北師大版九年級生物第一輪復(fù)習第2單元第3章細胞課件(共55張)31037[優(yōu)制課堂]

1、1教育類2考綱要求考綱要求1.顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用2.制作動、植物或微生物材料的臨時裝片，進行觀察、比較和歸納,并使用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)3.細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航2教育類24.動物、植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點5.細胞膜的功能6.細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器7.細胞核在生物遺傳中的重要功能8. 細胞分裂的基本過程中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航3教育類2中考導(dǎo)航中考導(dǎo)航4教育類21、單細胞生物單細胞生物：只有一個細胞的：只有一個細胞的生物，如衣藻、草履蟲。生物，如衣藻、草履蟲。2、多細胞生物多細胞生物：大多數(shù)生物是由：大多數(shù)生物是由許多細胞組成的，這類生物稱為許多細胞組成的，這類生物稱為多細

2、胞生物。多細胞生物。5教育類2單單 細細 胞胞 生生 物物6教育類2血管中的細胞血管中的細胞神經(jīng)細胞神經(jīng)細胞上皮細胞上皮細胞洋蔥表皮細胞洋蔥表皮細胞7教育類2 顯微鏡顯微鏡 光學顯微鏡光學顯微鏡電子顯微鏡電子顯微鏡8教育類2一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部分的功能和各部分的功能目鏡目鏡鏡筒鏡筒轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器物鏡物鏡載物臺載物臺通光孔通光孔遮光器遮光器壓片夾壓片夾反光鏡反光鏡粗準焦螺旋粗準焦螺旋細準焦螺旋細準焦螺旋 鏡臂鏡臂 鏡柱鏡柱鏡座鏡座9教育類2(1)能對標本放大的是 和 。(2)能調(diào)節(jié)視野亮度的是 (有大、小光圈)和 (分平面鏡和凹面鏡兩面)。(3)能使鏡筒上升或下降的是粗準焦螺旋(

3、升降幅度大)和 (升降幅度小)。(4)顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)= = 。考點突破考點突破目鏡目鏡 物鏡物鏡 光圈光圈反光鏡反光鏡細準焦螺旋細準焦螺旋看到的物像是倒立的看到的物像是倒立的虛像虛像目鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)【點撥】顯微鏡放大的倍數(shù)是指被放大實物的長度或?qū)挾鹊谋稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。10教育類22、目鏡、物鏡的比較、目鏡、物鏡的比較11教育類23、顯微鏡視野的明亮程度與物鏡倍數(shù)有關(guān)：、顯微鏡視野的明亮程度與物鏡倍數(shù)有關(guān)： 物鏡放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，視野物鏡放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，視野越亮。越亮。 物鏡放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，視野物鏡放大倍數(shù)越大，

4、視野范圍越小，視野越暗；越暗；（高倍鏡下，視野變小了，所觀察區(qū)域變小，通過（高倍鏡下，視野變小了，所觀察區(qū)域變小，通過顯微鏡進入眼睛的光線就少，因此視野變暗顯微鏡進入眼睛的光線就少，因此視野變暗）12教育類2 4、細胞數(shù)目與物像放大倍數(shù)成反比：、細胞數(shù)目與物像放大倍數(shù)成反比： 低倍鏡下看到的細胞數(shù)目多低倍鏡下看到的細胞數(shù)目多, 個體??；個體小； 高倍鏡下看到的細胞數(shù)目少，個體大。高倍鏡下看到的細胞數(shù)目少，個體大。13教育類25 5、顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強弱有關(guān)的結(jié)、顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是構(gòu)是遮光器遮光器和和反光鏡反光鏡。v學會利用遮光器上的光圈和反光鏡來調(diào)節(jié)光線的強弱v光線過強用小光

5、圈、平面鏡 v光線過弱用大光圈、凹面鏡物鏡、目鏡、玻片物鏡、目鏡、玻片14教育類2（4 4）選用）選用“4“4”目鏡和目鏡和“10“10”物鏡的顯微鏡觀察物鏡的顯微鏡觀察，所看到的物像比實際物體放大了，所看到的物像比實際物體放大了 倍；當目倍；當目鏡換成鏡換成“10“10”后，視野變后，視野變 （暗或亮），范（暗或亮），范圍變圍變 （大或?。?，此時應(yīng)選擇（大或?。?，此時應(yīng)選擇 光光圈和圈和 反光鏡。反光鏡。（5 5）視野中看到）視野中看到“d”“d”，實際寫的是，實際寫的是“ ”， 看到物像在視野的左上方，要想把物像移到正中央，看到物像在視野的左上方，要想把物像移到正中央，要把玻片往要把玻片往

6、 移動移動4040暗暗大大凹面凹面p p左上方左上方小小15教育類21、取鏡安放：右手握住鏡臂，左手托鏡座2、對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔轉(zhuǎn)動遮光器遮光器，一般選用大光圈轉(zhuǎn)動反光鏡反光鏡，直到看到白亮視野3、放置玻片標本：在載物臺上放置標本，標本正對通光孔通光孔的中心。16教育類24、觀察：下降鏡筒： 向下轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，眼睛從側(cè)面注視注視物鏡，直至接近標本；尋找物像：注視顯微鏡視野內(nèi)，再向上轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，直到看到物像；最后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像更清晰；在低倍鏡下看到物象后，若要在高倍鏡下觀察，則進行以下操作：移動物像至視野中央；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡；調(diào)節(jié)光圈(用大光圈)；轉(zhuǎn)

7、動細準焦螺旋(使更加清晰)。17教育類25、收放：A,目鏡和物鏡需用擦鏡紙擦鏡紙擦拭干凈;B,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把兩個物鏡伸向前方，鏡筒要下降到最低點;C,最后把顯微鏡放進鏡箱里。18教育類21、左眼注視目鏡，右眼要睜開，可邊觀察邊繪圖、記錄。2 2、標本染色較淺，應(yīng)把視野、標本染色較淺，應(yīng)把視野調(diào)暗，用平面反光鏡、小光圈調(diào)暗，用平面反光鏡、小光圈 標本染色較深，應(yīng)把視野標本染色較深，應(yīng)把視野調(diào)亮，用凹面反光鏡、大光圈調(diào)亮，用凹面反光鏡、大光圈注意：3、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像倒像，如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標本就應(yīng)該往哪移。19教育類2教習網(wǎng)（），百萬精品課件教案試卷免費下載20教

8、育類2（2018 揭陽）使用顯微鏡時,可參照題4圖快速判斷“污物”的位置,圖中分別為( ) A.裝片、目鏡B.裝片、裝片C.目鏡、目鏡D.目鏡、裝片母題訓(xùn)練母題訓(xùn)練 考點突破考點突破21教育類2（2017年揭陽）習慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，眼睛和目鏡的相對位罝應(yīng)該是（ ）22教育類2（切取薄片）（切取薄片）（液體涂抹）（液體涂抹）（撕下、挑?。ㄋ合隆⑻羧。?3教育類22、臨時裝片的制作過程：、臨時裝片的制作過程：用紗布用紗布碘液蓋玻片的一邊先接觸液滴，再輕蓋：避免產(chǎn)生氣泡用吸水紙用吸水紙在另一側(cè)在另一側(cè)取口腔上皮細胞生理鹽水(0.9%氯化鈉溶液氯化鈉溶液)(保持細胞正常形態(tài)）24教育類

9、2目的：使材料薄而透明碘液清水(保持細胞正常形態(tài)）取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮25教育類2(2014廣東)觀察洋蔥表皮細胞時視野中出現(xiàn)下圖的現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是( ) A.取材 B.展開 C.蓋片 D.染色母題訓(xùn)練母題訓(xùn)練 C考點突破考點突破26教育類2(2015廣東)在進行“觀察人體口腔上皮細胞”的實驗中，操作規(guī)范的是( )A.在載玻片上滴清水 B.先蓋蓋玻片再染色 C.繪細胞核時直接涂黑 D.直接用高倍鏡觀察母題訓(xùn)練母題訓(xùn)練 B考點突破考點突破27教育類2細胞壁植物細胞動物細胞細胞膜（支持，保護）（保護，控制物質(zhì)進出）葉綠體（光合作用場所，表皮細胞、根尖細胞無葉綠體）細胞核（細胞控制中心，貯存

10、和傳遞遺傳信息）液泡（有細胞液，儲存營養(yǎng)物質(zhì)、色素等）細胞質(zhì)（液態(tài)，可流動，生命活動的場所）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位線粒體：呼吸作用的場所，為生命活動提供能量“能量工廠”28教育類229教育類2比較動植物細胞結(jié)構(gòu)：比較動植物細胞結(jié)構(gòu)：(1)動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)： 、細胞質(zhì)(其中含有 )、細胞核。(2)植物細胞特有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)： 、液泡、葉綠體。?？贾R點：常考知識點：(1)在成熟植物細胞中，大多數(shù)物質(zhì)都在 內(nèi)，考點突破考點突破細胞膜細胞膜線粒體線粒體細胞壁細胞壁液泡液泡（光學顯微鏡下不易看清）教習網(wǎng)（），百萬精品課件教案試卷免費下載30教育類2其里面的細胞液含有酸、甜、苦、辣、

11、咸、澀等物質(zhì)，水果的酸、甜等味道就是由這些物質(zhì)引起的。如我們吃的甜西瓜的糖分都在液泡里。(2)并非所有植物細胞都有葉綠體，如 細胞、 細胞等沒有葉綠體。(3)植物細胞與動物細胞最根本的區(qū)別是動物動物細胞無細胞壁細胞無細胞壁。表皮表皮根尖根尖31教育類2（2018年揭陽）下列示意圖能表示動物細胞的是（ ）32教育類2（2017年揭陽）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對圖的描述，正確的是（ ）A 能將光能轉(zhuǎn)化為化學能B 存在于所有細胞中C 是細胞的控制中心D 為各種生命活動提供能量33教育類21.你也許喜歡香甜的荔枝，也許更愛酸酸的檸檬，你不但欣賞水果的美味和繽紛色彩，你還一定知道這些酸味或甜味

12、以及有顏色的物質(zhì)存在于水果細胞的（）A細胞壁B細胞核C液泡 D細胞質(zhì)考點突破考點突破中考預(yù)測中考預(yù)測C34教育類2一、細胞不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)一、細胞不斷與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換交換細胞膜的功能：控制物質(zhì)進出，能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把不需要的物質(zhì)擋在細胞外面，也能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的 排出細胞外。代謝廢物代謝廢物35教育類2活細胞的細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能；死細胞的細胞膜失去控制物質(zhì)進出的功能。36教育類21 1、細胞中的物質(zhì)、細胞中的物質(zhì)無機物：分子較小、無能量，無機物：分子較小、無能量，不能燃燒不能燃燒有機物：分子較大、含能量，有機物：分子較大、含能量，能燃燒能燃燒如：水、無機鹽、二氧化

13、碳、氧氣如：水、無機鹽、二氧化碳、氧氣如：糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸如：糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸人死后被火化，燒掉的是什么？留下的骨灰又是什么？二、細胞的生命活動需要營養(yǎng)二、細胞的生命活動需要營養(yǎng)37教育類2（1）葉綠體：進行光合作用光合作用的場所，將 轉(zhuǎn)變成 ，并儲存在它所制造的有機物內(nèi)。（2）線粒體：呼吸作用呼吸作用進行的場所，使有機物與氧氣結(jié)合，轉(zhuǎn)變成水和二氧化碳，并將有機物中大量的 釋放出來。光能光能化學能化學能 2 2、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器化學能化學能 38教育類24.植物綠色部分細胞的能量轉(zhuǎn)換器： 、 ；動物細胞能量轉(zhuǎn)換器： 。【點撥】表皮、根尖細胞雖為植物細胞

14、，但只有線粒體，無葉綠體。葉綠體葉綠體線粒體線粒體線粒體線粒體39教育類2 3. 3. 細胞的控制中心是細胞的控制中心是 ，它控制著生物的，它控制著生物的 和和 ?！军c撥】多利羊的產(chǎn)生應(yīng)用了克隆技術(shù)，屬于無性生殖。細胞核細胞核發(fā)育發(fā)育遺傳遺傳三、細胞核控制著細胞的生命活動三、細胞核控制著細胞的生命活動40教育類2（2018年揭陽）檢測發(fā)現(xiàn)：蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠遠低于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度。發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是（ ）A細胞壁 B細胞膜C細胞質(zhì) D細胞核41教育類2(2016 廣東)下圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是( )A.甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B.

15、甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C.甲圖中的與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)D.乙圖中的能將無機物合成有機物母題訓(xùn)練母題訓(xùn)練 D考點突破考點突破42教育類2受精細胞分裂細胞分化43教育類2細胞的生長、分裂、分化多細胞生物為什么能由小長大？多細胞生物為什么能由小長大？細胞生長使細胞體積增大細胞生長使細胞體積增大細胞分裂使細胞數(shù)目增多細胞分裂使細胞數(shù)目增多細胞細胞分化分化形成不同的形成不同的組織組織考點：細胞的分裂、生長、分化考點：細胞的分裂、生長、分化教習網(wǎng)（），百萬精品課件教案試卷免費下載44教育類2細胞的生長就是指細胞體積的增大指細胞體積的增大，包括細胞縱向的延長和橫向的擴展，還表現(xiàn)在內(nèi)部結(jié)構(gòu)

16、的明內(nèi)部結(jié)構(gòu)的明顯變化。顯變化。 ？45教育類2隨細胞生長，體積逐漸增大，但細胞膜的面積相細胞膜的面積相對減少對減少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細胞不能無限度長大。46教育類247教育類2 較小的細胞表面積相對較大，更易于保證細胞與外界進行物質(zhì)交換，從而保證細胞正常生命活動。 48教育類2動物細胞分裂動物細胞分裂 首 先首 先 細 胞 核細 胞 核一分為二一分為二細 胞 膜 內(nèi)細 胞 膜 內(nèi)陷 ， 細 胞陷 ， 細 胞質(zhì) 一 分 為質(zhì) 一 分 為二二形成兩個形成兩個 新細胞新細胞遺傳物遺傳物質(zhì)復(fù)制質(zhì)復(fù)制49教育類2植物細胞分裂植物細胞分裂首先首先細胞細胞核核一分為一分為二二原細胞中央

17、形原細胞中央形成成新細胞膜、新細胞膜、新細胞壁新細胞壁,細細胞質(zhì)一分為二胞質(zhì)一分為二形成兩個形成兩個 新細胞新細胞遺傳物遺傳物質(zhì)復(fù)制質(zhì)復(fù)制教習網(wǎng)（），百萬精品課件教案試卷免費下載50教育類2原來的細胞新的體細胞復(fù)制平分細胞分裂過程中最重要的變化是染色體的變化，也是最明顯的變化。細胞的分裂細胞的分裂體細胞體細胞51教育類2 在細胞分裂過程中，細胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質(zhì)。細胞核分裂的過程細胞核分裂的過程2、細胞分裂的特點是：、細胞分裂的特點是：遺傳物質(zhì)平均分配。遺傳物質(zhì)平均分配。52教育類2 典例（2016廣東）植

18、物細胞分裂時，最后形成的是（）A. 細胞核B. 細胞質(zhì)C. 細胞膜D. 細胞壁【答案及解析】【答案及解析】D。細胞分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，在在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，最后形成新的原來的細胞的中央形成新的細胞膜，最后形成新的細胞壁細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞，因此植物細胞分裂的最后一步是形成新的細胞壁。D D53教育類2模擬實驗法模擬實驗法：也屬于實驗法，是指在難以直接拿研究對象做實驗時，用模型來做實驗，即模仿實驗對象實驗對象制作模型,或者模仿實驗的某些條件條件進行實驗。例如：模擬精子和卵細胞隨機結(jié)合、模擬保護色的形成過程、模擬酸雨對生物的影響54教育類255教育類2關(guān) 注 “ 教 習 網(wǎng) ” 公 眾 號打開微信 隨時隨地找課件QQ：263270162