影響孩子創(chuàng)造力的因素

1、影響孩子創(chuàng)造力的因素每個孩子的創(chuàng)造力都是不同的，而且他們在這方面 的差異會比其他任何方面都更為明顯。影響孩子創(chuàng)造力的因 素其實有兩個方面，一個是源自父母，一個是源于孩子的年 齡段。孩子的天賦當(dāng)然有一部分是源自父母的，這一部分對孩 子個體的影響比年齡段對孩子的影響更為明顯。我們的父母有可能富有創(chuàng)造性，也可能沒有太多的創(chuàng)造 性，這也就導(dǎo)致了我們可能會賦予孩子很豐富的創(chuàng)造性，也 可能不會賦予他們太多的創(chuàng)造性。有的家庭，可能大家都非常注重動手能力，家里用的熱 鍋的護(hù)墊都是自己編織的；有的家庭不是特別重視家里人的 動手能力，而是通過語言表達(dá)使其得到充分的顯露。這也就解釋了有的孩子是特別擅長用筆來畫畫，有

2、的孩 子特別擅長彈奏樂器，有的孩子則擅長語言的表達(dá)，甚至有 的孩子會很擅長人與人之間的交往。一個正常的富于創(chuàng)意的孩子，大概到七歲的時候，孩子 在藝術(shù)方面表達(dá)出來的創(chuàng)造力會顯得有些沉寂。孩子從學(xué)校 帶回家的各種看似奇葩的大作，好像會比過去明顯減少，家 里也不在到處都散亂著孩子的各種創(chuàng)作作品。當(dāng)然，只要孩子有所創(chuàng)造，爸爸媽媽就應(yīng)該仔細(xì)收好珍 藏起來。因為任何的創(chuàng)造都會要求創(chuàng)作者有新的創(chuàng)造思維， 有足夠的創(chuàng)新意愿和能力，盡管這些能力是通過各種不同的 方式表達(dá)的。然而，對于七歲的孩子來說，他們會因為追求完美的作 品或者因循守舊的特征等原因而受到相當(dāng)程度地限制，限制 他們創(chuàng)造力的發(fā)揮。這么看來，七歲恐怕

3、不是孩子創(chuàng)造力過 分突出的年齡段。雖然每個真正具有創(chuàng)造力的孩子在每個年齡段都是能 夠體現(xiàn)創(chuàng)造力的，但是每個孩子都是不同的，他們所展現(xiàn)的 創(chuàng)造力和特征都是不同的。我們在觀察孩子創(chuàng)造力的時候， 不要只揪著一點不放，要全面的看。每個孩子的創(chuàng)造力都是不同的，而且他們在這方面的差 異會比其他任何方面都更為明顯。影響孩子創(chuàng)造力的因素其實有兩個方面，一個是源自父母，一個是源于孩子的年齡段孩子的天賦當(dāng)然有一部分是源自父母的，這一部分對孩 子個體的影響比年齡段對孩子的影響更為明顯。我們的父母有可能富有創(chuàng)造性，也可能沒有太多的創(chuàng)造 性，這也就導(dǎo)致了我們可能會賦予孩子很豐富的創(chuàng)造性，也 可能不會賦予他們太多的創(chuàng)造性

4、。有的家庭，可能大家都非常注重動手能力，家里用的熱 鍋的護(hù)墊都是自己編織的；有的家庭不是特別重視家里人的 動手能力，而是通過語言表達(dá)使其得到充分的顯露。這也就解釋了有的孩子是特別擅長用筆來畫畫，有的孩 子特別擅長彈奏樂器，有的孩子則擅長語言的表達(dá)，甚至有 的孩子會很擅長人與人之間的交往。一個正常的富于創(chuàng)意的孩子，大概到七歲的時候，孩子 在藝術(shù)方面表達(dá)出來的創(chuàng)造力會顯得有些沉寂。孩子從學(xué)校 帶回家的各種看似奇葩的大作，好像會比過去明顯減少，家 里也不在到處都散亂著孩子的各種創(chuàng)作作品。當(dāng)然，只要孩子有所創(chuàng)造，爸爸媽媽就應(yīng)該仔細(xì)收好珍 藏起來。因為任何的創(chuàng)造都會要求創(chuàng)作者有新的創(chuàng)造思維， 有足夠的創(chuàng)新意愿和能力，盡管這些能力是通過各種不同的 方式表達(dá)的。然而，對于七歲的孩子來說，他們會因為追求完美的作 品或者因循守舊的特征等原因而受到相當(dāng)程度地限制，限制 他們創(chuàng)造力的發(fā)揮。這么看來，七歲恐怕不是孩子創(chuàng)造力過 分突出的年齡段。雖然每個真正具有創(chuàng)造力的孩子在每個年齡段都是能