我愛這土地導(dǎo)學(xué)案

1、我愛這土地時(shí)間課時(shí)班級主備高利審核九年級備 課組導(dǎo)學(xué)高利1、能正確劃分詩的節(jié)奏，讀出抑揚(yáng)頓挫，有感情美讀詩歌導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2、美讀詩歌，抓住意象分析、理解詩情。3、體會(huì)詩人的熾熱的愛國之情。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩人的熾熱的愛國之情導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)美讀詩歌， 析、理解詩情。抓住意象分導(dǎo)學(xué)方法朗讀法自主合作探究法學(xué)習(xí)過程師生批注、導(dǎo)課：由考查積累抒寫愛國的詩詞曲導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)過程:（一）、作者簡介及時(shí)代背景背景簡介：（白板顯示）1、 艾青（1910- 1996 ）現(xiàn)代著名詩人，浙江金華人。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。1928年入杭州國立西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫系。翌年赴法國勤工儉學(xué)。1932年初回國，在上海加入中國左翼美

2、術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，不久被捕。1936年出版了第一本詩集大堰河，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風(fēng)沉雄，情調(diào)憂郁而感傷。在中國新詩發(fā)展史上，是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)、并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽(yù)，佃85年法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。2、 抗戰(zhàn)初期的 佃38年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所 學(xué)生代表講解教師 指導(dǎo) 學(xué)生 美讀 詩歌到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起 反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷 對祖國深沉的愛和對侵略者切 齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。三、交

3、流與合作探究：（一）、交流展示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容（內(nèi)容見上）（二）、合作探究問題：美讀詩歌，感受詩情：1、美讀詩歌要求：讀準(zhǔn)字音，讀出重音，讀出停頓，讀出語調(diào)，讀出語速假如我是一只生我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著 我們的悲憤的 河流，這無止息地吹刮著的激怒的 風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明 一一然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉1、感受詩情：（1）、你覺得這首詩圍繞題目中的哪個(gè)詞來寫的？愛白板出示 問題，小 組交流問 題，代表 反饋答案2、哪一句直接抒發(fā)了詩人對 土地”愛的？ 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地

4、愛得深沉3、 你能從第一節(jié)詩中找出體現(xiàn)詩人愛”的詩句嗎？這是怎樣的一種愛？4、你會(huì)發(fā)現(xiàn)一、二節(jié)詩在抒情方式、表達(dá)效果上有何不同？第一節(jié)是間接抒情（含蓄委婉）；第二節(jié)是直接抒情（強(qiáng)烈而直白）。5、 第一節(jié)詩中詩人假設(shè)自己是一只 鳥”都歌唱了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容 有什么象征含義 呢？內(nèi)容：土地、河流、風(fēng)、黎明。詩中的意象包含的象征意義我愛這土地意象象征主題詩人以鳥自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國鳥詩人自己土地祖國大地表達(dá)出詩人愿為祖國奉獻(xiàn)一切的赤子之情河流反抗力量風(fēng)反抗力量黎明光明、希望，（四、拓展延伸：假如你是這只鳥，你會(huì)唱出什么樣的心聲，請你拿出自己的筆，寫寫你要歌唱的內(nèi)容。出示：假如我是一只鳥，我歌唱那來