáng)的旋律，更能表達(dá)人們的愛國情感，就讓我們載歌載舞再一次聽聽這首催人奮進(jìn)的歌吧?。ǚ鸥枨鷲畚抑腥A）。板書設(shè)計(jì):愛我