關(guān)于小班教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總5篇

1、關(guān)于小班教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總5篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么我們該怎么去寫工作計(jì)劃呢？以下是小編整理的小班教學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕

2、。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨(dú)立入廁，不隨地大小便。五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。九、學(xué)會聽上課的信號。十、學(xué)會在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。小班教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒人數(shù)為45人，其中男孩20人，女孩25人。這些孩子在小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)

3、下，整體上在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)方面都有了很大的提高，但也存在著許多不足之處。個(gè)體差異很明顯，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差出勤不高；有的幼兒交往面較小不夠主動；有少數(shù)幼兒在15按無點(diǎn)數(shù)時(shí)手口一致有困難。班中部分小年齡幼兒的生活自立能力較弱。二、工作任務(wù)1、鞏固幼兒的自理能力和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、提高幼兒參與活動的積極性，根據(jù)幼兒的興趣，在活動中充分發(fā)揮和體現(xiàn)他們的探究性。3進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒參與區(qū)域活動的培養(yǎng)，增強(qiáng)觀察的目的性，在材料提供上挖掘潛力。4在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三、教育內(nèi)容和目標(biāo)（一）、思想品德1、鞏固幼兒的良好習(xí)慣，遵守集體生活的基本規(guī)則。2、學(xué)

4、習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。（二）、主題活動內(nèi)容及目標(biāo)1、根據(jù)新課程的主題活動實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。2、根據(jù)幼兒的興趣，開展各種音樂游戲及科學(xué)探究活動。（三）、區(qū)域活動1、在閱讀區(qū)域中培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的好習(xí)慣 。2、在科學(xué)區(qū)域中使幼兒樂意觀察、擺弄，如：各種好吃的東西、各種玩具等，讓幼兒對各種事物感興趣。3、在美工區(qū)域中進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。4、在體育區(qū)域中，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)，讓幼兒有一定的自我保護(hù)意識。（四）、家長工作1、照顧好幼兒的生活，讓家長放心。2、通過家長會、家園聯(lián)系欄等活動，使家長了解幼兒在園的情況。3、堅(jiān)持每位幼兒家訪一次，并做好記錄。四、實(shí)施措施1、在一日生活的各項(xiàng)環(huán)

5、節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，如：洗手、穿衣等。給予幼兒幫助但不包辦代替。培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。2、開展豐富的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。3、充分利用辦理的各種教玩具及其他材料，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、聽等感官對事物進(jìn)行探究，培養(yǎng)幼兒對事物的觀察力。4、給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。在講述事情時(shí)不著急，學(xué)說完整句。5、做好班里的協(xié)調(diào)工作，隨時(shí)同配班老師、家長交流對幼兒的觀察情況，共同制定措施，加強(qiáng)班級的凝聚力。五、工作安排二月份：1、鬧元宵主題活動2、穩(wěn)定幼兒情緒，盡快

6、適應(yīng)幼兒園生活。三月份：1“好吃的東西”主題活動。2、生活常規(guī)的培養(yǎng)、鞏固。如：洗手、搬椅子等。3、自制區(qū)域活動的材料。四月份：1、“我的玩具”主題活動。2、春游。3、開展區(qū)域活動。如：玩具總動員等。五月份：1、“我喜歡的動物”主題活動。2、豐富活動區(qū)材料。3、慶“六一”活動準(zhǔn)備。六月份：1“見過的車”主題活動。2、舉辦“車”展覽會。3、教學(xué)效果測評。4、教育教學(xué)工作總結(jié)。小班教學(xué)工作計(jì)劃 篇3在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新

7、的班級工作，特定計(jì)劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中，新的一學(xué)期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動中，我深受鼓舞。本學(xué)期，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任小班工作。為了盡快調(diào)整狀態(tài)，及早適應(yīng)新的班級工作，特定計(jì)劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵(lì)自己、安慰自己，同時(shí)也尋找不足，思考改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思，針對我個(gè)人

8、的特點(diǎn)，我覺得本期的重點(diǎn)是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開展工作。其次，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)家園同步教育。家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認(rèn)為：家長這個(gè)群體太復(fù)雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當(dāng)作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應(yīng)新的角色家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo)，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責(zé)任主動承擔(dān)。再次，積極支持幼兒園的新舉措。作

9、為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學(xué)；此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為，為他們做好奠基工作；同時(shí)嚴(yán)格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進(jìn)教研組工作的開展。小班教學(xué)工作計(jì)劃 篇4新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，根據(jù)班級孩子的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級孩子在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長。一、班級概況：經(jīng)過一年多的孩子園生活

10、體驗(yàn)，班級孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項(xiàng)游戲活動都受到孩子的深深喜愛。二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：我班大部分孩子經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了孩子園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的孩子對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級各項(xiàng)活動，從孩子的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。三、工作任務(wù)：1班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：為了能夠

11、讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意孩子生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時(shí)增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行安全教育,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。2孩子生活管理目標(biāo)：孩子生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在孩子活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不

12、玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。3.孩子安全管理與教育：孩子園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到孩子一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實(shí)施安全教育活動。如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)孩子在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。4.教育教學(xué)工作目標(biāo)：在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，尊重孩子，平等地對待孩子。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且

13、要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡單對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗(yàn)活動中的樂趣；學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作；玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上孩子園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒

14、穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記；會區(qū)分明顯的對與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲?？茖W(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)34種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。5.德

15、育工作目標(biāo)：在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動，以培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)孩子的求知欲望。教育要面向全體孩子，并根據(jù)本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)孩子用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時(shí)，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說：“對不起”，入園時(shí)要會說：“老師早”，離園時(shí)會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)孩子，給予每位孩子平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位孩子。6.家長工作方面：（1）合理運(yùn)用早

16、晚接送孩子的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家長進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)孩子各方面和諧發(fā)展。（2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時(shí)交換意見，了解孩子在園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。（3）在孩子園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)孩子，并及時(shí)向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育孩子的方式、方法。以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，我們要時(shí)刻以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在孩子園得到細(xì)心的呵護(hù)，溫暖的愛。小班教學(xué)工作計(jì)劃 篇5周目標(biāo)：1.讓幼兒初步體驗(yàn)閱讀的樂趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。3.通過包粽子等活動，讓幼兒初步接觸

17、民俗文化。家長與保育工作：1.教師引導(dǎo)幼兒夏天到了，常喝開水，身體好。2.培養(yǎng)孩子們大膽地表達(dá)自己的心情。5月25日 周一 上午活動一：拇指歌詳案活動目標(biāo)：在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴間的友好相處。活動準(zhǔn)備：音樂磁帶，幼兒用書，人手一本?；顒又攸c(diǎn)：幼兒學(xué)會拇指歌?；顒与y點(diǎn)：在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指?；顒舆^程：一：開始部分導(dǎo)入：小朋友們把自己的雙手伸出來。(教師伸出手，引導(dǎo)孩子伸出手)師：那小朋友們來看看，哪個(gè)手指頭是大拇指?師：那哪個(gè)手指頭是小拇指呢?二：中間部分師：小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。師：今天呀，陳老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎?教師播放

18、音樂磁帶。師：剛才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼兒自由講述)師：那我們再來聽一聽，小朋友們跟著老師一起來唱一唱，好嗎?播放磁帶。師：小朋友們真棒!都能跟著音樂一起來伸伸手指頭了。師：那現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)這首好聽的歌曲好嗎?教師播放歌曲，大家跟唱，做動作。重復(fù)幾遍。師：我們現(xiàn)在來玩一個(gè)游戲好嗎?教師講述游戲規(guī)則。師：我請幾個(gè)小朋友來當(dāng)大拇指，請幾個(gè)小朋友來當(dāng)小拇指。老師唱到大拇指的時(shí)候，“大拇指”就站起來，我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指，就請大拇指的小朋友站起來，我們一起來唱一遍好嗎?游戲重復(fù)幾遍。三：結(jié)束部分師：今天呀，我們學(xué)會了這首好聽的歌曲叫做拇指歌對嗎?那回家的時(shí)候把這首好聽的歌曲唱

19、給爸爸媽媽聽聽好嗎?活動二：走迷宮詳案活動目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會走迷宮?；顒訙?zhǔn)備：椅子若干?；顒又攸c(diǎn)：在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會走迷宮?；顒与y點(diǎn)：通過活動培養(yǎng)幼兒喜歡探索的精神?；顒舆^程：一：開始部分導(dǎo)入：小朋友們你們見過迷宮嗎?二：中間部分師：今天呀，老師帶了許許多多的圖片，我們一起來看看吧。出示圖片。師：小朋友們看到了什么?圖片上面有什么呀?(幼兒自由講述)師：小朋友們閉上眼睛。師：今天呀，陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開眼睛)師：我們面前變出了許多的小椅子，今天老師就把它當(dāng)作迷宮，我們一起來走走。教師示范。師：老師請小朋友們也一起來走一走迷宮好嗎?幼兒走迷宮，教師指

20、導(dǎo)。游戲重復(fù)。三：結(jié)束部分師：今天呀，我們學(xué)會了走迷宮對嗎?這個(gè)游戲好玩嗎?那今天我們先玩到這里，我們下次再來玩這個(gè)好玩的游戲好嗎?5月26日 周二 下午活動一：紅、黃、綠分一分詳案 計(jì)算活動活動目標(biāo)：1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認(rèn)識紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、綠小魚許多。裙子帽子，2份，有大有小?；顒又攸c(diǎn)：孩子學(xué)會區(qū)分紅、黃、綠，并且認(rèn)識它們?；顒与y點(diǎn)：通過活動，使幼兒喜歡計(jì)算活動?；顒舆^程：一：開始部分(出示大貓圖貼和小貓圖貼)：請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)(請幼兒區(qū)分大、小。)我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧!我來做你們的媽媽吧!”(喵!)媽媽和

21、寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰?小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進(jìn)行操作。二.中間部分師：今天呀，小貓肚子餓了，想去找吃的。小朋友們想想看，小貓喜歡吃什么呀?(小魚)師：那在貓媽媽這里呀，有許許多多的魚，等會兒請我的小貓們上來取小魚好嗎?師：現(xiàn)在貓媽媽先去補(bǔ)一條小魚上來好嗎?(教師拿起一條魚)師：哇!媽媽這條魚長得什么樣子呀?(幼兒自由講述)那是什么顏色的呢?依次取起紅、黃、綠三種。師：貓媽媽把我的魚放在三張小椅子上，讓我的小貓們好好觀察一下。師：我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來抓小魚好嗎?教師按小組依次請小朋友們上來取魚，并坐好。師：小貓們真能干，都找到

22、了小魚，那貓媽媽現(xiàn)在請小貓們把紅色的小魚放在第一張小椅子上，把黃色的小魚放在第二張小椅子上，把綠色的小魚放在第三張小椅子上。幼兒分類。師：我的小貓們可真能干呀，那現(xiàn)在我請小貓們再來每人拿一條小魚。師：現(xiàn)在，貓媽媽舉起哪種顏色的小魚，就請拿著這種顏色小魚的小貓來到我身邊好嗎?游戲重復(fù)。三：結(jié)束部分小貓玩累了需要回家休息，請小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。周三早上活動、周四、周五、周六，端午放假5月31日 周日 上午活動一：喇叭花詳案活動目標(biāo)：初步認(rèn)識喇叭花，感受花的顏色、形狀。活動準(zhǔn)備：活動前帶幼兒觀賞初夏時(shí)幼兒園和公園的花草。喇叭花的圖片或照片?；顒又攸c(diǎn)：孩子們學(xué)會兒歌?；顒与y點(diǎn)：通過活動認(rèn)識喇叭花，感受花的特點(diǎn)?；顒舆^程：一：開始部分出示圖片。師：咦!這些是什么呀?(幼兒自由回答)二：中間部分師：這些圖片是喇叭花。它們長得像喇叭一樣對嗎?師：那小朋友們看看，這些花朵是什么顏色的呀?師：陳老師給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，老師來念一遍。喇叭花滴滴答，滴滴答，是誰吹起小喇叭。喇叭花，喇叭花，滴滴答，滴滴答。師：剛才兒歌里面念到了什么呀?(幼兒