人教版六年級上冊數(shù)學扇形統(tǒng)計圖和數(shù)與形教案

1、第七單元：統(tǒng)計單元內(nèi)容主要內(nèi)容包括：認識扇形統(tǒng)計圖的特點，運用扇形統(tǒng)計圖進行分析和了解必要的信息。教材通過條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的對比與作用的對比，引導學生認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能清楚地了解各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系。單元目標認識扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖的可以直觀的反映部分數(shù)量與總量的百分比，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。單元重點：對扇形統(tǒng)計圖進行有效地分析。單元難點：掌握扇形統(tǒng)計圖的特點。課時安排： 本單元計劃用4課時完成教學內(nèi)容。第一課時：扇形統(tǒng)計圖主備人：趙娟教學內(nèi)容：教科書第9697頁教學目標：1、了解扇形統(tǒng)計圖的特點，能看懂扇形統(tǒng)計圖，會看圖回答一些簡單的問題。進一步了

2、解統(tǒng)計在實際生活中的地位和作用。2、通過學習活動，增強學生運用所學知識解決實際問題的能力，提高應用意識。3、發(fā)展統(tǒng)計觀念。教學重點：對扇形統(tǒng)計圖進行有效地分析。教學難點：掌握扇形統(tǒng)計圖的特點。教學準備：教學掛圖。學生課前收集自己一天內(nèi)的作息時間安排情況的相關數(shù)據(jù)。收集家中一個月支出情況的相關數(shù)據(jù)。教學過程：一、孕伏新知：同學們，喜歡什么運動項目？你想知道六（1）班學生都喜歡哪些運動項目嗎？出示教材第106頁上的情境圖。二、出示學習目標：了解扇形統(tǒng)計圖的特點，能看懂扇形統(tǒng)計圖，會看圖回答一些簡單的問題。三、自主學習：1、出示條形統(tǒng)計圖。 學生觀察條形統(tǒng)計圖，思考下面的問題：（1）現(xiàn)在你能清楚地看

3、出各種運動的人數(shù)嗎？條形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？（2）從同學們喜歡的運動的情況來看，你還想提出哪些問題？了解什么情況？（3）從條形統(tǒng)計圖上能夠清楚地了解各部分量與總量之間的關系嗎？四、合作交流1、出示扇形統(tǒng)計圖。2、小組合作，共同探究以下問題:（1）、喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的 %。你從圖上還能讀出什么信息？你還能提出什么問題？扇形統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？ 小組討論扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點，通過問答活動，討論交流。 （2）認識扇形統(tǒng)計圖的特點。 讓學生區(qū)別扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的不同特點。 扇形統(tǒng)計圖中，整個圓表示什么？各個扇形表示什么？ 小組討論，匯報交流。五、精講點撥1、條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：很容易看出各種數(shù)量

4、的多少。扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：更清楚地反映各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。2、扇形統(tǒng)計圖是用整個圓的面積表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各扇形的面積表示各部分占總數(shù)量的百分之幾。在這個扇形統(tǒng)計圖中，用整個圓表示全班學生的人數(shù)。六、鞏固提高1. 練習二十五第1題：自主看圖，說一說李明同學一天的作息安排是否合理，從中你能提出哪些合理化建議。拿出課前收集到的自己一天的作息時間安排，與李明同學的進行對照。先在小組內(nèi)同學交流，再在全班交流，說一說，怎樣安排時間才合理，才能做到勞逸結(jié)合。2. 練習二十五第2題：自主看圖，說一說，從圖中得到哪些信息。自主根據(jù)給出的條件計算出各項支出金額。根據(jù)課前每人收集到的家庭一個月支出情況，在

5、組內(nèi)交流，教師可選擇幾個同學的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖進行展示。使學生體會到父母的辛苦和對自己的愛，激發(fā)學生對父母、對家庭的愛。七、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學到了什么知識？課后作業(yè)一、填空1.如圖1,如果用整個圖表示總體,那么_扇形表示總體的,_ 扇形表示總體的_.2.紅星村今年對農(nóng)田秋季播種作物如圖2規(guī)劃,且只種植這三種農(nóng)作物,則該村種植的大麥占種植所有農(nóng)作物的_%.3.光明中學對圖書館的書分成3類,A表示科技類,B表示科學類,C表示藝術(shù)類,所占的百分比如圖3所示,如果該校共有圖書8500冊,則藝術(shù)書共有_冊.二、選擇題:1某校對初一300名學生數(shù)學考試作一次調(diào)查,在某范圍內(nèi)的得分率如圖4的扇形,則在6

6、0分以下這一分數(shù)線中的人數(shù)為( ) A.75 B.60 C.90 D.502.折線統(tǒng)計圖表示（  ），扇形統(tǒng)計圖表示（  ），條形統(tǒng)計圖表示（   ）。A、數(shù)量關系的多少和增減變化情況 B、數(shù)量的多少    C、部分與總數(shù)的關系3.小華應選擇（  ）表示一天的氣溫變化情況；選擇（  ）表示有、良、及格參加的人數(shù)與班級人數(shù)的關系。A、折線統(tǒng)計圖   B、扇形統(tǒng)計圖     C、條形統(tǒng)計圖4.某公司有員工700人,元旦舉行活動,圖5,A、B、C 分別表示參加各

7、種活動的人數(shù)的百分比,規(guī)定每人只參加一項且每人均參加,則不下圍棋的人共有( )A.259人 B.441人 C.350人 D.490人教學反思：第二課時：扇形統(tǒng)計圖練習主備人：趙娟教學內(nèi)容：教科書第109頁教學目標：1、通過實際問題進一步了解扇形統(tǒng)計圖的特點；2、能從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷重點難點：能從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息教學準備：分組調(diào)查我班同學1上學方式；2年齡分布情況；3喜歡吃的水果；4愛看的電視節(jié)目教學過程：一、 基本練習據(jù)統(tǒng)計中國的肥胖兒童逐年增加，肥胖問題已成為威脅兒童健康的重大問題，肥胖問題在很大程度上與我們的飲食習慣有關，那么怎樣才是合理的飲食

8、習慣呢？這是專家研究制定出的飲食中各類食物的比重。從扇形統(tǒng)計圖中你獲得了哪些信息？ 觀察扇形統(tǒng)計圖，思考以下問題：1、扇形統(tǒng)計圖圓形代表什么？2、各個扇形分別表示什么？ 3、扇形的大小反映了什么？分組交流，匯報二、基本練習1、你從下圖中了解到了什么？分組交流匯報2、觀察下圖回答問題3、完成練習二十五第3題4、完成練習二十五第4題扇形統(tǒng)計圖：可以清楚地表示出各個部分與總體的關系條形統(tǒng)計圖：可以清楚地表示出各個數(shù)量的多少折線統(tǒng)計圖：既可表示各種數(shù)量的多少又可反映出數(shù)量的增減變化趨勢 5、學習109頁“你知道嗎”三、課后練習 1.由圖中提供信息:乒乓球、排球、足球、籃球4項球類活動中, 哪一類球類運

9、動能夠獲得全班近的支持率?若全班人數(shù)為50人,體育委員組織一次排球比賽,估計會有多少人積極參加比賽? 2.上面是六年級一班學生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。（1）喜歡走進科學的同學人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）%。（2）喜歡焦點訪談的人數(shù)相當于喜歡大風車人數(shù)的（ ）%，如果全班有60人，那么，喜歡大風車的有（ ）人。3.一塊的菜地種植了4種蔬菜，分布情況如下圖。若黃瓜的種植面積是，則油菜20%黃瓜西紅柿35%芹菜15% 西紅柿的面積比芹菜多多少平方米？第三課時：合理存款主備人：趙娟教學內(nèi)容：教科書第110、111頁教學目標：加深對儲蓄存款的認識，了解教育儲蓄及國債利率的有關知識，并能運用這些知識解決實際問題。

10、教學重點：理清各存款方式的利率和規(guī)定，設計方案。教學難點：理解合理設計的理由，能綜合條件靈活地解決問題。教學過程：一、孕伏新知1、談話導入：前面我們學習了有關利率的知識。誰來說一說，什么叫本金、利息、利率及利息稅？如何求利息？板書：利息=本金利率時間2、這節(jié)課我們將繼續(xù)學習有關存款的知識。板書課題：合理存款二、出示學習目標：認識儲蓄存款，了解教育儲蓄及國債利率的有關知識，解決實際問題。三、自主學習、合作探究1、學生自學儲蓄的幾種方法。（1）存款。按銀行的規(guī)定：一般分為活期存款和定期存款兩種。定期存款一般期限為一年、二年、三年和五年四種。（一年 2.25 二年 2.79 三年 3.33 五年 3

11、.60 ）按國家規(guī)定都要繳納20%的利息所得稅。（國務院決定自2007年8月15日起，將儲蓄存款利息所得個人所得稅的適用稅率由現(xiàn)行的20%調(diào)減為5%。2008年10月9日，國務院決定對儲蓄存款利息所得暫停征收個人所得稅。）（2）教育儲蓄。（一年期、三年期教育儲蓄按開戶日同期同檔次整存整取定期儲蓄存款利率計息；六年期按開戶日五年期整存整取定期儲蓄存款利率計息。）（3）國債。（3年期，票面年利率為3.73；5年期，票面年利率為4.00）2、出示例題：媽媽準備給兒子存1萬元，供他六年后上大學。怎樣存款收益最大呢？（1）學生讀題，理解題意，要明確問題中的三個關鍵的信息：本金、可存款年限、資金用途。（2

12、）理解信息： 小組討論交流疑難問題。教育儲蓄六年期的利率是多少？怎么樣計算10000元的利息？ 教育儲蓄中對存款的限定你是如何理解的？ （3）整理信息：小組匯報定期整存整取利率、教育儲蓄利率、國債利率 （4）設計方案;步驟：學生討論存六年期方案。 計算填表。學生可用計算器。 小組匯報。3、觀察對比，選擇方案。 （1）觀察上述方案，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）你選擇那種存款方案，到期總共能取出多少錢呢? （3）如果你有錢，你想怎么樣投資？理由是什么？四、課堂小結(jié) 通過這次學習活動，你有什么收獲？課后練習1、王叔叔把4000元存入銀行，整存整取3年，年利率為3.15%，到期后可得稅后利息多少元？要繳納利

13、息稅多少元？王叔叔的本金加稅后利息一共多少元？（現(xiàn)在的利息稅率為5%）2、大爺2000年5月1日在銀行存款2000元，存期2年，年利率是2.43%，到2002年5月1日取款時，銀行共需付給李大爺多少元？（利息稅暫不計算）（小數(shù)點后面保留一位小數(shù)）（4點）3、小麗的媽媽把6000元錢存入銀行，定期三年，當時的利息稅率為20%，到期時取出了本金和稅后利息共6570.24元，三年定期的年利率是多少？（5分）4、李老師去年9月10號把4000元錢存入銀行，定期三年，如果年利率按5.4%計算，利息稅按5%計算，到期后他可取出本金和稅后利息共多少元?第六單元（統(tǒng)計）檢測題一、填空： 1、常用的統(tǒng)計圖有（

14、）、（ ）、（ ）。 2、扇形統(tǒng)計圖用（ ）表示總數(shù)，用（ ）表示各部分。 3、如果要清楚地了解各部分數(shù)量與總數(shù)的關系，可以用（ ）統(tǒng)計圖表示；要表示數(shù)量增減變化的情況，用（ ）統(tǒng)計圖比較合適。 4、育英小學開展課外小組活動，參加美術(shù)組的有180人，體育組的有130人，航模組的有190人，如果制成扇形統(tǒng)計圖，那么體育組的人數(shù)占參加課外小組活動全部人數(shù)的（ ）%，美術(shù)組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（ ）%，航模小組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（ ）%。 5、要反映某種股票的漲跌情況最好制成（ ）統(tǒng)計圖。 6、在扇形統(tǒng)計圖中，所有扇形的百分比之和為（ ）。 7、“月球上有水嗎？”根據(jù)對某校七年級學生的調(diào)查，結(jié)果認為“有水

15、”“沒有水”“不知道”的人數(shù)比為631，則制成扇形統(tǒng)計圖中“有水”的那部分扇形所對應的百分比為（ ），“沒有水”的那部分對應的百分比為（ ）。 8、一塊600平方米的菜地，4種農(nóng)作物的種植面積分布情況如右圖： （1）這是一幅（ ）統(tǒng)計圖。 （2）黃瓜的種植面積是（ ），芹菜的種植面積是（ ），油菜的種植面積是黃瓜的。二、判斷。 1、要清楚地反映各年級人數(shù)同全?？?cè)藬?shù)之間的關系，應選用折線統(tǒng)計圖。（ ） 2、扇形統(tǒng)計圖用一個圓的面積表示部分數(shù)。（ ） 3、扇形統(tǒng)計圖是根據(jù)折線統(tǒng)計圖制成的。（ ） 4、要反映班里“優(yōu)秀”“合格”人數(shù)占全班人數(shù)的百分比應繪制條形統(tǒng)計圖。（ ） 5、要表示地球上山脈、

16、河流、陸地面積各是多少，應選用扇線統(tǒng)計圖。（ ）三、選擇。 1、要清楚地反映進口石油、自產(chǎn)石油分別占全部石油的比重，應選用（ ）統(tǒng)計圖。 A、折線 B、扇形 C、條形 2、綠源小區(qū)種樹情況如右圖，其中楊樹有18棵，那么松樹有（ ）棵。A、40 B、16 C、6 3、老師將50本書送給學生A、B、C，如右圖，則她把書總數(shù)的（ ）%，送給學生C。A、78 B、22 C、42四、解決問題。 1、胖胖這個月的消費情況如右圖，看圖回答。 （1）胖胖這個月共花去（ ）元錢。 （2）買“學習用品”“零食”各用去多少元錢？ （3）買衣服用的錢數(shù)占總錢數(shù)的百分之幾？用整個圓表示什么？（4）看了這幅統(tǒng)計圖，你有何

17、想法？如果是你，你打算怎樣安排零花錢？2、如圖是“話機世界”上半年三種品牌的手機銷售情況統(tǒng)計圖，看圖回答下列問題。（1）（ ）品牌的手機銷售量最大。（2）若已知三種品牌中“波導”的售出量是40只，則這個商場上半年三種品牌的手機銷售總量是（ ）只。 （3）你還能提出什么問題？請寫出來，并用所學知識解答。（至少2個）9.圖中是三年級的一次數(shù)學測試成績的統(tǒng)計圖，成績分為ABCD四個等級，已知D等的有12人，（1）三年級一共有多少人？（2）分別算出各種成績的人數(shù)，填入下表中。成績ABCD合計人數(shù)1210.空氣的主要成分按體積含量各占總體積百分比情況如下圖。求100升空氣中含氧氣多少升？11.六年級學生

18、進行一次“我最喜歡的文藝節(jié)目”小調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下圖。、已知喜歡小品的有60人，六年級有多少人？、喜歡歌曲的人數(shù)比相聲多多少人？第八單元： 數(shù)學廣角 數(shù)與形單元內(nèi)容：主要內(nèi)容包括：數(shù)與形，是通過探究圖形和數(shù)的規(guī)律，在不斷的操作、觀察、討論、概括和驗證的數(shù)學活動中探索出一些簡單的圖形排列的規(guī)律知識，獲取一定的解決實際問題的策略和方法。單元目標：學生通過觀察和驗證，探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)與形中存在的規(guī)律，并運用規(guī)律解決問題。初步培養(yǎng)學生的觀察能力、推理能力與大膽猜想驗證能力。單元重點：讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，幫助學生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關系。單元難點：體會有時“形”與“數(shù)”能互相解釋

19、，并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關的問題。課時安排： 本單元計劃用3課時完成教學內(nèi)容。第一課時：數(shù)與形教學內(nèi)容：教科書第107頁俐1教學目標：1、讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，幫助學生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關系。2、體會有時“形”與“數(shù)”能互相解釋，并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關的問題。3、培養(yǎng)學生通過數(shù)與形結(jié)合來分析思考問題，從而感悟數(shù)形結(jié)合的思想，提高解決問題的能力。教學重點：讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，幫助學生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關系。教學難點：體會有時“形”與“數(shù)”能互相解釋，并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關的問題。教學過程：一、孕伏新知：復

20、習（課件出示分數(shù)加法題）這些算式有什么特點？我們知道，求兩個分數(shù)之和（差），首先要將這兩個數(shù)化為同分母的分數(shù)，在進行加減。那么，我們又如何用圖形來表示這些數(shù)字呢？它們有什么規(guī)律嗎？這就是我們今天要學習的內(nèi)容。（板書課題：數(shù)與形） 二、出示學習目標：讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，幫助學生借助“形”來直觀感受與“數(shù)”之間的關系。三、自主學習，合作探究：1、學生自學教材第107頁例1.1=（ 1 ）² 1+3=（ 2 ）² 1+3+5=（ 3 ）²學生看圖利用以上規(guī)律，把算式補充完整。1+3+5+7=（ ）² 1+3+5+7+9+11+13=（ ）

21、8; 2、看圖與算式，總結(jié)發(fā)現(xiàn)。 觀察、討論。 仔細觀察，看一看上面的圖形和算式左邊有什么關系？ 匯報發(fā)現(xiàn)。 發(fā)現(xiàn)一：算式左邊的加數(shù)的個數(shù)與對應的大正方形中每行(或每列)的小正方形的個數(shù)相同； 發(fā)現(xiàn)二：算式左邊的加數(shù)是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形圖形所包含的小正方形個數(shù)之和。 發(fā)現(xiàn)三：算式左邊的加數(shù)和正好等于大正方形中每行(或每列)的小正方形個數(shù)的平方。小結(jié)：算式左邊的加數(shù)是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形圖形所包含的小正方形個數(shù)之和，正好是每行(或每列)小正方形個數(shù)的平方。 3、根據(jù)總結(jié)的規(guī)律，能填出下面的數(shù)字嗎？1+3+5+7=（ ）² 1+3+5+7+9+11+

22、13=（ ）² 四、精講點撥： “數(shù)”與“形”反映了事物兩個方面的屬性，數(shù)形結(jié)合，主要指的是數(shù)與形之間的一一對應關系。五、鞏固提高：1完成教材108頁1題。（讓學生獨立讀題、分析、解答，鼓勵用不同的方法解答） 2完成教材108頁2題。第6個圖形：紅色6 個，藍色18個； 第10個圖形：紅色10個，藍色26個 。（根據(jù)圖示可知：紅色小正方形的個數(shù)與圖形的序數(shù)(第幾個)相同，藍色小正方形的個數(shù)(圖形的序數(shù)2)×3圖形的序數(shù)或藍色小正方形的個數(shù)(圖形的序數(shù)2)×22）六、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學到了什么知識？課后練習一、找規(guī)律，填一填。（1） 8， 11， 14， 17，（

23、 ） ，23，（ ）。（2） 4, 9， （ ），25，（ ），49, 64 。 （3） 1， 8，（ ），125，（ ）教學反思：第二課時：數(shù)與形教學內(nèi)容：教科書第107-108頁例2.教學目標：1、通過進一步學習和練習，是學生進一步熟悉圖形和相應的數(shù)字、算式之間的聯(lián)系。2、會用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法，進一步培養(yǎng)學生的積極探究、大膽猜想驗證、靈活運用的能力。教學重難點：熟練掌握數(shù)與形的規(guī)律。教學過程：一、孕伏新知：談話 這個算式的結(jié)果是多少？算算看。你是怎么想的?還有不同的想法嗎？引出1-。二、出示學習目標：通過進一步學習和練習，是學生進一步熟悉圖形和相應的數(shù)字、算式之間的聯(lián)系。三、自主學習

24、，合作探究：1學生自學107頁的例2。 （1）觀察算式中加數(shù)的特點，你有什么發(fā)現(xiàn)？ (從第二個數(shù)開始，每個數(shù)是前一個數(shù)的 ) （2）分步算一算，你有什么發(fā)現(xiàn)？  (發(fā)現(xiàn)加下去，等號右邊的分數(shù)越來越接近1) (3)數(shù)形結(jié)合，驗證規(guī)律。 引導驗證：你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律成立嗎？請結(jié)合圖示進行驗證。 匯報、交流。 a結(jié)合圓的面積驗證：用一個正方形的面積表示單位“1”，則原算式可表示為：  b結(jié)合線段圖驗證：用一條線段表示單位“1”，則原算式可表示為： (4) 小結(jié)：從第二個數(shù)開始  每個數(shù)是前一個數(shù)的。一個一個加下去，等號右邊的分數(shù)越來越接近于1. (5)交流對用“數(shù)形

25、結(jié)合”的方法解決問題的感悟。數(shù)形結(jié)合的方法把抽象的代數(shù)問題形象化，使其直觀、簡潔、易懂四、鞏固提高：1、完成教材第110頁練習二十二第3題。（1）學生數(shù)一數(shù)，做相關記錄，先獨立思考，然后教師引導學生探索規(guī)律。（2）驗證規(guī)律。2完成教材110頁4題。因為小狗和小亮的行走時間相同，所以不必考慮小狗的行走路線。由“小亮走到這條馬路一半的時候，小狗已經(jīng)到達馬路的終點”可知：小狗的速度是小亮的2倍，所以小亮走200 m時，小狗走了200×2400(m)五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你學會了哪些解決問題的方法？人教版六年級上冊數(shù)學練習試卷一、填空1百分數(shù)也叫做_或者 _。2一成就是百分之_。皮鞋

26、六折出售，則表示現(xiàn)在售價是原價的_%。3 =_%=_(小數(shù))=_(成數(shù))=_折。420×的意義是_。51的倒數(shù)是_。 6小時=_日.6分數(shù)除法的計算法則是_。7一個圓的半徑是3厘米，這個圓的周長是_，面積是_。825比20多_%。 _的是米。9一堆沙子運走4.5噸，正好運走了全部的，這堆沙子共重_噸，還剩下_噸。10一份稿件小時打完，1小時打完這樣的稿件_份。如果小時打完這份稿件的,1小時打完這樣的稿件_份。二、計算題。1口算： × 45× ÷10 0÷8 5.4× ÷ 0.65× 50%0.052求未知數(shù) 8.6

27、÷=2 ×（1）=36 ÷1=2 1=10 3÷=3.5 5=23計算。 4÷3×1 ×2520÷55（11）÷（6）×4 1×（1）5÷34列式計算。 18比5多百分之幾？ 2。24個2再乘以1是多少？ 324與它的倒數(shù)的積，減去的，差是多少？44千克是3千克的百分之幾？ 5。比多少噸多是3噸？三、選擇題。1生產(chǎn)的200個零件經(jīng)檢驗全部合格，合格率是（ ）。A、200% B、100% C、2%20.6的倒數(shù)是（ ） A、 B、6 C、 D、1310噸大米增加10%后，再減少

28、10%，結(jié)果是（ ） A、9.9噸 B、10噸 C、10.10噸 D、11噸4在分數(shù)除法中，如果商大于被除數(shù)，那么除數(shù)一定是（ ） A、真分數(shù) B、假分數(shù) C、帶分數(shù) D、15甲數(shù)的與乙數(shù)的相等，甲乙兩數(shù)的大小相比較，（ ） A、甲數(shù)大于乙數(shù) B、乙數(shù)大于甲數(shù) C、兩數(shù)的大小相等612米增加它的后，再減少米，結(jié)果是（ ）A、12米 B、11米 C、14米7比12的多5的數(shù)是（ ） A、8 B、11 C、178把一塊直徑是10分米的圓鐵皮，剪成大小相等的兩個半圓片，每個半圓片的周長是（ ）A、5 B、55 C、10×（1）9圓的周長是直徑的（ ）倍。 A、 3.14 B 、 C、3.1

29、46 D、3.14 10兩箱蘋果都是45箱，如果從甲箱取出5只放到乙箱里，這時乙箱的蘋果只數(shù)比甲數(shù)多（ ） A、25% B、20% C、12.5% D、10%四、應用題。1、王大爺購得年利率3.18%的三年期國庫券2000元,三年后他可得利息多少元？2、有一堆化肥已運走37.5%,正好運走7噸,這堆化肥還剩下多少噸？3、小玲把3000元錢存入銀行，按年利率3.18%計算,三年后可取回本息多少元？4、一種皮衣現(xiàn)在每件售價640元,比原價降低了20%,原價是多少元？5、育才小學在今年植樹中,四年級植樹560棵,五年級植樹的棵數(shù)比四年級多,五年級植樹多少棵？6、某項工程，甲乙兩隊合做20天完成，甲隊

30、單獨做30天完成?，F(xiàn)在兩隊合做15天后，余下的由甲隊完成，還要多少天？7一個環(huán)形的機器零件墊片，外半徑是3厘米，內(nèi)半徑是1.5厘米。這個墊片的面積是多少？8一桶汽油，第一次取出，第二次取出的比第一次的25%還多22.5千克，兩次正好取完。這桶汽油重多少千克？ 人教版六年級上冊數(shù)學期末試卷（1）一、填空（20分）1、最小的合數(shù)的倒數(shù)是( );0.2的倒數(shù)是（ ）。2、一件80元的商品降價后，又提價5元，價格比原來提高（）。3、把8克糖放入72克水中制成糖水，糖水和糖的質(zhì)量比是( ),比值是( )。4、一個長方形的周長是54m，長和寬的比是7:2，這個長方形的長是( )m，寬是（ ）m，面積是（

31、）。5、一根鋼管長米，3根這樣的鋼管長（ ）米，這根鋼管的長（）米。6、把：化成最簡單的整數(shù)比是（ ），比值是（ ）。7、“水果總重量的是梨”，這句話中把（ ）看作單位“1”，由此可得：（ ）=（ ）÷8、畫圓時，圓的位置由（ ）來決定，圓的大小由（ ）來決定。9、一個圓的半徑擴大到原來的4倍，它的直徑擴大到原來的（ ）倍。10、百分之九十點五寫作（ ），0.3讀作（ ）。11、160減少到100，減少了（ ），80增加30，增加了（）。12、常見的統(tǒng)計圖有（ ）、（ ）和（ ）。二、判斷：（5分）1、因為8×=1，所以8是的倒數(shù)。 （ ）2、圓的面積可以通過C×

32、r來計算。 ( )3、甲數(shù)的一定比乙數(shù)的小。 （ ）4、如果甲數(shù)與乙數(shù)的比是1：，那么乙數(shù)：甲數(shù)=7:2 （ ）5、上衣價格比褲子價格多10，則褲子價格比上衣價格少10。 （ ）三、選擇題：（10分）1、比8米長是多少米？正確的列式是（ ）A8+ B8× C8+8× 2、一段路，甲2小時走完，乙3小時走完，甲、乙二人速度的最簡整數(shù)比是（ ）A3:2 B2:3 C. : D. : 3.一個鬧鐘，分針長3厘米，1小時分針尖端走過（ ）厘米。A18.84 B.28.26 C.9.424.“建一棟樓房時，實際節(jié)約投資5”，是指（ ）A.實際是計劃的5 B.實際比計劃少5 C.計劃比

33、實際多55、一種商品原價48元，現(xiàn)價八折優(yōu)惠，現(xiàn)價是多少元？下面列式中正確的是（ ）。A.48× B.48-48× C.48×(1-)計算：（30分）四、直接寫出得數(shù)。（6分） ×4= × ×= ×9= ÷ ÷= +÷ 10.42:5.21=1-30= 10×75 0.5÷25= 80-0.6=2.脫式計算（12分）×10× ÷（+） 4÷-÷4 ÷-(1-)3.簡便計算（12分） ×7+×7 &

34、#247;+× - +五、操作題：（8分）已知圓的周長是12.56cm,請畫出這個圓。2.（1）先寫出三角形各個頂點的位置，再分別畫出三角形向右和向上平移4格后的圖形。 （2）畫出它繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，這時對應點B( , )、C( , )。六、應用題：（30分）1、佳華面粉廠小時可以磨面粉噸。照這樣計算，小時可以磨面粉多少噸？2、在一張周長為100厘米的正方形紙上要剪下一個最大的圓，這個圓的面積是多少？3、一套服裝打八五折出售后，比原價少賣了60元。原價是多少元？4、某果園里有桃樹100棵，梨樹125棵，蘋果樹150棵，桔子樹125棵，先算出四種果樹的棵樹分別占

35、果園果樹總棵樹的百分之幾？再制成扇形統(tǒng)計圖。5.一個大人一餐吃兩個面包，兩個小孩一餐合吃一個面包，現(xiàn)在大人和小孩共99人，一餐剛好吃了99個面包。大人和小孩各有多少人？ 人教版六年級上冊數(shù)學期末試卷（2）一、PK擂臺賽,我能在括號里填上正確的答案。（每小題2分，共20分）1. “六（1）班人數(shù)是六（2）班人數(shù)的”是把（ ）看作單位“1”，（ ）占（ ）的。如果六（2）班有42人，那兩個班一共有（ ）人。2. （）（）140%35÷（）（）。3. 把米鐵絲平均分成3份，每份長（）米，第二份占全長的。4. 全世界有200來個國家，其中缺水的國家有100多個，嚴重缺水的國家有40多個。缺水

36、的國家約占全世界國家總數(shù)的（ ），嚴重缺水的國家約占全世界國家總數(shù)的（ ）。5. 某飯店十月份的營業(yè)額是30萬元，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，該飯店十月份應繳納營業(yè)稅( )元。6、直徑為10分米的半圓，周長是（）分米。7. 80%的倒數(shù)是（），1的倒數(shù)是（）。8. 在100克水中加入25克鹽，那么鹽水的含鹽率是（）。9. 0.125的比值是（），化成最簡整數(shù)比是（）。10. 把一個正方體切成兩個小長方體，正方體表面積是兩個長方體表面積總和的。二、我是公正小法官,能準確判斷是與非。（對的打“”，錯的打“×”。5分）1. 45的后項增加10，要使比值不變，前項應增加8。（）2. 在、0

37、.67、66.7%中最大的數(shù)是66.7%。 （）3. 一個數(shù)除以分數(shù)的商一定比原來的數(shù)大。 （）4. 定價100元的商品，先提價20%，再降價20%，還是原價。 （）5. 甲數(shù)除以乙數(shù)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。 （）三、快樂ABC,我選得又快又準。（每小題2分，共10分）1. 下列圖形中，對稱軸最少的是（）A、長方形B、正方形C、等腰三角形D、圓2. 一個圓的半徑擴大4倍，面積擴大( )倍。 A、4 B、8 C、16 D、 3. 一根長2米的繩子，先用去，再用去米，還剩下（ ）米。A、1 B、 C、1 D、 4. x、y、z是三個非零自然數(shù)，且x× y× z×，那么

38、x、y、z按照從大到小的順序排列應是（ ）。 A. xyz B .zyx C. yxz D. yzx5. 在推導圓的面積公式時,把一個圓分成若干等份后，拼成一個近似長方形，這個長方形的長是（）。A、圓的半徑B、圓的直徑C、圓的周長D、圓周長的一半四、仔細認真,我會算。（28分）1. 直接寫出得數(shù)。（4分）÷×36××7100÷10%÷1÷7 ×9×2. 計算下面各題，能簡算的要簡算。（8分）(1) (2) (1514×)×(4) ÷(+ )× (4) ×&

39、#215;3. 求未知數(shù)。（6分）15 4. 列式計算(6分)(1) 與 的和乘一個數(shù)，所得的積是 ,這個數(shù)是多少？(2) 與 的積比25的 少多少？5. 一個環(huán)形，外圓半徑為12厘米，內(nèi)圓半徑為8厘米，這個環(huán)形的面積是多少平方厘米？（4分）五、綜合實踐。（10分）1. 兩個長方形重疊部分的面積相當于大長方形的相當于小長方形面積的,大長方形.小長方形面積之比是多少?(3分)2. 在左邊長為4厘米的正方形里畫一個最大的圓。（4分）要求：要標明圓心。要標明半徑是多少。要計算出這個圓周長是多少厘米。周長厘米3. 畫出下面圖形的所有對稱軸。（3分） 六、解決生活中的數(shù)學問題。（27分）1. 張華看一本

40、故事書，第一周看了全書的，第二周看了全書的，還剩120頁。（每空1分，4分）（1）表示：。（2）表示：。（3）1表示：。（4）120÷1（）表示：。2.三個家庭共用一個總電表，十二月份共付電費384元，按照每家的人數(shù)分攤電費，算出各家應該付多少錢？填入下表。(3分)住 戶張家李家王家常住人數(shù)（人）345應付電費（元）3.春運期間，深圳到武漢的飛機票漲價10%后，票價為880元，春運前的飛機票價是多少元？(5分)4.小玲參加數(shù)學競賽，全卷總題數(shù)是18題，小玲只做對總題數(shù)的。小玲做錯了多少題？(5分)5.我國13億人口中城市人口約占40%,一般發(fā)達國家這一比例約為70%。要達到一般發(fā)達國

41、家的水平,我國城市人口還要增加多少億?(5分)6. 為構(gòu)建節(jié)約型社會，加強公民節(jié)水意識，某城市制定了以下用水收費標準：每戶每月用水量不超過10噸時，每噸水費為0.8元；如果超過10噸，超出部分每噸水,水費在每噸0.8元的基礎上要加價50%。王大伯家上個月用水18噸，需交水費多少元？(5分)六年級數(shù)學上冊期末試卷（3）1、 填空。（25）1. 一輛汽車每小時行全程的，3小時行全程的。2. 六年級男生人數(shù)占女生的，那么男生比女生多。3. 已知兩個因數(shù)的積是，其中一個因數(shù)是，另一個因數(shù)是。4. 0.75的倒數(shù)是；60千克:0.15噸的比值是（ ）。5. 米的是（ ）米；（ ）千克的0.625倍是40千克。6. 等腰梯形有（ ）條對稱軸；圓有（ ）條對稱軸。7. （ ）÷24=24:（ ）=（ ）。8. 在方框內(nèi)選擇合適的數(shù)填在括號里。 50<（ ）<0.70<（ ）<0.86<（ ）<989. 任意一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定的數(shù)，我們把它叫做（ ）10. 剛剛看一本故事書，已經(jīng)看了，還剩下32頁沒看，這本故事書一共有（ ）頁。11. 下圖是小明家里客廳的平面圖。鞋柜的位置是（10，7），門的位置是（ ）。如果把向左移動4個格，再向下移動2個格，移動后的位置是（ ）