打造高效合作的團(tuán)隊(duì)

1、實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程：打造高效合作的團(tuán)隊(duì)（中層管理者版）課程經(jīng)典語(yǔ)錄：1、重視團(tuán)隊(duì)的組建，要靠人和制度；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，要靠目標(biāo)、決策與激勵(lì)；引領(lǐng)團(tuán) 隊(duì)的成長(zhǎng)，要靠精神和文化；2、一個(gè)高效合作 的團(tuán)隊(duì)，要能體現(xiàn)出來(lái)：自動(dòng)自發(fā)性、獨(dú)立思考性、相 互協(xié)作性；3、打造高效合作的團(tuán)隊(duì)，不能流于表面 Q605556860 形式，更要重視員工教育和達(dá)成 共識(shí)；4、高效合作的團(tuán)隊(duì)要有：信賴的文化、給予的文化、付出的文化；課程簡(jiǎn)介：打造高效合作的團(tuán)隊(duì)（中層管理者版） 應(yīng)對(duì)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè) 突破企業(yè)發(fā)展瓶頸 提升企業(yè)各項(xiàng)管理 如從優(yōu)秀到卓越【課程背景】 企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，而是

2、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)；企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 的重要構(gòu)成因素之一就是：體現(xiàn)企業(yè)中無(wú)處不在的團(tuán)隊(duì)精神；重視團(tuán)隊(duì)的組建，要靠中層管理者來(lái)選員工和完善制度； 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，要靠中層管理者設(shè)定正確的部門目標(biāo)，有效激勵(lì)下屬； 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，要靠中層管理者塑造和貫徹健康向上的精神和文化；【課程目標(biāo)】 全面的、系統(tǒng)的、一次性的，講透！新的思考和啟發(fā)，徹底解決問(wèn)題的思路！大幅提升“團(tuán) 隊(duì)凝聚力”和“團(tuán)隊(duì)合作效率”的全套解決案！? 提煉出并深刻理解高效合作的團(tuán)隊(duì)三個(gè)最重要的特點(diǎn)：自動(dòng)自發(fā)性、獨(dú)立思考性、相互協(xié)作性；? 明確重視團(tuán)隊(duì)組建，要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)；培養(yǎng)中層管理者具備：迷人的性格；良好的人際關(guān)系；靈活的頭腦，

3、豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)；敏銳的直覺，正確的常識(shí)判斷；好的歷練，身經(jīng)百戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)；? 明確重視團(tuán)隊(duì)組建，要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，使中層管理者掌握培養(yǎng)優(yōu)秀員工的五面相關(guān)法；明確優(yōu)秀的員工標(biāo)準(zhǔn)：忠誠(chéng)度；團(tuán)隊(duì)精神；正確的工作態(tài)度和責(zé)任心；客觀評(píng)估自我，準(zhǔn)確定位；能力；? 使中層管理者熟練掌握，如用完善的制度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的“自動(dòng)自發(fā)性、獨(dú)立思考性、相互協(xié)作性”? 使中層管理者熟練掌握，設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，正確決策及激勵(lì)下屬的有效法和技巧；? 中層管理如在上下級(jí)間，在平級(jí)間，建立信賴的文化、給予的文化、付出的文化，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)；? 如果企業(yè)遇到快速發(fā)展， 或難以突破瓶頸的情況， 中層管理者將扮演什么樣的角色，利用團(tuán)隊(duì)合作,使企

4、業(yè)發(fā)展并保持一個(gè)健康的節(jié)奏和步伐；? 中層管理者如對(duì)待明星員工的管理思路?！具m合對(duì)象】 企、事業(yè)單位，中層的管理者、優(yōu)秀儲(chǔ)備干部；【授課時(shí)間】公開課1天版（講授+落地思想和思路 +工具和法）訓(xùn)課1天版（講授+情景模擬和案例 +工具和法）訓(xùn)課2天版（講授+情景模擬和案例 +工具和法）沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬1天版（講授+沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬2天1晚版（講授+沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練）【解決問(wèn)題】第一模塊團(tuán)隊(duì)的作用第二模塊團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)第三模塊打造團(tuán)隊(duì)法第四模塊需要注意問(wèn)題1、深刻理解：使企 業(yè)成員深刻理解，當(dāng)前競(jìng) 爭(zhēng)環(huán)境中，沒有咼效的團(tuán) 隊(duì)合作，就沒有競(jìng)爭(zhēng)力；1、指思路：怎么才能叫作“高效的團(tuán)隊(duì)合作”

5、？不是所有的團(tuán)隊(duì)，1、練技能：團(tuán)隊(duì)要 有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)技能 的訓(xùn)練法；團(tuán)隊(duì)要有優(yōu)秀 的員工，員工技能的訓(xùn)練1、理思路：哪些現(xiàn)象，在團(tuán)隊(duì)中是絕對(duì)不能有的？否則團(tuán)隊(duì)發(fā)展將2、總結(jié)出：夯實(shí)觀 念，個(gè)人離開團(tuán)隊(duì)，不會(huì) 有所作為；3、概括出：?jiǎn)J效的團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)企業(yè)的意義；咼效的團(tuán)隊(duì)合作，對(duì) 個(gè)人的意義；4、剖析出：打造企 業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的 5大法 寶；5、對(duì)比出：有無(wú)團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)工作效率的影響；6、提煉出：從團(tuán)隊(duì) 對(duì)企業(yè)和對(duì)個(gè)人的意義 中，提煉出如咼效的團(tuán)隊(duì) 合作思路；都能高效的合作；2、給工具：女口用簡(jiǎn) 單的表格，把高效團(tuán)隊(duì)合 作特點(diǎn)概況出來(lái)，并應(yīng)用 到日常工作中去；3、練技能：培養(yǎng)咼效團(tuán)隊(duì)合作的三大

6、技能；法；2、完善企業(yè)制度：使企業(yè)用制度規(guī)團(tuán)隊(duì)成 員的3大法和13條原則；3、梳理思路：高效團(tuán)隊(duì)合作，經(jīng)歷三個(gè)階段，團(tuán)隊(duì)組建，團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)， 團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)；使學(xué)員在不同 的發(fā)展時(shí)期，了解自己角 色和能力的不冋要求；前功盡棄；2、避危機(jī)：企業(yè)（團(tuán) 隊(duì)）停滯不前了怎么辦？另一面，如保證，企業(yè)在 快速擴(kuò)期，團(tuán)隊(duì)不失控；3、出法：如管理明星 員工，使明星員工和團(tuán)隊(duì) 合作不產(chǎn)生矛盾；4、給工具：“冰山”理論在團(tuán)隊(duì)合作中的應(yīng)用法則；【課程大綱】第一模塊團(tuán)隊(duì)的作用第二模塊團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)第三模塊打造團(tuán)隊(duì)法第四模塊需要注意問(wèn)題1、剖析概念：?jiǎn)J效的團(tuán)隊(duì)合作；2、強(qiáng)化意識(shí)：一面：團(tuán)隊(duì)合作對(duì)企業(yè)的重要性：另一面，團(tuán)隊(duì)合作對(duì) 個(gè)人

7、的重要性：3、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)企業(yè)發(fā)展的6大助1、高效團(tuán)隊(duì)合作 的三大特點(diǎn)： 咼效團(tuán)隊(duì)合作要有：自動(dòng)自發(fā)性； 咼效團(tuán)隊(duì)合作要有：獨(dú)立思考性； 咼效團(tuán)隊(duì)合作要有：相互協(xié)作性；（包括：三大特點(diǎn)的具體1、“團(tuán)隊(duì)組建”： 團(tuán)隊(duì)的組建要有：優(yōu)秀 的領(lǐng)導(dǎo)；（包括：優(yōu)秀的 領(lǐng)導(dǎo)5大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)；每種 特質(zhì)都會(huì)給學(xué)員大量的 啟發(fā)、建議和參考做法；） 團(tuán)隊(duì)的組建要有：優(yōu)秀 的員工；（包括：優(yōu)秀的 員工5要素；給學(xué)員大量1、團(tuán)隊(duì)6大禁忌；不要構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的“小 圈子”；不要炫耀自己 的過(guò)去和現(xiàn)在；不要時(shí) 時(shí)顯示出，有恩于別人的 姿態(tài)； 不要搶話，不 要口無(wú)遮攔，說(shuō)話不經(jīng)過(guò) 大腦；不要說(shuō)穿團(tuán)隊(duì)成 員的隱私或秘密；做力：專業(yè)化分工

8、是趨 勢(shì)，團(tuán)隊(duì)合作是必然； 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造， 需要高效的團(tuán)隊(duì)合作； （核心競(jìng)爭(zhēng)力五面）企 業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行和實(shí)施，需 要良好的團(tuán)隊(duì)合作；突 破企業(yè)發(fā)展瓶頸，需要高 效的團(tuán)隊(duì)合作；優(yōu)秀的 企業(yè)是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量， 長(zhǎng)期完善的結(jié)果；高效 的團(tuán)隊(duì)合作，是企業(yè)做 大、做強(qiáng)、做久的保證； 4、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)人 個(gè)發(fā)展的3大作 用:人是環(huán)境的產(chǎn)物； 需要在企業(yè)中，接受團(tuán)隊(duì) 的影響和教育，才能成 長(zhǎng)；一個(gè)人的能力，需 要一個(gè)平臺(tái)，來(lái)體現(xiàn)來(lái)發(fā) 揮的；團(tuán)隊(duì)合作，可以 使組織產(chǎn)生整合效應(yīng)，當(dāng) 然個(gè)人的人力資源的價(jià) 值，可以實(shí)現(xiàn)倍增放大；表現(xiàn)形式，與學(xué)員工作結(jié) 合式，如培養(yǎng)的思路；）2、具體的啟發(fā)、 建議和參考做法：

9、具有明確的、一致同意 的工作目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員， 積極主動(dòng)的，為完成目標(biāo) 而努力； 注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，包容開 誠(chéng)布公和建設(shè)性的爭(zhēng)議， 鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，思考并完 善各項(xiàng)制度和程序； 團(tuán)隊(duì)成員間，積極主動(dòng) 的相互合作與協(xié)調(diào)、支持 與信任，團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人，同時(shí)也得到成長(zhǎng)發(fā)展；（包括：案例分析、落地 執(zhí)行的技巧；）關(guān)于培養(yǎng)優(yōu)秀員工的啟 發(fā)、建議和參考做法；） 團(tuán)隊(duì)的組建要有：完善 的制度；（包括：如用完 善的制度，使高效團(tuán)隊(duì)合 作的三大特點(diǎn)，落地執(zhí)行 的工具和法；）2、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)： 團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，要有明確 的目標(biāo)；（包括：明確的 目標(biāo)，是努力的向；設(shè)定 目標(biāo)，不能“眼高手低” 等具體的操作法；） 團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)要有

10、 決斷力，要能率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)， 做出正確的決策；（包括： 成功的決策，意義非凡； 要勇于做出決策；等具體 的操作法；） 團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)要善 于激勵(lì)員工：（包括：如 激勵(lì)；各種激勵(lì)形式的注 意事項(xiàng)；等具體的操作 法;）3、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)： 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，要有信賴 的文化；（包括：信賴型 團(tuán)隊(duì)的特征、運(yùn)作、動(dòng)力 的輸出法；） 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，要有給予 的文化；團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)， 要有付出的文化不到的事情，不要輕易承 諾；（包括六大禁忌的解 決案；）2、解決“階段性 停滯發(fā)展”的問(wèn)題；（包括：突破瓶頸的啟 發(fā)、建議和參考做法；）3、解決“快速變 化”的發(fā)展問(wèn)題；（包括：駕馭掌控的啟發(fā)、建議和參考做法；）4、不要只流于表

11、面形式；（包括：冰山 理論的應(yīng)用技巧；）5、注意明星員工 的管理；（包括：明星 員工的管理啟發(fā)、建議和 參考做法；）實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程：打造高效合作的團(tuán)隊(duì) （中層管理者版）沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬訓(xùn)練 “高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決策沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬”應(yīng)對(duì)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè) 突破企業(yè)發(fā)展瓶頸 提升企業(yè)各項(xiàng)管理 如從優(yōu)秀到卓越【課程說(shuō)明】“高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決策沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬”課程，是為了配合打造高效合作的團(tuán)隊(duì) （中層管理者版）課程同時(shí)進(jìn)行的；主要是為了把公開課 1 天版的容，分別進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作和落地演練，使 學(xué)員更深刻的理解和掌握運(yùn)用所學(xué)習(xí)的容，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效果；【授課時(shí)間】沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬 2 天 1 晚版（ 16-1

12、7 小時(shí)）， 其中包括公開課 1 天版課程，再配合 1 天 1 晚沙 盤競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練課程，共計(jì) 2 天 1 晚；沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬 1 天版（7 小時(shí)左右），其中包括半天講授， 再配合半天沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬實(shí)操訓(xùn)練課程；【人數(shù)要求】2448 人為宜，學(xué)員過(guò)少或過(guò)多時(shí)， 不建議采用沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬的式學(xué)習(xí)；當(dāng)然，學(xué)員過(guò)多時(shí)也可以分批次培訓(xùn)；【課程簡(jiǎn)介】沙盤競(jìng)爭(zhēng)模擬培訓(xùn)課程，是一種具有 “極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的高端管理培訓(xùn)課程” ； 是各大知名商 學(xué)院 MBA 、EMBA 必修課程；簡(jiǎn)單的講，就是將學(xué)員分成若干組，一般為 6 組，每個(gè)組代表一家公司； 每組 4-8 人，分別扮演不同的職能部門的中高層企業(yè)管理者；課程設(shè)

13、計(jì)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)， 6 家模擬公司 根據(jù)市場(chǎng)外部環(huán)境和規(guī)則，幾乎全真模擬日常實(shí)際的各項(xiàng)工作，達(dá)到對(duì)打造高效合作的團(tuán)隊(duì) （中層管 理者版）課程的容訓(xùn)練和掌握應(yīng)用的作用；學(xué)員圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成演練與學(xué)習(xí)，達(dá)到 共同提高的學(xué)習(xí)目的，最后可以量化哪個(gè)團(tuán)隊(duì)的群體溝通與決策、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作效率比較高，哪家競(jìng) 爭(zhēng)模擬公司的經(jīng)營(yíng)效益好；高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決策沙盤模擬課程，旨在全面提升企業(yè)中層管理人員的綜合管理能 力；通過(guò)實(shí)戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)模擬，切實(shí)提升管理者分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定部門職能戰(zhàn)略、確立優(yōu) 勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效、提高效率、正確決策的能力；本課程主要展示，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理橫向的各個(gè)面，和

14、縱向的各個(gè)環(huán)節(jié)以及它們之間的綜合平衡 關(guān)系，使公司各部門之間，能夠協(xié)調(diào)一致，消除耗；（各組學(xué)員代表自我總結(jié)）（講師點(diǎn)評(píng)各組經(jīng)營(yíng)管理情況）（學(xué)員分組完成，并聽講師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)）【解決問(wèn)題】1、驗(yàn)證以往形成的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決策的思想1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，大大提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、 群體決策的和法，梳理思路、暴露誤區(qū);能力;2、通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決策與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系，及時(shí)反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)溝通與管理式的有效性；2、經(jīng)過(guò)密集的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決策，充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性；3、通過(guò)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì)，培養(yǎng)管理團(tuán)

15、隊(duì)快速應(yīng)變能力和危機(jī)管理能力；4、拓展管理視角，走出窺式管理，使管理團(tuán)隊(duì)初步樹立起立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展外部條件的管理思想；3、 通過(guò)對(duì)模擬企業(yè)管理與決策的全位、實(shí)質(zhì)性參與，加深對(duì)企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的理解，提高管理者對(duì)邊 職能工作的了解；4、 系統(tǒng)了解企業(yè)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到打破狹隘 的部門分割，增強(qiáng)管理者全局意識(shí)的重要意義；5、通過(guò)演練團(tuán)隊(duì)決策， 使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手；【課程大綱】第一模塊課程導(dǎo)入第二莫塊實(shí)戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)模擬第三模塊總結(jié)點(diǎn)評(píng)1、什么是沙1、組織分工與協(xié)作：制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展1、第一個(gè)經(jīng)營(yíng)盤：借鑒軍事演規(guī)劃；通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)合理的分工模式與法，尋

16、求專 注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決年度結(jié)束后，總習(xí)，開發(fā)出的咼端培訓(xùn)模式；學(xué)員分策能力；設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)是:戰(zhàn)略規(guī)劃合理組成立6個(gè)模擬經(jīng)程；學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略；根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立部協(xié)作機(jī)制；感受分工與協(xié)作的矛盾，性；資源配置的合營(yíng)公司（團(tuán)隊(duì)）；尋求分工與協(xié)作的平衡；理性；大家是否群策要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的群力；團(tuán)隊(duì)合作是市場(chǎng)環(huán)境，制定適2、管理溝通與組織融合：外部市場(chǎng)信息與部管理否高效；關(guān)于打應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略，做信息的收集、管理與共享；演練不冋的溝通式，體驗(yàn)不冋造高效合作的團(tuán)隊(duì)出一系列的經(jīng)營(yíng)管溝通式的特點(diǎn)；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例

17、分析常見的溝通障礙，解除（中層管理者版）課理決策，目標(biāo)疋取溝通的誤區(qū)；模擬冋級(jí)溝通與上下級(jí)溝通的情景，解析傳程中，所涉及的知識(shí)終立于不敗之地，統(tǒng)溝通的“代溝”開放組織的建立與發(fā)展原則；實(shí)際運(yùn)用可能遇到的若干問(wèn)題；成為取后的贏家；3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)；2、第二個(gè)經(jīng)營(yíng)2、管理者的主在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源；利用管理團(tuán)年度結(jié)束后，總要能力要求：隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑；體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)結(jié)和點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)概念技能；人際建設(shè)的意義；學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào)，提高邊績(jī)效，樹立技能；技術(shù)技能；全局意識(shí)；基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，平衡資是：面對(duì)順境和逆源，評(píng)價(jià)績(jī)效；

18、境，我們的合作、溝3、相關(guān)課程規(guī)通是否存在冋題；則講述：基本4、團(tuán)隊(duì)管理：圍繞模擬經(jīng)營(yíng)核心決策組織構(gòu)建高效管是否及時(shí)調(diào)整了相關(guān)信息與規(guī)；市場(chǎng)理團(tuán)隊(duì)；練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任；學(xué)習(xí)團(tuán)策略；團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是信息與規(guī)則；財(cái)隊(duì)角色的認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的否有所提咼？關(guān)于務(wù)信息與規(guī)則；重要性；通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)決策，體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具打造高效合作的團(tuán)備的素質(zhì)和條件；在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中親身感受否定式反饋、隊(duì)（中層管理者版）采購(gòu)信息與規(guī)則；課程中，所涉及的知撫慰式反饋、交流式反饋對(duì)于組織智慧的不同影響；學(xué)習(xí)研發(fā)信息與規(guī)；正確評(píng)估、采納非共識(shí)性建議；識(shí)實(shí)際運(yùn)用可能遇到生產(chǎn)信息與規(guī)的若干問(wèn)題；貝營(yíng)銷信息與規(guī)則；5、群體決策：演練每一個(gè)模擬經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的團(tuán)隊(duì)管理決 策，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)決策，親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；運(yùn)用群體決策，學(xué)習(xí)制定公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃；利用期末 總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)反思，認(rèn)清管理團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題；在不斷 實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序；針對(duì)