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1、百度文庫讓每個人平等地提升自我中班游戲活動設計：春天的電話活動目標：1、理解童話故事內(nèi)容，了解并說出春天的基本 特征。2、學說故事中的對話，能夠分角色進行表演。3、懂 得與同伴之間要互相友愛、關心。活動準備：1、故事的課 件、掛圖。2、小熊、松鼠、小兔、青蛙和小公雞的掛飾。3、1 5的數(shù)字卡片5套。活動過程1、以朋友打來電話導入。老師假裝接到朋友的電話，并高興激動地說：“孩子們， 剛才我北京的一個朋友聽說我上幾天病了，打電話問我好了 嗎，告訴我多注意身體，聽了朋友的電話我很高興，很激動， 有朋友的關心真幸福J有幾個小動物也給好朋友打電話了， 他們是誰呢？2、分段講述故事，引導幼兒理解故事內(nèi)容。

2、第一段講到小熊打完電話后提問：小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了 春天的那些變化？它想到要做什么？他為何要告訴小松鼠樹 上的雪融化了？出示后半部分故事課件，引導幼兒分別說出誰給誰打電 話了，并猜想它們會對伙伴說些什么？繼續(xù)講故事，提問：是誰第一個告訴小伙伴春天來了？ 后來為什么大家都知道春天來了？你喜歡這些小動物嗎？為 什么？引導幼兒感受小動物你關心我，我關心你，都知道把 開心快樂帶給同伴。3、演示故事掛圖，完整講述故事?？磼靾D配樂完整講述故事。引導幼兒說說小動物打電話的順序和內(nèi)容。是誰第一個打電話的?它給誰打的電話，說的什么？小松 鼠接到電話，會怎么做呢?他會不會給同伴打電話呢?他的好 朋友是誰呢？他會報告好朋友什么好消息呢？小兔子接到電 話，會把春天來的好消息告訴誰呢？小青蛙會給哪個同伴打 電話呢？它對小公雞是怎么說的？小公雞想到了好朋友誰呢? 它邀請小熊出來干什么呢？你給好朋友打過電話嗎？你告訴好朋友什么事？激發(fā)幼 兒好朋友互相關心團結友愛的情感。4、分角色表演故事。幼兒自選掛飾，給同伴介紹：自己扮演哪個小動物，自 己家的電話號碼是多少，是誰給我打的電話，我要把電話打 給誰。幼兒自選紙折的玩具電話，給同伴打電話。以春天來了，給好朋友打電話坐火車去郊游為游戲情境, 表

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