高頻對(duì)講機(jī)課程設(shè)計(jì)

1、 第一章 概述1.1 課題的目的和意義目的： 通過(guò)高頻電子線(xiàn)路課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)構(gòu)建簡(jiǎn)單的應(yīng)用電路，提高學(xué)生正確選用電子器件，進(jìn)行裝配、調(diào)試等方面的實(shí)踐能力。意義：第一 掌握對(duì)講機(jī)的工作原理以及對(duì)講機(jī)的各個(gè)組成部分的原理、功能用途等。第二 鍛煉自己的實(shí)際能力，要從實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己的元器件，要求從生產(chǎn)和適用價(jià)值等方面去考慮。此課程設(shè)計(jì)的課題為半雙工對(duì)講機(jī)，要求利用模擬電路和高頻電子線(xiàn)路的相關(guān)知識(shí)用所提供的元件來(lái)完成對(duì)輸入的語(yǔ)音信號(hào)的進(jìn)行調(diào)頻，然后通過(guò)耳機(jī)接收該語(yǔ)音信號(hào)。使學(xué)生在模塊實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握調(diào)頻發(fā)射機(jī)和接收機(jī)對(duì)整機(jī)組成原理建立調(diào)頻系統(tǒng)概念。掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方

2、法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 1.2 課題的內(nèi)容與要求內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)無(wú)線(xiàn)收發(fā)系統(tǒng)對(duì)講機(jī)?！?86A半雙工對(duì)講機(jī)”要求： 1、組裝和調(diào)試986A型對(duì)講機(jī) 2、設(shè)計(jì)電路、分析電路原理 3、撰寫(xiě)論文 第二章 986A型對(duì)講機(jī)的工作原理 986A型對(duì)講機(jī)是一款專(zhuān)用的對(duì)講機(jī)，發(fā)射頻率是49.8MHz，兩套對(duì)講機(jī)構(gòu)成一對(duì)，使用時(shí)用9V疊層電池。電路簡(jiǎn)潔，整機(jī)制作比較容易，裝配成功率高，具有遙控距離遠(yuǎn)（達(dá)100米以上），聲音大，音質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)。2、1 對(duì)講機(jī)工作框圖 圖2-1 對(duì)講機(jī)工作框圖2、2 對(duì)講機(jī)工作原理及原理圖 對(duì)講機(jī)工作原理三極管Q1和耦合可調(diào)電感線(xiàn)圈T1、電容器C4、C2等組成振蕩電路，產(chǎn)生

3、頻率約為49.8MHz的載頻信號(hào)。Q2 Q3 Q4 Q5和相關(guān)電阻電容等組成低頻放大電路。揚(yáng)聲器SPK1兼作話(huà)筒使用。電路工作在接收狀態(tài)時(shí)，將收發(fā)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)置于“接收”位置(默認(rèn)狀態(tài)為接收)，從天線(xiàn)ANT1接收到的信號(hào)經(jīng)天線(xiàn)匹配電感L1、再經(jīng)可調(diào)耦合電感線(xiàn)圈T1、電容器C4、C2及T1次級(jí)線(xiàn)圈等組成的檢波電路進(jìn)行檢波。檢波后的音頻信號(hào)，經(jīng)T1次級(jí)線(xiàn)圈中心抽頭耦合到低頻放大器的輸入端，經(jīng)放大后由電容器C17耦合推動(dòng)揚(yáng)聲器SPK1發(fā)聲。電路工作在發(fā)信狀態(tài)時(shí)，S2收發(fā)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)按下置于“發(fā)信”位置，由揚(yáng)聲器將話(huà)音變成電信號(hào)后由電容器C17耦合到Q2 Q3 Q4 Q5和相關(guān)電阻電容等組成低頻放大電路放大后

4、，經(jīng)耦合可調(diào)電感的中心抽頭將信號(hào)加到振蕩管Q1進(jìn)行信號(hào)調(diào)制，使該管的bc結(jié)電容隨著話(huà)音信號(hào)的變化而變化，而該管的bc結(jié)電容是并聯(lián)在T1次級(jí)兩端的，所以振蕩電路的頻率也隨之變化，實(shí)現(xiàn)了調(diào)制的功能，并將已調(diào)波經(jīng)T1及L1從天線(xiàn)發(fā)射出去。 圖2-2 對(duì)講機(jī)工作原理圖第三章 986A型對(duì)講機(jī)的組裝與調(diào)試3、1 對(duì)講機(jī)的組裝1、焊接電阻器（共12只） 如圖3-1 R1：10 R2：5.6K R3：5.6K R4：10K R5：10K R6：10K R7：560K R8：1K R9：10 R11：330K R12：220 R13：1K 圖3-12、焊接短接線(xiàn)J1 如圖3-2 圖3-3焊接電阻器后剪下多余的

5、鐵線(xiàn) 短接線(xiàn)J1(可用焊接電阻器后剪下多余的鐵線(xiàn)) 圖3-2 圖3-33、焊接瓷片電容器（共12只） 如圖3-4 圖3-5C1：50P C2： 50P C3：82P C4：35P C5：502 C6：502 C8：15P C9：403 C10：403 C11：403 C13：104 C14：104 圖3-4 圖3-54、 焊接電解電容器（共3只） 如圖3-6C15、100F C16:100F C17:47F 圖3-65、焊接可調(diào)電感和固定電感（各1只）如圖3-7T1：7KB L1：1.5 H 可調(diào)電感T1：7KB 圖3-76、焊接三極管(共5只) 如圖3-8Q1:9018 Q2:9014 Q3

6、:9014 Q4:9015 Q5:9015Q2:9014Q1:9018Q3:9014Q4:9015Q5:9015 圖3-87、焊接“復(fù)位開(kāi)關(guān)” 如圖3-9復(fù)位開(kāi)關(guān)，插好后，焊接是注意不要短路了 圖3-98、在“揚(yáng)聲器”上焊接導(dǎo)線(xiàn) 如圖3-10揚(yáng)聲器兩端焊上導(dǎo)線(xiàn) 圖3-109、在“撥動(dòng)開(kāi)關(guān)S1”上焊接導(dǎo)線(xiàn) 如圖3-11軟導(dǎo)線(xiàn)焊接在開(kāi)關(guān)的中間端 圖3-11 10、將電池片安裝在塑料殼中并焊接電池線(xiàn) 如圖3-12導(dǎo)線(xiàn)焊接在電池片上 圖3-1211、天線(xiàn)放在外殼中固定、焊接電池線(xiàn) 如圖3-13用自攻螺絲將天線(xiàn)耳、天線(xiàn)一起固定在殼上圖3-1312、“波動(dòng)開(kāi)關(guān)和塑料旋紐”置入塑料殼中 如圖3-14置入后的

7、內(nèi)部圖圖3-1413、電路板用螺絲固定在面殼中 如圖3-15用螺釘固定電路板在殼中圖3-15與撥動(dòng)開(kāi)關(guān)焊接的金屬線(xiàn)焊接在此處14、撥動(dòng)開(kāi)關(guān)上2導(dǎo)線(xiàn)焊接在電路板上 如圖3-16與撥動(dòng)開(kāi)關(guān)焊接的軟導(dǎo)線(xiàn)焊接在此處（中間端）撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，起控制電源的開(kāi)和關(guān)的作用 圖3-1615、揚(yáng)聲器上的導(dǎo)線(xiàn)焊接在電路板上 如圖3-17揚(yáng)聲器的焊接點(diǎn)一揚(yáng)聲器的焊接點(diǎn)二 圖3-1716、天線(xiàn)及電池的正、負(fù)線(xiàn)與電路板的連接 如圖3-18 圖3-1817、“復(fù)位開(kāi)關(guān)按紐”置入面殼中 如圖3-19圖3-1918、9V電池置入殼中、電池盒、前后殼固定螺絲 圖3-20 圖3-20 3、2 對(duì)講機(jī)的調(diào)試 按動(dòng)“復(fù)位開(kāi)關(guān)按紐”，電路處于

8、“接收”狀態(tài)，揚(yáng)聲器起“電”轉(zhuǎn)化為“聲”的作用，可以聽(tīng)到“絲絲”的聲音；把另外一套的復(fù)位按紐按下，使其工作在“發(fā)信”狀態(tài)，這時(shí)揚(yáng)聲器起“聲”轉(zhuǎn)化為“電”的作用，把兩套的對(duì)講機(jī)的天線(xiàn)平行靠近，用無(wú)感起子輕輕微調(diào)可調(diào)電感T1的磁芯，使接收機(jī)的“嘟嘟”嘯叫聲最大，即兩者的發(fā)射、接收頻率一致。然后，兩套互換按同樣的方式微調(diào)可調(diào)電感T1的磁芯，保證兩者的發(fā)射、接收頻率一致。這樣的過(guò)程要相互微調(diào)幾次（包括拉開(kāi)距離調(diào)試），保證兩套之間對(duì)講距離最遠(yuǎn)，聲音最清晰。3、3 電路的焊接1、焊接順序及方法：先測(cè)量，作好記錄、清潔、掛錫、焊接、最后在檢查測(cè)量。2、焊接方法：A右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或?qū)?/p>

9、線(xiàn)。焊接前，電烙鐵要充分預(yù)熱。烙鐵頭刃面上要吃錫，及帶上一定量焊錫。B將烙鐵頭刃面緊貼在焊點(diǎn)處。電烙鐵與水平面大約成60度角。以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點(diǎn)上。烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在23秒鐘。C抬開(kāi)烙鐵頭。左手仍持元件不動(dòng)。待焊點(diǎn)處的錫冷卻凝固后，才可松開(kāi)左手。D用鑷子轉(zhuǎn)動(dòng)引線(xiàn)，確認(rèn)不松動(dòng)，然后可用偏口鉗剪去多余的引線(xiàn)。3、4 焊接技術(shù)焊接時(shí)先將電烙鐵在線(xiàn)路板上加熱，大約兩秒鐘后，松焊錫絲，觀(guān)察焊錫量的多少，不能太多，以免造成堆焊；也不能太少，以免造成虛焊，發(fā)出光澤時(shí)焊接溫度最佳，應(yīng)該立即將焊錫絲移開(kāi)，在將電烙鐵移開(kāi)。為了在加熱中使加熱面積最大，要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上，烙鐵頭

10、的頂尖抵在線(xiàn)路板的焊盤(pán)上。焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右，直徑應(yīng)與焊盤(pán)相一致，引腳應(yīng)高出焊點(diǎn)大約0.5毫米。焊接元件時(shí)，應(yīng)對(duì)照?qǐng)D紙插放元器件，用萬(wàn)用表校驗(yàn)，檢查每個(gè)元器件插放是否正確、整齊，二極管、電解電容極性是否正確，電阻讀數(shù)的方向是否一致，全部合格后方可進(jìn)行元器件的焊接。焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。為了保證焊接的整齊美觀(guān)，焊接時(shí)應(yīng)將線(xiàn)路板架在焊接木架上焊接，兩邊架空的高度要一致，元件插好后，要調(diào)整位置，使它與桌面接觸，保證每個(gè)元件焊接高度一致。焊接時(shí)如果線(xiàn)路板未放水平，應(yīng)重新加熱調(diào)整。焊接時(shí)，電阻不能離開(kāi)線(xiàn)路板太遠(yuǎn)，也不能緊貼線(xiàn)路板焊接，以免影響電阻的散熱第四章 總結(jié)短短的三周電路

11、實(shí)驗(yàn)馬上快要結(jié)束了，在這個(gè)獨(dú)立的科目電路實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)，帶給我很多，可能在過(guò)去的電路課中，對(duì)電路的了解不夠了解。但是通過(guò)課程設(shè)計(jì)，讓我明天了一個(gè)電子產(chǎn)品的產(chǎn)生是多么的復(fù)雜，與復(fù)雜的電路相比我更明白如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解。課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)同樣十分感謝王明志、劉云秀老師在此次實(shí)驗(yàn)中給我提出的建議與不足，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪；這次模具設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開(kāi)老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)?？赡茈娐穼?shí)踐太短可是我會(huì)珍惜，記住它所帶給我的軟點(diǎn)