必備活動(dòng)計(jì)劃匯總9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_必備活動(dòng)計(jì)劃匯總9篇 時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 活動(dòng)計(jì)劃 篇1 一指導(dǎo)思想：為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，也要以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)語(yǔ)文工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。為此我制定本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下：二、學(xué)情分析：本班有36名學(xué)生，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方

2、面表現(xiàn)突出。有約30名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。三、輔導(dǎo)目標(biāo)1、通過(guò)課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式：對(duì)象：本班優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生形式：1、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)。2、老師、家長(zhǎng)相配合具體內(nèi)容五、輔導(dǎo)內(nèi)容：1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)。2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)。3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思

3、維、閱讀、寫(xiě)作能力方面的訓(xùn)練。六、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：1、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。2、教師要有計(jì)劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。4、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。5、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.6、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課總之，要達(dá)到“堂堂清”

4、、“天天清”、“周周清”。7、重視個(gè)體差異，針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏，充分利用課外時(shí)間，有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。七、需要注意的問(wèn)題：1、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。2、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。 活動(dòng)計(jì)劃 篇2 一、活動(dòng)目的：為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國(guó)成立xx周年，激發(fā)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)

5、未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開(kāi)展“慶國(guó)慶，心向黨”系列活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：(一)、舉辦以“祖國(guó)，我愛(ài)你”為主題的黑板報(bào)比賽。 請(qǐng)各年級(jí)各班根據(jù)活動(dòng)主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報(bào)。比賽時(shí)間：9月22日至9月28日評(píng)比時(shí)間：9月29日中午1：30評(píng)委：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、三五年級(jí)各班檢查員 評(píng)比細(xì)則：1、評(píng)分表：(1)、評(píng)比項(xiàng)目：字體 內(nèi)容 色彩 排版 圖案(2)、評(píng)比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯(lián)系實(shí)際; 鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。(3)、各項(xiàng)分值：各占20分，總分100分2、評(píng)分統(tǒng)計(jì)：學(xué)生評(píng)委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。(二)、各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)

6、媽媽?zhuān)覑?ài)您”活動(dòng)。時(shí)間：9月26日周一的班會(huì)活動(dòng)課各班主任于國(guó)慶節(jié)前上交相關(guān)活動(dòng)方案。(三)、35年級(jí)設(shè)計(jì)一份“國(guó)慶專(zhuān)刊”手抄報(bào)。(每班至少上交5份作品)上交作品截止時(shí)間：9月27日要求各班主任認(rèn)真組織活動(dòng)，積極開(kāi)展工作，10月9日大隊(duì)部將組織學(xué)生會(huì)對(duì)各班開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)比。 活動(dòng)計(jì)劃 篇3 時(shí)間 20xx年3月25日 教師：張衛(wèi)、高國(guó)芳 班級(jí)：小三班7：30入園：目標(biāo)：1、戶外接待入園，熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢；2、組織幼兒游戲活動(dòng)。8：00早餐：目標(biāo)：1、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾；2、教師接待剛來(lái)園的幼兒，向家長(zhǎng)了解情況。8：30區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：

7、運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。如：吸管吹畫(huà)、珠子滾畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、毛筆畫(huà)、印章畫(huà)等。角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演，喜歡和同伴一起游戲，會(huì)使用簡(jiǎn)單的樂(lè)器。9：10過(guò)渡環(huán)節(jié)1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)收玩具，將玩具收放到原來(lái)的位置；2、幼兒自己接水喝，小心不灑水；3、提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。9：20教育活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：美麗的風(fēng)箏活動(dòng)目標(biāo)：1、了解春天的基本特征，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。2、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“春天來(lái)了”的墻飾；2、制作風(fēng)箏的彩色卡紙、皺紋紙彩條、剪刀；3、廣告色、水筆、油畫(huà)棒；4、粘貼用具：雙面

8、貼、膠水、膠棒 等。活動(dòng)過(guò)程：1、猜謎語(yǔ)：“天上飛的不是鳥(niǎo)，需要用線拽著跑。”請(qǐng)小朋友猜一猜是什么？（風(fēng)箏）2、幼兒觀察“春天來(lái)了”的墻面，說(shuō)說(shuō)墻面上都有什么？（有花、小魚(yú)、小草、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。3、幼兒分組選擇材料，家長(zhǎng)與幼兒共同制作完成。4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏。5、欣賞評(píng)議幼兒作品。9：50準(zhǔn)備戶外1、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶，喝完后知道沖洗杯子。2、整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。10：00戶外活動(dòng)：1、模仿操目標(biāo)：能聽(tīng)音樂(lè)跟著老師一起做操。2、游戲“小動(dòng)物真愛(ài)玩”目標(biāo)：通過(guò)游戲練習(xí)走、跑、跳、爬等大肌肉動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望。

9、3、游戲“放風(fēng)箏”目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲。4、分散活動(dòng)：玩沙包、方向盤(pán)、拖拉玩具等。11：10回班準(zhǔn)備午餐1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）2、幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢(shì)，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。11：40飯后散步：戶外觀察本班門(mén)前樹(shù)的變化。12：00午睡1、教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫衣服，并且擺放整齊。2、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛(ài)睡覺(jué)的幼兒，使幼兒盡快入睡。 活動(dòng)計(jì)劃 篇4 為切實(shí)落實(shí)學(xué)生生命教育精神，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)綠節(jié)水意識(shí)、生態(tài)文明意識(shí)，將3月份定為生命教育月。通過(guò)豐富多彩的體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)，讓學(xué)生的生

10、命之花更美麗。一、我是惜水小標(biāo)兵活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容：班主任教會(huì)學(xué)生正確使用“六步洗手法”洗手，并教育學(xué)生節(jié)約用水。第六周少先隊(duì)聯(lián)合總務(wù)處進(jìn)行抽查，每班抽查2名同學(xué)，檢查是否掌握“六步洗手法”。另外每班推薦2名同學(xué)參加“我是惜水小標(biāo)兵”的評(píng)選，根據(jù)洗一次手用水量的多少，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名。二、我是澆花小行家活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)各班活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校統(tǒng)一提供花卉若干盆，各班安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)培育澆水，并作好每天的澆水記錄。第六周進(jìn)行評(píng)比，看哪個(gè)班培育的最好，評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)。三、我是節(jié)水小能手活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：聆聽(tīng)劉佳俊主任關(guān)于“節(jié)水小竅門(mén)”專(zhuān)題講座，班主任指

11、導(dǎo)學(xué)生圍繞“愛(ài)水惜水，節(jié)約用水”寫(xiě)好800字左右的征文。第六周周五前每班上交班級(jí)學(xué)生數(shù)50%的征文，并擇優(yōu)選取2篇征文參加全校評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名。四、我是種植小明星活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：利用好學(xué)校開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，種植蔬菜或植物，安排學(xué)生進(jìn)行松土、澆水、施肥、除草、抓蟲(chóng)等，同時(shí)要積極在網(wǎng)上收集、向菜農(nóng)詢問(wèn)種植方法，從中啟發(fā)大家食物是來(lái)之不易的，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。 活動(dòng)計(jì)劃 篇5 總目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。2.、激發(fā)幼兒學(xué)

12、習(xí)的興趣，并能帶動(dòng)家長(zhǎng)一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)時(shí)間：20 年11月15日星期四上午活動(dòng)地點(diǎn)：小五班教室晨間來(lái)園：（7：458：10）1、熱情地接待家長(zhǎng)和幼兒，相互問(wèn)早。2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。晨間談話：（8：108：20）1、幼兒主動(dòng)表達(dá)自己的想法，大膽舉手發(fā)言。2、聲音響亮，口齒清楚。點(diǎn)心：（8：208：40）1、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心。2、提醒幼兒保持桌面干凈，并把杯子放入指定位置。早操：（8：459：00）1、能積極、主動(dòng)地跟著音樂(lè)和老師一起做模仿操。2、提醒幼兒安全上下樓，不推也不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走?；顒?dòng)一：（9：059：20）繪畫(huà)

13、紅紅的番茄1、運(yùn)用各種感官感知番茄的顏色、形狀。2、給番茄涂上漂亮的顏色?；顒?dòng)二：（9：259：45）數(shù)學(xué)：甜甜的糖果1、通過(guò)抓糖果、送糖果讓幼兒認(rèn)識(shí)“1和許多”，體驗(yàn)1和許多的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，能根據(jù)糖果顏色的不同進(jìn)行分類(lèi)。3、通過(guò)吃糖果的活動(dòng)，讓幼兒初步感知糖果是各不相同的，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的探索欲望。吃水果：（9：5010:00）指導(dǎo)幼兒正確洗手，吃完自己的一份水果。戶外親子活動(dòng)：（10：0010：30）1、感受與家長(zhǎng)一起玩的樂(lè)趣。2、聽(tīng)指令進(jìn)行游戲。餐前準(zhǔn)備：（10：4010：50）手指游戲午餐：（11：0011：30）1、安靜用餐，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，什

14、么都吃。2、能將餐具分類(lèi)放入指定的容器里。 活動(dòng)計(jì)劃 篇6 為全面貫徹國(guó)家教育方針，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，高度重視青少年體育工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下，不斷改善學(xué)校體育設(shè)施，加大投入，制定了相應(yīng)的課程計(jì)劃，確實(shí)保障了學(xué)生每天身體鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生真正體會(huì)到體育活動(dòng)給他們帶來(lái)快樂(lè)與健康，具體總結(jié)如下：學(xué)校調(diào)整并增加體育活動(dòng)課時(shí)，實(shí)行“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，每周安排3節(jié)體育課、每天安排20分鐘間操時(shí)間、眼保健操（不少于2遍）.并經(jīng)常性采取豐富多采的體育活動(dòng)配合陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展。我校的特點(diǎn)和亮點(diǎn)是：1、體育課常抓不懈。學(xué)生學(xué)習(xí)

15、時(shí)間十分緊張，學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與體育活動(dòng)當(dāng)中去，我校讓讓孩子們主動(dòng)參與體育鍛煉中去。教師們?cè)诮虒W(xué)中互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，每星期開(kāi)展1次教研討論活動(dòng)，從備課到聽(tīng)課，從服裝到教具，我們都一一作了安排。平時(shí)我們還對(duì)體育課中發(fā)生的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2、兩活動(dòng)課緊抓不放，豐富多采。班主任每周根椐班級(jí)實(shí)際情況，安排二節(jié)體活課，讓學(xué)生們有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，在活動(dòng)課中經(jīng)常組織一些小比賽來(lái)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行鍛煉。如夏季組織籃球賽，室外乒乓球賽，在冬季組織足球相關(guān)的小比賽，受深學(xué)生們的喜歡，學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中也給班主任最大限度的方便條件，只要是能充分調(diào)動(dòng)全體同學(xué)

16、參與體育活動(dòng)的積極性，能讓同學(xué)們參與到運(yùn)動(dòng)中去，學(xué)校從來(lái)都是大力提倡，對(duì)活動(dòng)好的班級(jí)不但給予全校通報(bào)表?yè)P(yáng)，發(fā)頒發(fā)獎(jiǎng)狀還物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)入學(xué)校量化工作。這使我校學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性也大大調(diào)動(dòng)起來(lái)。3、大課間操活動(dòng)大課間操活動(dòng)一直我校嚴(yán)抓不懈的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校一把手任組長(zhǎng)。每天的課間操，校長(zhǎng)都親自參加，領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師都要走出教學(xué)樓，與學(xué)生們一起參與活動(dòng)，每天的這一時(shí)間段也是我校最具生機(jī)、最具活力的風(fēng)景線。夏秋二季主要以二操活動(dòng)為主，春秋二季以零距離跑操為主線。制定詳細(xì)的活動(dòng)范圍，合理運(yùn)用校園每一塊活動(dòng)場(chǎng)地，全校師生整齊劃一，伴隨激昂、向上的愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)生口號(hào)

17、響亮，隊(duì)形整齊、精神飽滿，讓每一天的課間操都充滿了生機(jī)與活力，師生們身體得到合理的鍛煉，精神上也充分放松，為上午的學(xué)習(xí)與工作調(diào)整好最佳狀態(tài)。學(xué)校為了使大課間操活動(dòng)質(zhì)量有保障，想了很多辦法調(diào)動(dòng)各班班主任和學(xué)生的積極性，堅(jiān)待做到每天一小結(jié)，每周一展示，每月一比賽的形式。即每天都對(duì)間操情況加以小結(jié)，及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)，每周選出幾個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行展示，互相學(xué)習(xí)，每個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng)比賽，并對(duì)優(yōu)勝的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀與籃球乒乓球。成績(jī)進(jìn)入每班的考評(píng)與量化當(dāng)中。這一舉動(dòng)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們間操活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力與集體榮譽(yù)感，每個(gè)班在間操期間都爭(zhēng)先恐后，象一個(gè)個(gè)握緊的拳頭一樣，體現(xiàn)出這個(gè)大集體團(tuán)結(jié)向上、不拒困

18、難、勇于爭(zhēng)先的精神面貌。 學(xué)校把“兩課、兩活動(dòng)”的工作落到實(shí)處，結(jié)合學(xué)校每周的行為規(guī)范評(píng)比，有計(jì)劃地定時(shí)、定人每周進(jìn)行針對(duì)性的檢查，通過(guò)評(píng)比達(dá)到真真切切地深入人心，使人人都成為學(xué)生身體健康發(fā)展的監(jiān)督員。4.充分保障體育課不打折扣過(guò)去，學(xué)校老師對(duì)體育課的保障時(shí)常打折扣的，尤其到了期中、期末考試時(shí)期，經(jīng)常有個(gè)別學(xué)生會(huì)被主課老師留下來(lái)而不能很好的進(jìn)行體育鍛煉?；蚱渌迫卫蠋熣俭w育課進(jìn)行補(bǔ)課現(xiàn)象。為了杜絕此現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校教職工大會(huì)上作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，“任何時(shí)間、任何教師、不論任何理由都不能占有體育課”。要確保了每個(gè)同學(xué)都能上體育課，都能進(jìn)行體育鍛煉。這一要求不但要讓學(xué)一位教師知道，還必須讓每一名

19、學(xué)生知道。校長(zhǎng)還鼓勵(lì)學(xué)生們對(duì)教師進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)體育課的正常進(jìn)行給予最大力度的保障。5.豐富多采的體育活動(dòng)體育工作一直是我校的重中之重，學(xué)校高度重視，肯于投入，每個(gè)學(xué)期都有固定的活動(dòng)。如運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球賽等。只要是有活動(dòng)，體育競(jìng)賽就是最好的展示方式。不但學(xué)生們受到了教育，同時(shí)身體也得到了鍛煉?，F(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)改了建標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、乒乓球球場(chǎng)。學(xué)生們將會(huì)有更廣闊的空間參與到體育活動(dòng)中來(lái)，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注之下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，我校的體育工作將會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，百尺竿頭，不斷跨躍，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)，為打造體育活動(dòng)的品牌學(xué)校而不懈努力！ 活動(dòng)計(jì)劃 篇7 一、 來(lái)園活動(dòng)：活動(dòng)要求：1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，

20、鼓勵(lì)他們一物多玩。2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。3、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、沙包人手一份，2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)指導(dǎo)：1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。2、引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭，我們身體扭起來(lái);跳跳跳，我們小腳跳起來(lái);跑跑跑，大家一起跑起來(lái)!3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。5、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。7、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心)活動(dòng)要求：1、引

21、導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒?dòng)指導(dǎo)：1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。2、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)三、活動(dòng)名稱(chēng)：自由活動(dòng)活動(dòng)要求：1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒自帶小玩具2、幼兒園提供玩具活動(dòng)指導(dǎo)：1、 觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。3、 鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。4、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲

22、情況簡(jiǎn)單講評(píng)。四、集體學(xué)習(xí)與游戲(一)活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫(huà)有背景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。3、每組一盒漿糊，毛巾若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來(lái)的?放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東

23、爬西爬找朋友。2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！澳墙痿~(yú)游來(lái)的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線?！澳求π穪?lái)的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。3、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡，你們?cè)敢鈫?你想幫哪些小動(dòng)物畫(huà)呢?等會(huì)兒小朋友可以自己去

24、選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫(huà)紙上，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。4、欣賞作品，評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂(lè)，是一折一折的，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?活動(dòng)延伸：1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。 活動(dòng)計(jì)劃 篇8 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)文和兒童生活的溝通，強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)文和社會(huì)的聯(lián)系，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主參與、自主調(diào)查研究。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)從高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)際出發(fā)，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，通過(guò)一系

25、列生活化的實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。活動(dòng)目的：通過(guò)采訪、交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合表達(dá)能力、自主創(chuàng)造能力、想像能力及群體合作能力。創(chuàng)設(shè)情境，分塊活動(dòng)，人人參與，促進(jìn)學(xué)生積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來(lái)、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫(xiě)成采訪稿?？凑l(shuí)提問(wèn)巧妙，獲得的信息多。同時(shí)注意言語(yǔ)禮貌，做個(gè)文明小記者。每位學(xué)生準(zhǔn)備張賀卡。學(xué)唱歌曲我們有一個(gè)共同的名字中國(guó)。活動(dòng)流程及設(shè)計(jì)意圖：第一板塊 關(guān)于姓名的采訪引言：克琴曾說(shuō)：“父母給

26、你姓名，自己打造品牌?！碑?dāng)初父母為了給我們?nèi)€(gè)有意義的名字，可謂煞費(fèi)苦心。是啊，每個(gè)人的姓名中都包含了父母對(duì)我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語(yǔ)言向?qū)W生講述自己姓名的有關(guān)故事，激起學(xué)生活動(dòng)的興趣。）主體活動(dòng)：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流。例：王添同學(xué)的采訪記錄20××年月日，我就我的名字的有關(guān)問(wèn)題采訪了我的母親胡波。子：媽媽?zhuān)?qǐng)問(wèn)你們?yōu)槭裁匆　巴跆怼弊魑业拿帜?？母：在生你之前，我們就想過(guò)許多名字，可是沒(méi)一個(gè)好聽(tīng)的。后來(lái)，你外公在厚厚的康熙字典里找了個(gè)還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作è，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會(huì)誤以為“

27、王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個(gè)字也不行。再后來(lái)，你出世了，但還沒(méi)有一個(gè)合適的'名字。你第一次生病住院，登記時(shí)我們只好把“王乇”作為你的名字。后來(lái)，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門(mén)城樓及天安門(mén)廣場(chǎng)，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來(lái)，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因?yàn)榈惯^(guò)來(lái)成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現(xiàn)在的“添”。子：你們給我取這個(gè)名字有什么希望呢？母：我們是希望你“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為祖國(guó)“錦上添花”。子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪。（設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步

28、學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往”，學(xué)會(huì)與他人交流學(xué)習(xí)成果。此板塊設(shè)計(jì)旨在通過(guò)課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到上述目標(biāo)。）第二板塊 根據(jù)對(duì)方姓名寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言引言：在小學(xué)里同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、生活了年，結(jié)下了深厚的友誼，這種同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的?，F(xiàn)在離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，大家有什么勉勵(lì)的話、祝愿的話要說(shuō)嗎？主體活動(dòng)：根據(jù)對(duì)方姓名的特點(diǎn)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，可以寫(xiě)在賀卡上，注意書(shū)寫(xiě)工整美觀，然后互贈(zèng)賀卡。例：文學(xué)駿：愿你像一匹駿馬，在知識(shí)的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長(zhǎng)，你都要無(wú)所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。同學(xué) 諸科璇梅璐：沒(méi)路？誰(shuí)說(shuō)沒(méi)路？書(shū)山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前

29、景將是一片光明璀璨。朋友 姜鄒鑫愿你是遠(yuǎn)航者，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，滿載著“金子”凱旋而歸。同學(xué) 張少杰（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)、自主地投入活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，并通過(guò)互贈(zèng)賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。）第三板塊 齊唱愛(ài)國(guó)歌引言：你走來(lái)，我走來(lái)，大家走到一起來(lái)。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個(gè)共同的名字中國(guó)，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲我們有一個(gè)共同的名字中國(guó)，用歌聲祝愿祖國(guó)的明天更美好。主體活動(dòng)：多媒體放錄像，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動(dòng)結(jié)束。（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮語(yǔ)文活動(dòng)的熏陶感染作用，使學(xué)生潛移

30、默化地受到愛(ài)國(guó)主義的教育，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。） 活動(dòng)計(jì)劃 篇9 一、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工的興趣：1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà)，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫(huà)，而且還能畫(huà)得很美麗。(2)鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒美工的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。(3)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫(huà)游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出一定的線條。2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣?？梢宰層變?/p>