新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板0

1、新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板1通過(guò)實(shí)習(xí),我們要努力提升動(dòng)手的水平,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不 足,然后去反應(yīng)到學(xué)習(xí)中去,會(huì)更能提升自己的水平.新聞學(xué),它主 要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科,它要求極強(qiáng)的動(dòng)手水平,它所接觸的對(duì) 象是包羅萬(wàn)象的,是各具特色的,是真實(shí)的、新鮮的°真實(shí)是新聞的 生命,實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的時(shí)機(jī),實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣 去觀察事物,怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息,怎樣用事實(shí)說(shuō)話,怎樣 才能做到新聞的及時(shí).這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)和“搶新聞.實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步,如果能把 第一步走好,以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通.到新聞單位去實(shí)習(xí),主要是

2、要鍛煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作水平,掌 握采訪的基木方法,掌握新聞及電視節(jié)目制作的基木流程,向那些有 經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn).深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪,接近群眾,從 群眾中來(lái),到群眾中去.深刻體會(huì),用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品.新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方而:1、實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查,才能寫(xiě)岀有意義的作品,才能懂得采訪的基木流程,懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突岀 特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng),偏重于應(yīng)用與操作.實(shí)地采訪是新聞的第一課,它 是新聞信息采集,新聞報(bào)道的第一步.2、訪后寫(xiě)作新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步,是對(duì)采訪中采集到的 信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程,是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充. 親自

3、動(dòng)手采寫(xiě)一些東西,才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基木方法,力爭(zhēng) 做到“從群眾中來(lái),到群眾觀眾去,把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中,寫(xiě)一 些有價(jià)值的事,些一些老百姓關(guān)心的事.3、編輯整理當(dāng)寫(xiě)完初稿后,編輯,整理和修改稿件是新聞作品的 最后一個(gè)環(huán)節(jié),俗話說(shuō)：“文怕修改,只有修改,才能寫(xiě)出精辟的 文章.還要提煉新聞主題,由于新聞主題是新聞報(bào)道的“靈魂,可 以通過(guò)素材的取舍,結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方而提煉主題,通 過(guò)綜合思維提煉主題.其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ),熟練的運(yùn)用各種新聞 寫(xiě)作的筆法,巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言.4、印刷出版在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),我深入到各地去采訪,真正的鍛 煉自己的采訪水平,提升了自己的提問(wèn)水平,鍛煉了

4、心理素質(zhì).真正做到了不怯場(chǎng),運(yùn)用自如,現(xiàn)場(chǎng)處理靈活.在采訪后寫(xiě)了很多 的新聞稿件,熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法,尤其是消息和通訊 的寫(xiě)法,包括各種新聞文體,如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng) 述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、 人物專訪等.還有電視新聞的寫(xiě)作,播送新聞的寫(xiě)作,涉及到了經(jīng)濟(jì)、 社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域.深刻地熟悉到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)? 體會(huì)到了記者的角色,怎樣才能做到記者的“識(shí) “才 “學(xué)、, 熟悉到了記者和編輯的關(guān)系.通過(guò)這次實(shí)習(xí),自己的社會(huì)實(shí)踐水平有了很大的提升,適應(yīng)社會(huì)的 水平強(qiáng)了,語(yǔ)言運(yùn)用水平增強(qiáng)了,寫(xiě)作水平提升了,真正跨出了,走 好了新聞

5、道路上的第一步.新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板2一. 實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)了新聞專業(yè)有一年半的時(shí)間,對(duì)以后能從事記者職業(yè)非常榮 幸,也十分熱愛(ài),甚至可以說(shuō)是更多的是憧憬.通過(guò)對(duì)新聞寫(xiě)作和新 聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí),有了一定的理論根底,但是似乎理論 缺少了實(shí)踐也不甚完美,有時(shí)甚至只能是空談.于是在本學(xué)期的實(shí)習(xí) 階段,想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合,在新聞采 編的的實(shí)踐過(guò)程中提升自己的水平,特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的 水平和新聞敏感.在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,通過(guò)切身實(shí)地的參與,增 加對(duì)電視節(jié)目的籌劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認(rèn)知和把握,增加對(duì) 播送電視的知識(shí),以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的根底

6、.二. 實(shí)習(xí)目的：了解報(bào)紙出版的過(guò)程、學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的采編流程,對(duì)其進(jìn)行分析, 并結(jié)合所掌握的理論到達(dá)提升自己對(duì)新聞熟悉的目的.通過(guò)切身實(shí)地 的參與,增加對(duì)電視節(jié)目的籌劃和錄制以及播出整個(gè)過(guò)程的認(rèn)知和把 握三. 實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目籌劃以及錄制四. 單位概況1. 基木情況：位于北京市朝陽(yáng)區(qū)南磨房路29號(hào)旭捷大廈中華新聞 報(bào)社北京海淀區(qū)萬(wàn)壽路乙十五號(hào)南樓二層中國(guó)教育電視臺(tái)2. 單位簡(jiǎn)介：?中華新聞報(bào)?是中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)主辦的中 央級(jí)媒體,創(chuàng)刊于1993年5月5日.作為全國(guó)新聞行業(yè)的權(quán)威性報(bào) 紙,中華新聞報(bào)的定位是：立足傳媒界、報(bào)道傳媒界、效勞傳媒界、 開(kāi)拓界內(nèi)外.由于覆蓋了全國(guó)各地的報(bào)刊

7、、電視臺(tái)、電臺(tái)、有線電視 臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門(mén)、新聞傳媒研究機(jī)構(gòu),以及黨政機(jī) 關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門(mén)、廣告中介單位、傳播籌劃公司、新 聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等,中華新聞報(bào)被譽(yù)為“媒體中的媒體,新聞中的新 聞.中國(guó)教育電視臺(tái)(cetv)創(chuàng)辦于1986年,是國(guó)內(nèi)唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè) 電視臺(tái),隸屬于教育部,接受國(guó)家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo).五、初步熟悉：報(bào)紙是一種輿論工具,它對(duì)于社會(huì)輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響,特別是 在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段.報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)根本點(diǎn)一一 時(shí)政新聞是支點(diǎn),娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn),社會(huì)新聞是賣點(diǎn),經(jīng)濟(jì)新聞是看 點(diǎn).我有幸在?中華新聞報(bào)?的時(shí)政專題部,能夠多的了解社會(huì)的現(xiàn) 狀和表

8、象.電視有聲色全貌的優(yōu)勢(shì),通俗易懂,受眾范圍較廣,所以 在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯,實(shí)習(xí)期間, 我在教育電視臺(tái)的?公益?(?點(diǎn)燃希望?)和?孕嬰專家?以及新創(chuàng) 辦的?奇羅星?欄目組學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間.給我印象最深的是在?奇羅 星?的籌劃和拍攝過(guò)程,真正體會(huì)到了作為一個(gè)電視人的辛苦,希望 它在七月份順利播出.新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板(3)從4月10號(hào)去實(shí)習(xí),其中得到了一些體會(huì),在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng). 剛開(kāi)始 采訪,我都要思前想后,深深吸一口氣給自己加油才拿起 聽(tīng)筒.在嘟、嘟、嘟的 等待聲中,我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電 話、沒(méi)有人接 .在面對(duì)面的在訪中限制不了局面,常常問(wèn) 到一半就不知道

9、接下來(lái)要問(wèn)什么了.遇到強(qiáng)勢(shì)的人,我就被他的話所 淹沒(méi),自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了.他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán).對(duì)一個(gè)人的 采訪可能幾分鐘就完成了,可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小 時(shí).面對(duì)這些都讓我痛苦不己,雖然這段時(shí)間的實(shí)習(xí)常常處于痛苦之 中,上而的問(wèn)題也沒(méi)有得到完全解決,但是我知道自己在不斷成長(zhǎng).實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性.發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像 朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫助,有什么時(shí)機(jī)也會(huì)首 先想到他們.并非他們巴結(jié)或有后臺(tái).而是他們用朋友的態(tài)度相處. 另一方而一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫 助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也

10、越來(lái)越多.這樣就形成一個(gè)良性循環(huán).要改變一個(gè)人的行為首先得改 變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào). 深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了.獨(dú)來(lái)獨(dú)往,別人不主動(dòng) 自己也不理會(huì).把自己個(gè)在自己自己的小空間了.總擔(dān)憂別人的看法, 把別人想的難以接近.開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng).實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用,實(shí)習(xí)之后才覺(jué)察對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁?惑,以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué),現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的.之前 從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課,但現(xiàn)在覺(jué)察傳播學(xué)研究方法有在 學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用,比方采訪和抽樣就有很多可以相互借 鑒的地方.開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些,只是跟著一般模式

11、走,沒(méi) 有指導(dǎo)思想,后往返想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟.比方寫(xiě)一個(gè)新聞他是 事件性新聞還是非事件性新聞,是要突出事件木身還是人情味這些都 與所學(xué)知識(shí)有關(guān).人是很矛盾的.盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng).但在實(shí)踐中有很多挫 敗感和難過(guò)的事,還是讓我對(duì)寫(xiě)新聞產(chǎn)生排斥.而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是, 一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就退縮,要求完美,自己卻又不成熟.那么就會(huì)形成這 樣的模式,不成熟,實(shí)踐,碰到問(wèn)題,退縮,由于退縮更加失去鍛煉 和成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),就會(huì)更不成熟,更容易碰到問(wèn)題,更加容易退縮.這 是惡性循環(huán).老師的話也讓我得到啟發(fā)：實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面 對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度,和不斷突破

12、自我的勇氣.也許你害怕辜負(fù)別 人的期望,但你怎能辜負(fù)了自己的人生.新聞專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板(4)通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知,我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的熟悉和打算. 應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣,是個(gè)大量吸收的過(guò)程.但是短 短的一個(gè)月的時(shí)間,不可能說(shuō)學(xué)到所有的.技術(shù)和水平.老師說(shuō)得對(duì), 大二的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫(xiě)新聞,而是要看到在資 訊興旺的社會(huì),作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為,是怎樣做新聞 的.我覺(jué)得很有道理.每一天,我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自 己的感觸,由于我覺(jué)得記錄是一種習(xí)慣,一種姿態(tài),可以讓自己在停 留的時(shí)候回頭看看自己做了什么,也因此會(huì)有更加明確的方向.實(shí)習(xí)感悟一、心態(tài)的

13、蛻變和新的姿態(tài)對(duì)于我來(lái)說(shuō),我并不想詮釋一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給我有多少翻天覆 地的變化,我覺(jué)得它帶給我的收獲是心態(tài)的蛻變,是一個(gè)從茫然到理 性,幼稚到成熟,虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過(guò)程.坦白地說(shuō),剛進(jìn)實(shí)習(xí)單 位的時(shí)候,當(dāng)我被介紹給各個(gè)部門(mén)的時(shí)候,我是很害怕的.由于我知 道我和他們不是在一條起跑線上,我迷茫的是我該做些什么,每天準(zhǔn) 備些什么.當(dāng)我看到帶有隔檔的辦公室里常見(jiàn)的那種安靜時(shí),我疑心 我該怎么繼續(xù)來(lái)這之前的那一腔熱血.但是此刻我把實(shí)習(xí)理解為一種 心理的適應(yīng)過(guò)程.我必須適應(yīng),由于我需要帶著這份經(jīng)歷和感受在兩 年后踏上這個(gè)舞臺(tái).我接觸了電臺(tái)的很多、,還有dj主持人,在和他們交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 中,我收獲很

14、多.以前雖然知道自己有很多的缺乏和缺點(diǎn),但是那是 感性的,而且經(jīng)常被自己的一句“我還是個(gè)學(xué)生填充了這個(gè)“凹 洞.而現(xiàn)在我開(kāi)始重新熟悉自己,開(kāi)始學(xué)會(huì)思考.雖然是實(shí)習(xí),但 是我能感受到一種壓力.我希冀成為這里的一個(gè)女主人,但是我要付 出的遠(yuǎn)沒(méi)有以前想的那么簡(jiǎn)單.我開(kāi)始把我的理想具體化,現(xiàn)實(shí)化. 我想要的生活也因此有了方向,也更加明確了我的下一步該做什么. 我覺(jué)得這是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西.二、對(duì)理論知識(shí)新的熟悉我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生,但是一直以來(lái),我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞 理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)是沒(méi)有什么用的,甚至覺(jué)得學(xué)不到什么東西,一 切只是為了測(cè)試去的.但是實(shí)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際是息息相

15、關(guān) 的,如果沒(méi)有理論知識(shí)做根底,那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知 道.其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)己經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中,特 別表達(dá)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動(dòng)的操作上.只有了解了理論基 礎(chǔ),才不會(huì)對(duì)眼前的活動(dòng)手忙腳亂,不知所措.這是新聞專業(yè)的實(shí)習(xí) 生較其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生的一個(gè)優(yōu)勢(shì),也是我的優(yōu)勢(shì).所以我認(rèn)為在學(xué) 習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意穩(wěn)固,不要埋沒(méi)自己的優(yōu)勢(shì).三、勿以事小而不為我記得剛進(jìn)單位的時(shí)候,晨曦老師交給我個(gè)任務(wù),就是為她早上直 播的?早班車?找新聞.由于這個(gè)節(jié)目的內(nèi)容不僅僅播的新聞,還需 要從各大網(wǎng)站攝取一些“含金量比擬高的實(shí)事新聞來(lái)填充.但是那 個(gè)時(shí)候我心理很不愿意,我認(rèn)為自己不是

16、“廉價(jià)勞動(dòng)力,這些“粗 活不值得我去做.但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如此“簡(jiǎn)單的活做起來(lái)也不是 那么容易,猶如大海撈針,哪“根才是真的“針呢.第一次我選 出來(lái)的那些新聞素材比照老師選出來(lái)的,還真是“大異小同.我便 認(rèn)真研究老師的方案.發(fā)現(xiàn)老師找的新聞?dòng)兴膫€(gè)特點(diǎn)：1、是當(dāng)天上的頭條或者是紅字標(biāo)題的.2、政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞的比例穩(wěn)定且都是要聞.3、對(duì)受眾群關(guān)心的房產(chǎn)、股市等動(dòng)態(tài)報(bào)道不少.4、和交通有關(guān)的一些新聞我們是交通頻道.如此“小的事情卻蘊(yùn)涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找, 才能贏得的受眾.于是我開(kāi)始順著老師的思路去找新聞.漸漸的,我 找出來(lái)的新聞和老師的是“大同小異.最后,老師放心地將這個(gè)方

17、 案全部交給我去做.每天我有空就找,這大大提升了我對(duì)新聞的敏感 性和素養(yǎng).而且在這個(gè)找與篩選的過(guò)程中,我的知識(shí)而得到了很大的 擴(kuò)充,真是受益匪淺.所以我覺(jué)得不管什么事情,勿以事小而不為, 它總有它“為的原因.四、“準(zhǔn)備的時(shí)候要充分,操作的時(shí)候把要自己放在底線上其實(shí)這是晨曦老師我的播音老師孫曉明的一句話,它給我的印象 非常的深,對(duì)我的幫助也很大!那是我第一次上直播節(jié)目是晨曦老師 主持的?汽車cd?欄目.在整個(gè)節(jié)目的制作過(guò)程中,我有好幾次因 為過(guò)于緊張而卡住,幸虧晨曦老師及時(shí)補(bǔ)救才沒(méi)有影響直播.在下節(jié) 目后,晨曦老師給了我很多建議.其實(shí)很多人和我一樣,在嘗試第一 次的時(shí)候總是擔(dān)憂會(huì)把事情搞砸,缺乏

18、自信因而退縮.晨曦老師告訴 我,要做一個(gè)把自己放在底線上的人.最低底線無(wú)非是把事情搞砸了, 那又怎么樣呢.通過(guò)這個(gè)來(lái)給自己信心和勇氣,但是準(zhǔn)備的時(shí)候要認(rèn)真充分.這些 話在給我第二次上節(jié)目的時(shí)候帶來(lái)很大幫助.我需要這種“最低底 線帶給我一種淡定.我個(gè)人還覺(jué)得這句話不僅在社會(huì)實(shí)踐中適用, 它也適用于我們的學(xué)校生活.從廣義上講,大學(xué)的四年是一個(gè)積累沉 淀的過(guò)程,相當(dāng)于進(jìn)入社會(huì)前的準(zhǔn)備工作,需要充分.從狹義上講, 我們具體而臨的每一場(chǎng)測(cè)試就是一個(gè)操作的過(guò)程,不能太緊張,要有 底線意識(shí),而這一切是以充分的準(zhǔn)備為根底的.這是我在實(shí)習(xí)播音主 持中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟.五、外出采訪給我的點(diǎn)滴感受實(shí)習(xí)前期,我根本上每天

19、都在外面和老師一起“跑新聞.為了讓 我有的鍛煉時(shí)機(jī),電臺(tái)給我安排了路家兄妹中的3個(gè)老師帶我.所以 那時(shí)候除了中午找新聞的時(shí)候能在辦公室看到我,其他時(shí)間基木上都 在外面,使我有了很多“見(jiàn)世面的時(shí)機(jī).1、對(duì)行內(nèi)知識(shí)要懂,對(duì)行外知識(shí)要明由于我是在交通頻道實(shí)習(xí),大局部時(shí)間和交通方面的人打交道.而 我發(fā)現(xiàn)對(duì)于交通方面的知識(shí)十分的缺乏,以致于在很多方面顯得棘 手,采訪的深入也會(huì)受到限制.我對(duì)交通方而的知識(shí)是后來(lái)在實(shí)習(xí)期 間收獲的,這是個(gè)教訓(xùn).我覺(jué)得以后應(yīng)該在接觸一個(gè)新媒體之前就要 對(duì)這個(gè)行業(yè)有關(guān)的東西有所了解.而且對(duì)行外的知識(shí)也要了解幾分, 由于很多東西是相通的.2、自信、開(kāi)朗、真摯這是我參加采訪活動(dòng)時(shí)給

20、自己總結(jié)出來(lái)的要求.在我選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候,我就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò),這個(gè)職業(yè)需要很廣的 交際圈.這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn).“人不熟,誰(shuí)會(huì)主動(dòng) 給你提供素材啊？！ 是啊,朋友圈廣,哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打 找你,這樣就不用擔(dān)憂喪失了大事件.然而要有這樣一個(gè)成功的朋友 圈需要自信、開(kāi)朗、真摯為根底.我在采訪的時(shí)候經(jīng)常會(huì)臉紅,這是 一種不自信的表現(xiàn),這樣容易讓采訪對(duì)象產(chǎn)生緊張,影響采訪效果. 所以接下來(lái)我需要增強(qiáng)這方面的鍛煉.3、訪前準(zhǔn)備即臨時(shí)準(zhǔn)備不可少我己經(jīng)學(xué)過(guò)?新聞采訪教程?,里面有個(gè)引用“事先有研究、有準(zhǔn) 備,是采訪深入、效率高的關(guān)鍵.在實(shí)際采訪活動(dòng)中,我深刻感受 到訪前準(zhǔn)備的重要性.無(wú)論是哪個(gè)

21、老師,在出訪前必定會(huì)通過(guò)各種手 段了解采訪對(duì)象.舉個(gè)例子：8月6號(hào),市一個(gè)聯(lián)合國(guó)維和戰(zhàn)士何誠(chéng) 剛載譽(yù)歸來(lái).當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是趙老師.由于接到通知很忽然, 對(duì)他在利比里亞的情況不是很了解的老師立即下載了很多關(guān)于他一 些資料,了解了他在利比里亞的事跡和生活.我們那次的采訪很成功, 由于我們?cè)诹私馑馁Y料以后,就有了采訪的側(cè)重點(diǎn),防止了無(wú)謂的 話題.我們需要在平淡的事實(shí)中挖出吸引眼球的局部,不僅僅要靠平時(shí)的 磨練,更需要對(duì)整個(gè)事件的“了如指掌.六、跟學(xué)習(xí)編稿的體會(huì)跟周老師學(xué)習(xí)編稿的時(shí)間并不長(zhǎng),但是也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏.我寫(xiě) 的被采用的稿子根本都是改寫(xiě)新聞的稿子,自己獨(dú)立寫(xiě)的新聞稿被采 用的只有一篇.從我個(gè)人觀點(diǎn)看,我們學(xué)生在不斷的觀察和學(xué)習(xí)中, 發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的新聞素材不難,難的是筆下的功夫.我在和周老師學(xué)習(xí) 編稿的時(shí)候有這樣一個(gè)體會(huì)：拿個(gè)新聞素材改寫(xiě)是很順手的.由于我 學(xué)過(guò)?寫(xiě)作教程?,知道消息的寫(xiě)法,加上我們改寫(xiě)的稿子是用來(lái)播 的,要求沒(méi)有報(bào)社那么高.然而當(dāng)我出去采訪回