長城的語文綜合實踐課教案

1、長城的語文綜合實踐課教案綜合實踐活動課程是指在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動。分享了關(guān)于長城語文的綜合實踐課教案，歡迎借鑒！1 用多種方式了解長城.2 動手查找資料, 提高收集和整理資料的能力.3 通過活動加深對長城的熱愛, 增強民族自豪感. 培養(yǎng)合作意識 , 自主學(xué)習(xí)能力, 分享學(xué)習(xí)與交流的快樂.4 教學(xué)課件（ 長城的圖片, 歌曲 , 資料 ）.5 學(xué)生對長城相關(guān)資料, 歌曲 , 詩文 , 新聞 , 圖片等方面的收集與整理.一、師：同學(xué)們，這次的綜合實踐活動大家已經(jīng)搜集了大量有關(guān)長城的資料，并進行了整理。今天到你們匯報展示的時候了，你們準(zhǔn)備好嗎？有請今天的主持人。二、主持人：大

2、家好，我是武佳怡。今天由我來主持綜合實踐活動親近長城。長城是中華民族的象征 , 是華夏兒女的驕傲. 長城是世界歷史上的一個偉大奇跡, 也是世界人民共有的文化遺產(chǎn). 下面，就讓我們一起走近長城吧。首先有請第一小組。1. 第一小組：大家好，今天我們將帶著大家一起走進長城的歷史。主持人：聽了第一小組的介紹，仿佛把我們帶回了XX多年前，讓我們重溫了那段歷史。第二小組同學(xué)又將帶來什 么呢？2. 第二組組長：我們選擇的主題是長城美景。在大家的努力下，我們把搜集到的長城圖片進行了整理，制成了幻燈片。今天我們給大家做導(dǎo)游，請大家欣賞長城的壯美風(fēng)光。第二組組長：同學(xué)們， 這就是我們氣魄雄偉的萬里長城，它是我們古

3、代最偉大的建筑物，凝結(jié)著古代勞動人民的血汗和智慧，象征中華民族百折不撓、堅強不屈的精神，是我們中華民族的驕傲。同學(xué)們，請再好好的看看我們的長城，這就是永不低頭的萬里長城；萬里長城永不倒！3. 第三小組：主持人，剛才第二小組帶我們登了一次長城，使我們感受到了長城的雄偉壯麗。下面我們小組想演繹長城的動人故事。主持人：好，有請第三小組。第三小組：大家好，我們帶來的是孟姜女哭長城的課本劇。4. 李桐：第三小組同學(xué)的表演太精彩了，我也找到了有關(guān)長城的傳說。擊石燕鳴定城磚的傳說萬年灰與燕京城我想講講萬年灰與燕京城的故事。主持人：好，有請李桐同學(xué)。主持人：感謝李桐同學(xué)生動的講解。第四小組同學(xué)還為我們積累好多

4、有關(guān)長城的詩詞和歌曲，下面有請第四小組。5. 主持人：是啊，正如同學(xué)們介紹的那樣，中華大地上的萬里長城是中國巨龍的象征，是中華民族古老文化和悠久歷史的見證。通過今天的學(xué)習(xí)，我們對長城有了更加深入的了解，相信同學(xué)們也和我一樣在感受祖國燦爛文化的同時，會更加熱愛祖國。今天的綜合實踐活動親近長城到此結(jié)束。謝謝大家。三、師：同學(xué)們今天的表現(xiàn)很出色，看來大家對長城已經(jīng)有了深入的了解。下面老師要考考你們。你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？1. 中國歷代長城總長度為多少千米？千米 千米2. 長城是哪個朝代最先開始修建的？A. 秦朝B. 春秋戰(zhàn)國時期3. 起初統(tǒng)治者修長城是為何用意？A. 觀賞B. 抵御北方匈奴的入侵4、填成語不到 () 非好漢狼煙() 烽 () 連 () () 臨 () 下 () 成城 () 若湯5. 填一填的根基，筑() 的墻長城() 皆()愛我() ，修我當(dāng)關(guān)， () 莫開四、師：同學(xué)們我們已經(jīng)領(lǐng)略了長城的美麗，認(rèn)識到它 不僅是中國人的驕傲，更是全世界的驕傲。但就是這樣美麗 的景色卻在不斷地