初三物理電路圖電流電壓電阻測試卷

1、初三物理電路圖電流電壓電阻測試卷一、選擇題1. 在手電筒電路中，提供電能的是（A 電池B燈泡C導(dǎo)線 D開關(guān)2. 用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由此可判定小 球（ ）A 一定帶正電 B一定不帶電 C一定帶負(fù)電 D 可能帶負(fù)電，也可能不帶電3.在國際單位制中，電荷的單位是 （）A. 伏特 B. 安培 C. 庫侖D.瓦特4. 小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈。 圖 2 中符合要求的電路圖是 （ ）5. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于（）A 導(dǎo)體中存在大量的自由電子由電荷 C導(dǎo)體中存在大量的自由離子D 導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子B導(dǎo)體中存在大量的自6. 如圖所示電路中，屬于串

2、聯(lián)電路的是（7. 在下圖所示的圖所A.安培C8.表“新學(xué)家中，以其名字命名雜志.伏特常溫下位的是（）國物理學(xué)家推到最前沿”的評(píng)述。）這表明，在新超導(dǎo)體研究領(lǐng)域，我國取得了令人矚目的成就。假如人們已研制的超導(dǎo)體，則可以用它制作（ ）A 家用保險(xiǎn)絲B白熾燈泡的燈絲 C電爐的電阻絲D遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線9. 小明家裝修房屋需要購買導(dǎo)線，關(guān)于導(dǎo)線種類的選擇，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）B.A 強(qiáng)度大的鐵絲 B 細(xì)小價(jià)格較便宜的鋁絲10. 關(guān)于電壓下列說法錯(cuò)誤的是（A. 電壓是電路中形成電流的原因C 粗一點(diǎn)的銅絲 D 性能穩(wěn)定的鎳鉻合金絲 ）電源是電路中提供電壓的裝置C.電路中由電流，則電路中一定有電壓11. 關(guān)于電流表

3、的使用方法下列說法中不正確的是（D. 電路中有電壓則電路中一定有電流源的兩極）A電流表與被測用電器D絕 對(duì)不允許不經(jīng)用電器把電流表直接接到電路燈一分12. 如圖 1 所示，要使燈泡 A 只閉合 S2 B只閉合是串聯(lián)關(guān)系 B讓電流從電流表的 +接線柱流入， 從接線柱流出 C電流表 與被測用電器是并聯(lián)關(guān)系聲音就自動(dòng)斷開L1和 L2 組成并聯(lián)電路，應(yīng) （ ） S3C只閉合 S1和 S3D只閉合 S2和S313. 如圖 7（a）所示的實(shí)物圖與圖 7（b） 所示電路對(duì)應(yīng)的是 上有人走動(dòng)發(fā) 設(shè)計(jì)的14.15. 如圖下左所示的電路，閉合開關(guān) S1和 S2 后，下列分析正確的是（ A.小燈泡亮，電鈴響； B、

4、小燈泡亮、電鈴不響； C.小燈泡不亮、電鈴響； D、小燈泡不亮、電鈴不響16. 如圖上右所示，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表示 數(shù)為零，燈 L1 不亮，燈 L2 亮。下列幾種故障中，可能的是（A燈 L 1的燈座短路 B燈 L1 燈絲斷了 C燈 L2 的燈座短路17. 如圖所示，電壓表測 L2 兩端的電壓，其中正確的是（D燈 L2燈絲斷了C、D、L1兩C6.7V下面關(guān)于導(dǎo)體電阻的說法中，正確的是（）A、2.3V4.5AVA、2B、電源電壓為 4.5V ，閉合開關(guān)后，電壓表的示，則某導(dǎo)體兩端的電壓越大，這個(gè)導(dǎo) 體的電阻就越大B、通過導(dǎo)體的電流越大，這個(gè)導(dǎo)體的電阻就越小C、導(dǎo)體中沒有電流時(shí)，不可能對(duì)電流有

5、阻礙作用，此時(shí)導(dǎo)體沒有電阻D 、導(dǎo)體的電阻與電壓、電流無關(guān)20. 下圖所示的為滑線變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況示意圖，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，連入19.2. 教室里的電風(fēng)扇與日光燈是電荷間的相互作用規(guī)3. 在圖甲所示的電路中，兩個(gè)小燈泡 L1、 L2是聯(lián)的，電流表A1測的是通的電流當(dāng)開關(guān) S閉合后， A1、A2的聯(lián)，電風(fēng)扇正常工作時(shí)電壓為A，干路中的電流為A示數(shù)分別如圖所示，則通過 b的電流為4. 一根鎳鉻合金絲兩端電壓一定，將鎳鉻合金 絲對(duì)折后 接入 原電路中， 其電阻，通過的電流將選填“變大” 、“變小”或“不變” ）5. 電流的單位是，電阻的單位是，電壓的單位是，大量事實(shí)表明，不高于是V的電壓才

6、是對(duì)人體安全的電壓。6. 36KV=V ； 48 =M； 0.2A=mA.7. 在探究“決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的物理研究方法是 ；在制作導(dǎo)線和電阻絲時(shí)主要是根據(jù)導(dǎo)體的 對(duì)電阻大小的影 響來選取的。8. 如圖所示，甲、乙是電流表或電壓表。當(dāng)開關(guān)S 閉合后，要使電阻 R1、R2 并聯(lián)，甲表是，乙表是 。9. 滑動(dòng)變阻器是靠改變連入電路中的電阻線的 來改變電阻的， 從而改變電路中的 。旋轉(zhuǎn)收音機(jī)的音量旋鈕時(shí)， 實(shí)質(zhì)是調(diào)節(jié)內(nèi)部的 。10. 如圖所示的電路，電源電壓為 9v，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈 L1 兩端的電壓 也為 9v，則產(chǎn)生故障的原因可能是 或_ _。11. 如圖 2 所示，把兩種不同材料

7、的兩金屬片 A 和 B 插入土豆中，制成“土豆電池” 。仔細(xì)觀察電壓表測 量土豆電池的電壓時(shí)指針?biāo)诘奈恢茫⒒卮穑哼@個(gè) 電池的電壓是 V ， 片是它的正極（該空選 填“ A ”或“ B”）。12.、某導(dǎo)體接在由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源上，導(dǎo)體電阻值為 10，若電路中減 少一節(jié)干電池， 則導(dǎo)體的阻值變?yōu)?，若電路中電壓為零時(shí)， 導(dǎo)體阻值為 13、如圖，長度相同而橫截面積不同的兩根鎳鉻導(dǎo)線A 和 B 串聯(lián)后接入電路中，其中阻值較小的是 ，通過兩根導(dǎo)線的電流值 IAIB （該空選填“大于”“等于”“小于” ）。若將它們并聯(lián)接入電路中，則A B（填寫“大于” 、“小于”或“等于” ）。三、作圖和實(shí)

8、驗(yàn)1. 如圖 1所示的實(shí)物圖中，電路里少連幾根導(dǎo)線，請(qǐng)用筆 畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：燈泡 L1和 L2都能發(fā)光，且 電流表只測量燈泡 L1的電流，開關(guān)也只控制 L2的通斷 （連 線不能與別的線交叉）并畫出完整電路的電路圖2.連接如圖所示的電路，要求電壓表 A 測量燈泡 L1 的電壓，電壓表 B 測量兩燈串聯(lián)的總電壓，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰧?duì)應(yīng)的電路圖：4（1）在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電阻相同的條件下，比較通 過不同導(dǎo)線的電流。下表是給出的幾種 不同的導(dǎo)線。為研究電阻與導(dǎo)體材料 是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 C 和導(dǎo) 線 。為研究電阻與導(dǎo)體的長度是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 C 和

9、導(dǎo)線 為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 A 和導(dǎo)線（2）在研究決定電阻大小因素 的實(shí)驗(yàn)中換用不同導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn) 時(shí)，保持導(dǎo)體兩端電壓不變， 得 出如下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 比較 1、2 兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得結(jié) 論。比較 1、3 兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得結(jié)論5. 小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系 ”，小明先按圖 15甲所示電路圖連成圖 15 乙的 實(shí)物圖（電壓表尚未連接）（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤， 并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn) （選 填“開路” 或“短路”）現(xiàn)象，小燈 L1、L2 都不會(huì)亮，還可能造成變阻器或 損壞V閉（2）小亮只更改跟 L1、L2 的四個(gè)接線柱 A、B、C、D 相連

10、的某根導(dǎo)線的一端，就使 電路連接正確了他的做法可能是 （指出一種即可） （3）接下來，他們按圖 15 丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表實(shí)驗(yàn)過程中，通過 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表 V1 的示數(shù)如圖 16所示，則電壓表 V 的示數(shù)是（4）他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是合開關(guān)前，變阻器的滑片 P應(yīng)置于端（選填 “左”或“右”） .6. 實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的 電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光 此時(shí)， 一同學(xué)不小心把 L 1的玻璃外殼打破了， 結(jié)果 L1熄滅， L2卻更亮了。這是為什么 呢？他們提出猜想：猜想一：可能 L 1處發(fā)生開路；猜想二：可能 L 1處發(fā)生短路。(1)

11、 根據(jù)(填“串聯(lián) ”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn) 可知猜想一是不正確的。( 2)針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L 1， L 2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？ 。 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比 L2 兩端電壓小。說明猜想二也不正確你認(rèn)為 L 1熄滅、 L2更亮的原因可能是。A L 1電阻變大 B L 1電阻變小 CL2電阻變小 DL 1功率變大7. 小剛為探究 “導(dǎo)體電阻大小與溫度的關(guān)系 ”，選用不同型號(hào)的鉛 筆芯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟一：將 H型鉛筆芯接入電路，閉合開關(guān)，測量并記錄通過它的電流； 步驟二：用酒精燈給鉛筆芯加熱，每隔20s 測量

12、并記錄通過它的電流；步驟三：分別將 HB型、 2B型鉛筆芯接入電路，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程 下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：(1) 實(shí)驗(yàn)中， 他們是通過 的變化來判 斷鉛筆芯電 阻的改變 的；I 變化關(guān)系如(2) 分析表中數(shù)據(jù)可以得出： 。 8超導(dǎo)限流器是一種短路故障電流限制裝置， 它的電阻 R 隨電流 圖A所示，現(xiàn)將它接入如圖 B所示的照明電路中， X 為用電器，照明電壓為 220V(1) 當(dāng)電路中的電流為 5A 時(shí)，用電器 X 消耗的功率為多大？(2) 為使用電器 X 短路后電路能保持穩(wěn)定狀態(tài)， R0 應(yīng)滿足什么條件？(3) 在 R0 滿足的條件下，有人把超導(dǎo)限流器稱為“不斷電保險(xiǎn)絲”，請(qǐng)你說明理由。物筆

13、畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上) 當(dāng)小紅完成電路連接后就準(zhǔn)備閉合開關(guān)，同伴小明提醒還有一處不妥當(dāng)，9小紅和小明在 做“用電流表和 電壓表測電阻” 的實(shí)驗(yàn)。 你幫助他們?cè)趯?shí) 連接圖 22 中，用你知道小明提醒的是什么嗎 ?答：)在某次測量中電流表示數(shù)如圖 23 所示，則 A)在實(shí)驗(yàn)過程中，小紅突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：(5) 小紅還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各部分電阻的關(guān)系”。取來一個(gè) 10定值電阻和一個(gè)電阻箱 ()。請(qǐng)你在下面的方框中為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電1 。同伴小明R2(6)小紅將數(shù)據(jù)填入表中，分析表中數(shù)據(jù)，得出：R并R1路圖。R 遠(yuǎn)大于 R1發(fā)現(xiàn)

14、：電阻并聯(lián)時(shí)的總電阻比各部分電阻都要小，而且當(dāng) 時(shí)， 。(7) 我們知道電壓表也是有電阻的，當(dāng)它并聯(lián)在電阻兩端測電壓時(shí)，對(duì)原電路會(huì) 造成一定的影響如圖 24 所示，則電壓表測出的電壓值比真實(shí)值要(大小)，當(dāng)被測電阻阻值時(shí)，電壓表的測量值更接近真實(shí)值。10. 現(xiàn)有兩個(gè)電壓表、 一個(gè)電源、 一個(gè)已知阻值為 R0 的電阻、 一個(gè)開關(guān)和一些導(dǎo) 線，要用以上器材測出未知阻值的電阻Rx 要求：在下面虛線框內(nèi)分別畫出兩種不同方法的電路圖； 如果實(shí)驗(yàn)中電壓表 V1 、V2的讀數(shù)分別為 U1、U2 ，請(qǐng)?jiān)跈M線 寫上對(duì)應(yīng)的電阻 Rx 的表達(dá)式。方法一：方法二：方法一的 Rx方法二的 Rx 11“關(guān)愛生命，安全出行

15、，爭當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng)，在全國各地轟轟 烈烈地展開 “紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)交通信號(hào)燈用紅、綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈對(duì)此，小明、 小華、小宇三位同學(xué)展開討論小明說：人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應(yīng)，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生小華說：紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng)，很遠(yuǎn)處就能看到；人的眼睛對(duì)綠色光敏感小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù)(1)霧天，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光 穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈不亮此事實(shí)說明 紅

16、色光引起的視覺效果與 有關(guān)； 三位同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，表明色光的穿透能力與 有 關(guān) 影 響 色 光 穿 透 能 力 的 因 素 還 有 ( 至少答出一條 ) (2) 依據(jù)你的生活體驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí)，對(duì)小宇的說法作出評(píng)價(jià)：(3) 紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是 如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議(回答一條即可 )(4) 隨著科技創(chuàng)新，傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管(LED )所替代。 LED 燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長等特點(diǎn)，簡述 LED 燈的 廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響 (回答一條即可)12. 在圖 18所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2 =20 。閉合開關(guān)S后，電流表 A 1的示數(shù)為 05A ，電流表 A 2的示數(shù)為 03A，求： (1) 電源電壓； (2)電阻 R1的阻值。13. 有一只標(biāo)有 "24V 0.8A" 字樣的電燈， 把它接人電壓 36V 電路中， 若 能夠正常使用，需串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？14. 如圖 19所示，電源電壓為 10V，閉合開關(guān) S后，電流表、電壓表 的示數(shù)分別為 O.5A和6V。求： (1) 通過R1的電流 I1是多少 ?(2)