初中七年級政治第一課第四課時活動課“走進自然”導學案[2]

1、思品 學科新課程有效教學導學案授課年級七年級學科思品主題走進自然課型活動課主備教師孔憲萍備課日期課時一課時復備教師上課時間教學目標知識與技能： 體會生命世界的神奇，激發(fā)求知欲，豐富知識，增強體魄，啟迪智慧，培養(yǎng)觀察自然、熱愛自然的能力和保護自然的理念。過程與方法： 通過活動“我們身邊的動植物伙伴”，走進自然，欣賞自然，親近自然。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生命的情感。重點難點課前準備和活動過程中的安全問題關鍵問題學生結合教材知識，擴展教材內容，查閱資料，解決實際問題教學方法活動體驗法 討論交流法 合作法 社會調查法教學準備教師準備：一案兩單； 指導學生調查本地區(qū)動植物生存狀況和分組確定調

2、查對象等。學生準備：課前就本地區(qū)的動植物生存狀況做一次調查。并分組確定活動的調查對象，在網上搜集資料。填寫一案兩單。教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)時間教學內容教師行為期望的學生行為一 創(chuàng)設情境，導入新課1分鐘動員講話我們對大自然的了解有多少呢？回歸自然不如從閱讀自然開始。認識大自然之子，大自然中的花草樹木、蟲鳥禽獸、山川河流、風霜雪電，向同學們的好奇心探索精神發(fā)出聲聲呼喚。奇妙的大自然是我們的天然課堂，更是我們成長的快樂園地。那就讓我們親近自然，走進自然。以簡短的話語切入主題，引出新課情緒高漲、激情滿懷地投入新課辯論之中。二確定主題和對象2分鐘出發(fā)前的準備指導活動，適當調整匯報課前本地區(qū)的動植

3、物生存狀況做的社會調查，并分組確定活動的調查對象，交流在網上搜集的有關資料。三走出課堂，擁抱自然30分鐘活動“我們身邊的動植物伙伴”大膽放手、適當指導在老師和組長帶領下，觀察本組活動對象的外形、生存條件等。并做好活動記錄。積極參與、互相合作四展示結結晶交流成果10分鐘展示活動戰(zhàn)果傾聽、指導、整理本組的調查結果、研究報告，并以不同形式展示交流。五總結活動拓展活動2分鐘總結、評價本次活動評出優(yōu)秀成果并歸納小結布置課外活動作業(yè)：1栽花種草2飼養(yǎng)小動物3郊游休閑體驗、感悟、創(chuàng)想 談感受板書設計活動名稱：我們身邊的動植物伙伴教學反思七 年級第一課第四課時問題生成導讀單 班級 組名_ _ 姓名_ 設計者 李姜梅 學海導航：打開書本，伴著墨香，讓我們在閱讀中沉思，在合作中交流，舞出絢麗青春，走出更優(yōu)秀的自己吧！活動名稱：我們身邊的動植物伙伴活動報告：1我們小組選擇的調查觀察對象是：2我們這樣選擇的原因：3我們小組為此查閱了一下這些資料：4我們小組的具體活動計劃是（包括時間安排、活動方式、各種準備等）：5這些材料可以證明，我們的活動是有意義的（附上記錄、圖片、音像、調查報告）：自我評價： 小組評價： 教師評價：七 年級第二課第三課時訓練拓展單6在活動中，我們見到了一些有趣的動植物：7我們小組出現(xiàn)了這些有趣的事（也可為花絮）：8在活動中，我們也遇到了一些困難：9我們是這樣解決困難的：10通過這