《課間十分鐘》課件第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課間十分鐘課件第1課時(shí).zip一、教學(xué)目標(biāo)1 .感受課間十分鐘的快樂(lè)，明確課間休息的重要性。2 .學(xué)會(huì)玩文明游戲，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。3 .知道課間休息是為上課做準(zhǔn)備。二、教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)課間十分鐘的樂(lè)趣，并在游戲中總結(jié)出規(guī)則，學(xué)會(huì)玩文明的游戲。三、教學(xué)難點(diǎn)課間活動(dòng)有秩序，守規(guī)則，保安全。四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：視頻導(dǎo)入，文明課問(wèn)。設(shè)計(jì)意圖：（通過(guò)欣賞其他同學(xué)課間文明游戲的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生喜歡課間活動(dòng)的興趣。）1 .同學(xué)們，老師帶來(lái)了一段大家非常熟悉的視頻，仔細(xì)看看里面的同學(xué)在做什么游戲？2 .播放錄制的視頻（內(nèi)容是本校學(xué)生課間文明的短片，背景音樂(lè)是課間十分鐘的插曲，由 多個(gè)場(chǎng)景組成）教室外：老鷹捉小雞

2、，丟手絹，做伸展運(yùn)動(dòng)，切西瓜、一網(wǎng)不撈魚，九宮格、貼人 教室內(nèi)：看書，折紙，翻純，石頭、剪刀、布，玩學(xué)具 3 .提問(wèn)：剛剛看到的短片是什么時(shí)間做的游戲？板書：課間十分鐘你發(fā)現(xiàn)了哪些課間游戲，說(shuō)出名稱來(lái)？老師隨之出示學(xué)生活動(dòng)圖片及照片。提問(wèn)：除了這些游戲，回憶一下平時(shí)課問(wèn)你們還喜歡做什么游戲？依據(jù)學(xué)生回答老師出示相應(yīng)的圖卡，并且有意識(shí)地把游戲圖分為三類：安全室內(nèi)游戲，安 全室外游戲，不安全游戲貼在黑板上。5.請(qǐng)大家在小組里交流一下這些游戲給我們帶來(lái)什么好處呢？學(xué)生回答略。教師小結(jié)：有意義的課間游戲能放松我們的身心，讓我們感受到快樂(lè)，和同學(xué)相處更愉快， 關(guān)系更友好。活動(dòng)二：明確規(guī)則，學(xué)做游戲。設(shè)計(jì)

3、意圖：（教學(xué)生做游戲，并在游戲活動(dòng)中總結(jié)出游戲規(guī)則，自覺(jué)遵守。 ）過(guò)渡：課間游戲這么多好處，今天老師和大家一起做個(gè)新游戲好嗎？做游戲之前我們要明 確游戲規(guī)則，這樣大家才能玩得開(kāi)心。1 .教師與學(xué)生共同玩口香糖的游戲，將游戲規(guī)則滲透其中。（老師問(wèn)：口香糖粘不粘？大家問(wèn)：粘哪里？老師說(shuō)出粘身體的一個(gè)部位，比如粘耳朵，大家問(wèn)，粘幾個(gè)？老師說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，大家就按照數(shù)字幾粘在一起。比如粘3個(gè)，3人就粘在一起。）規(guī)則：人數(shù)不對(duì)的，粘錯(cuò)位置的要表演節(jié)目。2 .還有哪些游戲適合室內(nèi)玩？你們?cè)谛〗M里試一試，給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，試著玩一會(huì)。學(xué)生 分組在教室內(nèi)活動(dòng)。翻純、折紙、金蘋果銀蘋果，拍手游戲，漢堡堡，撈魚 3

4、.室內(nèi)游戲要注意些什么？小結(jié)：室內(nèi)游戲受場(chǎng)地限制，不能追跑打鬧，活動(dòng)的時(shí)候要學(xué)會(huì)選擇適合的游戲，動(dòng)靜結(jié)合。活動(dòng)三：正確選擇，有效活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：（學(xué)會(huì)正確選擇有效活動(dòng)，才能發(fā)揮課間十分鐘的作用，休息好，活動(dòng)好，才 能精神飽滿上好課。）1 .討論：游戲時(shí)要學(xué)會(huì)選擇，室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。課間活動(dòng)時(shí)間有限，游戲種類多， 怎樣選擇，有什么好辦法？小結(jié)：定好人數(shù)，選擇好合適的、距離教室近的地點(diǎn)，選擇簡(jiǎn)單的、易操作的活動(dòng)。2 .如果選擇游戲時(shí)和大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，怎么解決？小結(jié)：少數(shù)服從多數(shù)或者不同的課間選擇不同的活動(dòng)方式?；顒?dòng)四：模擬課問(wèn)，充滿樂(lè)趣設(shè)計(jì)意圖：（學(xué)生體驗(yàn)室外游戲真開(kāi)心，懂得設(shè)計(jì)課間十分鐘的

5、意義。）1 .誰(shuí)來(lái)介紹一種室外游戲的玩法，并說(shuō)一說(shuō)，在游戲中有哪些小竅門？2 .指導(dǎo)學(xué)生戶外活動(dòng)，到操場(chǎng)上一起試一試，活動(dòng)前進(jìn)行分組，游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn) 題。3 .分組游戲：各組學(xué)生分別在活動(dòng)區(qū)域里做一做最喜歡的游戲，評(píng)選最佳活動(dòng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：推選幾名小小監(jiān)督員，教師把各種游戲做成圖片卡，供各組選擇。組長(zhǎng)到老師 這里選擇喜歡的活動(dòng)圖片，各組開(kāi)始活動(dòng)。還可以自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，自己創(chuàng)編游戲活動(dòng)?；顒?dòng)五：精心評(píng)比，最佳活動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：（在評(píng)比中明確游戲中的規(guī)則及注意事項(xiàng)，才能保證活動(dòng)安全有序完成。）過(guò)渡：各組監(jiān)督員評(píng)一評(píng)哪些組活動(dòng)的好，為什么？哪些組有問(wèn)題，怎么改正？1 .依據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題，想出合

6、理的解決辦法。2 .活動(dòng)時(shí)要注意什么呢？板書：安全記心中總結(jié)：玩游戲的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，遵守游戲規(guī)則，為了讓大家更 好地活動(dòng)，老師編了一首小兒歌，我們學(xué)一學(xué)吧：課間十分鐘，安全記心中，不追跑，不打鬧，劇烈活動(dòng)不能要，動(dòng)靜結(jié)合選擇好，文明游 戲要記牢！五、板書設(shè)計(jì)課間十分鐘安全記心中課間十分鐘課件第1課時(shí).ppt一、教學(xué)目標(biāo)1 .體驗(yàn)和感悟課間游戲的快樂(lè)，形成初步的規(guī)則意識(shí)。2 .學(xué)會(huì)選擇游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找竅門。3 .初步掌握幾個(gè)課間游戲活動(dòng)的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)初步掌握幾個(gè)課間游戲活動(dòng)的方法，體驗(yàn)和感悟課間游戲的快樂(lè)。三、教學(xué)難點(diǎn)尋找游戲的竅門，增長(zhǎng)生活智慧。四、教

7、學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：課間游戲樂(lè)分享1 .同學(xué)們，課間活動(dòng)時(shí)，你們最喜歡的游戲活動(dòng)是什么 ？誰(shuí)愿意給大家介紹自己喜歡的游戲玩法？教師可提前進(jìn)行學(xué)生喜歡的游戲調(diào)查，課上準(zhǔn)備一些課間的游戲圖片，幫助學(xué)生了解游戲 玩法。在學(xué)生介紹時(shí)，教師有意識(shí)地把游戲圖片分成三類(安全室內(nèi)游戲、安全室外游戲、不安全游戲)貼在黑板上。2 .請(qǐng)學(xué)生自由選擇，并說(shuō)出理由：(1)選一種課間在教室玩耍的游戲；選一種課間在室外玩耍的游戲。3 .教師帶領(lǐng)同學(xué)到校園中開(kāi)展分組游戲活動(dòng)，活動(dòng)前進(jìn)行分組，有的組游戲、有的組觀察。 回到教室后再進(jìn)行討論補(bǔ)充。4 .引導(dǎo)學(xué)生思考：游戲中又發(fā)現(xiàn)了哪些新問(wèn)題 ？又找了哪些小竅門？5 .指導(dǎo)學(xué)生室內(nèi)活動(dòng)

8、，請(qǐng)會(huì)玩兒錘子剪刀布”游戲的學(xué)生介紹游戲的玩法。給學(xué)生一些時(shí)間，試著玩兒一玩兒。引導(dǎo)學(xué)生討論：在游戲中要注意哪些規(guī)則 的什么必月t的竅門？小結(jié)：課間十分鐘是快樂(lè)的，游戲的時(shí)候，要學(xué)會(huì)選擇，做到室內(nèi)外結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合?；顒?dòng)二：游戲難題齊解決引導(dǎo)學(xué)生思考1 .大家在游戲中遇到哪些問(wèn)題？2 .產(chǎn)生問(wèn)題的原因是什么？3 .問(wèn)題給游戲活動(dòng)帶來(lái)什么影響？4 .我們應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？教師創(chuàng)設(shè)情境：游戲插隊(duì)、違反規(guī)則、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等問(wèn)題。5 .課間游戲的時(shí)候要注意什么？小結(jié)：課間游戲需要考慮參與人數(shù)、游戲地點(diǎn)、游戲強(qiáng)度等因素選擇，同時(shí)要遵守游戲規(guī) 則，這樣才能玩兒得開(kāi)心又安全?；顒?dòng)三：游戲達(dá)人顯身手1 .開(kāi)展班

9、級(jí)游戲達(dá)人大比拼，學(xué)生可選擇七巧板、華容道、九連環(huán)、魔方、魔尺、魔術(shù)、 飛疊杯等室內(nèi)游戲項(xiàng)目開(kāi)展比賽。2 .開(kāi)展班級(jí)室外游戲創(chuàng)編秀，學(xué)生可自創(chuàng)游戲，自編規(guī)則，邀請(qǐng)小伙伴參加自己的游戲， 全班評(píng)選最受歡迎的游戲。3 .請(qǐng)同學(xué)推選游戲達(dá)人和最受歡迎游戲?？偨Y(jié)：在玩游戲的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，共同遵守游戲規(guī)則和學(xué)校紀(jì) 律是愉快安全游戲的保證。我們的校園課件第1課時(shí).ppt一、教學(xué)目標(biāo)1 .在活動(dòng)中感受校園與自己的密切關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)校，具有主人翁意識(shí)。2 .初步具有觀察能力、通過(guò)多種途徑獲得信息的能力及表達(dá)能力。3 .熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問(wèn)題

10、。4 .通過(guò)活動(dòng)，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺(jué)遵守。二、教學(xué)重點(diǎn)熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)到小學(xué)生角色的變化，對(duì)小學(xué)生活充滿美好的憧憬。四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：探秘校園1 .談話：小朋友，開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾天了，大家肯定認(rèn)識(shí)了學(xué)校的一些地方。但是我們還有很 多地方不熟悉，這會(huì)給我們的學(xué)校生活帶來(lái)不便，為了讓我們盡快地熟悉校園，在學(xué)校里 方便、愉快地學(xué)習(xí)和生活，我們一起來(lái)玩 參觀校園”的活動(dòng)。2 .制定路線第一條參觀路線：廁所一游戲區(qū)一操場(chǎng)第二條參觀路線：圖書館一音樂(lè)教室一舞蹈教室第三條參觀路線：教師辦公室一計(jì)算機(jī)房一食堂（將學(xué)生分成三大組，選出組長(zhǎng)）在活動(dòng)

11、前，明確參觀校園的規(guī)則：排隊(duì)有序，輕聲漫步；上下樓梯，注意右行；不要喧嘩，勿擾他人；認(rèn)真觀察，用心發(fā)現(xiàn)。參觀完畢，回到教室中，請(qǐng)學(xué)生分享自己的參觀和發(fā)現(xiàn)，可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)設(shè)施的位置、 作用與自己的關(guān)系等。小結(jié)：校園中的秘密還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)二：我的發(fā)現(xiàn)1 .小朋友，你們?cè)趨⒂^校園的過(guò)程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請(qǐng)各小組的同學(xué)先在一起討論討論，然后每組推選出一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來(lái)匯報(bào)， 參觀得仔細(xì)、講得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆? .小組交流。3 .請(qǐng)學(xué)生看一看和認(rèn)一認(rèn)，也可以請(qǐng)去過(guò)的學(xué)生當(dāng) 小導(dǎo)游”，給大家講一講。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場(chǎng)所，如 上課”的場(chǎng)所、下課

12、”活動(dòng)的游戲區(qū)域、學(xué)校集 會(huì)的場(chǎng)所等。請(qǐng)有關(guān)部門（如圖書館等）的教職員向?qū)W生介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。（3）引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地認(rèn)一認(rèn)學(xué)校的男女廁所，說(shuō)說(shuō)上廁所應(yīng)注意的事項(xiàng)。(4)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進(jìn)入，哪些地方不可以隨便進(jìn)入，哪些地方不 可攀爬?；顒?dòng)三：遇到問(wèn)題會(huì)解決1 .教師出示情境，如：課間摔傷了；去辦公室交作業(yè)；課間閱讀；到傳達(dá)室取東西等。并 提問(wèn)：如果是你，你該怎么辦？2 .在匯報(bào)過(guò)程中進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和提升。在學(xué)校里遇到了情況或問(wèn)題，首先要冷靜思考，想 象應(yīng)該去哪兒，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助，并注意文明禮貌等。小結(jié)：校園中的設(shè)施有很多，給我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們要學(xué)會(huì)利用這些設(shè)施解 決生

13、活中的問(wèn)題。我們的校園課件第1課時(shí).pptx一、教學(xué)目標(biāo)1 .熟悉自己的校園，對(duì)校園生活充滿期待。2 .通過(guò)觀察、參觀等活動(dòng)熟悉校園環(huán)境。3 .了解校園，認(rèn)識(shí)校園的場(chǎng)館、設(shè)施等。二、教學(xué)重點(diǎn)全面認(rèn)識(shí)校園，知道各個(gè)教學(xué)樓的位置、識(shí)別各個(gè)專業(yè)教室的名稱和具體位置，認(rèn)識(shí)與校 園生活息息相關(guān)設(shè)施的具體方位。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠識(shí)別、分辨、獨(dú)立確認(rèn)各個(gè)學(xué)校設(shè)施所在位置。四、教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，你喜歡我們的校園嗎？我們要在這所學(xué)校里度過(guò)六年的時(shí)間，我們都要共同愛(ài)護(hù) 我們的學(xué)校，你對(duì)我們學(xué)校了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)室，這些場(chǎng)室各有什么 用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)：我們的校園活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我們

14、的活動(dòng)空間1 .引導(dǎo)學(xué)生參考教材第20頁(yè)的內(nèi)容，這里有很多新伙伴，提示學(xué)生觀察圖片，新伙伴分 別在哪里參加什么活動(dòng)？2 .提示學(xué)生仔細(xì)看教材里，還出示了一些地方的圖片，猜一猜、想一想這是什么地方，它 們與我們的學(xué)習(xí)生活有什么關(guān)系呢？小結(jié)：教材給了我們非常好的提示，但這些提示還是有很多地方與我們學(xué)校的實(shí)際情況有 所不同。我們的校園有著自己的特點(diǎn)，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)吧?；顒?dòng)二：這里是我們共同的家（課前布置任務(wù)，讓學(xué)生自己觀察我們的校園）1 .首先請(qǐng)校園小小探秘員來(lái)匯報(bào)展示自己的發(fā)現(xiàn)。2 .學(xué)生回應(yīng)探秘員帶來(lái)的圖片是哪里，并鼓勵(lì)學(xué)生就此提出自己的問(wèn)題。S:這是哪里？這里可以幫助我們進(jìn)行什么學(xué)習(xí)內(nèi)容？我

15、們什么時(shí)候會(huì)有這個(gè)課程？我們平時(shí)沒(méi)有這個(gè)課的時(shí)候可以到專業(yè)教室里來(lái)嗎？進(jìn)入這些地方，我們需要注意什么？3 .鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的理解，不規(guī)范的地方教師給出指點(diǎn)。4 .為小小探秘員沒(méi)能說(shuō)出的其他場(chǎng)館或?qū)I(yè)教室名稱進(jìn)行補(bǔ)充。補(bǔ)充的學(xué)生說(shuō)出自己發(fā)現(xiàn) 這些場(chǎng)所的地點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：同學(xué)們用一雙雙充滿好奇、充滿愛(ài)的眼睛，大膽地去探秘我們的校園，你們的積極 表現(xiàn)，已經(jīng)為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活做出了非常好的鋪墊。活動(dòng)三：我知道怎么做1 .教師出示圖片，展示全部的專業(yè)教室的照片、教學(xué)樓的照片、衛(wèi)生室、體育室、教師辦 公室、操場(chǎng)國(guó)旗桿下、校園花園等的場(chǎng)景。2 .學(xué)生分小組討論，出入這些地點(diǎn)，需要注意什么？學(xué)生分組：專業(yè)教室

16、組、辦公室組、樓道公共區(qū)域、教學(xué)樓外公共區(qū)域。3 .小組討論后向全班匯報(bào)，其余組可以補(bǔ)充。小結(jié)：我們的校園好大，我們每一個(gè)人都清楚地知道了我們?cè)撊绾螑?ài)護(hù)我們這個(gè)家，如何 從行為上來(lái)表現(xiàn)出一年級(jí)學(xué)生的風(fēng)范。學(xué)校為同學(xué)們開(kāi)展各種課程和活動(dòng)的空間也很多， 這里將成為你新的家，你新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。那接下來(lái)，老師將和你們一起走進(jìn)它們， 讓我們來(lái)真正地認(rèn)識(shí)他們吧！活動(dòng)四：游戲，貼名片、認(rèn)校園1 .看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學(xué)生對(duì)照實(shí)物貼一貼2 .玩游戲：把寫有校園設(shè)施名稱，使用情景的條子分給學(xué)生。由一名學(xué)生介紹他紙條上的 內(nèi)容，與情景或設(shè)施對(duì)應(yīng)的學(xué)生起來(lái)做朋友。小結(jié)：游戲中

17、我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)了這些教室、公共區(qū)域的功能，希望同學(xué)們能記住他們，并 和他們成為共同學(xué)習(xí)的好朋友！總結(jié)：通過(guò)四個(gè)活動(dòng)，我們已經(jīng)非常清楚各個(gè)專業(yè)教室的特點(diǎn)了，已經(jīng)能非常清楚它們的 長(zhǎng)相了，隨著慢慢逐步熟悉校園，同學(xué)們也會(huì)越來(lái)越喜歡我們的校園！校園里的號(hào)令課件第2課時(shí).ppt一、教學(xué)目標(biāo)1 .懂得升旗是一件莊嚴(yán)的事情，具有中國(guó)小公民的自豪感。2 .能做到國(guó)歌聲響起時(shí)，迅速起立、立正、站好，行注目禮。3 .知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的標(biāo)志和象征。二、教學(xué)重點(diǎn)當(dāng)國(guó)歌聲響起時(shí)，能迅速立正、站好，行注目禮。三、教學(xué)難點(diǎn)能嚴(yán)肅認(rèn)真地高唱國(guó)歌。四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候1 .每天早晨，我們都要參加一個(gè)

18、非常重要的活動(dòng)。聽(tīng)指揮官發(fā)布命令了：升中華人民共和 國(guó)國(guó)旗。2 .每日升國(guó)旗是我們學(xué)校一個(gè)非常重要的活動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)按照要求去做，想一想：開(kāi)國(guó) 旗的時(shí)候有哪些要求呢？3 .全班交流：請(qǐng)做得好的同學(xué)來(lái)示范一下。教師同時(shí)講解：升國(guó)旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌聲響起， 要停止走動(dòng)，立正，站直，不說(shuō)話，向國(guó)旗行注目禮。注目禮就是用眼睛看著國(guó)旗冉冉升 起。無(wú)論你在哪個(gè)地方遇到升國(guó)旗的時(shí)候，都要這樣做，看在天安門廣場(chǎng)上，參加升旗儀 式的所有人都是這樣做的，我們一起來(lái)感受一下。4 .全體起立，敬禮。播放視頻：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，全體起立，練習(xí)向國(guó)旗行注目禮。5 .為什么升國(guó)旗的時(shí)候，要這樣做呢？6 .小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)徽、

19、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的象征，我們要愛(ài)自己的國(guó)家，所以我們要用這樣 的方式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)與尊敬。這也是我國(guó)的國(guó)旗法的相關(guān)規(guī)定。我們一起來(lái)讀讀國(guó)旗 法中的規(guī)定。出示文字：國(guó)旗法中對(duì)全日制中小學(xué)升國(guó)旗的規(guī)定有 ：第十三條升掛國(guó)旗時(shí)，可以舉 行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并 可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。活動(dòng)二：莊嚴(yán)的升旗儀式1 .每周一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，看這些同學(xué)手擎國(guó)旗，昂首挺胸走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。我們 都立正站好，眼睛看著國(guó)旗。在升國(guó)旗的過(guò)程中，我們都表情肅穆，神態(tài)莊重，這是作為 一個(gè)中華人民共和國(guó)的公民應(yīng)該做的。

20、接下來(lái)，我們立正站好，向國(guó)旗行注目禮，表達(dá)對(duì) 祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2 .現(xiàn)在我們到操場(chǎng)上去參加升旗儀式，大家要注意，在升國(guó)旗的過(guò)程中要嚴(yán)肅、認(rèn)真，面 向國(guó)旗立正站好，我們要眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。3 .聽(tīng)：主持人的聲音響起來(lái)了：讓我們大聲唱響國(guó)歌。4 .小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該記住：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌代表我們的祖國(guó)，我們愛(ài)自己的祖國(guó)， 就要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，并且能大聲地唱響國(guó)歌。這是我們每個(gè)公民的責(zé)任，也是我們國(guó)家 的法律規(guī)定的，大家無(wú)論何時(shí)何地都要做到。校園里的號(hào)令課件第1課時(shí).ppt一、教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。2 .學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲、廣播等提示開(kāi)展學(xué)校生活。3 .知道遵守學(xué)校生活的

21、規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園鈴聲，學(xué)會(huì)遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)，找鈴聲1 .出示教科書第24頁(yè)中間的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一則謎語(yǔ)，小小一個(gè)指揮官，校園生活由它管；上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。2 .請(qǐng)猜對(duì)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他們這樣猜的理由。3 .請(qǐng)學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴?；顒?dòng)二：小小鈴聲作用大1 .引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時(shí)，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實(shí) 際說(shuō)一說(shuō)，不遵守鈴聲會(huì)怎樣？2 .組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲

22、，其他同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)鈴聲后怎樣做。3 .其他同學(xué)對(duì)他們的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪些地方做得對(duì)，哪些地方做得還不夠好，要注意哪 些問(wèn)題。4 .引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽(tīng)鈴聲的話？小結(jié)：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開(kāi)它。活動(dòng)三：讀兒歌，學(xué)規(guī)則1 .出示 鈴聲兒歌”，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，想一想，這個(gè)兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽(tīng)清。聽(tīng)到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來(lái)說(shuō)明。2 .請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)聽(tīng)到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問(wèn)可真大呀！小學(xué)生要學(xué)會(huì)分辨鈴聲。活動(dòng)四：聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則1 .準(zhǔn)備

23、本校上課、下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動(dòng)的照片、視頻等。2 .邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動(dòng)的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽(tīng)到這個(gè)鈴聲, 應(yīng)該怎么做。3 .出示情景，上課了、下課了，上操了 學(xué)生表演聽(tīng)到不同鈴聲的做法，教師實(shí)時(shí)進(jìn)行 小結(jié)提升。（也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場(chǎng)景，請(qǐng)同學(xué)辨析正確做法討論為 什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢(shì) ）小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會(huì)遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活?？偨Y(jié)：鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識(shí)，如果不遵守規(guī)則，就會(huì)影響到正常的 教育教學(xué)秩序，影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號(hào)令

24、，在校園學(xué) 習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。上課了課件第1課時(shí).ppt一、教學(xué)目標(biāo)1 .懂得課堂準(zhǔn)備對(duì)課堂學(xué)習(xí)的重要作用。2 .能夠在準(zhǔn)備的過(guò)程中調(diào)整上課心態(tài)。3 .初步掌握借助課程表準(zhǔn)備用具和其他做好課前準(zhǔn)備的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)懂得課堂準(zhǔn)備對(duì)課堂學(xué)習(xí)的重要作用，掌握課堂準(zhǔn)備的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠借助課程表準(zhǔn)備用具，采用多種方式調(diào)整上課心態(tài)，為上課做好準(zhǔn)備。四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：鈴聲響上課了1 .上課鈴聲打響后，學(xué)生陸續(xù)回座位，教師播放視頻：律動(dòng)歌上課了，并帶著已經(jīng)回 到座位的學(xué)生一起隨著音樂(lè)做動(dòng)作，直到每個(gè)學(xué)生回到座位。2 .提問(wèn)：同學(xué)們，一分鐘前你們還在各處做著自己喜歡的事情，現(xiàn)在為什么都回

25、到自己的 座位上了呢？（板書：上課了）活動(dòng)二：課程表我會(huì)看1 .提問(wèn)：這節(jié)課是什么課？你是怎樣知道的？預(yù)設(shè)：老師告訴、問(wèn)同學(xué)、看課表 2 .找一找，課程表 住”在哪里？預(yù)設(shè)：教室的墻壁上、自己的鉛筆盒里 3 .教師出示班級(jí)墻壁上的課程表，請(qǐng)學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)課程表上都有什么？預(yù)設(shè)：數(shù)字和漢字。4 .組織學(xué)生討論：課程表上漢字?jǐn)?shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字所代表的意思，以及它們的關(guān)系。舉例：周一第一節(jié)課是語(yǔ)文 5 .試一試：找一找某天某節(jié)是什么課。(1)師生找。同桌互問(wèn)互找。小結(jié)：課程表真神奇，許多課程藏這里！每天學(xué)習(xí)有了它，準(zhǔn)備真省力！活動(dòng)三：用具準(zhǔn)備我能行1 .過(guò)渡：今天的這節(jié)課是道德與法治課，同學(xué)們

26、你們做好準(zhǔn)備了嗎？2 .教師巡視學(xué)生桌面，請(qǐng)出一位桌面整潔、道德與法治書擺放整齊的小榜樣，并對(duì)他 進(jìn)行采訪：你是怎樣做到的？為什么要這樣做？預(yù)設(shè)：課前用點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備好，上課一旦需要用書時(shí)，不用亂翻，心里也不會(huì)著急。3 .指導(dǎo)學(xué)生像小榜樣學(xué)習(xí)，比賽一分鐘，讓沒(méi)有擺放好書籍和整理好桌面的學(xué)生完成學(xué)具 準(zhǔn)備。4 .教師再次巡視學(xué)生桌面，找到忘記帶書的學(xué)生，采訪他的心情和感受，引導(dǎo)學(xué)生思考： 除了按照課程表提前準(zhǔn)備本節(jié)課的用具，還要按照課程表在家準(zhǔn)備好第二天的所有用具。5 .小組合作，想一想：除了鉛筆盒和書，哪些課程還需要不同的用具？舉例：舞蹈課需要準(zhǔn)備舞蹈鞋、美術(shù)課需要準(zhǔn)備水彩筆 6 .教師將一張包含

27、課程名稱和安排以及用具準(zhǔn)備備注的課程表作為禮物送給學(xué)生。小結(jié)：在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急活動(dòng)四：心理準(zhǔn)備我也行1 .過(guò)渡：祝賀同學(xué)們，今天交了 課程表”這個(gè)好朋友，如果你養(yǎng)成了讓它幫助你的好習(xí)慣, 就再也不用為學(xué)習(xí)用品著急了。除了學(xué)習(xí)用品，為了上好課還需要做哪些準(zhǔn)備呢？2 .出示對(duì)比圖：語(yǔ)文課前一分鐘，一個(gè)同學(xué)在座位附近和小伙伴輕聲交流，另一個(gè)同學(xué)還 在教學(xué)樓外玩耍，引導(dǎo)學(xué)生自由討論：誰(shuí)的課前準(zhǔn)備對(duì)上課更好，為什么 ？3 .給予學(xué)生1分鐘，讓學(xué)生按照自己的想法隨意準(zhǔn)備，體驗(yàn)各種課前1分鐘的準(zhǔn)備形式。4 .一分鐘活動(dòng)體驗(yàn)結(jié)束，提問(wèn)：你在一分鐘里做了什么

28、？（爾喜歡哪種形式”喜歡哪種形式？為什么？總結(jié)：鈴聲響、上課了，上課準(zhǔn)備提前做；用具齊、心平靜，開(kāi)啟新課我能行！課間十分鐘課件第2課時(shí).zip一、教學(xué)目標(biāo)1 .懂得課間十分鐘要準(zhǔn)備好、活動(dòng)好、休息好，初步形成規(guī)則意識(shí)。2 .結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會(huì)存在問(wèn)題學(xué)會(huì)正確處理。3 .掌握一些課間活動(dòng)安排的小技巧，能夠合理安排。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘，明白勞逸結(jié)合效率高。三、教學(xué)難點(diǎn)了解并遵守課間游戲的規(guī)則，避免活動(dòng)隱患，保證活動(dòng)安全有序完成。四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：課間活動(dòng)有安排設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會(huì)存在問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)

29、自己辨析得出的結(jié)論，會(huì)更容易接受，也更愿意遵守。1 .通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了課間要學(xué)會(huì)做文明游戲，如果只做游戲可以嗎？課間還需 要做什么呢？出示教科書30頁(yè)的插圖。2 .他們?cè)谕嬗螒蛑岸甲隽四膸准?？這樣做有什么好處？小結(jié)：上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事，要學(xué)會(huì)合理安排十分鐘，做好這些準(zhǔn)備，就可以開(kāi)心游戲了。課前準(zhǔn)備做好了，上課才會(huì)精神飽滿。3 .怎么分配時(shí)間更合理？全班交流課間 4件事所用的時(shí)間快慢，討論總結(jié)：上廁所（快）、喝水（快）、課前準(zhǔn)備（快）、游戲（慢、時(shí)間長(zhǎng)）4 .你們?cè)谛〗M里設(shè)計(jì)一套合理的課間休息方案，既能保證課間休息，又能保證課上精神飽 滿，請(qǐng)同

30、學(xué)們給這些活動(dòng)圖片排排序號(hào)。教師出示活動(dòng)圖片：上廁所；喝水;準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品；玩游戲請(qǐng)同學(xué)在小組里排序并說(shuō)明這樣做的好處。一組：上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，喝水，玩游戲 （理由：先去廁所晚去了等的時(shí)間長(zhǎng)）二組：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，喝水，上廁所，玩游戲 （理由：先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，廁所人少時(shí)再去）5 .如果課間安排不合理又會(huì)怎么樣？舉例說(shuō)明：出示圖例，這些同學(xué)的課間安排有什么問(wèn)題？你們幫幫他們。（學(xué)生依次幫助）生1,我沒(méi)有上廁所，人太多，后來(lái)就忘記了，現(xiàn)在想去了 說(shuō)明：上課去衛(wèi)生間耽誤聽(tīng)課，影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)。生2,上課鈴響了，手忙腳亂地翻找學(xué)習(xí)用品 說(shuō)明：這樣影響上課，影響情緒。生3,上課了，小剛還不愿意回教

31、室。生4,上課鈴響了，小明還在操場(chǎng)上玩球，忘記上課了。說(shuō)明：這樣會(huì)耽誤上課，耽誤學(xué)習(xí)。小結(jié)：看來(lái)課間十分鐘要合理安排，否則連基本的生理需求都完不成，更談不上做游戲了。和老師一起拍手學(xué)兒歌。課間活動(dòng)十分鐘，合理安排記心中，喝水游戲去廁所，樣樣事情分得清，課前準(zhǔn)備別忘了，精神飽滿上課好。活動(dòng)二：課間活動(dòng)要適度設(shè)計(jì)意圖：知道身體各個(gè)器官對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的幫助，懂得勞逸結(jié)合效率高 過(guò)渡，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，在活動(dòng)中還要注意什么呢？在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)的問(wèn) 題，我們一起幫幫這些同學(xué)如何處理？出示課間不良行為的圖片。1 .插圖：看書上的插圖，下課了，教室里有看課外書的同學(xué)，有寫作業(yè)的同學(xué)。組織小組交流，針對(duì)這些事你有什么看法？結(jié)合生活實(shí)際談一談，如果讓身體的某一部分 連續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)有哪些感覺(jué)？小結(jié)：人的身體累了就需要休息，學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合很重要，能提高學(xué)習(xí)效率。2 .我們身體上的各個(gè)小器官在學(xué)習(xí)中都發(fā)揮著怎樣的作用？請(qǐng)大家代表身體的小器官說(shuō)說(shuō) 心里話：指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)和身體對(duì)話的小游戲。如：我是眼睛，我能幫助大家看書、寫字，小朋友們只有把我保護(hù)