人口的合理容量教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計一、 教材分析:本節(jié)是人教版高中地理必修二的第一章人口的變化的第三節(jié)。人地關(guān)系是地理學(xué)研究的主線之一，在人與環(huán)境的關(guān)系中，人是關(guān)鍵的因素之一。因此，本章的學(xué)習(xí)有利于學(xué)生全面的理解人地關(guān)系這一人類關(guān)注的永恒話題，為生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展及區(qū)域地理等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)?！爸\求人口合理容量”主要說明人口合理容量和人口合理容量的概念、影響因素，說明人口合理容量具有不確定和相對穩(wěn)定的雙重性。指出我國必須謀求合理人口的容量，堅定不移地實施“控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)”的基本國策，使人口增長與資源利用、環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。 這是對本單元知識的總結(jié)和情感態(tài)度、價值觀的升華

2、，起到了點睛的作用。本節(jié)教材內(nèi)容較好地體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。從整體的知識結(jié)構(gòu)上看，在前兩節(jié)從時間和空間兩個角度分析了人口變化的基本過程之后，本章用一節(jié)的篇幅闡述了“人口的合理容量”， 重點說明人口與環(huán)境的關(guān)系，旨在幫助學(xué)生建立正確的人口觀；通過對 “地球最多能養(yǎng)活多少人”問題的探究，知道了人口合理容量的概念， 并了解到資源、科技發(fā)展水平、人口的生活和文化消費水平對人口合理容量有很大影響；通過對“地球上適合養(yǎng)活多少人”問題的探究，知道了人口合理容量的概念，認(rèn)識到人口增長必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，人類才能可持續(xù)發(fā)展，才能提高人們的生活質(zhì)量。因此可以說本節(jié)在全章節(jié)中起到總結(jié)本單元知識和情感態(tài)度、價值觀

3、的升華，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。本節(jié)教材由“地球最多能養(yǎng)活多少人”和 “地球上適合養(yǎng)活多少人”兩部分內(nèi)容組成。教材設(shè)置 “地球最多能養(yǎng)活多少人”、 “地球上適合養(yǎng)活多少人”這兩個問題作為段落的標(biāo)題，激發(fā)學(xué)生探求答案而進行學(xué)習(xí)?！暗厍蜃疃嗄莛B(yǎng)活多少人”（最大值）、“地球上適合養(yǎng)活多少人（最佳值）這樣兩個標(biāo)題的對比，可以很好地揭示人口容量與人口合理容量的差異。顯然，最佳值小于最大值?！碍h(huán)境承載力”是指在一定時期內(nèi)，在維持相對穩(wěn)定的前提下，環(huán)境資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟規(guī)模的大小。環(huán)境承載力所指的人口規(guī)模應(yīng)該是“該地區(qū)的資源環(huán)境為維持生存必需的最低生活標(biāo)準(zhǔn)所能承受的最大的人口數(shù)量”，即人口數(shù)量的極限

4、。環(huán)境承載力除了可以用人口規(guī)模加以表達(dá)之外，還可以用經(jīng)濟規(guī)模來表達(dá)；其二， 環(huán)境承載力更多地從資源角度加以分析（結(jié)合科技水平）， 而人口容量則除了要考慮資源，還需要考慮人類的消費模式。“人口容量是環(huán)境承載力與社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物。一般來說，環(huán)境承載力是一定時期內(nèi)，在維持相對穩(wěn)定的前提下，環(huán)境、資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟規(guī)模的大小?！薄叭丝诤侠砣萘俊眲t是指地球以及它的各個部分對人口的合理負(fù)載能力。也有人把人口合理容量稱為理想人口或適度人口，其含義為“在一定條件下，地球及其各個部分具有的與社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境相互協(xié)調(diào)，能帶來最大社會效益的相對穩(wěn)定人口”。在人口合理容量方面， 它不僅反映了人

5、口與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，而且反映了人口數(shù)量與社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展的相適應(yīng)性。同時，在這部分中，教材敘述的字里行間，需要深入挖掘的內(nèi)容有：第一，人口問題； 第二， 影響人口合理容量的主要因素（自然環(huán)境和資源的優(yōu)劣、社會經(jīng)濟發(fā)展水平、科技水平、地域的開放程度）；第三，某國家或地區(qū)的人口政策；第四，世界人口發(fā)展中， 貧困人口、轉(zhuǎn)嫁有害生產(chǎn)等衍生問題。二、學(xué)情分析：以學(xué)生所具備的知識、智力發(fā)展水平來說對掌握本節(jié)概念性內(nèi)容難度不大，學(xué)生已經(jīng)了解了人口爆炸的事實，但大部分學(xué)生讀圖析圖、獲取信息、合作探究等方面的能力相對較差， 所以本節(jié)教學(xué)主要考慮針對培養(yǎng)高中學(xué)生讀圖析圖的方法，積極思考的習(xí)慣，看待問題的角度以

6、及培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力三、學(xué)法和教法分析：學(xué)法：討論探究法（學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的全身性的參與，在“交流討論 ”“ 欣賞感悟”等環(huán)節(jié)中充分地讓學(xué)生動腦、動口、動手，讓學(xué)生有所知，有所思、有所悟。教法：多媒體輔助教學(xué)法、引導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法（通過設(shè)計情境，提出要求，引導(dǎo)同學(xué)動腦， 培養(yǎng)他們解決問題的能力）聯(lián)系實際教學(xué)方法注意書本知識與實際的結(jié)合，以小見大，由表及里，使抽象的知識易于被學(xué)生理解。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：1 ） 了解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念。2） 了解和理解全球人口容量估算與前景。3） 了解和理解我國環(huán)境人口容量估算和前景。4） 理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口

7、的合理容量，各國須采取相應(yīng)措施2、過程與方法：2 ）通過環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量的概念對比分析，培養(yǎng)學(xué)生辯證的思維能力。2）通過對影響人口合理容量因素的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力3、情感態(tài)度與價值觀：通過資源與環(huán)境承載力、人口合理容量與資源、科技、消費等關(guān)系的學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。五、教學(xué)重點：（）環(huán)境人口容量的制約因素；（ 2）有關(guān)環(huán)境人口容量的估計六、教學(xué)難點:（ 1 ）環(huán)境人口容量的概念及估計。（ 2）理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量，各國須采取相應(yīng)措施七、教具準(zhǔn)備：環(huán)境人口容量的主要制約因素示意圖、有關(guān)我國人口與環(huán)

8、境的文字資料，多媒體八、教學(xué)方法：討論法、個案分析法、課件展示九 、 教學(xué)過程導(dǎo)入新課：近幾千年來，世界人口一直在增長，而且增長速度不斷加快。公元初年時，全世界的人口也就是 2 億到 3 億，而目前已超過了60 億，在兩千多年的時間里，世界人口增長了20 多倍。據(jù)預(yù)測，下世紀(jì)末全球人口可能達(dá)到處100 億以上。 地球只有一個，自然環(huán)境的承載能力是有限的，那么， 我們生活的地球究竟能容納多少人口呢？一個國家或地區(qū)，又能容納多少人口？多少人才是最合適的數(shù)量呢？按照這種人口的增長趨勢，世界人口將會如何變化？100 年以來世界人口的增長年份2025 年2050 年2100 年2600 年人口數(shù)量85

9、億94 億108億630 億板書 】 1 3 人口的合理容量一、地球最多能養(yǎng)活多少人（一）環(huán)境承載力（用來表示環(huán)境對人口的容量的限度）1 、概念：指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2、衡量指標(biāo)：人口數(shù)量。（二）環(huán)境人口容量1、概念：聯(lián)合國教科文組織的定義：一個國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預(yù)見到的時期內(nèi)，利用本地資源及其他資源和智力、技術(shù)等條件，在保證符合社會文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。簡單的定義：環(huán)境人口容量就是某個國家或地區(qū)的環(huán)境所能承載或容納的最大人口數(shù)量。2、影響環(huán)境人口容量的因素下列是有關(guān)內(nèi)蒙古草原的歷史資料：漢朝時期該地大約生活者8 萬多游牧者，草

10、場質(zhì)量非常好，牧人的生活很富足。漢樂府詩 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”就是生活現(xiàn)實的寫照。到明朝時期，該地大約生活著20 萬游牧者，草場質(zhì)量好，生活富足。到民國時期，由于中原地區(qū)戰(zhàn)亂，大量人口擁入，人口急劇增加到60 萬，牛羊的存欄量明顯增加，草場質(zhì)量已經(jīng)開始有下降的跡象。但人們還能夠維持基本的生活水準(zhǔn)，保證生存。到 20 世紀(jì) 60 年代， 該地區(qū)人口已超過80 萬， 但由于國家對草地資金和技術(shù)投入加大，人們依然能保證最低生活水準(zhǔn)。到了 20 世紀(jì) 90 年代初，該地人口超過150 萬，草場退化現(xiàn)象非常明顯，某些地區(qū)甚至出現(xiàn)了土地沙化現(xiàn)象?！帮L(fēng)吹草低見老鼠”已經(jīng)非常普遍，部分人口不得

11、不遷移到別處謀生。1 材料中的數(shù)據(jù)有幾個反映的是環(huán)境人口容量？2該地供養(yǎng)人口的數(shù)量主要取決于哪些因素？生答：1、 60 萬、 80 萬師總結(jié)：有一片草原，放養(yǎng)著一定數(shù)量的牛羊，有若干戶人家在此幸福地生活。又遷來了一定數(shù)量的人家，也帶來了一批牛羊，當(dāng)?shù)氐纳钏娇隙〞陆担部梢跃S持生活。如果繼續(xù)遷入人口，生活水平會繼續(xù)下降，直到該地區(qū)的資源不能夠保證居民的基本生活水平。這片草原有一個能夠維持居民最低生活水平的最大人口數(shù)量，即為其環(huán)境人口容量。2、草場資源、資金和技術(shù)投入、生活消費水平閱讀下列資料，思考并回答：資料一：清朝以前，中國人口一直保持在1 億之內(nèi)，康熙初年，有記載的人口為1900 萬

12、，經(jīng)過康熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到3 億，清朝時期的人口高峰出現(xiàn)了。開發(fā)邊陲，推廣種植高產(chǎn)作物番薯、玉米， 中國人多吃糧少吃肉的生活習(xí)慣等等，都有助于極大限度地養(yǎng)活人口 資料二： 目前， 有些工業(yè)化歷史較早的國家，如英國、 日本已基本上用完了本國的礦物資源，而不得不完全依賴進口，鋼鐵生產(chǎn)國日本和意大利的鐵礦石已完全依賴進口。資料三：農(nóng)業(yè)社會每個人只需要幾千克銅鐵制作簡單農(nóng)具和生活用具，直至今天，許多發(fā)展中國家的貧苦農(nóng)民依然如此；工業(yè)社會對礦物資源的需求卻大得多，20 世紀(jì) 70 年代平均每個美國人每年要消費鋼鐵9.4 噸、有色金屬6 噸、砂石3.55 噸、水泥227 千克、黏土91 千克、

13、鹽 91 千克。 2005 年，美國人均消費石油25 桶（中國1 桶半） ，是世界平均水平的5.4倍，全球人口按美國的消費水平，全球石油儲量僅夠使用不足8 年。1、乾隆年間的中國能否養(yǎng)活今天中國的13 億人口？生答：不能2、英國、美國、日本等發(fā)達(dá)國家如果采取閉關(guān)鎖國的政策，其環(huán)境承載量會有何變化？生答：受資源等因素的制約，將會減少。3、全球所有國家到達(dá)到20 世紀(jì) 70 年代美國人的消費水平，環(huán)境會有何變化？生答：環(huán)境會加劇惡化程度。4、根據(jù)以上材料及問題概括影響環(huán)境人口容量的主要因素有哪些？生答：資源、對外開放程度、科技發(fā)展水平、人口的生活和文化消費水平師總結(jié)：環(huán)境人口容量受到多種因素的制約

14、（重點、難點）資源：是制約環(huán)境人口容量的首要因素，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越多，能供養(yǎng)的人口數(shù)量當(dāng)然越多。資源的種類繁多，一般在研究中主要考慮的是幾種人類生存所依賴的資源，如土地、淡水、能源等。科技發(fā)展水平：人類獲得的資源數(shù)量，與科技發(fā)展水平密切相關(guān)。科技水平的提高，必然帶來人類獲取和利用資源在手段、方法等方面的改變，從而帶來環(huán)境人口容量的變化。比如在原始社會，人類幾乎沒有掌握多少科技知識，所能獲得的資源也十分有限，因此環(huán)境人口容量很小。今天地球上的65 億人口，在原始社會條件下是無論如何也不能、也不可能想象的。人口的文化和生活消費水平：人是社會性動物，人類的生活除了滿足吃、

15、喝等生理方面的需求以外，還有精神生活的需求。生活消費不僅指物質(zhì)生活消費，同時也包括文化精神生活的消費。由于不同時期、不同地域人口的文化和生活消費水平并不相同，而且隨著社會的發(fā)展，人口的文化和生活消費水平也在不斷變化，因此，確定具有什么樣的消費水平，對環(huán)境人口容量會產(chǎn)生較大的影響。（4）地區(qū)的對外開放程度封閉地區(qū)，其環(huán)境人口容量主要取決于本地的各種資源和其他條件，受到較大的限制；開放地區(qū)，外部資源和其他有利條件得到利用，其環(huán)境人口容量比封閉時就會大得多。其他因素：如社會分配制度，對環(huán)境人口容量也有影響。注意環(huán)境人口容量定義中所包含的幾層意思：談環(huán)境人口容量應(yīng)指出具體時間，因為環(huán)境人口容量是時間的

16、函數(shù)，具有不確定性。人類的生存條件在很大程度上取決于資源狀況，因而資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素。人類的生活除了滿足吃、喝等物質(zhì)方面的需求以外，還有精神生活的需求。人們的生活和文化消費水平也在不斷變化，因此， 確定具有什么樣的消費水平，對環(huán)境人口容量也會產(chǎn)生較大的影響。如果研究某一國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，要以該國或地區(qū)所能利用的資源和技術(shù)為依據(jù)，而所能的利用的資源和技術(shù)，不見得完全就是本地的，也可以是定義中所說的 “其他” （如國外或地區(qū)以外的）資源和技術(shù)，這一點對地區(qū)環(huán)境人口容量的估計結(jié)果有較大的影響。（過渡）何如進行環(huán)境人口容量的估計呢？3 地球的環(huán)境人口容量我們知道，當(dāng)一只木桶的桶底

17、面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等，那么木桶容納水量的多少取決于長的桶板，還是短的桶板呢？這其中的答案就是所謂的木桶效應(yīng)。圖中畫的是桶板長短不齊的木桶。當(dāng)一只木桶的桶底面積確定后，木桶能容納多少水，主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等，那么， 木桶容納水量的多少取決于最短的桶板，這就是“木桶效應(yīng)”?！咀x圖思考】1 ）假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么“木桶效應(yīng)”揭示了什么道理？假如各塊桶板代表不同的資源種類，那么該地區(qū)或國家的環(huán)境人口容量將取決于數(shù)量最少的自然資源的數(shù)量。例如，我國西部地區(qū)有廣袤的土地、豐富的

18、礦產(chǎn)但水資源缺乏，水資源成為制約環(huán)境人口容量的重要因素。2）人類獲得資源的數(shù)量會不會變化？其變化與哪個因素的關(guān)系最為密切？資源的數(shù)量對環(huán)境人口容量的大小有什么影響？人類獲得資源的數(shù)量將隨著生產(chǎn)力水平的提高、科學(xué)技術(shù)的進步而增加。一般來說，資源是制約環(huán)境人口容量的主要因素，人類的生存在很大程度上取決于資源狀況，資源越豐富，能夠供養(yǎng)的人口數(shù)量越多。在制約環(huán)境人口容量的三個因素中，資源是最主要的因素，科技發(fā)展水平、人口的生活和文化消費水平通過影響資源供應(yīng)能力來影響環(huán)境人口容量。如下圖所示：科技發(fā)展水平?jīng)Q定開發(fā)數(shù)量資源環(huán)境人口容量生活和文化消費水平?jīng)Q定消耗數(shù)量最主要的因素在制約環(huán)境人口容量的因素中，科

19、技發(fā)展水平與環(huán)境人口容量成正相關(guān)關(guān)系，生活和文化消費水平與環(huán)境人口容量成負(fù)相關(guān)關(guān)系，資源與環(huán)境人口容量成正相關(guān)關(guān)系。本部分建議采取由學(xué)生自學(xué)學(xué)生討論學(xué)生闡述學(xué)生補充教師總結(jié)歸 納出一個傾向性的意見的程序進行 環(huán)境人口容量的估計：1 . 不確定性： 現(xiàn)有資源的不確定性、科技發(fā)展水平、地區(qū)與外界交流程度以及人口消費水 平的不斷變化。2 . 相對確定性： 假定技術(shù)水平、資源的基礎(chǔ)和潛力和對外開發(fā)程度的相對穩(wěn)定，消費水平變化不大。3 . 估計值 ： 在實際中通常把某一種或幾種資源能夠供養(yǎng)的人口數(shù)作為環(huán)境人口容量的估計 值。例如土地、淡水、能源等。假定條件不同，估計的方法不同，結(jié)論也會不同樂觀者認(rèn)為未來

20、世界的人口， 不會達(dá)到環(huán)境人口容量的極限值。 認(rèn)為地球能夠維持的人口，要比今 天地球上生存的人口高出很多。個 別學(xué)者甚至斷言，地球能夠養(yǎng)活500 億人口。其依據(jù)有三：第一，目前地球陸地上還有大量資源尚 未開發(fā)，就是已經(jīng)開發(fā)的資源，也 存在著很大的利用潛力。第二，尚 處于起步開發(fā)階段的海洋，向人類 提供食物、礦產(chǎn)、能源等資源的能力是難以估量的。第三，隨著經(jīng)濟 的發(fā)展和科技水平的提高，人類有 足夠的力量遏制環(huán)境退化。悲觀者認(rèn)為目前世界上的人口太多，已大大超過了地球的環(huán)境人口容量，如果人口進一步增長，后果將不堪設(shè)想。個別學(xué)者甚至認(rèn)為，地球上的人口不應(yīng)超過10 億。 其依據(jù)是：第一， 當(dāng)前生態(tài)破壞、環(huán)

21、境污染、食物和自然資源短缺等問題頻繁出現(xiàn)，這說明人口規(guī)模已經(jīng)過大。第二，隨著世界人口的不斷增長，資源枯竭指日可待。第三，人類不能只考慮自身的生存、發(fā)展和幸福，還必須考慮其他生物的生存繁衍。介于悲觀者 與樂觀者之間，許多人認(rèn)為地球環(huán) 境人口容量在 100 億左右。這是使全球人類能夠 吃得比較好，并且維持健康而不算 奢侈生活的合理 人口限度。應(yīng)當(dāng)采取辯證的、發(fā)展變化的觀點來看待這個問題。環(huán)境人口容量是在假定條件下得出期應(yīng)該有各自的環(huán)境人口容量，這意味著在當(dāng)時科學(xué)技術(shù)水平條件下所能容納的最大人口數(shù)。中間派學(xué)者認(rèn)為，地球的人口容量在100 億左右，這是一個過度的人口規(guī)模，人口過多引發(fā)的生態(tài)破壞、環(huán)境污

22、染、糧食危機等問題越發(fā)嚴(yán)重，聯(lián)合國教科文組織土地規(guī)劃管理署在研究全球的土地資源時，測得全球土地資源的承載力保持在110 億人口左右，與中間派學(xué)者的觀點是相吻合的。結(jié)合人類發(fā)展史來考察，每一個時期應(yīng)該有各自的環(huán)境人口容量，這意味著當(dāng)時科學(xué)技術(shù)水平條件下的能容納的最大人口數(shù)，但人類的人口數(shù)量還從未到過最高的人口容量?？梢詷酚^地相信，地球的人口增長不會達(dá)到自然環(huán)境的最高人口容量，因為科技水平在不斷提高，新科技能為人類的生存與發(fā)展提供更為廣闊的未來，世界人口增長已得到有效的控制。但必須強調(diào)的是，樂觀的態(tài)度并不表示忽視環(huán)境人口容量估計的意義。在特定時期和一定科技發(fā)展水平下，過快的人口增長對環(huán)境的負(fù)面影響

23、是相當(dāng)大的，對人類的發(fā)展也是有害的。（過渡）據(jù)科學(xué)家計算，我國的環(huán)境人口容量約為16 億， 而我國目前的人口已有近13 億的情況下，已經(jīng)表現(xiàn)出了人口負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，資源表現(xiàn)出緊缺狀態(tài)，到底中國有多少人才最合適呢？二、地球上適合養(yǎng)活多少人（引言）在保證現(xiàn)代人生活幸福，同時又不降低未來人生存質(zhì)量的前提下，一個地區(qū)、一個國家，乃至整個地球到底適合養(yǎng)活多少人呢?為了回答這個問題，科學(xué)家在環(huán)境人口容量的基礎(chǔ)上，又提出了人口合理容量的概念。（一）人口的合理容量1、概念：是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時又不妨礙未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。2、特點：理想的、難以確

24、定精確數(shù)值的“虛數(shù)”3、概念提出的意義：對于制定一個地區(qū)或一個國家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要的意義，進而影響區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略。注意： 環(huán)境人口容量是最多能夠養(yǎng)活多少人，是一個極限；人口的合理容量是能夠養(yǎng)活好多少人。（二）正確處理人類在世界各地消除貧困與保持人口的合理容量的關(guān)系本部分建議采取教師提出問題學(xué)生討論閱讀教材學(xué)生進一步探討學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生補充教師總結(jié)的程序進行1、請同學(xué)們結(jié)合日常生活實例和教材分析說明人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量任務(wù)的艱巨性？2、采取何種措施才能更好的解決這一問題的出現(xiàn)？學(xué)生回答：略教師總結(jié)：（ 1 ）現(xiàn)實中的人口問題（如人口過快增長、人口城市化

25、和人口老齡化等）引發(fā)了嚴(yán)重的資源問題和環(huán)境問題。發(fā)達(dá)國家的人均消耗資源量很大，索取資源和轉(zhuǎn)嫁有害生產(chǎn)的地域超出了本國的范圍。發(fā)展中國家不僅人口數(shù)量多，人均消費水平低，而且一些國家的人口仍在快速增長。若在現(xiàn)有的經(jīng)濟基礎(chǔ)上，把發(fā)展中國家人均生活質(zhì)量提高到與發(fā)達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃?，所引發(fā)的資源短缺和環(huán)境問題將會相當(dāng)嚴(yán)重，解決的難度也很大。（ 2）措施I 就整個世界來說：國際社會要倡導(dǎo)各國，尤其發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)；建立公平的秩序，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的平等權(quán)利。II 就各國、各地區(qū)來說發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，都應(yīng)尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域持

26、續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量?？傊?，各國都要制定合理的人口戰(zhàn)略和人口政策，盡可能的把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi)，促進區(qū)域經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展板書設(shè)計：1 3 人口的合理容量一、地球最多能養(yǎng)活多少人（一）環(huán)境承載力1、概念：2、衡量指標(biāo)（二）環(huán)境人口容量概念2環(huán)境人口容量受到多種因素的制約3 地球的環(huán)境人口容量二、地球上適合養(yǎng)活多少人（一）人口的合理容量1、概念：2、特點3、概念提出的意義（二）正確處理人類在世界各地消除貧困與保持人口的合理容量的關(guān)系活動題：閱讀下面的文章，結(jié)合我國人口增長的情況和人口增長模式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實，分析我國人口政策的合理性。1991 年，中國科學(xué)院自

27、然資源綜合考察委員會發(fā)表了中國土地資源生產(chǎn)能力及人口承載力研究報告，該報告認(rèn)為，我國的環(huán)境人口容量應(yīng)該控制在16 億左右。2005 年，我國人口已達(dá)到13 億。雖然尚未超過學(xué)者們估計的我國的環(huán)境人口容量限制，但是不可否認(rèn)的事實是：我國人口與環(huán)境，特別是人口與資源之間的矛盾已經(jīng)十分突出，尤為突出的是淡水資源的短缺。1 、我國資源種類和總量豐富，但人均數(shù)量少，相對資源有限。2、資源的利用水平和開發(fā)技術(shù)較低，資源破壞和浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重，加重了我國資源數(shù)量的有限性。3、雖然我國目前已經(jīng)基本實現(xiàn)了人口增長的模式從傳統(tǒng)向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變，人口出生率、死亡率、自然增長率較低，但由于基數(shù)巨大（200 年達(dá) 13

28、億） ，每年凈增人口數(shù)量依然龐大（超過 1000 萬） 。4、經(jīng)濟的快速發(fā)展，使得我國人口與資源、環(huán)境之間的矛盾已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，因此我國仍然需要繼續(xù)實施控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)的基本國策。【問題討論】當(dāng)今世界什么原因?qū)е挛茨軐崿F(xiàn)地球上人口合理容量？主要原因：（ 1）人口過快的增長、人口的壓力（2）資源的不合理利用、資源的耗竭（3）環(huán)境的污染、生態(tài)的破壞具體原因：（ 1）發(fā)達(dá)國家人均消費資源太多美國人口不足世界的 1 25，但總能源、石油、天然氣和煤炭消費量均超過了世界總消費量的1 4，美國年人均石油消費量為3 17 噸，名列世界第一，是世界人均消費水平的5 4 倍。如果全世界按美國人均消費水平消費石油，那么全球的石油儲量使用將不足8 年！ 日本人均鋼消費量名列榜首，接近世界人均消費水平的 5 倍；德國和美國人均鋼消費量分列第二和第三位，分別是世界人均的3 7 倍和 3 2倍。美、德、日人均鋁消費在17 20 公斤之間，相當(dāng)于世界人均消費水平的4 5 倍，是中國人均消費量的