5.1《透鏡》教案

1、5.1 透鏡教案教學(xué)過(guò)程一、引入課題學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)1. 觀(guān)察凸透鏡和凹透鏡。讓學(xué)生觀(guān)察凸透鏡和凹透鏡，觀(guān)察各種形狀的凸透鏡和凹透鏡的實(shí)物及截面圖，進(jìn)而通過(guò)提問(wèn)，認(rèn)識(shí)這兩種透鏡。2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。3. 觀(guān)察凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用的演示實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)分析進(jìn)一步認(rèn)識(shí)什么是會(huì)聚，什么是發(fā)散。4. 利用光的折射規(guī)律，分析平行于玻璃三棱鏡底邊的光通過(guò)三棱鏡以后的光路，從理論上弄清凸透鏡為什么對(duì)光線(xiàn)起會(huì)聚作用，凹透鏡為什么對(duì)光起發(fā)散作用。列舉放大鏡的鏡片、眼鏡的鏡片、照相機(jī)的鏡頭、幻燈機(jī)的鏡頭、以及電影放映機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器的鏡頭?？梢园呀?/p>

2、學(xué)內(nèi)容事先繪制在膠片上用投影幻燈打在幕布上，方便課堂教學(xué)。二、新課教學(xué)讓學(xué)生觀(guān)察凸透鏡和凹透鏡，觀(guān)察各種形狀的凸透鏡和凹透鏡的截面形狀，進(jìn)而通過(guò)提問(wèn)，認(rèn)識(shí)這兩種透鏡。組織學(xué)生觀(guān)察、討論，引導(dǎo)同學(xué)先找出帶有共性的特征，這些特征是什么 ?再分析不同類(lèi)別的透鏡有什么不同特征。用投影儀打出如下六個(gè)透鏡的截面圖，使學(xué)生能明確辨別出哪些是凸透鏡，哪些是凹透鏡。用投影儀打出下面的圖，具體講解薄透鏡薄的含義。教師介紹光具座等實(shí)驗(yàn)儀器及使用方法，應(yīng)在演示臺(tái)上邊演示邊講解，講述中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：(1) 光源發(fā)出的光是平行光，從無(wú)窮遠(yuǎn)射來(lái)的光是平行光，前邊所提到的太陽(yáng)光也是平行光。(2) 讓透鏡正對(duì)著射來(lái)的平行光，這樣入射光線(xiàn)將與主光軸平行，我們只研究與主光軸平行的光經(jīng)過(guò)透鏡發(fā)生折射的現(xiàn)象。(3) 注意觀(guān)察光線(xiàn)經(jīng)過(guò)這兩類(lèi)透鏡折射以后是否能會(huì)聚于一點(diǎn)。 ( 指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)節(jié)光屏位置 )學(xué)生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，教師在學(xué)生中巡視，并進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后提問(wèn)。演示實(shí)驗(yàn)可以用激光演示儀進(jìn)行，如果沒(méi)有條件可以用煙