學(xué)校學(xué)生資助工作自查報告95219

1、辛義鄉(xiāng)徐村學(xué)校學(xué)生資助工作自查報告 為增強(qiáng)中小學(xué)生國家助學(xué)金治理,保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí) 施.我校嚴(yán)格根據(jù)上級主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施. 保證了每位應(yīng)享受助學(xué)金 的同學(xué)按時足額領(lǐng)取. 根據(jù)?普通中小學(xué)國家助學(xué)金政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通 知?精神,我校對學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查,現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、學(xué)校教育現(xiàn)狀全校共有 10 個班,共有學(xué)生三百多人.住校生七十多人,從學(xué)生生源情況來看,農(nóng)村學(xué)生占80%以上,大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭,留守、寄宿、 單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生 35%以上,他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打 臨時工維持生存, 還有一局部學(xué)生來建檔立卡貧困戶、

2、家庭發(fā)生重大疾病、 單親 家庭等,條件差, 生活困難. 要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學(xué)讀到中學(xué)畢業(yè) 不容易,盡管省吃儉用,努力掙錢,防止不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能.二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)1、建立健全學(xué)生資助工作治理機(jī)構(gòu),配備人員. 我校學(xué)生資助工作都是以班級為單位進(jìn)行.學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長任組長,三位副校長任副組長,各處室主任、政教處工作人員任 成員,組成了專門的評審工作委員會. 學(xué)校專門成立學(xué)校資助辦公室, 由主管資 助副校長主管, 政教處主任為資助辦公室主任且具體負(fù)責(zé), 兩名政教干事、 一名 財務(wù)室人員、一名教務(wù)室人員具體執(zhí)行各類資助工作.2、保證必要的工作條件學(xué)校

3、為了更好開展資助工作, 專門為校資助工作人員配備了資助專項(xiàng)使用的 辦公電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、檔案柜,安排了兼職教師具體負(fù)責(zé)資助工作,保證 了各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施.3、建立健全各項(xiàng)制度 學(xué)校分別建立了?徐村中學(xué)學(xué)生資助治理工作責(zé)任及人員分工?、?徐村中學(xué)學(xué)生資助治理工作制度?、 ?徐村中學(xué)學(xué)生資助發(fā)放程序?、 ?徐村中學(xué)社會 助學(xué)治理?等制度.三：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和治理1、建立了兩級認(rèn)定組織各班級成立班級評議認(rèn)定小組,由各班主任負(fù)責(zé)把關(guān),做好本班級貧困學(xué)生 的認(rèn)定上報工作.學(xué)校成立了以校長為組長的評審工作小組. 學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作, 由主管資助工作的副校

4、長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)資助 工作,設(shè)立了資助辦公室, 政教處主任和兩名政教干事及學(xué)校財務(wù)具體負(fù)責(zé)和管 理全校學(xué)生資助的認(rèn)定發(fā)放工作.2、標(biāo)準(zhǔn)工作程序 每學(xué)期召開班主任工作會議,落實(shí)新學(xué)期各班家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的認(rèn)定工 作,及時建立貧困學(xué)生信息檔案. 要求班主任對貧困學(xué)生進(jìn)行家訪及時了解學(xué)生 家庭經(jīng)濟(jì)狀況, 根據(jù)核實(shí)情況及時做出動態(tài)調(diào)整. 學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好貧 困學(xué)生貧困等級認(rèn)定和信息上報教育局資助中央, 建立貧困學(xué)生檔案, 使真正貧 困學(xué)生享受到國家資助,保證貧困學(xué)生安心上學(xué).四、助學(xué)金評審發(fā)放和治理 每項(xiàng)資助工程開展前,學(xué)校都召開班主任會議,學(xué)習(xí)文件精神,班主任利用 班會課在班級宣傳學(xué)習(xí),

5、利用學(xué)校網(wǎng)站向?qū)W生家長進(jìn)行宣傳, 嚴(yán)格根據(jù)上級部門 的文件精神和河北省普通中小學(xué)國家助學(xué)金治理發(fā)放程序進(jìn)行評審、公示和發(fā) 放.1、個人申報：堅持公平、公正、公開.對享受政策學(xué)生的條件、 對象、標(biāo)準(zhǔn)公開進(jìn)行資格排查摸底, 做到萬無一失.2、班級評議：嚴(yán)格評審程序. 先由學(xué)生如實(shí)填好“申請表“調(diào)查表,根據(jù)流程采取自評、互評、老師 評、學(xué)校評的方法, 由全班同學(xué)根據(jù)申報人的家庭情況進(jìn)行評議, 擬定學(xué)生必須 到所在地的居委會、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證實(shí).3、班主任審核,資助辦公室復(fù)核,資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查. 班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn),及家庭根本情況進(jìn)行初次 審核.班級評好交資助辦公室, 經(jīng)學(xué)

6、校資助辦公室復(fù)核后再交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組 審查.認(rèn)真核實(shí)每一個學(xué)生的上報材料并通過個別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會、 家訪等方式審核上報學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況, 從“實(shí)事求是、 客觀務(wù)實(shí)、宣傳到位、 準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格的工作思路,做到班級到年級到校級等層層落實(shí),逐個把關(guān),真正的把家庭經(jīng)濟(jì)困難、 品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認(rèn)定工作落實(shí)到位. 審核結(jié)果不低于5 天的公示.五、助學(xué)金評審發(fā)放和治理1、公示期內(nèi)如果有師生反映,經(jīng)查實(shí)確有問題,及時召開資助領(lǐng)導(dǎo)小組會 議進(jìn)行調(diào)整和公示對反映的問題絕不隱瞞,不營私舞弊.2、公示無異議后,上報校長批示.由財務(wù)工作人員和負(fù)責(zé)資助的教師共同 發(fā)放.受助學(xué)生或家長簽字,照相、建立資助發(fā)放

7、檔案.我校各類學(xué)生資助 根據(jù)教育局的要求,嚴(yán)格遵循各項(xiàng)程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中央.3、多年來我校的各項(xiàng)學(xué)生資助,在學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學(xué)校財務(wù)的 監(jiān)管中嚴(yán)格根據(jù)教育局資助中央的要求,認(rèn)真、及時、如實(shí)的進(jìn)行了發(fā)放,各類 資助?？顚Ｓ?從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象.六、政策宣傳1、增強(qiáng)政策宣傳力度,保證資助工作透明度. 為了讓國家資助政策家喻戶曉,學(xué)校充分利用校園播送、宣傳欄、和主題班 會等形式向廣闊學(xué)生宣傳國家資助政策體系, 利用學(xué)校網(wǎng)站向家長宣傳資助信息 和政策,學(xué)校公示欄公示等形式, 做到讓每位學(xué)生都能了解國家的資助政策和措 施,切實(shí)把黨和政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心送到學(xué)

8、生手中.2、重視對貧困生感恩、勵志教育,提升育人效果.1學(xué)校在實(shí)施資助工作同時, 更加重視學(xué)生誠信, 勵志、感恩、勤儉教育. 開展社區(qū)教育、學(xué)習(xí)雷鋒月活動、慰問殘疾學(xué)生、孤寡貧困老人,災(zāi)區(qū)捐款等公 益活動, 通過這些教育, 幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感. 希望他們能懷 一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心,培養(yǎng)他們大愛精神.2通過在全校開展一些關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)為主題的教育活動. 不斷提升學(xué)生的誠信感恩意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任感,引導(dǎo)他們講誠信, 懂感恩,會自強(qiáng),努力構(gòu)建和諧文明校園, 營造明禮誠信、 知恩圖報、 自強(qiáng)不息、 文明和諧的良好氣氛,使學(xué)生懂得“飲水思源.3每學(xué)期學(xué)校拿出一局部辦公經(jīng)費(fèi),開展表彰“十星學(xué)生、“三好學(xué) 生“拼搏學(xué)生等活動.樹立本學(xué)校學(xué)習(xí)的典范,并激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí),積極 向上,在報效祖國中實(shí)現(xiàn)人生價值.七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)立,多渠道開展資助工作.近幾年來,學(xué)校都分類獨(dú)立建檔,紙質(zhì)材料分類歸檔,電子材料備份保管,實(shí)行動態(tài)治理,時