四年級教案 (2)

1、 Recycle 1 第 1課時(shí) (1)能聽懂、會說Unit13中的特殊疑問句，并能熟練使用。 (2)能聽、說、認(rèn)讀Unit13中的單詞和詞組。 教學(xué)重難點(diǎn) (1)讓學(xué)生將13單元的中心語言融為一體，在具體情景中能自然使用。 (2)新出現(xiàn)的句型:She speaks English well. Theyre my friends story-books. 教學(xué)具準(zhǔn)備 （一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1.教師出示單詞卡，復(fù)習(xí)13單元所學(xué)單詞。 2.做游戲Listen and do. 教師把圖片擺放在講臺桌上，讓一個(gè)學(xué)生到講臺桌前看圖發(fā)布命令，另一個(gè)學(xué)生根據(jù)他的命令來做動作。復(fù)

2、習(xí)第一單元A，第二單元A, 第三單元B的Lets do 部分。 （二）表現(xiàn)新課 （Presentation） 1Free talk. 教師與學(xué)生就相關(guān)教室、學(xué)習(xí)用品、朋友的話題做問答練習(xí)。 Whats in the classroom? Whats in your schoolbag? Whos your friend? 2教師給學(xué)生展示Read aloud對話。 3讓學(xué)生回答問題：Whats in Amys schoolbag? (English book, maths book, notebook, ten storybooks)Whos Amys friend? (Sandy White

3、.) 4讓學(xué)生表演對話。啟發(fā)學(xué)生用Whos your friend? He/She has,Whats her/his name?表達(dá)更多的句子。5根據(jù)對話回答問題：Is Amys schoolbag heavy?Whats in it?Are the story-books Amys?(Theyre Amys friends story-books.)教師給學(xué)生解釋這一句話：Mary is my friend. They are my friends books . It means they are Marys books.6讓學(xué)生表演對話。7教師出示Sandy White的圖片，指著她說：Shes our English teacher. She speaks English well.教師再指一名學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生說：He/She speaks English well.教師可以向?qū)W生提出問題來檢查學(xué)生是否聽懂：Do you speak English well?8老師朗讀讓學(xué)生完成Loo