祖父后園我閱讀答案

1、祖父后園我閱讀答案篇一：祖父后園和我學(xué)案祖父、后園和我教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與能力：通讀全文，了解課文內(nèi)容，把握人物的性格特點(diǎn)。2 .過程與方法：賞析文中精彩語句，體會(huì)文中蘊(yùn)含的情感。 3.情感、 態(tài)度與價(jià)值觀：感受祖孫深情，地位體會(huì)親情在人生中的重要地位。 教學(xué)過程 一、步入童年的后園童年的童謠唱響在耳邊，這優(yōu)美的旋律不知不覺把我們帶離開回 到童年的小船上，那里裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡樂，更裝 滿了我們一段段難忘的記憶。現(xiàn)在回想起來，仿佛歷歷在目，那些美 好的場(chǎng)景總是讓人有時(shí)候忍不住回味。今天我們一起走進(jìn)著名作家蕭 紅的充滿自然之趣的后園，去探尋一段與眾不同的童年歲月。二、我了解

2、1 、大聲朗讀課文，借由工具書解決字詞。螞蚱（）（）嘯（）蚌殼（）溜平（）韭菜（）谷 穗（）倭瓜（）玩膩了（）蚯蚓（）（）蝙蝠（）（）2 、后園里有什么？又發(fā)生了哪些有趣的大事呢？懇請(qǐng)同學(xué)們大聲 朗讀課文，從課文中尋找答案，并在自己覺得優(yōu)美的詞語、句子、段 落下面劃上波浪線。三、我覓趣1 .其后園里這么多的東西，那一定也各種各樣發(fā)生了很多新奇的 事，可否用簡(jiǎn)潔的語言概括。2 .在這幾件事中，哪一件是你印象最深的？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言復(fù)述。3 從這些有趣的事情中均你看清楚了怎樣的祖父和我？用恰當(dāng)?shù)脑~語形容一下。四、我欣賞1. 這些心路歷程都發(fā)生幾乎在這個(gè)后園里，這是個(gè)怎樣的園子呢？請(qǐng)結(jié)合文中你認(rèn)為語句

3、寫得精彩的句子，談?wù)勛约旱南敕āＬ崾荆簯?yīng)用跳讀的方式方式快速閱讀課文，用波浪線把你認(rèn)為美妙的句子或段落標(biāo)示出來?？蓮脑~語運(yùn)用、修辭方法等層面來談。示例：這是一個(gè)的園子，從可以看出。2. 賞析語句。示例：花開了，就像花宿醉了似的。鳥飛了，就像鳥飛上了天似的。蟲子叫了，就像蟲子在撒嬌似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。賞析：運(yùn)用擬人、排比的修辭，表現(xiàn)出更在孩子的眼里，一切都充滿了生命，都有人情味。溫馨提示：五、我感悟?qū)戇@部小說的時(shí)候，作者已經(jīng)是一位很成熟的作家，懷念但她為什么這樣懷念童年的勞作呢？六、我分享（作業(yè)）1. 請(qǐng)仔細(xì)搜索你記憶中那些有趣而知覺美好的親情故事記錄下來。2.

4、 或者，你可以把我們這節(jié)課品讀的精彩片段在你的周記本上再抄寫一下，還有那些在這短短的40 分鐘里我們還沒來得及細(xì)細(xì)品讀的同樣精彩的段落，你一定也會(huì)有新的收獲。篇二： ( 冀教版 ) 五年級(jí)語文上冊(cè)13. 祖父 后園 我本資料來自于資源尤為齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)13. 祖父 后園 我走進(jìn)文本捧讀課文，你不禁要贊嘆，好快樂、聽話幸福的祖孫倆呀。全文出現(xiàn)好多“笑”這個(gè)詞，此時(shí)你的似的耳際仿佛也聽到了祖父那充滿慈愛的笑聲和孫女那天真無邪、無憂無慮、自由自在的笑聲。我們不禁要被祖父對(duì)我的慈愛、以及我對(duì)祖父的這般喜愛所感染，字里行間洋溢著堂弟和我之間一種濃濃的親情，一種無比親密、深厚的感情，也不禁引發(fā)起我們

5、對(duì)自己童年的美好回憶。這篇課文，作者用天真而純樸的文字描寫了自己小時(shí)候在故鄉(xiāng)呼蘭河這個(gè)小城中生活的經(jīng)歷?！拔摇焙妥娓付枷矚g家里的后園，都喜歡在園子里勞動(dòng)和玩耍，我們很快樂，為一個(gè)真正的純粹人的自由和天性。“我”給祖父戴走進(jìn)作者祖父 后園 我這篇課文節(jié)選自蕭紅的長篇小說呼蘭河傳。呼蘭河傳這部作者用灑脫而純樸的文字描寫了小說蕭紅小時(shí)候在故鄉(xiāng)呼蘭河這個(gè)小城中生活的經(jīng)歷。節(jié)選的這一小節(jié)中曾，祖父的慈祥、可愛、祖父對(duì)我的愛，足夠讓“我”對(duì)他有無限的青睞，也讓我們讀者感受到了祖孫倆相交處的親密熟絡(luò)深厚的感情，并引發(fā)起對(duì)自己童年的美好招致回憶。蕭紅(1911-1942)，原名張乃瑩，筆名蕭紅，悄吟，黑龍江省

6、呼蘭縣人能。她從小生長在一個(gè)比較富有的家庭。她的中其童年卻是在可憐的絕境中長大的，在侮辱與損害的中的惡境之中孤零零的掙扎過來。他的舅舅張庭舉是一個(gè)典型的封建主義和帝國主義的奴本資料來自于資源最齊全的21世紀(jì)教育網(wǎng)仆。他冷酷、貪婪，甚至因?yàn)槭捈t是個(gè)女孩而歧視她。只有在她的祖父那里，可以得到溫暖和愛，祖父和他的后園是她童年時(shí)代的一束陽光，因而，祖父•后園•我就流露出她 時(shí)光和祖父一起時(shí)的那段童年對(duì)于有著強(qiáng)烈的眷戀之情。走進(jìn)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1 學(xué)會(huì)本課生字新詞。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，重新認(rèn)識(shí)作者童年時(shí)代快樂、自由、溫馨、美好

7、的后園生活。過程與方法：1 學(xué)習(xí)略讀方法。2 抓重點(diǎn)詞句，體會(huì)理解課文參考資料。3情感態(tài)度價(jià)值觀：教學(xué)建議：課前要讓學(xué)生去了解蕭紅蕭紅的了解。接下來，則可其要求自己去讀課文，把課文讀正確、讀流利、整體感知課文寫了哪些內(nèi)容。在整體感知課文大多的主要內(nèi)容后，則引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，深入品味文本語言。深入品味語言時(shí)，可以從“祖父、后園、我，各給你遺留了怎樣的印象？”這一問題入手，引導(dǎo)學(xué)生相結(jié)合結(jié)合課文關(guān)鍵用詞來理解。需要說明的是，這是一篇生字課文，因此，教師在課堂上一定要留給學(xué)生充分的自己細(xì)細(xì)地讀、靜靜地思考、以及與旁人交流的時(shí)間，教師不必講的太多，要讓學(xué)生自己去親歷朗讀的過程。課文寫后園很大、很繁華、

8、很有生機(jī)的部分，和“草帽插花”該事件可以作為我們教本資料來自于資源最符合要求的21世紀(jì)教育網(wǎng)學(xué)的點(diǎn)，特別是把“草帽插花”事件作為教學(xué)的重點(diǎn)，來引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，聯(lián)系自身社交生活去讀、去品、去悟。同時(shí)一定要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感情誦讀，不要只作出干癟的語言分析。最后，課下進(jìn)行繼續(xù)拓展延伸，可以讓學(xué)生回憶自己的童年，寫成一寫自己童年中難忘難忘的事、難忘的人等等。篇三：最新漢語冀教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)祖父后園我優(yōu)秀學(xué)案 （ 精品 ）祖父后園我學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 自讀課文，了解課文中描寫了關(guān)于“祖父、后園和我”的哪些內(nèi)容。2. 結(jié)合七歲作者幼年生活的時(shí)代背景，理解課文描寫祖父和孩子們一起快樂生活的場(chǎng)

9、面，體會(huì)他們之間的親密感情。3. 整體把握課文內(nèi)容，留意課文題目的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章細(xì)膩的筆法，學(xué)習(xí)把事物寫具體。4. 師生互動(dòng)、探究本課寫人用法敘事富有表現(xiàn)力以及含義深刻的主語；5. 品味感悟作者描寫的童年趣事所帶來感受。6. 通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生欣賞大自然的燦爛，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、人生態(tài)度的思想感情；7. 感受祖孫深情，體會(huì)親情在人生中情愛的重要地位。二、學(xué)習(xí)過程1 . 走進(jìn)作者祖父后園我這篇課文節(jié)選自蕭紅的長篇小說呼蘭河傳。呼蘭河傳這部小說用天真而純樸的文字描寫了作者蕭紅小時(shí)候在漢字故鄉(xiāng)呼蘭河這個(gè)黑森林中生活的經(jīng)歷。節(jié)選的這一小節(jié)中，祖父的慈祥、可愛、祖父對(duì)我的愛，足夠讓“我”對(duì)他有無限的

10、喜愛，也讓我們讀者感受到了祖孫之間的親密深厚的感情，并引發(fā)起對(duì)童年自己童年的美好感想。蕭紅（1911-1942），原名張乃瑩，筆名蕭紅，悄吟，黑龍江省呼蘭縣人。她從小生長在一個(gè)極為富有的地主家庭。她的少年時(shí)期卻是陰影在可憐的陰影中長大的，在與損害的惡境中孤零零的掙扎過來。他的父親張庭舉是一個(gè)的封建主義和帝國主義的奴仆。他冷酷、貪婪，甚至因?yàn)槭捈t是個(gè)女孩而歧視她。只有在她的祖父那里，可以給予溫暖和愛，祖父和他的后園是她童年時(shí)代的一束陽光，因而，祖父后園我就流露出她對(duì)于和祖父一起時(shí)的那段童年光景有著強(qiáng) 烈的眷戀之情。2 借助工具書和課文，給下面的黑體字注音。（ 1）你再說天空飛個(gè)家雀（）兒。（ 2）有時(shí)放在袖（）口里。（ 3）撕（）著他的衣襟（）。（ 4）祖父不太會(huì)理財(cái)（）。（ 5）櫻（）桃樹上，明明沒有接櫻桃。3. 寫下下列詞的同義詞。繁華（）慈祥（）緣故（）茂盛（）4. 課文內(nèi)容我知道。就這樣一天天的，（），（），（），這三樣成了作者生活中一樣也不可缺少的了。5. 標(biāo)題找出課文標(biāo)題有什么特殊的建制鎮(zhèn)：由三個(gè)詞構(gòu)成，