德育幫扶工作總結(jié)

1、德育副校長工作總結(jié)德育幫扶工作總結(jié)我負責(zé)XX四班和自強六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過 一個學(xué)期的努力和深入地工作，十五個同學(xué)在我的幫輔下，無論在學(xué) 習(xí)還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導(dǎo) 師工作，特將工作做如下總結(jié)。一、用愛心拉近距離。作為德育導(dǎo)師，應(yīng)該積極主動地為學(xué)生營造一個適應(yīng)他們， 特別 是學(xué)困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時 刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)。針對他上課時經(jīng)常違紀的習(xí)慣， 我采用了時常提醒他們和表揚相結(jié)合的辦法，為了照顧他們的自尊 心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次 學(xué)校召開家長會，我就順便向家

2、長把他們最近在學(xué)校的情況反饋一 下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家 長作了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴家長平時要多關(guān)心孩 子，在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。 同時向她介紹一些教育孩子的 方法、經(jīng)驗。比如發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出 來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生 活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必 要的鍛煉。因為四班的邵會康語文學(xué)習(xí)有困難， 我特地每天晚自習(xí)之 前的無聲自習(xí)為其補差補缺，讓他跟上全體學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐，這樣， 讓他感受到老師對他的愛增強自信心。二、用真心換取信任。在不斷地與問題

3、生打交道的過程中，我深切體會到，只有親其師, 才能信其道于是我調(diào)整心態(tài)，對他正確定位，多一些理解和體諒， 少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛 生的意識，就不會對學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，就不會去了解學(xué)生，更談 不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發(fā)現(xiàn)、 尋找學(xué)生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導(dǎo)他克服困難，迎接挑戰(zhàn)， 才會拉近師生之間的距離，才會達到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與 溝通。才會產(chǎn)生最佳的教學(xué)意境與教學(xué)效果。 也才會發(fā)現(xiàn)他們是如此 可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。三、用關(guān)心激發(fā)熱心在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理 想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學(xué)，做一個有用的人。女口 果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住 這個契機，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時機，徹底改變 陋習(xí);樹立信心，埋頭讀書;刻苦努力，持之以恒;使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高， 就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良 好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，自學(xué)能力加強， 學(xué)習(xí)成績也有所提高。做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù)， 需要我們堅持不