中班語(yǔ)言兩只山羊教案反思

1、對(duì)中班兩只山羊教學(xué)的反思兩只山羊在中班語(yǔ)言中的反映主要包括設(shè)計(jì)背景， 活動(dòng)目標(biāo)， 重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容。它可以準(zhǔn)確地朗誦兒童歌曲兩只山羊 ，了解故事的內(nèi)容，以及了解人與人之間的關(guān)系。禮貌和相互謙遜，適合幼兒園老師參加中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看兩只山羊的教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)背景中班的孩子在語(yǔ)言表達(dá)，人際交往和繪畫方面有了新的認(rèn)識(shí)和要求。 兩只山羊這個(gè)故事賦予了山羊生命，內(nèi)容更接近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，并且可以提高孩子的人際交往能力。自主解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)目標(biāo)1，能準(zhǔn)確背誦兒童歌曲01003010，了解故事內(nèi)容。2. 了解人們應(yīng)該有禮貌和謙虛。3. 嘗試找到成功渡河的方法。4. 通過(guò)

2、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。5. 理解故事的意義和哲學(xué)。主要困難如何禮貌待人，謙虛相待，如何成功渡河?；顒?dòng)準(zhǔn)備1，兒童讀物兩只山羊 。2，老師的自制故事背景圖片，兩只山羊（一只大一只或一只黑白一對(duì)）圖片，一座木橋和兩只山羊頭飾。3，手繪紙?；顒?dòng)程序首先，出示自制的背景圖片，引出故事兩只山羊1. 孩子們，看看老師今天帶給您的是什么？看到這是哪里？地圖上是什么？引導(dǎo)孩子們說(shuō)：這是一幅非常美麗的圖畫。有一座小橋，一片綠色的草地，美麗的花朵，一條清澈的河.2. 您是否在地圖上看到過(guò)這座橋？是什么感覺(jué)您見(jiàn)過(guò)的那座橋是什么？什么是木橋？關(guān)注單木橋：只有一個(gè)人可以通過(guò)，不能兩個(gè)人同時(shí)通過(guò)。這

3、為故事的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。3. 展示一張自制山羊的圖片并講一個(gè)故事。1. 兩只山羊都想互相對(duì)峙，并在橋中間相遇。他們是如何做到的呢？結(jié)果是什么？2，孩子們，兩只山羊在橋上拔地而起，結(jié)果掉進(jìn)河里，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。您是說(shuō)他們做對(duì)了嗎？為什么？引導(dǎo)孩子說(shuō)：不要在同伴之間爭(zhēng)論，要有禮貌。三，兒童的合作，盡量架起橋梁，總結(jié)方法1. 展示木橋。如果是你，在掉進(jìn)河里之前你將如何過(guò)橋？2，請(qǐng)玩耍的孩子們表演一個(gè)單木橋。3. 請(qǐng)讓表現(xiàn)良好的孩子談?wù)撊绾伟踩珊?。并贊美做工精良的孩子。引?dǎo)孩子說(shuō)：我要倒退，你應(yīng)該過(guò)來(lái)！謝謝！沒(méi)關(guān)系！4. 總結(jié)：人們必須彼此謙虛。四，背誦兒童歌曲 01003010五，發(fā)散擴(kuò)展1. 你知道如何與孩子相處嗎？2. 你能畫一座木橋嗎？教學(xué)反思我認(rèn)為這堂課充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自主性，發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，使孩子們可以有禮貌地進(jìn)行活動(dòng)， 與朋友討論問(wèn)題。 可以找到最好的解決方案。 但是， 當(dāng)我解釋 “多木