我的教育小故事通用

1、精心整理我的教育小故事?用微笑鼓勵學(xué)生 ？?？我是一名平凡的小學(xué)教師,轉(zhuǎn)眼間在教育崗位上已經(jīng)工作了近二十個春秋.回 首這近二十年的教育之路,我沒有什么轟轟烈烈的壯舉,更沒有值得稱頌的大做為, 可是平淡的教學(xué)生涯卻賦予我珍貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗.從事數(shù)學(xué)教學(xué)一直是我的一大 樂趣,我愛看著我的學(xué)生在我的教育下露出滿足的笑容.？記得曾經(jīng)帶過一個六年級的班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,當(dāng)時這個班的有一大局部同學(xué)數(shù) 學(xué)成績很差,測試成績徘徊在七十分左右.學(xué)生根底差,厭惡數(shù)學(xué),因而上課不愛 聽講,或搞小動作,或睡眼惺忪,導(dǎo)致我每節(jié)課都完不成任務(wù).剛開始,我還信心 十足,以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和幽默鼓勵

2、的談吐, 能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,提升他們的數(shù)學(xué)成績.可一個月過去了,情況沒有任何 改變.就在我百思不得其解的時候,班里的課代表的話觸動了我.有一天,我剛上/J完課走出教室,班上的劉變飛同學(xué)就跟了出來,她低著頭,害怕地對我說：“老師,您以后可不可以不提問我？我說：“為什么呀？她就小聲地說：“由于我害怕您 的眼神,每當(dāng)我答錯題的時候,雖然您嘴上不說我什么,但您的眼神和嚴(yán)肅的面部 表情在批評我.聽到這話我心里一震,我一直以為對學(xué)生只要口頭上多表揚,筆頭 上多鼓勵,便能樹立他們的自信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,然而事實證實我錯了.我陷入了深思.對了,微笑是人類最美麗、最友善的語言,那就讓我用微笑去 喚醒

3、學(xué)生們寂靜的心靈吧.于是,在以后的教學(xué)中,我每天都是滿面春風(fēng)地走進(jìn)教 室,用最親切的眼神面對學(xué)生,而學(xué)生們也慢慢的被我感染,臉上有了笑意,尤其 是原來成績不好的學(xué)生,他們也勇敢地參加進(jìn)來,有了學(xué)習(xí)的勇氣和動力,課堂上 的氣氛漸漸地活潑起來.僅僅一個學(xué)期,這個班的數(shù)學(xué)成績就有很大提升.？?？精心整理精心整理?或許,正是我的眼神中流動著鼓勵和肯定,像一股股暖流溫暖著他們自卑和沮喪的 心,他們就是從我的眼神中得到了前進(jìn)的信心和力量, 一步一步地改變,越變越好, 他們不再是以前的“弼馬溫.曾經(jīng)有學(xué)生和我說：“老師,我最喜歡上數(shù)學(xué)了,因 為從您的課堂上能找到公平,我最討厭老師偏袒成績好的學(xué)生,由于討厭老

4、師,導(dǎo)致我很厭學(xué). ？?？這件事讓我明白,只要我們有一個滿浸著人間愛的靈魂,我們就能傳遞給學(xué)生 最美的眼神,這樣的人,才會生長出最人性的枝蔓,才會漫溢出愛的芳香.在此, 我想告訴我的每一位同仁：記住,進(jìn)入課堂之前一定要帶著微笑！對于學(xué)生學(xué)習(xí)實 踐的任何嘗試,我們都應(yīng)該采取鼓勵的態(tài)度,同時也告訴學(xué)生：“錯誤是不可防止的事情,這沒什么讓人害臊的,我也喜歡你們的錯誤.從那以后,我常常微笑著、耐心地聽完學(xué)生答復(fù),而且及時制止其他同學(xué)的嘲 笑,保護學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性.在平時的教學(xué)活動中,我不再吝嗇對 學(xué)生的表揚和鼓勵,由于我越來越體會到：希望得到別人的肯定是每個人的天性 更 一丿jfj何況是孩子.一句積極的評價就是鼓舞孩子發(fā)奮向上的強大動力, 孩子建立了信心, 對待各種事物的態(tài)