中小學(xué)校長培訓(xùn)研修報告

1、中小學(xué)校長培訓(xùn)研修報告內(nèi)容摘要：中小學(xué)校長培訓(xùn)意義重大，受益匪淺，通過這次培訓(xùn)了解 學(xué)校管理的新思路，接觸了教育教學(xué)新理念新方法和教育改革開展方 向以及新動態(tài)，有效的指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年的培訓(xùn)已悄然結(jié)束，我很快樂能夠有時 機參加這種形式的網(wǎng)上培訓(xùn)活動，同時也借此感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的專家們 和班主任在學(xué)習(xí)期間給予我的關(guān)心和幫助。一年的時間非常有限，但通過學(xué)習(xí)，所獲得的收獲卻是無限的。 專家們站在時代的前沿和統(tǒng)攬全局的高度，從教育開展、依法治校、 校園文化創(chuàng)立、教育改革、課堂教學(xué)設(shè)計、學(xué)生心理健康教育等方面 給了我們無私的培訓(xùn)I,使我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高, 既有知

2、識上的積累，也有方法技能上的增長?？梢哉f，這是一次短暫 的學(xué)習(xí),又是一次長久的積淀，它給了我輕松的學(xué)習(xí)時機而又取得沉 甸甸的收獲?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)收獲和體會總結(jié)如下：第一，接觸了以前從未接觸過的新鮮事物。一年來聆聽教授們的 講座使我感受頗深，受益匪淺。程永明教授的?中小學(xué)教師管理的國 際化比較?一課，闡述了校長在教師隊伍建設(shè)和教師管理中的重要作 用無可上破。陳永明教授對美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本、 韓國、中國和中國香港的中小學(xué)校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行了匕喉研究分析， 提出了中國中小學(xué)校長的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及新世紀校長的專業(yè)定位。陳永明教授在本講座中提出了一個重要論點，即求心力 與遠心力平衡原理。經(jīng)

3、陳教授研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今世界各國的政治運作、經(jīng)濟開展、教育管理，都擺脫不了或者必須受到求心力與 遠心力平衡原理的影響。教育管理受到求心力和遠心力影響與制約，從教育運作而言，有中央教育管理體制和地方教育管理 體制之分；就教育形式來論，有班級授課制-以教師為中心的傳道、 授業(yè)、解惑"和兒童中心論 T 以學(xué)生為本之別，這些就是求 心力與遠心力的關(guān)系。我國的教育偏愛求心力，而以英美 為代表的歐美教育那么是遠心力教育。陳永明教授認為，教育的 持續(xù)開展需要處理好求心力"和遠心力的關(guān)系，力求使其平衡 和諧。我國教育事業(yè)開展試圖在新世紀實現(xiàn)跨越式開展戰(zhàn)略，首要 的是應(yīng)該樹立正確的教育理念，而明

4、確教育管理的指導(dǎo)思想又必須全 面把握和妥善處理好求心力和遠心力之關(guān)系。第二，拓寬了自身的思維開展，提升認識。時代在前進，教育在 開展，在教育形勢不斷開展變化的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不 斷吸取新鮮的知識，不斷實踐，提高自身教育教學(xué)技能。李逸龍教授 的?提升心理品質(zhì)，創(chuàng)造成功人生?這一專題讓人如沐春風(fēng)、如吮甘雨, 對于山區(qū)學(xué)校的中老年教師有極大的鞭策作用，特別是在實行績效 工資的影響下而產(chǎn)生種種不思進取的心態(tài)有更好的催醒作用。李教 授從五個主題闡述了作為教師應(yīng)該如何端正自己的心態(tài)，從而創(chuàng)造成 功人生。主題一：在我們追求成功的過程中，應(yīng)該是每天進步一點點, 一旦定下了目標(biāo)就要堅持到底，不能輕易

5、放棄，這樣你就一定能成功。 主題二：做你認為值得做的事情，把你認為值得做的事情做好,把值 得做好的事情做的開心，這是一種積極的生活態(tài)度。有的時候心理健 康要比身體健康還重要，要樂觀的接受生活中的任何改變，同時你也 必須為應(yīng)對這些改變估攵好準(zhǔn)備。主題三：任何事情都有其兩面性, 不同的人用不同的角度就會得出不同的判斷。有的人常常自我設(shè)限， 永遠悲觀失望，總是在關(guān)鍵時刻疑心自己，不停的抱怨命運的不公， 這種人根本無法享受人生固有的樂趣。當(dāng)然，還有的人即使在最艱難 的時亥睹B能鼓勵自己，并將自己的積極情緒感染周圍的人，遇到問題 找方法，而不是借口；我們各種情感恰當(dāng)?shù)谋磉_是對的，但我們必須 告訴自己，有

6、些消極情緒是不能放縱的。這樣我們就會時刻都在享受 人生的樂趣。主題四：遇到問題要用積極的態(tài)度來應(yīng)對，不自我設(shè)限 就能激發(fā)無限潛能。主題五：有什么樣的信念，就決定你有什么樣的 力量。一切決定、思考、感受、行動都來自于信念的力量。換一個字 眼，換一種心境；換一個角度，換一片天空。第三是掌握了提高自身專業(yè)素養(yǎng)的第一手資料。李芒教授的?教學(xué) 設(shè)計?教育技術(shù)理論?中，清晰的闡述了教學(xué)設(shè)計的概念和有效的 設(shè)計模式，他把教學(xué)設(shè)計的含義、特征和要求講得如此清晰；把教學(xué) 設(shè)計在創(chuàng)立有效課堂種作用剖析的如此透徹；把課堂教學(xué)設(shè)計的各種 模式的優(yōu)缺點做了比較。就像一個娓娓道來的智者手把手教給我們課 堂教學(xué)設(shè)計的根本要

7、求：有敬業(yè)、有專業(yè)、有備課、有精彩的教學(xué)設(shè) 計。反觀我們的課堂教學(xué)，他能讓我們比照找出自身差距，反復(fù)琢磨 和鉆研把課堂變成一種趣味、一種享受。一年的研修期間我積極向網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)請教，聽專家講座，聆聽名師 課堂，學(xué)習(xí)同行的長處，經(jīng)過了這次的培訓(xùn)I,開拓了我的視野、豐富了我的思想、提高了我的認識、增強了我的能力。下面就這次培訓(xùn)并結(jié)合自己平時的學(xué)校管理談?wù)劷窈髮W(xué)校管理的一些思路和方法。一、用知識武裝頭腦，提高個人素質(zhì)。首先，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素質(zhì)。在日常工作中，要 經(jīng)?？磿鴮W(xué)習(xí)，無論工作有多忙、多累，我們也要擠出時間多讀幾本 書，以充實自己的大腦，增強把握全局的能力。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方 法，是

8、提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟型社會， 其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人， 要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的開展，唯一的措施就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)， 不斷進步。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要 性和急迫性。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對劇 烈競爭。認識到加強培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進一步改良管理水平的需要。 管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是學(xué)校永恒的主題。只有通過不斷學(xué) 習(xí)，才能掌控先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，才 能讓學(xué)校得到長足的開展。二、提高人際交往的能力，加強溝通與協(xié)調(diào)的能力。網(wǎng)絡(luò)飛速開展的今天，人際交往已經(jīng)變得

9、很重要，作為一個中層 干部，具備人際交往、人與人之間的溝通和協(xié)調(diào)的能力，是管理好一 所學(xué)校的關(guān)鍵。要善于與領(lǐng)導(dǎo)、教師進行溝通，要學(xué)會尊重別人，放 下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。學(xué)校各項工作 的開展在很大程度上是通過從上到下的層層溝通進行的。干部與教師 之間的有效溝通，能及時解決學(xué)校中存在的問題，增強干群之間協(xié)同 作戰(zhàn)的能力，提高整體工作效率，從而促進學(xué)校開展。三、提高學(xué)校教師隊伍建設(shè)的能力。增強團隊的團結(jié)意識，發(fā)揮團隊的整體效能，是一名中層干部應(yīng) 具備的根本能力?；疖嚺艿目欤寇囶^帶。一個學(xué)校無論大小, 工作做的好壞，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，因為領(lǐng)導(dǎo)是這個團隊的核心。中層干部 作為所在

10、團隊的負責(zé)人，不僅要有強烈的責(zé)任感、事業(yè)心和大膽負責(zé) 的精神，更重要的是要將團隊全體成員的潛能發(fā)揮出來，使大家的智 慧凝聚在一起，形成整體的合力。作為一名中層干部，不能妄自尊大, 武斷行事，把個人的意見強加于他人。個人的智慧畢竟是局限的，增 強團隊的團結(jié)意識，才能發(fā)揮團隊的整體效能，積極完成各項任務(wù)。 如讓學(xué)校和個人得到最大程度的開展。四、要有廣闊的胸襟，學(xué)會包容身邊的同事。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達這種境界，就必須擁有博 愛的心，博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友 的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人 的過錯，是為了讓別人更好地改正，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬 容及忍讓，做到心理相容。五、注重反思，學(xué)有所用專家的講座，都是我們平時生活中接觸不了的東西，每天除了上 網(wǎng)看視頻外，我還把認為有用的東西記錄在自己的筆記本上，有空就 拿出來看看，應(yīng)用在自己的工作中，用有用的知識來指導(dǎo)自己的實踐。 同時培養(yǎng)