《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)5

1、畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)5【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)1 1個(gè)生字，兩個(gè)偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得詩(shī)句的意思?！菊n前準(zhǔn)備】生字卡片、圖片、小練習(xí)（區(qū)分平舌音、翹舌音、三拼音節(jié)）【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們學(xué)過(guò)不少兒歌；讓我們兩首一起 來(lái)背誦其中一首：“兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還 會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話?！边@首兒歌是個(gè)諸如此類，它的謎底是什么？ （手）今天我們要學(xué)習(xí)鉆研一首謎語(yǔ)詩(shī)，詩(shī)的題目是畫(huà)（出示 課題）二、初步感知，認(rèn)讀生字1、為了寫(xiě)好這首詩(shī)，同學(xué)送給大家一幅畫(huà)：（出圖）請(qǐng)同學(xué)們按照從遠(yuǎn)到近的觀測(cè)方法，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)都畫(huà)了哪些 景物。（小組交流）匯報(bào)：山、水、花、鳥(niǎo)（出

2、圖片）2、這幅山水畫(huà)美，這首詩(shī)寫(xiě)得也很美。要想讀好這首詩(shī)要 是先過(guò)生字寶寶關(guān)：這11位調(diào)皮的生字寶寶就藏在詩(shī)句中，你們有市場(chǎng)信心把 它們銅價(jià)找出來(lái)嗎？（打開(kāi)書(shū)把字圈出來(lái)，讀給小伙伴聽(tīng)）3、現(xiàn)在老師把生字寶寶帶到黑板上，誰(shuí)愿意把你認(rèn)識(shí)的準(zhǔn) 媽媽生字寶寶介紹給你？4、我們認(rèn)識(shí)了重新認(rèn)識(shí)這么多生字寶寶，今天老師要考考 大家（做練習(xí)）老師這里也有3間蘑菇屋（出圖片）誰(shuí)來(lái)把你的標(biāo)準(zhǔn) 答案告訴大家（出示答案）誰(shuí)和他的答案一樣？夸夸自己（自定夸獎(jiǎng)方式）5、在同學(xué)們沒(méi)多久結(jié)識(shí)的11個(gè)生字寶寶中，有兩個(gè)新偏 旁（出示：T、L）誰(shuí)能找出內(nèi)含新偏旁的字（遠(yuǎn)、近、還、驚）三、感悟朗讀1、剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)了生字還認(rèn)識(shí)了兩

3、個(gè)新偏旁，現(xiàn)在我們 過(guò)了生字媽咪關(guān)，可以開(kāi)始讀一讀了?。ǔ鍪竟旁?shī)）在朗讀方面誰(shuí)朗讀來(lái)給大家、要求（聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音， 不加減字）大家按要求試著讀一讀（散讀）誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀（指讀、展示讀）評(píng)一評(píng)2、我們看到了一排排青山連綿起伏，卻聽(tīng)不到清清的溪水 嘩嘩的流淌聲，春天己經(jīng)過(guò)去，這里的春花卻還在全面開(kāi)放。當(dāng)我*近 可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它也沒(méi)有因?yàn)轶@恐而飛走，這些即使是為什么呢？（因 為這是一幅畫(huà)。它們都在畫(huà)中）3、我們學(xué)習(xí)了這首謎語(yǔ)詩(shī)，學(xué)會(huì)法學(xué)會(huì)了十一個(gè)生字認(rèn)識(shí) 了七個(gè)新偏旁，還進(jìn)行了朗讀，你們收獲了這么多知識(shí)，多棒呀！ （自定夸獎(jiǎng)方式）四、最后我們多寫(xiě)一個(gè)字，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)6 0頁(yè) 生觀察字形、占格、筆順。師范寫(xiě)