近三年我校教師發(fā)表論文統(tǒng)計一覽表

1、近三年我校教師發(fā)表論文統(tǒng)計一覽表作 者篇 名 或 書 名發(fā)表或出版時間刊名或出版社刊 號薛瀟漪加強語法教學，提高學生寫作能力2005.06江蘇大學學報ISSN16716604張 霞CIA課件在英語課堂教學中的運用2005.06江蘇大學學報ISSN16716604錢國慶在課堂教學中培養(yǎng)學生的探究能力2005.06江蘇大學學報ISSN16716604盛冬蕾“牽著他們的手走”2005.06中國教育報CN11-0035盛冬蕾鎮(zhèn)江：學校與社區(qū)面對面2005.06成才導報CN32-0002盛冬蕾在逆風中奮飛2005.06江蘇教工ISSN 1003-160X周 凱全等圖形課例點評2005.06數(shù)學教育研究J

2、S-L030辛菊珍走近心理咨詢2005.06鎮(zhèn)江青年JSL023顧正祥在物理教學中培養(yǎng)學生實驗設計的能力2005.07中學生學習報CN410701/（F）姚 宇釀成大錯的錯別字2005.08語文之友CN321032/C向海燕呼喚語文課的詩意2005.08江南時報CN32-0114詹宇文教給學生提問的途徑2005.08鎮(zhèn)江教育JSL018崔世林如何量算地表兩點間距離2005.08中學時光 高中地理C N410005崔世林江蘇地理專題討論2005.08中學時光 高中地理C N410005王 榮畢業(yè)季節(jié)說再見2005.08京江晚報CN32 0064方臨忠談教師的溝通技能2005.08教育藝術CN11

3、-2632G4殷敦新新生班級管理中的環(huán)境建設2005.09江蘇省教育學會優(yōu)秀論文年鑒ISBN7-5075-1165-ON121盛冬蕾與人無爭的布衣特級2005.09成才導報CN32-0002向海燕一石激起千層浪2005.09新語文教學CN32-1746/G4盛冬蕾理想的語文課堂2005.10成才導報CN32-0002錢國慶人眼看像歸類分析2005.10高二素質教育讀本ISBN7-80647-822-1/G.227辛菊珍大愛無言，大愛有痕2005.11金山ISSN10059407辛菊珍分享陽光，分享風雨2005.11金山ISSN10059407辛菊珍領略團隊精神訓練營2005.11鎮(zhèn)江青年JSL

4、023崔世林鋒面為什么不與反氣旋伴生2005.11中學時光 高中地理CN410005嚴紅妹歷史學科與歷史課程2005.11科教導報CN420103曹 瀏陽光心靈，健康心理2005.11鎮(zhèn)江青年JSL023丁大江設計問題引導學生自主學習2005.11數(shù)學之友CN321707/09柏東曉略論語文研究性學習中的幾個變化2005.11當代教育CN112632/G4李安鵬分期付款中的計算問題探析2005.12數(shù)理化解題研究ISSN10080333印紅云新課程呼喚教師具有幸福感2005.12草根化研究ISBN7-81101-401-7/G.943卞勇衛(wèi)談新教材中英語語法的教學2005.12學英語報CN14

5、0702/（F）張愛宇綜合探究題的基本類型及解題方法(一)2006.01考試報CN46-0008張愛宇綜合探究題的基本類型及解題方法(二)2006.01考試報CN46-0008張愛宇綜合探究題的基本類型及解題方法(三)2006.01考試報CN46-0008盛冬蕾寒假怎么過2006.01鎮(zhèn)江教育JSL018吳春霞新課程理念與班會課實踐2006.01鎮(zhèn)江教工鎮(zhèn)內刊字第61號姚 宇重重“誤解”意蘊深厚2006.01閱讀與鑒賞ISSN1671788X楊 勇巧用圓錐曲線的定義解題2006.01數(shù)學周報CN21-0099楊 勇直線與圓的位置關系2006.01數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇辨析數(shù)列

6、常見錯誤類型2006.01數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇基本初等函數(shù)（）易錯題剖析2006.01數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇直線與圓中的數(shù)學思想方法2006.01數(shù)學輔導報CN220701/（F）嚴紅妹追尋愛的歸屬2006.01學校管理JSS138盛冬蕾道是無情卻有情2006.01成才導報CN32-0002柴易慰小議高中音樂欣賞課2006.02鎮(zhèn)江教育JSL018盛冬蕾放手讓孩子走2006.02京江晚報CN32-0064嚴紅妹歷史新課程背景下學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)2006.03江蘇教育學院學報CN321082/G4崔世林如何用簡易的方法測量經(jīng)緯度2006.03中學時光高中地理

7、CN410005崔世林天氣與天氣系統(tǒng)2006.04中學時光高中地理CN410005任 鵬注重備課方式，提高英語教學效率2006.04當代教育CN112632/G4薛瀟漪加強語法教學，提高學生寫作能力2006.04學英語報CN140702（F）盛東蕾活著是為了別人更幸福2006.04成才導報CN32-0002朱玉山把真實的思維過程還給學生2006.04鎮(zhèn)江高專學報CN321511/G4盛冬蕾毛老師，愿您一路走好2006.05成才導報CN32-0002崔世林全球性環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展2006.05中學時光 高中地理CN410005崔世林太陽視運動規(guī)律2006.05中學時光 高中地理CN410005

8、夏春娣讓學生在自尊自信中成長2006.05江南時報CN32-0114嚴紅妹社會調查在研究性學習中的運用2006.06中學歷史教學參考CN611036/G4顧正祥運用信息技術，優(yōu)化物理教學2006.06江蘇教育技術報省電教館主辦楊海鵬信息技術應用于物理教學的優(yōu)勢2006.06江蘇教育技術報省電教館主辦王萍華多媒體在化學實驗教學中的應用2006.06江蘇教育技術報省電教館主辦丁國權信息技術與化學教學的整合2006.06江蘇教育技術報省電教館主辦趙 洪網(wǎng)絡環(huán)境下進行高中生物教學的實踐與探討2006.06江蘇教育技術報省電教館主辦張春輝森林生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)絡教學例談2006.07江蘇教育技術報省電教館主辦任

9、 莉淺析信息技術在生物學教學中的應用2006.07江蘇教育技術報省電教館主辦馮 璐成長在心靈陽光工作坊2006.07金山ISSN10059407許慧昭深入理解函數(shù)的三要素2006.07數(shù)學輔導報CN220701/（F）殷敦新如何應對政治高考中的綜合探究題2006.07京江晚報CN32-0064楊 勇理順集合邏輯，提高成功機遇2006.07數(shù)學輔導報CN220701/（F）貢獻宙從兩則趣味化學實驗淺探化學反應中的能量變化2006.07化學教與學CN321482/G4楊 妍甘肅岷縣當歸經(jīng)濟效益分析2006.04甘肅農(nóng)業(yè)大學學報GN62-1055/S楊 勇函數(shù)知識在實際中的應用2006.08數(shù)學輔導

10、報CN220701/（F）張愛宇對河南率先立法保護農(nóng)民工權益的理論思考2006.08中學生時事政治報CN41-0705/(F)張愛宇例談漫畫選擇題的解題方法2006.08中學生時事政治報CN41-0705/(F)崔世林知識整合-地圖2006.09語文報CN14-0703楊 勇你能想到嗎2006.09數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇解題方法巧，成績就是高2006.09數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇直線與圓常見問題巧解2006.09數(shù)學輔導報CN220701/（F）夏春娣讓學生在自尊自信中成長2006.09江蘇大學學報ISSN16716604王 榮研究性學習中教師之角色定位200

11、6.09科教文匯CN34-1274/G方臨忠班主任“言教”的藝術2006.01素質教育大參考CN31-1902G4崔世林區(qū)域地理環(huán)境與人類活動2006.11考試報CN46-0008楊 勇數(shù)列小結與復習2006.11數(shù)學周報CN210099楊 勇聯(lián)想“指、對數(shù)函數(shù)模型”解抽象函數(shù)2006.11數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇巧解一道圖象題2006.11數(shù)學輔導報CN220701/（F）孫 莉給心靈的洗滌創(chuàng)設契機2006.11語文周報CN130702/（F）貢獻宙關于綜合考試化學復習的思考2006.11化學教與學CN321482/G4陳慧俊物理教學中培養(yǎng)形象思維能力的途徑2007.01理化

12、生教學CN34-1274/G陳素明憧憬與幻滅2007.01考試報CN460008曹茂明妙用和差與積的互化公式解題2007.01少年智力開發(fā)報CN130022曹茂明剖析三角函數(shù)的隱蔽性造成的解題錯誤2007.01中學數(shù)學CN421167/01楊 勇談函數(shù)中恒成立問題的解題策略2007.01數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇關注集合中的創(chuàng)新試題2007.01數(shù)學輔導報CN220701/（F）楊 勇高考函數(shù)問題的命題新趨向2007.01數(shù)學輔導報CN220701/（F）盛冬蕾師平：愛拼才會贏2007.01成才導報CN32-0002劉喜山歷史比較型選擇題的特點及接替策略（上）2007.02考試報

13、CN46-0008劉喜山歷史比較型選擇題的特點及接替策略（下）2007.02考試報CN46-0008丁大江數(shù)學史知識融入高中數(shù)學概念教學的探討2007.02科教文匯CN34-1274/G趙達軍“放”之有法 “收”之有度2007.02當代教育CN11-2632/G4楊 勇點擊高頻考點 聚焦立幾重點2007.02升學指導報CN210026楊 勇長方體外接球性質及應用2007.02升學指導報CN210026崔世林環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展2007.03高中地理CN410005笪 磊解析“測度”含義2007.03數(shù)學周報CN210099楊 勇首輪復習周測卷2007.03升學指導報CN21-0026楊 勇“直

14、線與圓”的陷阱2007.03數(shù)學周報CN210099楊 勇是“誰”悄悄蒙上了你的眼睛2007.03數(shù)學周報CN210099楊 勇構建電路圖模型簡解一道競賽題2007.03時代學習報CN320078辛菊珍呵護自己，愉快工作與班主任談心理保健2007.03鎮(zhèn)江青年JSL023丁大江數(shù)學史知識融入高中數(shù)學概念教學的探討2007.03數(shù)學之友CN321707/01楊 勇兩個基本計數(shù)原理的應用舉例2007.03時代學習報CN320078曹茂明談三角函數(shù)接替中的錯誤2007.04中學教研.數(shù)學CN 33-1069/G4楊 勇例說直線與圓錐曲線綜合應用2007.04數(shù)學周報CN210099楊 勇概率典例精講

15、2007.04升學指導報CN21-0026張 霞書面表達的訓練與技巧2007.04學英語報CN140702（F）高 勇淺談如何提高英文數(shù)字的聽說能力2007.04學英語報CN140702（F）丁大江“數(shù)學實習作業(yè)”在實習中體驗數(shù)學2007.04教育前沿CN431041/03趙達軍體育教學中學生學習挫折心理的表現(xiàn)和轉化2007.04中國體育教育學報ISSN1817-2032夏春娣一場危機的化解2007.05鎮(zhèn)江青年JSL023高 勇淺談如何提高英文數(shù)字的聽說能力2007.05學英語報CN140702（F）盛冬蕾高月琴：從樸實中走來2007.05成才導報CN32-0002馬繼紅中學雙語教學的誤區(qū)及

16、應對策略2007.05江蘇大學學報ISSN16716604楊 勇用構造法解填空題2007.05數(shù)學輔導報CN220040楊 勇特殊數(shù)列怎樣求和（一）2007.06數(shù)學周報CN210099楊 勇例析如何從數(shù)學思想出發(fā)解數(shù)列問題（一）2007.06升學指導報CN210026楊 勇例析如何從數(shù)學思想出發(fā)解數(shù)列問題（二）2007.06升學指導報CN210026楊 勇例析如何從數(shù)學思想出發(fā)解數(shù)列問題（三）2007.06升學指導報CN210026楊 勇集合與簡易邏輯中的易錯點2007.06升學指導報CN210026辛菊珍快放假了，我將如何天天面對她2007.07鎮(zhèn)江青年JSL023丁大江由課本習題引出的兩

17、個重要性質2007.07升學指導報CN210026劉婷婷縱橫聯(lián)系 把握規(guī)律2007.07素質教育報CN220040王 濤民族精神大國崛起的動力2007.07素質教育報CN220040孫麗萍解斜三角形中的誤區(qū)點擊2007.07課程導讀CN36-0053王 濤近代中國各種經(jīng)濟成分及其相互關系2007.08素質教育報CN220040王雪英重視寫作教學 強化寫作能力2007.08學英語報CN140702（F）楊 勇特殊數(shù)列怎樣求和（二）2007.08數(shù)學周報CN210099王耀勤引導自主探究 拓展數(shù)學思維2007.09數(shù)學之友CN321707/01楊 勇例說直線與圓錐曲線綜合應用2007.09數(shù)學周報

18、CN21-0099陳慧俊物理教學中培養(yǎng)學生思維深刻性的途徑2007.09試題與研究CN411368/G4燕海鵬關注“含蓄蘊藉”，領悟詩歌精髓2007.09語文周報CN130702/（F）崔世林2007年高考地理（江蘇卷）試題解析2007.10科學備考14-1024/G4王 輝2007年江蘇省學業(yè)水平測試生物試卷分析2007.11江蘇大學學報ISSN 16716604焦 嬌破繭終將成蝶2007.11江蘇大學學報ISSN 16716604方臨忠教師的溝通技巧2007.11素質教育大參考CN311902/4夏春娣學會寬容2007.11鎮(zhèn)江青年JSL023楊 勇家長和班主任如何溝通2007.11京江晚

19、報CN32-0064曹茂明它們是一回事嗎？2007.11數(shù)理報CN14-0707/(F)曹茂明細品命題及其關系2007.11數(shù)理報CN14-0707/(F)馬 艷做滿懷激情的英語教師2007.11名校CN62-1189/G4褚 芹英語教與學過程中“說”的魅力2007.12學生雙語報.教師版CN140702（F）曹茂明回歸本源用定義解題2007.12數(shù)理報CN14-0707/(F)徐 剛新課程理念下非選擇題的試題類型和答題技巧2008.01解題指導CN12-1011方臨忠巧借心理規(guī)律構建和諧的班級文化2008.01素質教育大參考CN311902/4楊 勇談班級文化建設2008.01京江晚報CN32-0064楊 勇關注集合中的創(chuàng)新試題2008.01數(shù)學輔導報CN220040楊 勇運用數(shù)形結合思想解決集合問題2008.01數(shù)學輔導報CN220040楊 勇僅有賞識，行嗎？200