用尺子立志寫(xiě)作文_第1頁(yè)
用尺子立志寫(xiě)作文_第2頁(yè)
用尺子立志寫(xiě)作文_第3頁(yè)
用尺子立志寫(xiě)作文_第4頁(yè)
用尺子立志寫(xiě)作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、用尺子立志寫(xiě)作文在我房間里的一個(gè)柜子里,一直存放著一把尺子。每當(dāng)我看到這半把尺子的時(shí)候,我 就會(huì)想起我的一個(gè)朋友一一陳章文。有一天,輔習(xí)班的一次突然考試,把同學(xué)們殺了個(gè)措手不及,我更是心亂如麻。該不 會(huì)很難吧!我忐忑不安??荚嚨臅r(shí)間到了,試卷發(fā)下來(lái),我整個(gè)瀏覽了一遍,心想很簡(jiǎn)單 嘛,這能難到我嗎?舒了一口氣,就開(kāi)始埋頭做題了,不一會(huì)兒,就只差一題了。老天好像看我太順利了,有些不服氣,故意和我做對(duì)一一最后一題要用尺子!可我恰 恰沒(méi)有帶,只好找別人借尺子。我用筆點(diǎn)了點(diǎn)前面人的后背,沒(méi)反應(yīng),我再點(diǎn)了點(diǎn),他不 耐煩地說(shuō):“上課時(shí)不能交頭接耳! ”沒(méi)辦法,我只好找同桌借,可他冷冰冰地說(shuō):“不?!蔽襾V扭過(guò)

2、頭,對(duì)后面的人說(shuō):“你能把量角器給我用一用嗎? ”只見(jiàn)她笑瞇瞇地 抬起頭,拿出了尺子。我原以為她會(huì)借給我用一用,可不一會(huì)兒,我就覺(jué)得這個(gè)想法荒唐 可笑了。她伸出了 5根手指,用她那般的聲音說(shuō):“5元。”我看了看她,心想,我哪會(huì) 有那么多錢(qián)呀,貪財(cái)鬼!快下課了,而我還是沒(méi)有借到尺子,我急得像熱鍋上的螞蚊。這時(shí),陳章文看見(jiàn)了我, 給了我一張紙條,上面寫(xiě)著:“怎么了? ”我連忙在紙條上寫(xiě)上:“我沒(méi)有尺子。”剛寫(xiě) 完,就把紙條給了她。她看了,把一把尺子給了我。我連忙寫(xiě)完了最后一題。試卷發(fā)了下來(lái),我得了 100分,而她卻只得85分,在下課的時(shí)候,我走過(guò)她的座位 時(shí),看到了她的試卷,她最后一題沒(méi)有做!雖然

3、只是一把小小的尺子,但這把尺子讓我明白了什么是真正的友情!半截尺子一一給陌生人的一封信外面的天陰沉沉的,我在家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),拉開(kāi)了抽屜,映入眼簾的是半截藍(lán)色的尺子, 回憶像流星在心里劃過(guò),11、中耐不住想給你寫(xiě)一封感謝信。您好“陌生人”:我并不知道你的名字,你也并不認(rèn)識(shí)我,可是你當(dāng)時(shí)卻毫不猶豫幫了我?!斑t到了!遲到了!”雖然是周末但我報(bào)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,本來(lái)打算早點(diǎn)起,可星期五晚 上我是頭一挨著枕頭就睡著了,將第二天要參賽的是忘的一干二凈,一覺(jué)睡醒,睜開(kāi)眼睛, 甚至還沒(méi)打算起床,想著是否再睡一個(gè)回籠覺(jué),突然想起今天的競(jìng)賽,抬頭一看表,只差 十分鐘了,我大喊沒(méi)有讓時(shí)間倒流,反到把客廳看電視的媽媽嚇了一大

4、跳:“怎么了,怎么了,什么遲到了? ”?!案?jìng)賽、競(jìng)賽”我緊張的語(yǔ)無(wú)輪次,卻遭到媽媽責(zé)備我:“有競(jìng)賽你怎么不早點(diǎn)告訴我,還不起來(lái)干嘛呢?快起來(lái)現(xiàn)在我顧不上媽媽的責(zé)備了,我跳起來(lái)趕緊去準(zhǔn)備考試工具,唉,要是昨天晚上準(zhǔn)備 好這些東西就好了,我把一大堆的東西攬進(jìn)書(shū)包,轉(zhuǎn)頭就跑,這時(shí),我卻不知道我的尺子 正躺在我的書(shū)桌上。跑到教室,看著緊隨我后面進(jìn)來(lái)的監(jiān)考老師,松了口氣,心里有些小小的喜悅,然后 按照我們數(shù)學(xué)老師的囑咐,把一切用具都放在桌子上。“橡皮、鋼筆、圓規(guī)、演草紙,尺子?我的尺子呢? ”真是太慌了,連尺子都忘 帶了,怎么辦?我看了看教室里的同學(xué)們,都是別的學(xué)校的,我一個(gè)都不認(rèn)識(shí),我只好向 最近的同

5、學(xué)求助,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去:“同學(xué),能借我一把尺子嗎? "他沒(méi)有回答,卻“啪! ” 一聲脆響,他把看起來(lái)是新 買(mǎi)的尺子掰成兩半?!爸挥邪氚?,湊合著用吧。”“叮叮叮。"我甚至連謝謝都沒(méi)有說(shuō),鈴聲就打斷我們的談話。連忙轉(zhuǎn)過(guò)去答卷子,答完卷子,交給老師,轉(zhuǎn)頭看了看那時(shí)他交完卷己經(jīng)走了,心中 有點(diǎn)遺憾沒(méi)有留住這個(gè)朋友,也遺憾沒(méi)有給他道聲謝,只好帶著半截尺子和遺憾回了家。從那以后我倆再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,真心希望下一次見(jiàn)面的我們就是朋友。還有謝謝你那次 的幫助。未來(lái)的的朋友:XXX也許感恩并不在口頭,卻在心里。只有真心感恩,人與人之間的關(guān)系才會(huì)更融洽,也 許多付出一點(diǎn)愛(ài),就會(huì)使人與人之間更加和諧,關(guān)

6、愛(ài)和感恩都是社會(huì)最需要的,讓我們學(xué) 會(huì)關(guān)愛(ài)別人,感恩別人,只有這樣自己和他人都會(huì)得到快樂(lè)。尺子我有一把小尺子,它長(zhǎng)15厘米,寬3厘米,是用白色透明塑料底版做成的。它的上 面有兩只小豬圖案,非常可愛(ài)。尺子的一邊是筆直的,上面有精密的刻度,是專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà) 直線和量線段的,另一邊是波浪線,可以用來(lái)勾畫(huà)重點(diǎn)。這把尺子平常在我的文具盒里很安靜,但是一到了上課(特別是數(shù)學(xué)課)的時(shí)候,它 就忙活了起來(lái),它是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。記得有一次上課,老師讓我們畫(huà)線段, 我忘記帶尺子了,就向同桌借,同桌因?yàn)橐苍谟盟晕揖蜎](méi)有借到。我因?yàn)闆](méi)有尺子,所 以畫(huà)出的線段彎彎紐紐的??磥?lái)可不能小看這把尺子??!以前爸爸告訴過(guò)

7、我:“在社會(huì)上,我們要像尺子一樣,做人做事都要有個(gè)度° ” 當(dāng)時(shí)我還不太理解這句話的意思,直到我開(kāi)始使用尺子以后,我才開(kāi)始漸漸明白這句話的 意思,原來(lái)爸爸是希望我做什么事情都要有分寸,要像尺子一樣行得正走得直。尺子的學(xué)問(wèn)可真大??!我有一把既漂亮乂使用的尺子,我為這把尺子給你們作個(gè)簡(jiǎn)介吧,我的尺子。先看 它的最上面,它的最上面是從1-12厘米的刻度,每一個(gè)厘米上都會(huì)印著一個(gè)透明的小蘋(píng) 果。厘米刻度的下面有一個(gè)在大笑的小蘋(píng)果,為什么它要大笑呢?原來(lái)有一條小蟲(chóng)子正 想吃小蘋(píng)果時(shí)被小蘋(píng)果一下子捏死了,所以它非常得意。最底下寫(xiě)著好利得商標(biāo)??匆?jiàn)了它就會(huì)引起我傷心的往事,我的尺子。因?yàn)橐郧拔以?jīng)

8、買(mǎi)過(guò)許多把和它一模 一樣的尺子,結(jié)果全丟光了。這把尺子它肯定也很傷心,因?yàn)樗チ嗽S多兄弟姐妹。它對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,它也是學(xué)具里必不可少的。每次做連線題時(shí)要用到它,每次量長(zhǎng)度時(shí)要用到它,每次畫(huà)波浪線時(shí)也要用到它, 可它卻毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞的陪我學(xué)習(xí)、使我進(jìn)步。這就是我的尺子,我非常喜歡它,你喜歡嗎?請(qǐng)不要用尺子墊著寫(xiě)字教室里,靜悄悄的.孩子們正在埋頭答卷,動(dòng)作快的已經(jīng)開(kāi)始 了寫(xiě)作.輕輕地挪移著腳步,俏悄地查看孩子們的答卷情況.或許,孩子們還不習(xí)慣在雪白 的紙上完成作文.平時(shí),用慣了作文本與筆記本.因此,部分孩子在忙著畫(huà)線,還有部分孩 子干脆用尺子墊著寫(xiě).這樣,既可以加快速度,乂可以使文稿

9、紙看上去整潔舒適.這情景, 不禁使我回想起了自己的中學(xué)時(shí)代.那時(shí),為了追求作業(yè)的整潔美觀,我也嘗試著用尺子 墊著寫(xiě)字.開(kāi)始時(shí),并沒(méi)有感覺(jué)到什么.直到有一天,我嘗試著挪開(kāi)尺子,竟然發(fā)現(xiàn)手中的 筆是那么地不聽(tīng)使喚.失去尺子做靠山的筆,竟然不會(huì)流暢的寫(xiě)字.這個(gè)發(fā)現(xiàn),令我大吃一 驚.于是,我不得不從頭開(kāi)始,學(xué)習(xí)寫(xiě)字.就是因?yàn)檫@個(gè)緣故,使得我在寫(xiě)字上大打折扣. 因此,每當(dāng)看到有孩子用尺子墊著筆寫(xiě)字時(shí),我總會(huì)加以提醒.可是,今天監(jiān)考的不是白 己班的孩子.雖然是考試,可我還是忍不住提醒他們不要用尺子墊著寫(xiě)字.“不要用尺子墊 著寫(xiě)字! ”或許,這是他們第一次聽(tīng)說(shuō).看著他們的滿臉疑惑,忍不住告訴他們我曾經(jīng)的 經(jīng)

10、歷.老師的現(xiàn)身說(shuō)教,這就是最有力的說(shuō)明.因此,孩子們馬上挪開(kāi)手中的尺子,繼續(xù)寫(xiě) 作文.望著埋頭作文的孩子,我不禁陷入了思索.其實(shí),在孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì) 出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)男袨?這些不當(dāng)行為是否得以矯正,關(guān)鍵在于老師的引領(lǐng).假如老師整天忙 于知識(shí)的傳授與灌輸,而忽略了一些細(xì)節(jié)的引領(lǐng),對(duì)于孩子的成長(zhǎng),將會(huì)是多么遺憾啊。尺有所短,寸有所長(zhǎng)每個(gè)人心中都有一把衡量是非的標(biāo)尺,不要被心中的那把尺所局 限,放開(kāi)心胸,開(kāi)闊眼界,就會(huì)有新的感悟,心中的尺度也會(huì)更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。例如:抗震救災(zāi)時(shí)撿垃圾的老頭,來(lái)到募捐箱邊,所有人都認(rèn)為他是來(lái)?yè)炖?,這 是大家心中的標(biāo)尺,撿垃圾的是窮人,不會(huì)捐款。但是出乎所有人意料的

11、是,他翻出了上衣口袋里的破舊不堪的50塊錢(qián),藏在襪子里的300塊前,帽子里的20塊錢(qián),還有褲子口 袋里的5塊1角4分。走到捐款箱旁,說(shuō)“這是俺攢了一輩子的錢(qián),一點(diǎn)心意,替俺給災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹買(mǎi)點(diǎn) 東西,別嫌錢(qián)臟”。這時(shí)大家才明白自己的心胸有多狹隘。自己的這把標(biāo)尺遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上撿垃圾的老人,由此抬高立意。我給作者寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭吧:世 間最長(zhǎng)的尺有多長(zhǎng)?有人說(shuō)“”有人說(shuō)“”我說(shuō)“世間最長(zhǎng)的尺是人的胸懷一一 無(wú)限長(zhǎng)! ”。立志成才,我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸,奮勇航行。報(bào)效祖國(guó),我們無(wú)所保留,向 成功的巔峰,奮力攀登!每個(gè)人都有一份屬于自己的志向,也許遠(yuǎn)大、也許平凡,那么,同學(xué)們,屬于你的那 份志向乂能散發(fā)出多

12、少光芒去指引你的未來(lái)呢?俗話說(shuō):“無(wú)志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,能讓我們?yōu)閷?shí) 現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方: 立志貴在堅(jiān) 持,立志貴在立大志!而立大志,莫過(guò)于立志成才,照亮祖國(guó)未來(lái)的希望?;蛟S你們會(huì)覺(jué)得,如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是,想必在座的每一位都該知道 一千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步,立下一個(gè)志向就是我 們漫漫征途的開(kāi)始,如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清,那么,你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì) 留下遺憾、甚至悔恨。無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民 的公務(wù)員,還是一名保

13、家衛(wèi)國(guó)的軍人:成為一名馳騁商海的弄潮兒,還是一名公正廉明的 法官,成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生,還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員。不論是什么樣的選 擇,。只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大,我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn),只須付出足夠的努力和不 懈的拼搏,相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足, 會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。立志成才,必須努力讀書(shū),專(zhuān)心致志,持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子,來(lái)學(xué)校的目 標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海,讀書(shū)成才。讀書(shū),就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類(lèi)的進(jìn)步, 科技的騰飛,以及生命的滄桑與美麗。讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可

14、以泛舟西湖,隨手采摘 到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間天堂;你可以登臨泰山,了解帝王 封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,為中華騰飛而勤奮 讀書(shū)。我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向,并朝這個(gè)方向努力。如此慷慨的宣言,好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏 的人們,我們應(yīng)該好好把握自己的人生,我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給r我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì), 更好更強(qiáng)地發(fā)展自我,明朝成才,我們學(xué)富五車(chē),滿載而歸,成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。立志成才,我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸,奮勇航行。報(bào)效祖國(guó),我們無(wú)所保留,向成功的巔峰,奮力攀登!大海,帆,我水手日復(fù)一日地操縱著

15、船帆,而他的雙手早已老繭橫生。纜繩“嗖”地從手中劃過(guò), 預(yù)示著一次新的航行即將開(kāi)始。那一日風(fēng)平浪靜,視野無(wú)限開(kāi)闊。溫和的陽(yáng)光投射在潮濕的甲板上,溫暖了冰冷的船 體。在氤氯霧氣,海浪的白沫子歡快地飛舞,一顆顆珍珠,光彩奪目。水手奔忙在船的這 頭與那頭,踩地甲板吱嘎作響,好似歡快的鼓點(diǎn)。若是再配以和弦,說(shuō)不定還會(huì)有動(dòng)人心 魄的演繹。隨著船長(zhǎng)的一聲令下,帆船緩緩地駛出海港,朝著那一望無(wú)際的大海前進(jìn)了。水手脫 帽致敬,揮手告別岸上的情人。而此時(shí)她手中握著的一束玫瑰花,是水手今天起早去市場(chǎng) 買(mǎi)的。新鮮而芬芳四溢,花瓣上還沾著幾滴晶瑩的露珠。在花瓣的包裹下,花蕊得到了悉 心的呵護(hù),在將來(lái)的一周時(shí)間內(nèi),都將

16、為她的房間帶來(lái)沁人心脾的氣息。直到船兒變的很 小,最后消失在地平線上,她還依舊佇立在海港,她的裙樓在帶著咸味的風(fēng)海中搖曳,可 愛(ài)極了。許多年來(lái),他與她在此分別乂重聚,一時(shí)悲傷地落淚,一時(shí)乂開(kāi)心的歡蹦亂跳。但是 現(xiàn)在,他和她都己經(jīng)老了,除了依舊不變的淚水和吵鬧的海鷗,時(shí)光已經(jīng)將兩人雕刻地皺 紋滿布。而這次,將是水手最后一次航行,像個(gè)男子漢一樣最后一次去同大海搏斗。她會(huì)靜靜 守候,直到他的歸來(lái),先獻(xiàn)上一個(gè)深情的吻,再聽(tīng)他講述異國(guó)見(jiàn)聞。水手的青春凝結(jié)在船帆上,形成了斑駁的鹽霜。而操縱船帆的水手,正是操縱著人生 的船帆,馳騁縱橫與浩瀚大海之上。只有那些真正勇敢而敢于堅(jiān)持的人,才能通過(guò)大海的 考驗(yàn)而成為

17、真正的勇士,并成功歸來(lái)。而我,只是一個(gè)普通的學(xué)生,只是會(huì)在無(wú)助和迷茫的時(shí)候才會(huì)想起水手,幻想自己就 是那水手,航行在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海之中。要有怎樣的信念才能和水手一樣堅(jiān)強(qiáng)呢?想到這 里,我不禁感到一種莫名的緊迫感,而使我懷上了一種揮之不去的憂郁。老狐貍教了小狐貍欺弱捧強(qiáng)兩種本領(lǐng)后,乂讓小狐貍練長(zhǎng)跑??尚『倕s問(wèn)老狐貍, “作個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人不就不用學(xué)習(xí)這些丟人、冒險(xiǎn)的本領(lǐng)了嗎? ”天真的小狐貍哪知道, 在貍族,做到正直誠(chéng)實(shí)是多么的難!是呀,“常在河邊走,難免不濕鞋”。不只是在貍族,在人類(lèi)也是如此。要做到正直 誠(chéng)實(shí)確實(shí)很難,可它卻乂是如此的重要。在政界,政員要做到正直誠(chéng)實(shí),會(huì)受到人民的擁 戴:在商界

18、,商人要做到正直誠(chéng)實(shí),會(huì)受到消費(fèi)者的信賴(lài):在文化界,藝人要做到正直誠(chéng) 實(shí),會(huì)受到百姓的尊重。剛正不阿的牛玉儒同志,他的正直誠(chéng)實(shí)的精神不僅感染了他周?chē)娜罕?,更贏得了人 民的擁戴。作為呼市市委書(shū)記,他勤勤懇懇,誠(chéng)實(shí)正直,將他的熱情全部投到了人民身上。 在他在位期間,不知改善了多少人的生活,不知吸引了多少的資金,不知拓寬了多少的道 路,不知筑建了多少的高樓牛玉儒不偏不倚,不徇私、不枉法,成功塑造了一個(gè)模范政員的形象。他,人民的儒 子牛,必將受到百姓的擁戴!世界500強(qiáng)之首的沃爾瑪公司,在建立時(shí)只是一個(gè)小型商場(chǎng)。它的領(lǐng)導(dǎo)層在建立之初 就要求每名員工必須做到誠(chéng)實(shí)守信,真心為消費(fèi)者服務(wù)。沃爾瑪公司合法經(jīng)營(yíng),以誠(chéng)待客。 終F,經(jīng)過(guò)幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)和始終如一的以誠(chéng)為本的經(jīng)營(yíng)理念,嬴得了全世界,成為世界 上最有實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論