中班游戲活動教案精選25篇

1、中班游戲活動教案中班游戲活動教案（精選 25篇）中班游戲活動教案（一） ：端盤向前走【活動目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡本事?！净顒訙?zhǔn)備】盤子46 個，乒乓球若干，畫好長10 米的場地。【活動過程】將幼兒分成人數(shù)相等的 46 隊，按縱隊站在起點(diǎn)線后，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放雞蛋2 個。游戲開始，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處， 繞地上的標(biāo)記回到， 將盤子交給第二人， 游戲繼續(xù)進(jìn)行， 先做完的隊為勝。【活動規(guī)則】1 、必須按曲線走，回來時可走直線。2 、雞蛋若掉在地上必須拾起來放好再走?！咀⒁馐马棥? 、可用塑料盤或鐵盤。2 、幼兒做熟練后，盤內(nèi)雞蛋可增加

2、。3 、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn)。中班游戲活動教案（二） ：1232 木頭人一、教學(xué)背景學(xué)習(xí)對學(xué)生是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，如果長期處于這種狀態(tài)，會給學(xué)生產(chǎn)生一種極大的壓力，以至于學(xué)生會厭學(xué)、怕學(xué)。對于這種情景，我們覺得把游戲帶入課堂，讓學(xué)生在玩中受教育，同時也能夠放松心境，這樣學(xué)生或許更能吸收知識。所以，我們從眾多的游戲中選出了 123 木頭人的游戲。經(jīng)過這個游戲，我們主要傳達(dá)的是讓學(xué)生們懂得令行禁止的道理，這是此刻學(xué)生們所欠缺的。同時也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)本事還有身體調(diào)節(jié)度，讓學(xué)生更能健康的成長。二、教學(xué)目標(biāo)1 、經(jīng)過讓學(xué)生在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控本事。2 、培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌

3、肉控制本事。3 、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。三、教學(xué)重難點(diǎn)1 、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)本事和肌肉控制本事。2 、難點(diǎn)：體驗游戲的歡樂，學(xué)會游戲的規(guī)則。四、教學(xué)方法：課堂體驗、自主探究、討論交流五、教學(xué)課時：一課時六、教師課前準(zhǔn)備：照相機(jī)七、學(xué)生課前準(zhǔn)備1 、上網(wǎng)查閱游戲規(guī)則和相關(guān)的故事2 、思考怎樣在游戲中獲勝和在生活領(lǐng)域中能夠用到 123 木頭人游戲規(guī)則。八、教學(xué)過程設(shè)計（一）游戲引入1 、我們小朋友很喜歡照相，對嗎？2 、在照相的時候我們要怎樣樣呢？（盡量堅持最好的造型，站在原地不動）3 、等一下我就要請小朋友來和我一齊來玩這個照相的游戲，好嗎？（二）游戲體驗1

4、、教師講解游戲規(guī)則（ 1）請拍照的人叫口令：一二三，木頭人2）口令完畢，不許說話不許動，不許走路不許笑，立即堅持靜止?fàn)顟B(tài)， 無論本來是什么姿勢，都必須堅持不動。情景一：如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是這一輪的游戲失敗者。這個人必須上去和拍照人手牽手（各自牽著繩子的一端） ，然后再開始下一輪木頭人游戲，直到有一個勇士上去把繩子砍斷，拍照人反身抓木頭人，已被抓木頭人恢復(fù)自由身，跟著隊友一齊跑向安全地帶。情景二：如果沒有被抓到的失敗者，那么任意一名木頭人上前拍到拍照者的肩膀，則拍照人必須轉(zhuǎn)身去抓木頭人，被抓到者成為新一輪游戲的拍照人，若沒有人被抓到，拍照人不變，進(jìn)行再一輪的游戲。

5、2 、學(xué)生分組（分成兩大組），各自玩游戲，教師巡視指導(dǎo)。（三）討論交流1 、請獲勝的同學(xué)說一說游戲時自我注意了什么？2 、請失敗的同學(xué)說一說失敗的原因是什么？（四）游戲總結(jié)同學(xué)們你們今日學(xué)到了些什么?1 、堅持。在游戲中，每個人必須學(xué)會堅持。在別人沒有動之前的最好選擇就是不動。那里的不動就好比我們的成功，只要你多堅持會不動你就成功了。學(xué)會堅持，讓我們與成功不僅僅是應(yīng)對面，而是讓成功與我們?nèi)跒橐惑w。2 、學(xué)會令行禁止。在游戲中，當(dāng)口令喊完之后，大家必須靜止，這就是命令的作用。 學(xué)會令行禁止， 這個游戲的另一心理學(xué)意義。 俗話說一切行動聽指揮， 當(dāng)命令下達(dá)之后，自我的一切都必須以命令為重。3 、自

6、控和被控制。游戲的最終一層深意就是自控和被控制。在游戲中，想讓自我不動就必須自我控制。被控制是為了更好的自我控制，一個人從小到大，首先學(xué)會的是被控制其次才是自我的控制， 所以在游戲中學(xué)會被控制和自我控制同等重要。中班游戲活動教案（三） ：幼兒園中班游戲活動教案：和紙杯做游戲活動目標(biāo)：1 、探究一次性紙杯的多種玩法。2 、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。4 、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。活動準(zhǔn)備：一次性紙杯每人6 個、獎勵貼、小盤、小球?；顒舆^程：一、出示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。寶寶們，看！教師手中拿的是什么？你在哪里見過紙杯？它是用來干什么的教師小結(jié)：小朋友們明白得真多，在家里我們用

7、紙杯喝水，在肯德基店里、用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一齊玩游戲呢！二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。1 、幼兒每人一個紙杯，自由探究紙杯的玩法。寶寶們，每人拿一個紙杯，試一試能夠怎樣玩?引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下頭咱們來比一比誰最棒？2 、帶領(lǐng)幼兒團(tuán)體體驗一個紙杯的玩法。（ 1）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，堅持平衡慢慢走。小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來。 （ 2 ）投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端。紙杯舉上肩，用力向前投。 （ 3） 、過小河：將紙杯六個一組擺兩排，幼兒跳過小河。小紙杯兩排擺，變

8、出一條小河來。這條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎？好，跳的時候要注意兩腳并緊一齊跳過去，來，開始。 （ 4） 、用紙杯搭塔。1 、教師示范搭寶塔看，我們還能夠用許多紙杯來搭寶塔呢？紙杯口，向下擺， 3 個一齊排起來；上頭兩個放中間；最終一個再上來。2 、請幼兒操作好，請你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。我們搭的真好，一齊給自我加加油！來，我們挨著的兩個小朋友一齊試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！下頭放 4 個或 5 個試一試。紙杯玩累了，請你以最快的速度將它們套在一齊，放到小盤里。 （ 5） 、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊，一個一個用紙杯傳球。分兩組進(jìn)行比賽。小朋友們站一排，寶

9、貝列車來?？?！教師的手里拿了一個什么？此刻，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動，把自我紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙杯里， 不要掉到地上。 如果掉下去了， 拿起來， 繼續(xù)傳。看看那一組最快傳到最終的杯子。三、除了這些玩法，紙杯還能夠做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢！以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們能夠再來制作玩具。中班游戲活動教案（四） ：幼兒園中班游戲活動課教案- 兩人三足活動目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)游戲兩人三足，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2 、體驗齊心協(xié)力合作帶來的歡樂。活動準(zhǔn)備：綁腳帶子、沙包活動過程：一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動回憶游戲拍手游戲歌 ，找到好朋友。二、

10、游戲兩人三足1 、提問：兩個人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？2 、此刻教師要幫你們一對好朋友變成三只腳。 （教師幫忙綁）綁好以后，自由練習(xí)。3 、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（把綁在一齊的腳先開步，兩個人嘴里能夠喊口令1、 2，先開步的腳口令為 1，后走腳口令為2. ）4 、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。三、幼兒比賽1 、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。2 、聽口令，開始比賽1 2次。四、結(jié)束活動1 、教師給勝利的幼兒獎勵。2 、幼兒背著糧食回家中班游戲活動教案（五） ：幼兒園中班健康游戲小小守門員游戲目標(biāo)：鍛

11、煉幼兒踢球和控球的本事。游戲準(zhǔn)備：甲隊每人一個球游戲玩法：將幼兒分成甲乙兩隊，各成一列橫隊，距6 米相對站立，各隊隊員左右間距1 米，甲隊每人腳下各放一個球，乙隊隊員是雙腿開立，與左右同伴腳抵腳。游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回） 。射門成功（球過乙隊防線） ，一個球得一分，教師記錄總分。然后甲乙兩隊互換位置，交換射球，守門。射進(jìn)球最多的獲勝。游戲規(guī)則：1 、射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。2 、能夠直射或斜線射門，但必須在有效的范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。3 、守門員不得離開守門去堵截。中班游戲活動教案（六） ：幼兒園中班游戲活動課

12、教案- 紙盤游戲活動目的1 培養(yǎng)幼兒對玩自制運(yùn)動器械的興趣和嘗試精神2 學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作3 培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)活動準(zhǔn)備1 自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤2 活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否適宜活動過程一、開始部分1 我們手里都拿著什么（ 紙盤 ） 這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友2 我們用紙盤來鍛煉身體，做紙盤操二、基本部分1 個人玩紙盤。(1) 你們能想出玩紙盤的各種方法嗎比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。(2) 分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。(3) 請個

13、別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。2 合作玩紙盤。(1) 兩人合作能夠怎樣玩紙盤(2) 多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動作。(3) 游戲：奪紅旗比賽。(1) 小朋友，下頭我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?2) 教師講解比賽方法和規(guī)則。分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊回到拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最終站好；依次進(jìn)行，哪隊最終一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。(3) 比賽進(jìn)行34次。三、結(jié)束部分1 小結(jié)講評，表揚(yáng)進(jìn)取動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。2 下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。中班游戲活動教案(七) ：

14、幼兒園中班游戲活動課教案- 喊數(shù)抱團(tuán)活動目標(biāo)：1 、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。(知識本事技能)2 、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變本事，增強(qiáng)團(tuán)的意識。（情感技能）活動準(zhǔn)備：對游戲的一個初步認(rèn)識活動過程：講解喊數(shù)抱團(tuán)師：今日，張教師要和小朋友去玩一個好玩的游戲喊數(shù)抱團(tuán)，你們明白是 什么意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自我的想法，調(diào)動孩子的進(jìn)取性和渴望游戲的樂趣。 ）師：喊數(shù)抱團(tuán)其實很簡單，當(dāng)教師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3 ,你就 要尋找到成員抱在一齊組成一個團(tuán)。依次類推。 （在此中鍛煉孩子數(shù)的本事和反應(yīng)本事）游戲中師：在圓圈的線上找到一個自我的位置，一齊圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時候，

15、抱起來組成團(tuán) 最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。 找不到的孩子受到必須的懲罰。（多玩幾次，同上進(jìn)行）：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動結(jié)束師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個十分趣味的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時候要學(xué)會去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時候要學(xué)會填充。數(shù)的應(yīng)用就體此刻那里了。找到好一個團(tuán)后，孩子要緊抱對方，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。中班游戲活動教案（八） ：小小駕駛員【設(shè)計意圖】中班幼兒對各種汽車十分感愛好， 為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設(shè)計了本次活動?！净顒幽繕?biāo)】1 、練習(xí)

16、聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。2 、樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動預(yù)備】音樂磁帶： 我是小小交通警 往遠(yuǎn)足 ；呼啦圈每人一個。紅綠燈標(biāo)志?！净顒舆M(jìn)程】2 、熱身運(yùn)動：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進(jìn)進(jìn)場地。放音樂我是小小交通警 ，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運(yùn)動。3 、情形導(dǎo)進(jìn)：師：今日我做交通* ，你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一齊、愿意） ，駕駛員要服從交通* 的指揮。 （是）4 、游戲小小駕駛員教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動場地的四周，放音樂往遠(yuǎn)足 ，幼兒按紅燈停，綠燈行的信號，練習(xí)開車、停車。幼兒根據(jù)不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。

17、（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。 ）留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行?！净顒友由臁拷處煱延變簬Щ亟淌?，看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則?！净顒臃此肌坑螒驊?yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。中班游戲活動教案（九） ：幼兒園中班游戲活動課教案- 彩球游戲活動目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲本事。2 、經(jīng)過不一樣的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)

18、展。3 、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段?；顒舆^程：一、活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)二、一物多玩游戲1 、討論：想想手里的彩球能夠怎樣玩？2 、幼兒按自我的意愿進(jìn)行自主游戲3 、團(tuán)體交流：你是怎樣玩彩球的？4 、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲三、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手能夠自由結(jié)組看哪組運(yùn)的果子最多四、結(jié)束,集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。五、活動延伸：繼續(xù)探索彩球的多種玩法。中班游戲活動教案（十） ：障礙接力一、活動目標(biāo)：1

19、培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。2 養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子三、活動玩法：將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個幼兒繼續(xù)。規(guī)則：1. 游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。2. 在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。中班體育游戲教案：爆米花一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)動作靈敏性。二、活動準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的鍋子，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)米粒。游戲開始，鍋子沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到砰一聲時，鍋和米粒同時向上蹦跳， 之后鍋子立即蹲下， 松開相

20、拉的手， 表示鍋蓋打開了。 當(dāng)念到抓時，米粒趕緊往圈外跑， 鍋子們手拉手將未跑出的米粒圍在圈內(nèi)， 直至全部米粒跑出，調(diào)換主角，游戲重新開始。規(guī)則：1. 僅有念到砰時，鍋和米粒才能同時向上跳。2. 跑出的米粒充實到鍋子的隊伍中。中班游戲活動教案（十一） ：幼兒園中班游戲活動課教案- 穿衣服，系鞋帶游戲目標(biāo)：1 、讓幼兒明白自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做，并教會小朋友穿衣服、鞋帽等技能，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；2 、培養(yǎng)幼兒做事要有始有終的習(xí)慣。游戲準(zhǔn)備：1 、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個，并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽；2 、向家長說明本活動的目的，并爭取家長長期配合，共同培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感和良好的勞動習(xí)慣。要求家長

21、為孩子準(zhǔn)備適宜的衣服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場景；3 、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡；4 、邀請家長觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動。游戲過程：1 、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自我動手穿脫的興趣；2 、讓幼兒動手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要領(lǐng)，同時滿足幼兒親身體驗的心理需要；3 、引導(dǎo)幼兒自我練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合；4 、采用表演形式，比一比誰穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在理解訓(xùn)練的過 程中到達(dá)練習(xí)熟練，熟中求巧，構(gòu)成習(xí)慣。螞蟻螞蟻排隊走一、活動目標(biāo)：1 練習(xí)排隊齊步走。2 經(jīng)過互相配合，協(xié)作完成游戲二、活動準(zhǔn)備：大的報紙團(tuán)或皮球作豆子三、活動過程

22、：1 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。 （第一個幼兒站立，兩手作觸角；二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）2 請一組組的螞蟻排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3 設(shè)置必須的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰搬得快。中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰一、活動目標(biāo)：1 鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。2 聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。二、活動準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動過程：1 幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動作，并聽教師數(shù)110，當(dāng)數(shù)到 10 的時候教師喊：結(jié)冰，全體幼兒就不動了。2 教師說：

23、冰化了幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。3 幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如兩人結(jié)冰三人結(jié)冰等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則:教師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。中班游戲活動教案（十三）：【設(shè)計意圖】此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品床單來作為活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外，還能夠挖掘 出許多其它功用。整個活動過程，主要以新穎、趣味性強(qiáng)的連環(huán)游戲為主線，以一個開放自由 的創(chuàng)新活動開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用簡便、進(jìn)取、自主的狀 態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強(qiáng)的活動中來。隨著

24、游戲的不斷開展，幼兒的身體動作也由 開放的、放松的、大幅度的、合作性強(qiáng)的動作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、 富有合作性的動作，心理上也有主動變?yōu)楸粍?，使幼兒的運(yùn)動企劃本事和合作本 事逐步提高。最終的放松活動給幼兒劇烈運(yùn)動后的一種調(diào)整和舒緩，也再一次讓 幼兒體驗合作游戲的歡樂?！净顒幽繕?biāo)】1 、經(jīng)過花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動體驗，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新本事。2 、經(jīng)過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往本事。培養(yǎng)活潑開朗的性格?！净顒訙?zhǔn)備】1 、床單若干（幼兒人數(shù)一半，長1 米、寬 1.5 米）、一條稍大師用床單；一張大魚網(wǎng)。2 、場地：綠色草坪地毯。3 、一

25、個配合做魚婆婆的教師。【活動過程】一、開始部分：花樣玩床單1 、師：春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結(jié)伴外出游玩的好時機(jī)。此刻就讓我們用床單做成小車，去草地上玩一玩、樂一樂，好嗎？小朋友按自我的理解方式兩個兩個一組， 用床單模仿成小車狀， 一個當(dāng)車夫，一個當(dāng)顧客，隨輕快音樂繞場一周。2 、師：呀！那里真美！陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來做會兒游戲，好嗎？此刻能夠想一想，兩個小朋友能夠用這條床單怎樣玩，玩出新花樣。背景音樂響起，幼兒結(jié)伴自由活動，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩

26、法。二、基本部分：游戲小魚和浪花師：剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心。此刻，教師要來考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一齊想辦法去克服，好嗎？1 、游戲一：好朋友師：大家都明白，小魚和浪花是一對好朋友，它們一齊生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛，從不分開的。此刻我們把床單當(dāng)做浪花，你們當(dāng)小魚，我來當(dāng)風(fēng)婆婆。風(fēng)小得時候，海面上風(fēng)平浪靜，小魚可停在大大的浪花上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；風(fēng)漸漸變大，浪花就會怎樣樣呢？幼：浪花會隨著風(fēng)漸漸變小。師：怎樣讓浪花隨著風(fēng)變大變小呢？幼：風(fēng)小時，風(fēng)平浪靜，將床單全部打開；風(fēng)變大時，波濤洶涌，將床單折疊成小塊。師：不管風(fēng)

27、多大，兩條小魚要想辦法停在一朵浪花上，不能掉下來。游戲開始，教師：起風(fēng)啦！呼！呼！海面上刮起了一級風(fēng)。好舒服啊，小魚們能夠穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上；呼！呼！呼！風(fēng)大起來了，已吹到三級了，波浪開始搖晃，越變越小，小魚可要細(xì)心啦，不要讓好朋友掉到河里去；呼！呼！嘩！風(fēng)越吹越大，一下子吹到了五級大風(fēng)波，浪花是不斷翻滾，越變越小，小魚們可要想辦法保住自我的身體，不讓自我掉下去，看哪對好朋友能想出最好的辦法，堅持到最終不掉下去。鼓勵幼兒探索兩人一齊站在不斷縮小的床單上的方法， 及時表揚(yáng)幾種獨(dú)特的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨(dú)立的等等。2 、游戲二：保護(hù)好朋友師：噓！魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快

28、想個辦法把自我和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了。鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。（魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后回到）哈！小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。3 、反復(fù)游戲一一次4 、游戲三：網(wǎng)小魚當(dāng)幼兒正站在全部展開的床單上時，教師：這會兒，風(fēng)最終停了，小魚兒能夠自由自在地休息一會兒了！不好！魚婆婆又換了一張大網(wǎng)（兩位教師雙手分別抓住床單的四個角） ，這次她必須能捕到很多小魚嘍！教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。5 、游戲四：做魚卷師：魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏！她哼著歌兒，做起了魚卷。教師示范做魚卷：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷

29、、滾一滾，一個魚卷做好啦！師：做魚卷真好玩呀，我們也來做魚卷吧！幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷后，另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。三、結(jié)束部分：放松動作師：今日，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會后結(jié)束活動。中班游戲活動教案（十四） ：幼兒園中班游戲活動課教案- 主角扮演游戲、活動資料:主角游戲超市、銀行、幼兒園二、活動目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的本事，主題鮮明而穩(wěn)定。2 、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配主角，與同伴進(jìn)取交往，友好合作。三、活動準(zhǔn)備：1

30、、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。2 、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。四、活動過程觀察及調(diào)整：1 、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說今日我們來玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲？2 、師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改善。師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護(hù)玩具的好孩子，好嗎？3 、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。4 、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角，可用自報公議、猜拳的方法解決。剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個主角，在教師的提議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。5 、幼

31、兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。6 、結(jié)束游戲：（ 1） 、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。（ 2） 、讓幼兒自評各自玩的游戲情景。小小螃蟹運(yùn)球【活動目標(biāo)】1 、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。2 、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂?！净顒訙?zhǔn)備】螃蟹頭飾若干，皮球若干?；顒油娣ǎ耗信畠申犈旁谇懊娴膬蓚€小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。 胳膊像鉗夾一樣互相勾住， 向前走， 走到標(biāo)志處再走回來， 把球放入筐內(nèi)，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。 下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。 兩只小螃蟹必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)

32、作好， 球不要掉下來， 如果掉了， 從頭再來，走時必須要注意安全。中班游戲教案：網(wǎng)小魚【活動目標(biāo)】1 、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)本事，學(xué)會躲閃。2 、培養(yǎng)幼兒合作本事【活動預(yù)備】1 、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。2 、用一個呼啦圈放到地上做小桶。3 、音樂CD彳艮多小魚游來了【活動玩法】一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念童謠：很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉??！ ，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部經(jīng)過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽

33、到捉住二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及經(jīng)過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到 3-5 條小魚時，讓捉到的小魚團(tuán)體表演一個節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換主角進(jìn)行?！净顒臃此肌亢芏嘤變憾寄茼樌瓿扇蝿?wù)， 教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到捉住兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。中班游戲活動教案（十六） ：幼兒中班游戲活動教案娃娃做游戲一、設(shè)計意圖：圖形在孩子們現(xiàn)實生活中到處可見， 世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構(gòu)成。小班的時候，孩子們就認(rèn)識了圓形、三角形和正方形，在中班，他們又明白了什么是長方形、梯形和橢圓形，當(dāng)

34、我們把各種圖形展此刻孩子們面前時，他們都能自發(fā)的用稚氣的小手拼出很多物體。為了滿足孩子們強(qiáng)烈的探索欲和求知欲，特設(shè)計這一活動，旨在讓幼兒更好地掌握圖形的基本特征，并不受圖形顏色、大小的干擾來進(jìn)行分類，發(fā)展他們的想象力、動手本事，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作本事。二、活動目標(biāo)1 、鞏固認(rèn)識各種圖形，能排除顏色、大小等干擾來進(jìn)行分類并目測圖形的總數(shù)。2 、展幼兒空間想象本事和創(chuàng)造本事;能用圖形拼出各種物品。3 、養(yǎng)與同伴間的協(xié)調(diào)合作本事。三、活動準(zhǔn)備1 、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識幾種幾何圖形。并認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、黑、紫、咖啡等顏色。2 、質(zhì)資料準(zhǔn)備：各種圖形的胸飾、各種圖形卡片人手一份; 活動室地板上帖著

35、 6 種圖形輪廓; 釣魚竿 6 根， 貼有不一樣圖形的小魚22 條 ;6 種圖形笑臉的桌牌。四、活動過程發(fā)放胸飾1 、教師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃( 幼兒 ) 到池塘邊做游戲。(1) 聽音樂，走成大圓。(2) 找跟自我圖形一樣的釣魚臺。圖形娃娃釣魚(3) 、媽媽說、圖形媽媽提出不一樣要求，讓孩子們釣魚。(1) 每個釣魚臺的孩子們都要齊心協(xié)力，一齊按媽媽的要求把魚釣起來。圖形娃娃找家3 、胸飾一樣的娃娃住在一齊，到活動室 2 找自我的家，并用小圖形拼出各 種物品，打扮自我的家。參觀美麗的家4 、聽音樂走成大圓，請圖形娃娃參觀別人的家，聽別人說說他是怎樣打扮自我的家的。歡慶活動5 、圖形寶寶跟媽媽

36、到戶外做游戲，用自我的身體拼成各種圖形（ 和小伙伴合作拼的圖形最多 ） 。五、活動延伸帶孩子們用各種圖形的體育器械做游戲。六、活動評析1 、注意了幼兒的最近發(fā)展區(qū)，以他們的興趣為教育的出發(fā)點(diǎn)。作為一個幼兒教師，首先應(yīng)當(dāng)是孩子們的朋友、玩伴，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和需要。孩子們在這個年齡階段對圖形有了必須的認(rèn)識，喜歡操作和游戲，順應(yīng)孩子興趣的教育才是好的教育。2 、在合作中分享成功的歡樂。我班孩子的個性異常強(qiáng)，在與同伴一齊合作游戲、探索、創(chuàng)作中，他們體驗到交流的歡樂、合作更容易獲得成功的經(jīng)歷。3 、在釣魚的時候，教師說孩子釣的游戲形式捆綁了孩子的思維和手腳，沒有挖掘孩子的潛力，對多數(shù)孩子照顧到了但沒

37、有照顧到個別差異，對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣要及時地培養(yǎng)。中班游戲活動教案（十七） ：【活動目標(biāo)】1 訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)本事，提高拍球本事。2 能及時對應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng)，提升聽力以及反應(yīng)本事。3 進(jìn)取參與活動，感受歡樂的同時增強(qiáng)與同伴的合作本事?！净顒訙?zhǔn)備】1 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：有進(jìn)行過簡單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲經(jīng)驗。2 空曠的場地，較大的圓圈，皮球人手一個?！净顒舆^程】一、熱身，拍皮球師：小朋友們，你們平時愛玩球嗎？你們說說教師手中的這個球你們平時是怎樣玩的呀？幼：拍球，踢球，滾球，還有投籃師：哦！小朋友們真厲害啊，會這么多種玩法。今日啊，陳教師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎？教師說開始的時候就開始拍，結(jié)束的時候就停

38、下，自我數(shù)一數(shù)自我拍了幾下球，好嗎？我們再來試一次。二、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)2 師：小朋友們，我們一齊來玩?zhèn)€游戲好嗎？名字叫做喊數(shù)抱團(tuán)。3 . 小朋友們站在圓圈上，教師首先出示點(diǎn)卡，小朋友按照點(diǎn)卡上點(diǎn)數(shù)隨機(jī)抱在一齊，而未能成功抱團(tuán)的小朋友則稍作懲罰，原地轉(zhuǎn)兩圈，之后繼續(xù)進(jìn)行游戲緊之后出示數(shù)卡，請幼兒按照數(shù)卡上的數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán)，最終教師喊數(shù)字請幼兒抱4 . 聽數(shù)抱團(tuán)時，不得因人數(shù)不符而互相推撞人，并且在喊數(shù)后，教師要倒計 時，以限制幼兒反應(yīng)的時間。而幼兒抱好以后不能再亂跑。三、拍球抱團(tuán)1. 小朋友們?nèi)耸忠粋€皮球站在圓圈上，等待教師出示點(diǎn)卡。2. 教師出示點(diǎn)卡后，幼兒聽到開始就開始進(jìn)行拍球，并且拍球的數(shù)量

39、要和點(diǎn) 卡的數(shù)字相一致。3. 拍完球后，要去尋找同伴進(jìn)行抱團(tuán)，并且同伴必須已完成拍球的任務(wù)，方可一齊抱團(tuán)。4. 沒有完成任務(wù)的小朋友將被懲罰原地轉(zhuǎn)兩圈。5. 之后教師出示數(shù)卡，之后游戲。最終升級到教師喊數(shù)字，幼兒根據(jù)聽到的數(shù)字拍球抱團(tuán)。今日球?qū)殞毢臀覀兺娴煤荛_心，我們下次一齊繼續(xù)玩吧。中班優(yōu)秀游戲教案玩長凳設(shè)計意圖：進(jìn)入中班后， 我們的孩子基本動作更為靈活， 他們不僅僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。指南強(qiáng)調(diào)，能夠充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有

40、挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運(yùn)動有了很大的提高，積累了運(yùn)動經(jīng)驗，個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)?；顒幽繕?biāo)：1 、經(jīng)過玩長凳，發(fā)展幼兒的運(yùn)動技能及靈敏性、平衡性。2 、幼兒能進(jìn)取主動地參與鍛煉，幼兒之間相互合作、幫忙。3 、培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運(yùn)動的興趣。活動準(zhǔn)備：木制長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機(jī)、磁帶活動過程：一、熱身運(yùn)動師：小朋友，讓我們跟著音樂，一齊運(yùn)動運(yùn)運(yùn)動吧!二、自由探索1 、師：你們看，教師帶來了什么 （ 長凳 ） 平時長凳是用來坐的，今日，我們要用長凳玩各種趣味的活動，你們想不想玩2 、帶領(lǐng)幼兒一齊玩長凳。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎樣玩（ 倆倆結(jié)伴，商量討論）（ 幼兒第一探索）3