初三物理總復(fù)習(xí)教案(全)

1、初三物理總復(fù)習(xí)教案（全）運(yùn)動(dòng)的世界1、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性一個(gè)物體對(duì)參照物的位置如果發(fā)生改變則 稱(chēng)該物體運(yùn)動(dòng)，若對(duì)參照物的位置沒(méi)有改變，則稱(chēng)該物體靜止。例：教室相對(duì)于行走的人是運(yùn)動(dòng)的。龍舟相對(duì)于河岸是運(yùn)動(dòng)的。同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是靜止的。龍舟相對(duì)于舟上的人是靜止的。2、長(zhǎng)度的測(cè)量選：選擇一個(gè)清晰的刻度開(kāi)始測(cè)量放：放正 刻度尺、緊靠被測(cè)物看：測(cè)量時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與尺面垂直讀：估讀到 分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）記：記下 數(shù)值和單位例：圖中測(cè)出的該物長(zhǎng)度是1、00 cm、3、長(zhǎng)度單位換算 1 Km= 103mlm=l0dm= 100cm= 103mm= 106m= 109nm 例：45m二4、5

2、10-5m 0、 23dm二2、3107nm4、速度的計(jì)算 公式：v二s/t其中：（1）計(jì)算時(shí)將s和t的 單位化成m/s或者km/h （2）式中三個(gè)物理量應(yīng)對(duì)應(yīng)于同一個(gè)物 體（3）懂得將題中的物理情景畫(huà)成簡(jiǎn)圖，找出相應(yīng)的方程例： 某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)5秒 他聽(tīng)到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)?，他喊時(shí)離 高崖是多遠(yuǎn)？解：5秒內(nèi)人走的路程為：S船二V船t=100m/s5s=500m5秒內(nèi)聲音走的路程為：S聲二V聲 t=340m/s5s=1700m如右圖可知：他喊時(shí)離高崖的距離為：S= (S 船 + S 聲)/2=1100m5、平均速度嚴(yán)格按公式v二來(lái)

3、計(jì)算，切勿利用V二來(lái)計(jì)算。例：汽車(chē)在長(zhǎng)100m的公路上行駛，前50m的速度為20m/s,后 50m的速度為10m/s,汽車(chē)在這100m公路上的平均速度為 m/so解：前半段時(shí)間為：t=二2、5s后半段時(shí)間為：t=5s所以全程的平均速度為：v二二二13、3m/s應(yīng)用練習(xí)1、小明同學(xué)坐在行駛的公共汽車(chē)內(nèi)：(選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜 止”)(1) 以地面為參照物，小明是的；以行駛的公共汽車(chē)為參照物，小明是的。(2) 小明對(duì)公共汽車(chē)的駕駛員來(lái)說(shuō)是的，這是以為參照物。(3) 小明對(duì)馬路上的行人來(lái)說(shuō)是的，這是以為參照物。2、一只小球在水平面上作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它在2s內(nèi)通過(guò)的路程是5m,則它通過(guò)20m路程后的速度

4、是m/so3、作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的某物體，在開(kāi)始5s內(nèi)通過(guò)的路程是20m,接下來(lái)的15s時(shí)間內(nèi)作速度為5m/s的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么物體在這 20s時(shí)間內(nèi)作的是運(yùn)動(dòng)，整個(gè)路程內(nèi)的平均速度是m/s,合km/ho4、下列關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是（）。A、以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的B、以太陽(yáng)為參照物，衛(wèi)星是靜止的C、以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的D、以地球上的樹(shù)木為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的5、作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩個(gè)物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比 是1： 6,運(yùn)動(dòng)路程之比是3： 2,則它們的速度之比是（）。A、9： 1B、1： 9C、4： 1D、1：46、某同學(xué)坐在一輛以速度20m/s勻速直線(xiàn)行駛的車(chē)?yán)镉^察

5、 路邊的電線(xiàn)桿，從第1根電線(xiàn)桿在他的眼前經(jīng)過(guò)算起，經(jīng)1分鐘 時(shí)間共有41根電線(xiàn)桿從他眼前經(jīng)過(guò)，則每?jī)筛娋€(xiàn)桿之間的平均 距離為（）。30、8mB、30mC、29、3mD、28、6m7、以乙為參照物，甲作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。以丙為參照物，乙靜止不動(dòng)。那么以丙為參照物，甲作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”、“變速”）。8、某商廈安裝有自動(dòng)扶梯，當(dāng)扶梯不動(dòng)時(shí)，人走上去需要2分鐘。當(dāng)扶梯運(yùn)行時(shí)，人走上去只需40秒。當(dāng)人站在運(yùn)行的扶梯 上，由扶梯送上樓，需要分鐘。9、某物體以8m/s的速度通過(guò)全程的2/3,通過(guò)剩余1/3路程 的速度是21、6km/h,求全程的平均速度。初三物理總復(fù)習(xí)二聲的世界一、聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音

6、的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；聲音的 傳播：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳播速度為340m/so二、樂(lè)音與噪聲1、區(qū)別：動(dòng)聽(tīng)悅耳的、有規(guī)律的聲音稱(chēng)為樂(lè)音；難聽(tīng)刺耳 的、沒(méi)有規(guī)律的聲音稱(chēng)為噪聲。與情景有關(guān)，如動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)在擾人清夢(mèng)時(shí)就是噪聲。2、聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。響度：人耳感覺(jué) 到的聲音的強(qiáng)弱；與離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度 有 關(guān)。音調(diào)：聲音的高低；與聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，即 長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）例：熱水 瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來(lái)越高（聲源的長(zhǎng)度越來(lái)越短）音色：聲音 的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認(rèn)出是哪個(gè)人說(shuō)話(huà) 或哪種

7、樂(lè)器就是因?yàn)橐羯?、噪聲的防治：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處；三、超聲與次聲1、可聽(tīng)聲：頻率在20Hz=2解得S二727、6ni解2：設(shè)聲音通過(guò)鋼軌傳播的時(shí)間為t,則通過(guò)空氣傳 播的時(shí)間為t+2,則依題意有：340 （t+2） =52001解得t二0、14s 則火車(chē)離此人的距離為S=vt=5200m/s0. 14s二727、6m1、在城市道路常見(jiàn)如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是：（）A、鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入；B、禁止鳴笛，保持安靜；C、道路彎曲，行車(chē)注意安全；D、樂(lè)器商店的標(biāo)志。2、你的鄰居搞裝修分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列哪一 個(gè)是無(wú)效的：()A、趕快將門(mén)窗關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；C將窗

8、打開(kāi)讓空氣 加快流通；D、將棉被掛在窗戶(hù)上。3、挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，由聲音來(lái)判斷是否破損， 是根據(jù)：()A、音調(diào)；B、音色；C、響度；D、以上都不對(duì)。4、口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽(tīng)便能從聲音中區(qū)分出兩種 樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)閮煞N樂(lè)器發(fā)出的聲音具有不同的：()A、音調(diào)；B、頻率；C、響度；D、音色。5、為了減少高速行駛的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居 民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種 有效、可行的防止噪聲的措施屬于：()A堵塞感受噪聲器官B控制產(chǎn)生噪聲的聲源C阻隔噪聲傳 播的途徑D防止噪聲產(chǎn)生回聲。6、吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的，鑼發(fā)聲 的時(shí)

9、候，用手按住鑼面、鑼聲就消失了，這是因?yàn)椤?、聲音在151空氣中的傳播速度是m/s,人面對(duì)山谷對(duì)面的 山峰喊一聲，2秒后聽(tīng)到回音，則人與山峰之間的距離大約是嘰、8、聲音要靠傳播，登月的人只能靠無(wú)線(xiàn)電交流，因?yàn)槁曇?不能在中傳播、9、噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)重影響，試舉世2個(gè)例子。(1) ；(2)。10、現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒 乓球(系著細(xì)線(xiàn))、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設(shè)計(jì) 三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，并按下表要求填寫(xiě)。器材實(shí)驗(yàn)?zāi)康?操作過(guò)程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產(chǎn)生用小錘敲 擊鼓鼓發(fā)聲12311、某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊

10、一聲， 歷時(shí)5秒他聽(tīng)到了回聲。問(wèn)：若他喊時(shí)離高崖是875m,則汽艇行駛 的速度是多少？初三物理總復(fù)習(xí)三多彩的光1、光的直線(xiàn)傳播：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。例：日 食、月食、手影、小孔成像（樹(shù)下的光斑）等光在真空中的傳播 速度為3108m/s,2、光的反射：（1）反射定律：（3條）（2）漫反射與鏡 面反射：區(qū)別及應(yīng)用（3）平面鏡成像：成像特點(diǎn)（2點(diǎn)）（4） 作圖：（如下）3、光的折射：（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的 虛像比實(shí)際物體高4、光的色散（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色 光組成。（2）光的三基色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三基色：紅、黃、 藍(lán)；（3）物體的顏色：I不透明物體

11、只能反射跟它相同顏色的 光（白色物體可以反射所有光線(xiàn)，黑色物體可以吸收所有光 線(xiàn)）；如紅裙子只能反射紅光；II透明物體只能透射跟它相同顏 色的光；如藍(lán)色鏡片只能透過(guò)藍(lán)光例：穿紅裙子、白T恤的女孩 在只有藍(lán)光的暗室里被看到穿藍(lán)上衣、黑裙子。5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）: u2f：物大縮小u二2f：物等 等大u2f：物小放大（同理，可應(yīng)用在v上）例：（04上海） 物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另個(gè)縮小的 像，則該物體離透鏡的距離可能是（）A10厘米B20厘米C30厘 米D40厘米解：縮小物較大u2fu32cm即選D。6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于

12、光屏。近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼：物體 成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像 投影儀成放大倒立的實(shí)像1、（04廣東）光在真空中的傳播速度是m/s、太陽(yáng)、月亮、熒火蟲(chóng)、其中不是光源的是、請(qǐng)你列舉一個(gè)能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的例子：、2、（04寧夏）（2分）“立竿見(jiàn)影中的“影是由于光的 形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的 像、（填“實(shí)”或“虛”）3、（04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺(tái)燈有一個(gè)燈罩，它 的內(nèi)表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照射的地 方，它運(yùn)用到的物理知識(shí)有（）A、光的反射且反射角等于入射角B、光的反射且反射角大于入射角C、光的反射且反射角

13、小于入射角D、光的反射且光路是不可逆的4、（04黑龍江）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A、立竿見(jiàn)影B、在岸邊觀看水中游動(dòng)的魚(yú)C、樹(shù)木在水中形成倒影D、陽(yáng)光照射濃密的樹(shù)葉時(shí)，在地面上出現(xiàn)光斑5、（04臨沂）一束光線(xiàn)從空氣斜著射向水面，入射光線(xiàn)跟 水面的夾角為50,則（）A、反射角應(yīng)為50B、折射角應(yīng)為40 C：折射角應(yīng)為50D、反射角應(yīng)為406、（04南京）測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖1所示，讓被測(cè)者面對(duì)著鏡子背對(duì) 視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）A、3 mB、4mC、5m D6m7、（04江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中正確的是: （）A、本身不發(fā)光的物體在

14、平面鏡中不能成像B、從平面鏡中可以看到物體的實(shí)像C、人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小D、物與像到鏡面的距離總是相等的8、（04西寧）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A、太陽(yáng)光進(jìn)入地球大氣層后，其傳播路徑會(huì)發(fā)生彎曲B、光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角C、光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為90度D人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的像比人要小、9、（04福建寧德）小明身高為1、70m,站在豎直放置的平面鏡前Im處，他在境中所成的像 高是I、70m.當(dāng)他再后退lm時(shí)，他在鏡中的像高為 m,像離鏡面的距離為10、（04吉林）觀看電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的反射、同時(shí)，我們能

15、分辨出銀 幕上不同人物的聲音，是因?yàn)樗麄兊牟煌I、（04煙臺(tái)）在圖12中，AO、B0為點(diǎn)光源S射向平面鏡 的，兩條入射光線(xiàn)，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和S像的位置并畫(huà)出 光路線(xiàn)。12、（04河南）在一個(gè)干枯的井底正中央P點(diǎn)叭著一只青 蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示，天降大雨時(shí)井全部灌滿(mǎn) 水，若青蛙仍在P點(diǎn)，它的視野將發(fā)生變化，請(qǐng)你在圖b中利用 光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線(xiàn)表示出來(lái)。13、（04福州）下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中， 正確的是（）A B C D14、（04北京豐臺(tái)區(qū)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。用 照相機(jī)給人照相時(shí)，在膠片上成的是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，人

16、離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系是（）A、B、C、D、15、（04廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入 水中的是（）A B C D16、（04山西）用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某同學(xué)拍照時(shí)， 底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)該（）A、照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)B、照相機(jī)遠(yuǎn)離該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)C、照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向前調(diào)節(jié)D、照相機(jī)靠近該同學(xué)，鏡頭向后調(diào)節(jié)17、（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上， 在透鏡的另個(gè)縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是（）A10厘 米B20厘米C30厘米D40厘米18、（04大連B）如圖所示，一條入射光線(xiàn)從空氣斜射向魚(yú)缸 中的

17、水面，折射光線(xiàn)進(jìn)入魚(yú)眼（已畫(huà)出）。請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)的大 致方向，并標(biāo)明入射角。19、（04江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn) 時(shí)，光屏上恰成一個(gè)清晰的像，則此時(shí)燭焰所成的像是（填“縮 小”或“等大”或“放大”）、_（填“倒立”或“正立”）的 實(shí)像；如果使?fàn)T焰沿主軸遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的 像，則光屏應(yīng)向（填“左”或右”）移動(dòng)。20304050601070cm20、（04福建泉州）如圖9所示，在“觀察凸透鏡成像”的 實(shí)驗(yàn)中，讓一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最 亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是_cn）。若要在光屏上得到一個(gè)縮 小的像，可以將物體放在點(diǎn)；若想看到一個(gè)正立的像

18、，可以將物體放在點(diǎn)。（選填 “A” 、 或 ）21、（04湖北黃岡）下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（）A、太陽(yáng)未出地平線(xiàn)時(shí)，人已看到太陽(yáng)B、人在太陽(yáng)光下行走，出現(xiàn)人影相隨C、在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況D、注滿(mǎn)清水的池底，看起來(lái)象變淺了22、（ 04遼寧本溪）下列事例中能看到物體實(shí)像的是（）A、在岸邊看到水中游動(dòng)的魚(yú)B、在水下通過(guò)潛望鏡看到水面上的景物C、在電影院看到銀幕上的電影D、通過(guò)放大鏡看到報(bào)紙上的字23、（04北京豐臺(tái)區(qū)）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A、站在游泳池邊看到池底好像變淺B、坐在教室的同學(xué)都可以看到黑板上的粉筆字C、在太陽(yáng)光照射下樹(shù)木出現(xiàn)了影子D、平靜的水面映出岸上

19、的景物24、（04哈爾濱）下列有關(guān)光學(xué)知識(shí)的一些說(shuō)法中正確的是（）A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象B照相機(jī)底片上呈 現(xiàn)的是倒立、縮小的虛像C陽(yáng)光下大樹(shù)的影子是光的折射形成的 D海市蜃樓是光沿直線(xiàn)傳播而產(chǎn)生的38、（04福州）彬彬用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得一張照片如圖6所示，請(qǐng)你觀察照片中的情景，指出一個(gè)物理現(xiàn)象：，該現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)是 。33、（04湖南郴州）李明同學(xué)用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫(xiě)了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是色，看到的字是色、初三物理總復(fù)習(xí)五密度與浮力1、質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，單位：Kg （與物體的狀 態(tài)、形狀、位置無(wú)關(guān)）測(cè)量工具：天平（使用方法：左物右碼；袪碼

20、用錢(qián)子，從大到小取；測(cè)量前調(diào)平衡用 螺母，測(cè)量時(shí)調(diào)平衡用游碼；萬(wàn)一物、碼放反了，則物體的質(zhì)量 應(yīng)將磋碼減去游碼、）2、體積測(cè)量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)平視，即與 液面相切）固體的體積：采用“溢杯法”3、密度物體的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量和體積而改變。公式：?jiǎn)挝唬篕g/m3 或 g/cm3 換算關(guān)系：1 g/cm3=1103Kg/m3 測(cè)量 方法（實(shí)驗(yàn)）（1）常規(guī)法：用天平測(cè)出質(zhì)量，有量筒測(cè)出體 積，利用公式得出密度（2）替代法（用于沒(méi)有量筒的情況 下）:用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，測(cè)出相同體積的水的質(zhì)量則， 則該物體的密度為（=1103Kg/m3） o其中，相同體積的水：液體用標(biāo)記法；固體用溢

21、杯法4、阿基米德原理物體在流體中受到的浮力等于它排開(kāi)流體 所受的重力。公式（1） F浮二（2）浮力等于視重之差5、浮沉條件（1）當(dāng)浮力小于重力時(shí) 下沉（2）當(dāng)時(shí) 下 沉當(dāng)浮力等于重力時(shí)懸浮當(dāng)時(shí)懸浮當(dāng)浮力大于重力時(shí)上浮 直至漂浮當(dāng)時(shí)上浮直至漂浮解題方法：利用公式和浮沉條件（受力分析），即漂浮和懸浮時(shí)有：G物二F浮例：將三個(gè)體積相 同的小球放在水中，如圖，則這三個(gè)小球所受浮力的大小正確的 是：（）A A球所受浮力最小A B B球所受浮力最小B C C球 所受浮力最小D三個(gè)球所受浮力一樣大C解：F浮二而相同，且 有V排AV排B=V排C ,故有F浮AF浮C ,即選C 初三物理總復(fù)習(xí)六壓強(qiáng)學(xué)情分析對(duì)于本

22、章的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)公 式的變形及流速對(duì)壓強(qiáng)的影響理解比較不深入，對(duì)增大、減小壓 強(qiáng)的方法和液體壓強(qiáng)的計(jì)算掌握較好。教學(xué)目標(biāo)1、掌握壓強(qiáng)公式及增大、減小壓強(qiáng)的方法2、靈活應(yīng)用液體的壓強(qiáng)公式3、知道大氣壓的存在及沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系4、知道壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟1、壓強(qiáng)及改變壓強(qiáng)的方法；（1）壓強(qiáng)公式：P二F/ S；正確 理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓 強(qiáng)的方法：增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃薄）減?。?減小壓力或增大受力面積（如：鐵軌上墊枕木）2、液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；（1）公式：P=Pg h （其中h 表示深度：即從液面往下數(shù)）（2）應(yīng)用：連通器；液

23、壓機(jī)（F1/S1二F2/S2）（3）實(shí)驗(yàn)：控制變量法（控制同一深度或同一液體）3、大氣壓及其與沸點(diǎn)的關(guān)系；（1）大氣壓存在（馬德堡半 球?qū)嶒?yàn)）（實(shí)例：鋼筆吸水，吸盤(pán)，吸管喝飲料）大氣壓隨高度 的升高而減?。ㄇ覝p小的幅度不均勻），其數(shù)值為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（latm）=1、Pa=760mmIIg=10、3mII20 （托里拆利實(shí)驗(yàn)）（2）大氣壓越大則液體的沸點(diǎn) 越高（應(yīng)用：高壓鍋煮飯容易熟）大氣壓越小則液體的沸點(diǎn)越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）4、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系流速越大則壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫t壓 強(qiáng)越大例1：三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上， 如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）八甲13乙（；

24、丙。三個(gè) 一樣大解：由公式P二進(jìn)行變形得：P二二二二，甲乙丙且同種材 料，則密度P相同，而丙的最大，即壓強(qiáng)也最大，選C例2：某 同學(xué)用酒精做托里拆利實(shí)驗(yàn)，假定管內(nèi)液面上方為真空，則酒精上 升的高度是米解：二大氣壓（76cmIIg），得:12、92m學(xué)法指導(dǎo)準(zhǔn)確把握壓強(qiáng)公式中的受力面積和液體壓 強(qiáng)中的深度。作業(yè)布置1、能測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是（）A、托里拆利實(shí)驗(yàn)B、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)C、阿基米德實(shí)驗(yàn)D、滾擺實(shí)驗(yàn)2、圓柱體A B高相等，底面積之比4:1,把它們豎直放在水平 地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)比為1:2,若把圓柱 體A疊放在B上時(shí), 圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)增大為原來(lái)的（）A、2倍B、3倍C、4倍D

25、、6 倍。3、三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖 所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）A甲B乙C丙D三個(gè)一樣 大甲乙丙4、關(guān)于壓力和壓強(qiáng)下列正確的是（）A、物體的重力越大，對(duì)支持面的壓力一定越大B、壓力的方向總是豎直向上的C、壓力的方向總是垂直于接觸面D、壓力大壓強(qiáng)不一定大5、在水下50米深處的潛水員，受到水的壓強(qiáng)是帕。6、在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然腳下的冰將破裂,應(yīng)采?。ǎ〢、站住不動(dòng)B、就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)C、趕快向岸邊跑去D、立即改成單腳站立7自來(lái)水筆吸墨水時(shí)按幾下彈簧片，墨 水就進(jìn)入橡皮管里了這（）A、是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管B、是手的壓力使墨水進(jìn)入管C、是橡皮

26、管的吸力使墨水進(jìn)入D、是大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管8某同學(xué)用酒精做托里拆 利實(shí)驗(yàn)，假定管內(nèi)液面上方為真空，則酒精上升的高度是 米（外界大氣壓強(qiáng)P0二76厘米汞柱P酒精二0、8103 千克/米3 P水銀=13、6103 千克/米 3）9、有兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊，每塊磚長(zhǎng)：寬：高 =4：2：1,下列對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是（）A、甲組平放，乙組每塊也平放B、甲組側(cè)放乙組每塊也側(cè)放C、甲組立放乙組疊著側(cè)放D、甲組立放，乙組疊著平放10、烏魯木齊的大氣壓約0、9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于帕，這時(shí)水的沸點(diǎn)100C11、放在水平面上的長(zhǎng)方體,體積為V,密度為P ,重力為G, 對(duì)桌面壓強(qiáng)為P，將它豎直切去一半

27、則（）A、V、p、G、p都變?yōu)樵瓉?lái)的一半B、P、G、p不變，V 為原來(lái)一半C、P不變，V、G、p為原來(lái)一半D、P、p不變，V、G為原來(lái)一半12、實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓的數(shù)值14、甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍，而 底面積是乙的1/2,甲對(duì)桌面壓強(qiáng)為P甲，乙對(duì)桌面壓強(qiáng)為P乙，P 甲與P乙關(guān)系（）A、P甲=8P乙B、P甲=4P乙C、P甲二2P乙D、P甲=卩乙/813、將浸有酒精的棉花球點(diǎn)燃后放入廣口瓶中，然后用剝了皮 的熟雞蛋堵住瓶口，過(guò)一會(huì)兒雞蛋會(huì)被瓶口吞沒(méi)，這一現(xiàn)象說(shuō)明14、某同學(xué)在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得玻璃管中水銀柱高度 為76厘米可使這個(gè)高度減小的措施為（）A、往水銀槽中注入

28、水銀B、使玻璃管傾斜C、將實(shí)驗(yàn)移到高山上去做D、將實(shí)驗(yàn)移到礦井中做初三物理總復(fù)習(xí)七簡(jiǎn)單機(jī)械學(xué)情 分析對(duì)力臂的判斷不夠準(zhǔn)確；對(duì)有用功、總功的理解不夠透 徹；對(duì)滑輪組能省幾倍力和費(fèi)幾倍距離掌握較好教學(xué)目標(biāo)1、清楚不同滑輪的作用及滑輪組的省力情況2、能準(zhǔn)確判斷支點(diǎn)、力臂及杠桿所屬的種類(lèi)3、理解做功的概念，掌握有用功、總功及效率的計(jì)算教學(xué) 內(nèi)容、方法與步驟一、杠桿及其分類(lèi)1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱(chēng)為杠桿，這個(gè)繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)稱(chēng)為支 點(diǎn)，支點(diǎn)到力作用線(xiàn)的距離稱(chēng)為力臂。2、分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿及等臂杠桿動(dòng)力小于阻力的杠 桿為省力杠桿（動(dòng)力臂阻力臂）省力費(fèi)距離動(dòng)力大于阻力的 杠桿為費(fèi)力杠桿（動(dòng)力臂阻力臂）費(fèi)力省

29、距離動(dòng)力等于阻力 的杠桿為等臂杠桿（動(dòng)力臂二阻力臂），既不省力也不費(fèi)力二、滑輪和作用及滑輪組1、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小動(dòng)滑輪：改變力的大小，不改變力的方向2、滑輪組：用定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)既能改變力的大小又 能改變力的方向的機(jī)械。省力情況：動(dòng)滑輪上的繩子條數(shù)為n,則省n倍力，即F二f/n,其中f為阻力（包括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不 計(jì)滑輪重和摩擦，則有F=G/n費(fèi)距離情況：省了 n倍力就要費(fèi)n 倍距離，即s二nh3、做功及效率的計(jì)算做功：W二FS,其中若F與S垂直則力F 不做功效率的計(jì)算：（1）有用功（對(duì)目的物所做的功）:W有 =Gh （2）總功（力F所做的功）：W總二FS （其中：s=nh） （3） 效率n = w有/ w總4、功率：做功的快慢；P=W/t例1：、在水平路面上，某人 用300牛的水平拉力，拉著重1200牛的車(chē)30秒內(nèi)前進(jìn)了 10米