高考地理復(fù)習(xí)河流補(bǔ)給知識(shí)點(diǎn)新解

1、.2019高考地理復(fù)習(xí)河流補(bǔ)給知識(shí)點(diǎn)新解通過對(duì)近年高考地理的分析總結(jié)，查字典地理網(wǎng)整理了河流補(bǔ)給知識(shí)點(diǎn)新解的相關(guān)內(nèi)容。1、雨水補(bǔ)給：它是河流最重要的補(bǔ)給類型，一般多在夏季和秋季補(bǔ)給河流，個(gè)別地區(qū)也發(fā)生在冬季。雨水補(bǔ)給具有不連續(xù)性和集中性的特點(diǎn)，往往造成河川徑流年內(nèi)分配不均，年際變化大。2、季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給：主要發(fā)生在春季，具有連續(xù)性和時(shí)間性的特點(diǎn)，比雨水補(bǔ)給河流的水量變化來得平緩。3、冰雪融水補(bǔ)給：主要指在流域內(nèi)的高山地區(qū)，永久積雪或冰川的融水補(bǔ)給。這類補(bǔ)給也發(fā)生在干旱、半干旱的山區(qū)和部分較溫潤的山區(qū)。冰雪融水補(bǔ)給最顯著的特點(diǎn)是單位面積出水率高，并有明顯的日變化和年變化的特點(diǎn)。這類補(bǔ)給的河流

2、水量的年變化幅度比雨水補(bǔ)給的河流小。4、湖泊沼澤補(bǔ)給：山地地區(qū)的湖泊，常成為河流源頭。河流中、下游地區(qū)的湖泊，能聚集湖區(qū)許多來水，增加河流流量，較大湖泊對(duì)河流水量起調(diào)節(jié)作用。沼澤水補(bǔ)給，對(duì)河流水量的調(diào)節(jié)作用不明顯，補(bǔ)給的水量也較小。5、地下水補(bǔ)給：它是河流水量可靠、經(jīng)常的來源。以地下水補(bǔ)給為主的河流，流量過程線變化更為平緩，徑流的年內(nèi)分配均勻，年際變化小。注：河流一般很少為單一補(bǔ)給，通常是具有某種補(bǔ)給類型占優(yōu)勢的混合補(bǔ)給。河流的補(bǔ)給類型的分析：1、依河流所在的地區(qū)判斷：我國東部季風(fēng)區(qū)河流以雨水補(bǔ)給為主;西北干旱、半干旱區(qū)以高山冰雪融水補(bǔ)給為主;云貴高原區(qū)地下水補(bǔ)給較多;東北地區(qū)的河流有季節(jié)性積雪融水和雨水補(bǔ)給。2、根據(jù)徑流變化過程判斷：雨水補(bǔ)給，徑流變化較大，與降水變化一致;冰川融水補(bǔ)給決定于氣溫，徑流頂峰在夏季;地下水補(bǔ)給的河流，徑流平穩(wěn)而可靠;湖泊對(duì)徑流具有調(diào)節(jié)作用，使徑流變化較小;春季有明顯春汛的那么為季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。河流水補(bǔ)給形式及特點(diǎn)：特別提醒：河流水、湖泊水、地下水之間有水源互補(bǔ)關(guān)系。三種水體的補(bǔ)給狀況取決于水位上下和流量大小的動(dòng)態(tài)變化：當(dāng)河流水位高于湖面或地下潛水面時(shí)，河流水補(bǔ)給湖泊水或地下水;當(dāng)河流水位低于湖面或潛水面時(shí)，湖泊水或地下水補(bǔ)給河流水。湖泊和水庫人工湖泊對(duì)河流徑流起著調(diào)蓄作用：在洪水期蓄積部分洪水，延緩、削減洪峰;枯水期釋放蓄水，