優(yōu)化教學調(diào)查問卷_第1頁
優(yōu)化教學調(diào)查問卷_第2頁
優(yōu)化教學調(diào)查問卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、優(yōu)化教學調(diào)查問卷1、你對信息技術(shù)學科哪些方面的內(nèi)容最感興趣？（  ）A、文字處理  B、編程  C、圖象處理  D、動畫制作 E、網(wǎng)站制作  F、其他2、通常你是怎么獲得電腦新知識的？（  ）A、老師的課堂講解  B、同學的幫助 C、自己獨立摸索完成  D、家長的幫助3、在實踐課中，你最喜歡教師的上課方式為（  ）。A、教師演示，學生看教師操作，然后按照教師的操作方法去做B、教師演示一步，學生跟著

2、做一步C、教師布置任務(wù)給學生，學生獨立操作或分組協(xié)作完成，教師在適當時候做指導(dǎo)4、你贊同信息技術(shù)課中的分層教學法（不同水平分開上課）嗎？（  ）A、贊同  B、不贊同5、你經(jīng)常和同學之間進行協(xié)作完成任務(wù)嗎？（  ）A、經(jīng)常  B、偶爾  C、從不6、你贊同經(jīng)常組織學生當老師（小先生）來上課嗎？（  ） A、贊同，能發(fā)揮學生主動性和積極性    B、不贊同7、學生完成作品后，教師是否組織學生進行作品展示并評價？（ &#

3、160;） A、經(jīng)常組織  B、偶爾  C、沒有8、你現(xiàn)在的信息技術(shù)課堂的氣氛是什么樣的？（  ）A、自由活躍、探究  B、科學嚴謹有序   C、無聊沉悶  D、散漫無序9、在課堂教學中，老師對于“學生分析和解決問題能力培養(yǎng)”的問題（   ）。A、非常注意，而且方法得當   B、偶爾有，方法一般   C、從來沒有   D、不知道10、你認

4、為目前的教學方法是否能提高你的信息素養(yǎng)？（  ）A、沒有  B、有一點但效果不大  C、能，效果很好11、信息技術(shù)學科對其它學科學習有幫助嗎？（   ）   A、有，經(jīng)常做到滲透性、拓展性學習    B、沒有，只關(guān)注本學科   C、有一點12、你認為如何開展對學生信息技術(shù)學科的考核？（  ）   A、筆試    B、上機操作    C、平時課堂表現(xiàn)、作品數(shù)量和質(zhì)量  D、綜合ABC13、你覺得怎樣才能從信息技術(shù)課上培養(yǎng)創(chuàng)新

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論