三拼音節(jié)-微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、微課程信息主題名稱三拼音節(jié)選題意圖這是一年級拼音課程的第 五課，學(xué)生對韻母 U 0聲母個(gè)及組成的 三拼認(rèn)認(rèn)讀音節(jié)無論是在拼讀和分類上有些模糊。此微課程意圖通過 動畫、游戲等活動引起學(xué)生的興趣，降低學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生認(rèn)識和正確拼讀三拼音節(jié)。內(nèi)容來源人教版小學(xué)語文漢語拼音第五課一三拼音節(jié)適用對象小學(xué)一年級教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識三拼音音節(jié)，掌握其拼讀要領(lǐng)，并能正確、熟練地拼 讀。教學(xué)用途"課前預(yù)習(xí)"課中講解或活動 課后輔導(dǎo) 其他在課前，學(xué)生認(rèn)識了兩拼音節(jié)后，可以給學(xué)生看 此微課程，讓學(xué)生對三拼音節(jié)有所了解。在課中用也 可以，在學(xué)習(xí)了 gkh后，播放微課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)三 拼認(rèn)讀音節(jié)，并做拼讀

2、。知識類型"理論講授型推理演算型技能訓(xùn)練型實(shí)驗(yàn)操作型答疑解惑型青感感悟型其他制作方式（可多選）拍攝V錄屏寅示文稿動畫其他預(yù)計(jì)時(shí)間（不超過10分鐘）4分鐘設(shè)計(jì)意圖（請?jiān)诖颂幷f明你為什么要這樣安排或選擇）1.出示卡片，認(rèn)讀 g k h。鞏固兩拼音節(jié)，為學(xué)習(xí)三拼微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程（請?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（50秒）音節(jié)奠定基礎(chǔ)。1、認(rèn)識三拼音音節(jié)。2.復(fù)習(xí)拼讀兩拼音節(jié)的方法。gu ga he hu ge ku ke 二、學(xué)習(xí)新課（2分15秒） 過渡：小朋友讀的真棒！老師獎勵你們一 個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在拼音國里。（1）講故事，明含義。娓娓動聽的故事吸引了學(xué)生的

3、注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)有一天，韻母0和聲母g在一起玩耍, 玩著玩著，因?yàn)橐患∈?，他倆發(fā)生了爭吵。他們的爭吵聲驚動了在田里勞動的 u，拼音的興趣，使他們在關(guān)注故u趕緊跑過來勸和。在u的勸解下，聲母g和韻母0又成了好朋友。聲母g拉著u的 手說：“謝謝你，韻母u°”u擺擺手說：“在這里我可不叫韻母，我是你們的和事佬,我叫介母。”聲母g、韻母o同時(shí)拉著介母 u，說：“介母u，你真愛幫助人，我們喜歡和你在一起?！睆拇耍暷竒、介母u、韻 母o就成了要好的朋友，組成了三拼音節(jié)guo。（2）說一說：你記住三拼音節(jié)各部分的名稱了嗎？ g是聲，u是介母？ o是韻母。2、拼讀方法指導(dǎo)。事情節(jié)的同時(shí)認(rèn)識

4、了三拼音音節(jié)。我們?nèi)齻€(gè)在一起，該怎樣讀呢？聲母 g提出了疑問。讓我來教教你！聰明的猴子從樹上掛下將學(xué)生帶入了童話的世來：遇到三拼音節(jié)，先讀聲母g,再讀介母 u,最后讀韻母0,要做到聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)，一口氣完成，讀時(shí) 千萬不能忘記讀介母?！蔽襾碜x給你們聽。3.拼讀練習(xí)。(1)出示三拼音音節(jié)。g-u-a Tgua h-u-a huak-u-o T kuo h-u-o Thuo三、練習(xí)：把音節(jié)與圖片對應(yīng)起來。guo quo秒)quo界，讓枯燥的知識趣味化、抽象的知識形象化，寓教于樂,使學(xué)生初步掌握了三拼音節(jié)的拼讀方法，為下一步學(xué)習(xí)漢語拼音奠定了基礎(chǔ)。把音節(jié)放在具體的環(huán)境中，與生活緊密聯(lián)系在一起,就能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。吧gua *<*©(lit52.三拼音節(jié)的拼讀方法:聲輕，介快，韻母響，三音連讀很順當(dāng)。四、小結(jié)（22秒）1.三拼音節(jié)中各部分字母的名稱:g u o聲母介母韻母設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：低年級語文教學(xué)中拼音教學(xué)一直是家長、老師關(guān)注的教學(xué)，通常 孩子在這階段學(xué)習(xí)中也是很有困難的，本課教學(xué)設(shè)計(jì)將童話故事貫穿 其中，符合一年級學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)， 能夠引起學(xué)生的注意 力，