做最美教師演講稿集合6篇

1、做最美教師演講稿集合6 篇做最美教師演講稿篇 1 尊敬的領導、老師、同學們：朋友們， 你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼教事業(yè)。幼教事業(yè)是花的事業(yè)，是果的事業(yè)，我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻給幼教這美麗的事業(yè)。小時侯，我曾有過很多很多的夢，想當解放軍、想當音樂家、相當教師。再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么神氣。我羨慕音樂家，音樂能喚起人們積極向上的情感，激發(fā)對美的追求與向往。我敬仰教師，因為教師是人類靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量，引導人們走向知識的海洋。中學畢業(yè)時，我考取了幼兒師范學院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿幻想，滿懷激情的跨進了

2、幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進孩子門的中間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個快樂的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門蹦蹦跳跳的活潑身影，聽著他們銀鈴般的笑聲。我完全望了自己， 不知不覺的容入到那純真無暇的世界。在孩子們的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿了陽光充滿了希望，覺得一切都是那么的美好。然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風風雨雨使我覺得自己選錯了專業(yè)，情緒開始低落，熱情開始消失。此時，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美 的賀卡中，我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領會到了孩子們真心的 期盼。我終于明白了，我終于明白

3、了為什么那些年進花甲的老人，原 本可以在家享受天倫之樂，可是，他們卻放棄了這些清閑的日子，繼 續(xù)為幼教事業(yè)奔波、勞碌，他們的心是如此的年輕如此的富有激情。 想想自己這么年輕就失去了對工作的激情。 想到這里，我擺脫了猶豫、 找回了自信，重染了熱情。這兩年的時間里，我深深的體會到當教師的快樂。其中有一件小 事，拉進了我和孩子的距離，使我覺得應該在這片純真的土地上辛勤 耕耘，將我心中的愛播撒在孩子們的心中。一天中午，我給孩子們梳 完辮子，正準備走，恰巧頭上的皮筋斷開了，頭發(fā)像瀑布一樣飄下來。 我正準備拿起梳子梳理一下，一群孩子擁過來說：“張老師，你每天 給我梳頭很辛苦的，今天讓我們給你梳吧！ &qu

4、ot;我生怕孩子們把我的頭 發(fā)弄臟、弄亂，可是想想難得孩子們這么有心又這么親近我。于是， 我就平心靜氣任由他們擺布我的頭發(fā)。孩子們竟然邊給我梳頭邊說：“張老師，我給你梳高辮子”。另一些孩子說：“張老師，我給你梳 低辮子”。孩子們叫著笑著一雙雙小手再我頭上撫摸著，這是在給我 梳辮子嗎？ “不！ ”這是孩子的心已經和我的心聯合在一起了， 當時 的我感到多么的幸福、多么的歡樂。我完全沉浸在孩子們的歡樂、幸 福之中。一個孩子悄悄的對著我的耳朵說：“張老師，你真好下次我 還給你梳頭。聽了孩子們的話我的心能不熱呼呼的嗎？此時此刻，我深深的體驗到當教師的快樂。這兩年的時間，是我從事美麗事業(yè)的開始，是我實現人

5、生價值的最初一步，我越來越感到幼教事業(yè)是非常美麗的，而這美麗，是我和孩子們在心靈交融中體驗到的。花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)也是美麗的，假如，沒有綠葉的襯托。還會這么美麗嗎？我愿做一片綠葉，把自己的一生，奉獻給最美麗的花朵孩子們。謝謝大家！做最美教師演講稿篇 2 尊敬的各位領導、老師：大家好！ 今天我演講的題目是： 如何做一個有責任心的好教師。記得比爾蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。 ”責任心是什么？責任心是促使一名教師干好工作的動力， 成為影響教師工作質量、效率和成果的最重要因素之一。 責任心是什么？責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力， 它使我們有勇氣排除一切困難，

6、甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來；而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎？不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職

7、業(yè)我們經常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句： “教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”。 ，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，教師要有一碗水；要給學生一碗水，教師要有一桶水；要給學生一桶水，教師就得長流水. ”學無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”， 不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。 只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育

8、教學中，我們可以向書本學習，多讀教育經典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經驗。二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態(tài)責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業(yè)的責任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之

9、外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感， 這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。三、 作為一個有責任心的教師要學會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學生，愛你身邊的每一個人我們是平凡的，我們所從事

10、的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛，我們的學生講無法想象；如果缺少了誠心我們的、世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。學會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責任心，讓好事變

11、成了壞事，讓負責成了壞事，造成無心之過，學會換位思考吧！讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈; 如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈, 讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。 “愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@一一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱

12、的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望?”老師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧！做最美教師演講稿篇 3 尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天我演講的題目是將愛進行到底有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。15 年來，我校的

13、李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。李老師從踏上三尺講臺起，就把人生的坐標定在了獻身教育、無私奉獻的軌跡上。她熱愛教育事業(yè), 熱愛每一個學生，15 年如一日，盡心盡力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數學課變的生動有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學生。她的學生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數學課演變得趣味無窮”。 不僅如此，李老師對待同行更是知無不言，言無不盡。剛參加工作不久的我，對于學校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動抽出時間，從課前會議，到教學設計，再到

14、具體的上課環(huán)節(jié)，都不厭其煩地對我進行指導。我們五年級數學組，大部分成員缺乏經驗，對學校布置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。正因為如此，我們都親切地稱她為“鴿子姐”。具有高度責任感和強烈事業(yè)心的她，以自強不息、持之以恒、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和贊揚。她，愛生如子，無怨無悔。李老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。作為班主任，李老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，李老師總會利用休息日或 晚上有針對性地安排和學生家長進行電話溝通。多年來，她用她親

15、切的話語和真摯的情感， 填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多 少浪子心底的善良。選擇了教師，就選擇了愛。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子, 更愛別人的孩子。為學生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的， 即使我們有時不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛能把堅 冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。李老師就是用這樣點滴的小事，向學 生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。 而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火 才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛 心，學生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。這就是她，以熱心來工作的

16、人；這就是她，以愛心來關心學生的 人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師也許是最平凡的， 但是，這位樸實的女教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到贊頌和 弘揚。在我們身邊奮斗在教育一線的無數個教師又何嘗不是和李老師 一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自 己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅 顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！做最美教師演講稿篇

17、4“最美女教師”張麗莉：人生大愛的壯美回答黑龍江佳木斯市，2019年 5月 8日。勝利路北側第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路旁等待接學生的汽車突然失控，直沖學生軋去。千鈞一發(fā)之際，教師張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學生得救了，而她卻永遠失去了雙腿。什么是人生大愛，29 歲的張麗莉在這個春天用行動作出了自己的回答?！昂⒆觽儧]事吧”“孩子們沒事吧？”雖然已經過去好幾天了，李金茹老師耳畔依然時不時縈繞這句話。她清楚地記得，8 日晚上在醫(yī)院里，已經休克的張麗莉在偶爾的一次清醒后，先問起的竟然是學生們的安危情況。讓我們帶上愛與責任，做一個護花使者吧！做最美教師演講稿篇 5尊敬的各位領導、各位

18、老師、同學們：大家好！我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和 同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題做最美的教師似乎有一側段距離。因為早已過不惑之年的我，不再年輕，也不再貌美。但是四十多年歲月的沉淀又給了我另一種美， 那就是：奉獻，美的奉獻。那么教師的“美”是體現在哪里呢？又該如何成為這眾多教師 之中的“最美”的教師呢？我認為想要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至最美的教師，需要做到以下幾點：一、具有強烈的責任心作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界 純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣，作為給他們傳授知識和建造世 界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要

19、的角色。因此，在我們的心 中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教 師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種 態(tài)度，只有對教學工作心懷強烈的責任感， 才能以最好的狀態(tài)完成教 學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心 中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。二、做事要細心教師每天面對著一個有著幾十人的班級，每個學生都是一個單獨 的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老 師用一顆“細心”才能發(fā)現問題， 并且解決問題，讓學生能夠安心學 習。在批改作業(yè)時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立 一定的心靈溝通和紐帶，取得

20、學生的信任，為學生解決困惑，啟發(fā)他 們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。 讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。三、要有關愛心學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。四、要有恒心“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教

21、學，要時刻準備好教學內容， 以認真負責的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，并且以自己的責任心、關心、愛心、恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。我的演講到此結束，謝謝大家！做最美教師演講稿篇 6記得在很小的時候，別人就問我： “長大了

22、你干什么呢？”我便會高興的說： “當老師呀”， 因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是， 在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時， 心里的感覺是多么的美好，無數次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景 , 那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉他們天真無邪， 我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)現原來現實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深

23、深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行?！笔前?，面對我曾經的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。于是，無數次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事?雖然他們有時真的很調皮，有時又 很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起，因為他們是一群快樂的天 使，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的 童話世界里！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點成功，都讓我感 到莫大的欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”， 看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有一群喜歡我