培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計(jì)劃

1、培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方案根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排,經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任張惠敏與趙莉兩 位老師的指導(dǎo)教師.為進(jìn)一步提升青年教師教學(xué)水平,使青年教師成 長(zhǎng)的更快,加大對(duì)張惠敏與趙莉老師的傳幫帶力度,增強(qiáng)對(duì)她們的業(yè) 務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,根據(jù)木學(xué)科特點(diǎn),以及 兩位老師的實(shí)際情況,我制定如下指導(dǎo)方案：一、指導(dǎo)備課方面：每周與兩位老師進(jìn)行一次集體備課,在備課過(guò)程中,深入理解新課標(biāo), 根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提 高她們對(duì)教材的理解駕御水平.二、常規(guī)教學(xué)方面：每周互聽(tīng)一節(jié)課,課后進(jìn)行交流,找出缺乏,總結(jié)

2、經(jīng)驗(yàn),提升課堂教 學(xué)水平.兩位老師利用多媒體共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課,突出科研課題的 主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn).三、教育科研方面：1、每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相 關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫(xiě)筆記,談體會(huì),寫(xiě)反思,交流感受.共同提升 理論知識(shí)水平,并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中2、指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取在縣級(jí)獲獎(jiǎng).四、課外輔導(dǎo)方而：)學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長(zhǎng)的搖籃,為讓青年教師充分在活動(dòng)中得以鍛 煉,我將指導(dǎo)兩位老師,根據(jù)其自身的優(yōu)勢(shì),來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,與兩位老 師一起完成各項(xiàng)藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作,參加市、縣舉辦的各種文藝活動(dòng), 在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步,共同提升.總之,作為指導(dǎo)教

3、師我要認(rèn)真負(fù)責(zé),通過(guò)相互啟發(fā),相互學(xué)習(xí), 相互切磋,到達(dá)共同提升的目的,使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再 上一個(gè)新臺(tái)階.教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作方案一、指導(dǎo)思想為增強(qiáng)對(duì)學(xué)校新教師的治理,在短期內(nèi)盡快成長(zhǎng),使之在思想、業(yè)務(wù)、水平上能有最大限度的進(jìn)步,成為學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一而的教學(xué)、管 理能手.二、培養(yǎng)的基木要求培養(yǎng)對(duì)象高華平性別女學(xué)歷本科學(xué)科語(yǔ)文指導(dǎo)老師劉小明性別男職稱(chēng)中一學(xué)科語(yǔ)文月指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容具體做法9學(xué)習(xí)如何備課.通過(guò)實(shí)踐完善課堂教學(xué)治理手段共同探索研究.)10學(xué)習(xí)課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的文章,課堂實(shí)踐,共同探索研究.11學(xué)習(xí)提升學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)通過(guò)課堂實(shí)踐,共同研究探討學(xué)習(xí)12學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂組織管理共同學(xué)習(xí)

4、有關(guān)的文章,用理論指導(dǎo) 課堂實(shí)踐.共同研究學(xué)習(xí).1)完善備課,通過(guò)實(shí)踐完善課堂教學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的備課和上課.治理手段2如何進(jìn)行教學(xué)和小結(jié)、總結(jié).學(xué)習(xí)有關(guān)的文章,共同研究.培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)丹陽(yáng)市第三中學(xué)肖穎棟本人自2003年擔(dān)任中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師以來(lái),嚴(yán)格要求自己,不斷提升自身 業(yè)務(wù)水平,同時(shí),按學(xué)校要求積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng) 工作,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍,成為教學(xué)骨干.任現(xiàn)職以來(lái), 我擔(dān)任過(guò)束琴、祝莉、姜雨麗等教師的指導(dǎo)老師,他們當(dāng)中多人在評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng), 論文在省、市級(jí)發(fā)表,屢次被評(píng)為先進(jìn)工作者、先進(jìn)班主任.對(duì)于青年教師,我 根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,對(duì)青年教

5、師進(jìn)行以下方面的指導(dǎo)：1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年教師,認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,不僅要教 書(shū)育人,還要為人師表,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)、工作、師德的表率.2、指導(dǎo)青年教師備課、上課,嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真要求,進(jìn)行教法指導(dǎo), 充分了解學(xué)生,在備課中要求能備學(xué)生,根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的情況進(jìn)行備課、上 課,到達(dá)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的.3、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),教給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水, 要求青年教師利用業(yè)余時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)水平.4、鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好校級(jí)以上各類(lèi)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課、 公開(kāi)課,為自身爭(zhēng)取鍛煉的舞臺(tái),本人積極指導(dǎo),配合他們上好試驗(yàn)課,幫助他 們修改教案

6、.有時(shí)自己先上觀摩課給青年教師看,讓他們了解怎樣才能把握好教 學(xué)過(guò)程.為他們鼓勵(lì),提升信心.通過(guò)本人的精心指導(dǎo),所指導(dǎo)青年教師獲得過(guò) 片以上評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng).5、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神,積極推進(jìn)課程改 革,不斷更新自己新觀念,力求在新課改革中有所創(chuàng)新,有所提升.今后我將更加努力,與他們攜手共進(jìn).本學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)課外教棄活動(dòng)低段和高段的輔導(dǎo)老師.在這整整一學(xué)期的活 動(dòng)中,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo),讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)都能獲得收獲,取得進(jìn)步.il劃制泄之后,我開(kāi)始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo).由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)低段是金山畫(huà)王和 指法練習(xí),髙段重點(diǎn)是上網(wǎng)和FLASH動(dòng)畫(huà).所以

7、我在每次活動(dòng)中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣, 讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提髙.如：在字法練習(xí)的時(shí)候我化枯燥的打字練習(xí)為有趙的打字游 戲或打字比賽,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)打字：在學(xué)習(xí)FLASH的時(shí)候采用貼近學(xué)生生活的賀卡、 小報(bào)展開(kāi)教學(xué),使學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所用.又由于興趣小組是三、四年級(jí)的學(xué)生組成的,所以 我充分利用了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望,使學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候更有動(dòng)力.在多樣化的活動(dòng)中,學(xué)生不僅對(duì)信息技術(shù)更感興.趣了,而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取 得了進(jìn)步轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘,請(qǐng)保存此標(biāo)記.,比方：本來(lái)對(duì)打字不熟悉的三年級(jí)學(xué)生, 對(duì)打字有了一左的熟悉,學(xué)會(huì)了打字：而四年級(jí)的同學(xué)在原來(lái)打字的根底上學(xué)會(huì)了許多打字 的技巧.又如：學(xué)

8、生本來(lái)認(rèn)為'畫(huà)圖軟件的作用只是畫(huà)圖,而通過(guò)興趣小組的活動(dòng)學(xué)生認(rèn) 識(shí)到“畫(huà)圖軟件其實(shí)還有許許多多的用處呢.雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏的地方.比方： 局部學(xué)生在取得一怎進(jìn)步后有些松懈,不肯進(jìn)一步去努力.又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí) 候有些根縮過(guò)份依賴(lài)?yán)蠋?不能自己努力克服困難.針對(duì)這些問(wèn)題,我將在以后的興趣小組 活動(dòng)中繼續(xù)思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更有效的學(xué)習(xí), 取得更大的進(jìn)步.在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中,我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),學(xué)生也取得許多進(jìn)步,希望 來(lái)年的興趣小組活動(dòng)能夠讓我們獲得更大的收獲！本文?課外活動(dòng)小組總結(jié)?來(lái)自中

9、國(guó)教冇文摘,査看更多與相關(guān)文章請(qǐng)到.課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容.豐富多采的課外活動(dòng),有助干提島學(xué)生組織水平.通過(guò)相互合作,培養(yǎng)集體主義精神.為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)制定木學(xué)期的課外活動(dòng)方案.一、基木情況分析現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降.為了提商學(xué)生的體質(zhì).開(kāi)展適為的課外活動(dòng)是有用的.而且是必要的.學(xué)生們很喜歡有總:義的課外活動(dòng),在以前的活動(dòng)中,可以看出學(xué)生得到J'很好的鍛煉.在思想上顯得更加團(tuán)結(jié),在休質(zhì)上更增強(qiáng)健.這是良好的反映.但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無(wú)序,學(xué)生在活動(dòng)中還不能守好規(guī)那么,自律意識(shí)不強(qiáng).二. 活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新憑識(shí).動(dòng)于總識(shí).培養(yǎng)探索科學(xué)的信心.開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)

10、造生活英的水平.2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活陶冶學(xué)生的情操.為學(xué)生的開(kāi)展提供可能°3. 增強(qiáng)活動(dòng)的汁劃性,嚴(yán)密組織.提商活動(dòng)效果.三. 活動(dòng)舉措:1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),如：跳繩、踢毬子、新年文藝演出等,豐富學(xué)生的課外生活.2利用班級(jí)圖書(shū)角,組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng).3.在重大節(jié)日,開(kāi)展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動(dòng).4、保證活動(dòng)時(shí)間,在每天的課外活動(dòng)中,讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng).切實(shí)到達(dá)活動(dòng)目的.5、做好活動(dòng)的記錄,在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié).發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,為后面的活動(dòng)打好根底.6、抓好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別差的學(xué)生在原來(lái)的根底上得到提商.7、發(fā)揚(yáng)集體精神使每一個(gè)學(xué)生的潛能

11、得到垠大限度的發(fā)揮.8、發(fā)揮年級(jí)組的合力.組織適合學(xué)生活動(dòng)的班級(jí)集體工程.増強(qiáng)班級(jí)的凝聚力.LS以下為贊助商廣學(xué)生課外活動(dòng),是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、開(kāi)展.具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能.可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到弟種新鮮知識(shí),有助于培漲興趣和愛(ài)好,開(kāi)展學(xué)生的智能.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)'現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié).用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí).例如怎樣對(duì)對(duì)聯(lián)"“標(biāo)點(diǎn)趣話(huà)杯閱讀欣賞""怎樣記日記杯怎樣寫(xiě)毛筆字"等.有老師主講,也有學(xué)生主持c講座時(shí)間不長(zhǎng).一般一至二課時(shí).內(nèi)容要通俗、淺顯,注總?cè)の缎?盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例

12、,還根據(jù)需耍采用掛圖、幻燈.演示相配合.除了講座,還玩一些游戲.游戲的內(nèi)容很多.有猜字謎、清作品作者、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲.給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜.修改病句.讀繞口令等等,很受學(xué)生歡送.活動(dòng)多以集體組織進(jìn)行.如猜謎會(huì)心趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)"在室內(nèi)布宜“謎語(yǔ)室化在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍等.語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲.把學(xué)生平均分成幾組.選擇一個(gè)目的地行軍在行軍途中,設(shè)有一道道關(guān)卡,每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題.每個(gè)小組必須依靠集體的力雖解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn).誰(shuí)先到達(dá)目的地.就獲得紅旗.學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活潑了氣氛,又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí).在班上經(jīng)常有il劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng).對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,開(kāi)發(fā)智力.培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用.語(yǔ)文競(jìng)賽以考査學(xué)生的語(yǔ)文水平為主.訊項(xiàng)比賽.如普通話(huà)比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說(shuō)話(huà)比賽、作文比賽.書(shū)法比賽等.綜合性比賽,如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合競(jìng)賽、辯論賽等.學(xué)生在比賽中増長(zhǎng):了見(jiàn)識(shí)又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí).幾點(diǎn)體會(huì)和思考.-課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主,不能像課堂教學(xué)一樣由老師出主演.否那么就不是課外活動(dòng).二課外活動(dòng)應(yīng)半盡雖保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地.如果學(xué)生失去興趣.就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整.否那么或浪費(fèi)時(shí)間.三課外活動(dòng)應(yīng)半結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和持點(diǎn)形成系列,甚至可以固定下來(lái),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn).改良活