最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、最新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能方面：1、結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱。能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。2、理解倍的意義。3、知道簡(jiǎn)單的含有兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序(不帶括號(hào))，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。4、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)角。能辨認(rèn)直角、銳角和鈍角。5、會(huì)根據(jù)給定東、西、南、北中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)的方向。6、會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。7、在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)分類統(tǒng)計(jì)的方法。8、在具體活動(dòng)中，體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。9、通過測(cè)量、整理、分析數(shù)據(jù)等活動(dòng)，

2、加深對(duì)所學(xué)長度單位的認(rèn)識(shí)。10、能在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)方位。數(shù)學(xué)思考方面：1、經(jīng)歷乘、除法產(chǎn)生及發(fā)展的過程，發(fā)展初步的抽象概括能力，建立初步的符號(hào)感。2、經(jīng)歷乘法口訣的編制、應(yīng)用過程，發(fā)展初步的歸納、概括能力。3、在認(rèn)識(shí)角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動(dòng)中，逐步形成初步的空間觀念和方位感。4、經(jīng)歷分類統(tǒng)計(jì)的過程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在日常生活中的作用，形成初步的.統(tǒng)計(jì)意識(shí)。5、初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。解決問題方面：1、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)，解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。3、能運(yùn)用有關(guān)方位的知識(shí)，解決日常生活中的相關(guān)問題。4

3、、在解決問題的過程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。情感與態(tài)度方面：1、在教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。3、經(jīng)歷和教師、同伴一起克服困難的過程，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、在教師的指導(dǎo)下，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：能性（第九單元）實(shí)踐與綜合應(yīng)用：我們身上的小秘密，我喜歡的地方?？v觀整冊(cè)教材，乘除法的初步認(rèn)識(shí)以及表內(nèi)乘除法，是教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)也是教學(xué)的難點(diǎn)之一。另外，有余數(shù)的除法、方位的認(rèn)識(shí)也將是學(xué)生理解和接受的難點(diǎn)之一。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，應(yīng)該注

4、意：1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。2、處理好算法多樣化與教學(xué)重點(diǎn)間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。4、保證必要的練習(xí)量，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行評(píng)價(jià)。5、創(chuàng)造性地利用教科書。6、重視評(píng)價(jià)方法的改革。四、教學(xué)措施1、 必須按時(shí)備課，熟悉課本，吃透教材，對(duì)不懂的地方及時(shí)向老教師請(qǐng)教；對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須清楚，能脫口而出。2、要求孩子上課必須認(rèn)真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。3、數(shù)學(xué)要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習(xí)的過程中理解題意。對(duì)于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，問題出在什么地方，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。4、做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，采用比賽的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對(duì)他們有耐心、愛心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗(yàn)成功的快樂。五、教學(xué)進(jìn)度一、乘法的初步認(rèn)識(shí)5課時(shí)二、表內(nèi)乘法（一） 5課時(shí)三、角的初步認(rèn)識(shí) 4課時(shí)四、表內(nèi)乘法（二五、除法的初步認(rèn)識(shí) 9課時(shí)五除法的初步認(rèn)識(shí) 10課時(shí)六、