(滬)高三語(yǔ)文20分鐘課堂測(cè)試卷8(學(xué)生、教師版)

1、（滬）高三語(yǔ)文20分鐘課堂測(cè)試卷8 （學(xué)生版）1 .根據(jù)提示填空。（5分）（1）錦江春色來(lái)天地， 。（杜甫登樓）（2）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩 潼關(guān)懷古）（3）李賀的李憑箜篌引一詩(shī)中用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”來(lái)形容樂(lè)聲忽 然變得高昂、激越；白居易琵琶行中類似的句子是 , 2 .按要求填空（5分）（1）君子博學(xué)而日參省乎己 ，?（荀子勸學(xué)（2） ,映帶左右。” （ 蘭亭集序（3）秦觀臨江仙中，用“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”從側(cè)面表現(xiàn)音樂(lè)的美，白居易琵 琶行中類似寫法的句子是 , 。（一）閱讀下面的文章，完成 3-7題（16分）非虛構(gòu)寫作在中國(guó)興起的多維因素近年來(lái)，非虛構(gòu)寫作在我國(guó)快速

2、發(fā)展，佳作頻現(xiàn)，媒體熱捧，讀者歡迎，掀起了一股 浪潮。所謂“非虛構(gòu)寫作”指的是一種基于“事實(shí)”的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，它采用講故事的敘事 方法反映真實(shí)的歷史人物和事件。與虛構(gòu)性寫作基于“想象”的特點(diǎn)不同，非虛構(gòu)寫作是圍繞“采訪”建構(gòu)“真實(shí)性”。真實(shí)事件、真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)體驗(yàn)是非虛構(gòu)寫作的基本要求。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆翘摌?gòu)寫作活動(dòng)要求寫作者要有細(xì)致扎實(shí)的采訪過(guò)程。為了寫作像我這樣的黑人，霍華德？格里芬喬裝成黑人進(jìn)行浸入式體驗(yàn)，甘冒危險(xiǎn)乘坐公共汽車穿越密西西比州等種族主義傾向較嚴(yán)重的區(qū)域。為了寫作出梁莊記，梁鴻跟蹤梁莊人在全國(guó)各地謀生的艱辛與尷尬，跑遍全國(guó)十一個(gè)省市，訪談了 340余人，把他們?cè)诔鞘械木幼〉?、工作地都?/p>

3、一記錄下來(lái)。非虛構(gòu)作品與虛構(gòu)文學(xué)有不同的閱讀價(jià)值，后者偏向超越與審美，前者重在挖掘社會(huì)歷史真相。從近年來(lái)全球媒體的非虛構(gòu)寫作實(shí)踐來(lái)看，非虛構(gòu)寫作者重視宏大敘事下忽略的一些邊緣題材，喜歡寫作主流媒體忽視的焦點(diǎn)，例如不被廣泛關(guān)注的社會(huì)底層、邊緣人物等。 非虛構(gòu)作家何偉認(rèn)為，中國(guó)是非虛構(gòu)寫作的“富礦”，因?yàn)椤霸诙潭?0多年的時(shí)間里，我們幾乎完成了西方400年的歷史，在這一巨大的轉(zhuǎn)變下， 中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了猶如過(guò)山車般的眩暈 與速變。光怪陸離的現(xiàn)實(shí)常讓人有匪夷所思之感，比虛幻更為不真實(shí)， 每個(gè)人都身處一種被 分裂和被分割的生活中，前現(xiàn)代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代，幾種生活、多元觀念同時(shí)并存，僅僅是墻之隔，就可能是完全

4、不同的人生和場(chǎng)景?！泵鎸?duì)劇烈變革的中國(guó)社會(huì)，傳統(tǒng)作家來(lái)不及發(fā)現(xiàn)、洞悉、分析、沉淀、總結(jié)和提煉現(xiàn) 實(shí)生活，由此造成文學(xué)在及時(shí)、鮮活、生動(dòng)、深刻地反映現(xiàn)實(shí)生活方面表現(xiàn)乏力。正如美國(guó) 學(xué)者約翰？霍洛韋爾所說(shuō)，當(dāng)一切事情以比過(guò)去高十倍的速度變化時(shí)，“日常事件的動(dòng)人性已走到小說(shuō)家想象力的前面了” 。即使是兼具新聞性和文學(xué)性的報(bào)告文學(xué)，近二十年來(lái)也因調(diào) 查技巧單一、表達(dá)手段單一，無(wú)法滿足當(dāng)代讀者對(duì)事實(shí)深層次的追求而走向衰落，甚至有一部分報(bào)告文學(xué)淪為宣傳文體，成了 “吹捧文學(xué)”“推銷文學(xué)”，失去現(xiàn)實(shí)主義批判性，遭到讀者的厭棄。和傳統(tǒng)的新聞文本相比， 非虛構(gòu)作品同樣具有優(yōu)勢(shì)。 傳統(tǒng)的新聞文本往往擅長(zhǎng)粗線條 地

5、轉(zhuǎn)述新聞事件的框架，見(jiàn)“事”不見(jiàn)“人”。非虛構(gòu)作品在恪守新聞“真實(shí)性”的前提條件下，不遺余力地挖掘人物、事件背后更為豐富的意義，在個(gè)人思索和公眾歷史、社會(huì)使命之間尋找到平衡點(diǎn)，反映出這個(gè)時(shí)代的精神和生活的內(nèi)核；其中敘事策略和文學(xué)表現(xiàn)手法的運(yùn)用增強(qiáng)了作品的可體驗(yàn)性和可理解性，讓讀者更深切地認(rèn)識(shí)到世界的復(fù)雜，抵達(dá)真正的“真實(shí)”境界。這也是非虛構(gòu)作品備受好評(píng)的原因之一。有意思的是，非虛構(gòu)寫作不是專為職業(yè)作家與記者而準(zhǔn)備的， 業(yè)余的大眾也可以參與 到非虛構(gòu)寫作中，記錄下自己身邊的人事。 “有故事的人” “全民故事計(jì)劃”等非虛構(gòu)寫作平 臺(tái)都是為一般寫作者書寫自身故事提供的平臺(tái)。“有故事的人”是由鳳凰網(wǎng)推

6、出的非虛構(gòu)寫作平臺(tái)，對(duì)非虛構(gòu)寫作的理念是“每個(gè)人都有故事，都可以寫出故事”，并且認(rèn)為非虛構(gòu)寫作者“可以來(lái)自名流，來(lái)自職業(yè)寫作者，也完全可以來(lái)自販夫走卒，升斗小民”。與專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作、專業(yè)新聞寫作相比，非虛構(gòu)寫作打破了寫作的壁壘，推翻了寫作的圍墻， 拆除了寫作的藩籬，讓普通人成為寫作的參與者。非虛構(gòu)寫作在我國(guó)的興起體現(xiàn)出整個(gè)社會(huì)文藝需求和理念的變化。1990年代，中國(guó)紀(jì)錄片領(lǐng)域曾發(fā)起一場(chǎng)“新紀(jì)錄運(yùn)動(dòng)”，原先被遮蔽的底層社會(huì)開(kāi)始在鏡頭中向我們敞開(kāi)。在網(wǎng)絡(luò)媒體高度發(fā)達(dá)的今天，非虛構(gòu)作品有了更多的渠道發(fā)表與傳播，廣大普通人的寫作活動(dòng)為非虛構(gòu)寫作提供了源源不斷的故事源泉。從這個(gè)意義上講，在寫作領(lǐng)域即將展開(kāi)

7、的可能是一場(chǎng)文字世界的“新紀(jì)錄運(yùn)動(dòng)”。（有刪改）3. 能依據(jù)第段文意做出的一項(xiàng)推斷是（）。（2分）A. “非虛構(gòu)寫作”要求作者誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己對(duì)歷史事件的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。B. “非虛構(gòu)寫作”時(shí)每一句話必須有依據(jù)，不能出現(xiàn)主觀想象的畫面。C. 通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的社區(qū)發(fā)展調(diào)查報(bào)告屬于“非虛構(gòu)寫作”D. 某位“九零后”寫的自傳中國(guó)式成長(zhǎng)歷程不屬于“非虛構(gòu)寫作”4. 第段中作者通過(guò)霍華德?格里芬和梁鴻的例子來(lái)證明觀點(diǎn)，你認(rèn)為論證是否充分？請(qǐng)具體分析。 （ 4 分）5. 對(duì)第段畫線句的作用分析 正確 的一項(xiàng)是（ ） 。 （ 2 分）A. 指出非虛構(gòu)寫作的興起受到文藝變革大背景的影響。B. 揭示非虛構(gòu)寫作的

8、興起對(duì)文學(xué)題材變革的推動(dòng)意義。C. 展現(xiàn)對(duì)非虛構(gòu)寫作跨媒介發(fā)展的廣闊前景的信心。D. 揭示非虛構(gòu)寫作在民間文化傳播方面的獨(dú)特價(jià)值。6. 概括本文的行文思路。 （ 4 分）7. “有故事的人”平臺(tái)請(qǐng)你擔(dān)任 “一日小編” ， 共同評(píng)選非虛構(gòu)寫作一周最佳作品。 本周有幾篇作品在“內(nèi)容基于事實(shí)” “敘述精彩動(dòng)人”等方面得分相同，編輯部決定從“非虛構(gòu)作品的角度評(píng)出高下， 請(qǐng)你根據(jù)文中的相關(guān)論述， 擬出三條具體的評(píng)價(jià)細(xì)則。 （ 4 分）（滬）高三語(yǔ)文20分鐘課堂測(cè)試卷8 （教師版）1 .根據(jù)提示填空。（5分）（1）錦江春色來(lái)天地， 。（杜甫登樓）（2）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩 潼關(guān)懷古）（3）李賀的李

9、憑箜篌引一詩(shī)中用“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”來(lái)形容樂(lè)聲忽 然變得高昂、激越；白居易琵琶行中類似的句子是： , （1）玉壘浮云變古今（2）宮闕萬(wàn)間都 做了土 山坡羊（3）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴2 .按要求填空（5分）（1）君子博學(xué)而日參省乎己 ，?（荀子勸學(xué)（2） ,映帶左右?！?（ 蘭亭集序（3）秦觀臨江仙中，用“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”從側(cè)面表現(xiàn)音樂(lè)的美，白居易琵琶行中類似寫法的句子是： , 。（1）則知明而行無(wú)過(guò)矣（2）又有清流激湍王羲之（3）東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白二閱讀（70分）（二）閱讀下面的文章，完成 3-7題（16分）非虛構(gòu)寫作在中國(guó)興起的多維因素近年來(lái)，非虛

10、構(gòu)寫作在我國(guó)快即發(fā)展，佳作頻現(xiàn),媒體熱捧，讀者歡迎，掀起了一股 浪潮。/現(xiàn)象叵“非虛構(gòu)寫作”指的是一種基于“事實(shí)”的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，它采用講故事的敘事 方法反映真實(shí)的歷史人物和事件。與虛構(gòu)性寫作基于“想象”的特點(diǎn)不同，非虛構(gòu)寫作是圍繞“采訪”建構(gòu)“真實(shí)性”。真實(shí)事件、真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)體驗(yàn)是非虛構(gòu)寫作咐基本要求。謹(jǐn)?shù)姆翘摌?gòu)寫作活動(dòng)要求寫作者要有細(xì)致扎實(shí)的采訪過(guò)程|為了寫作像我這樣的黑人，霍華德?格里芬喬裝成黑人進(jìn)行浸木而驗(yàn)，甘國(guó)坪康巫公|共汽車穿越密西西比 州等種族主義傾向較嚴(yán)重的區(qū)域。為了寫作出梁莊記，梁鴻跟蹤梁莊人在全國(guó)各地謀生的艱辛與尷尬，跑遍全國(guó)十一個(gè)省市，訪叵340余人，把他們?cè)诔鞘械木幼?/p>

11、地、 工作地都 一一記錄下來(lái)。/概念及基本要求非虛構(gòu)作品與虛構(gòu)文學(xué)有不同的閱詞價(jià)值，|后者偏向超越與審美，|前者重在挖掘社1T 歷史真相。|從近年來(lái)全球媒體的非虛構(gòu)寫作實(shí)踐來(lái)看，非虛構(gòu)寫作者重視宏大敘事下忽略的一些邊緣題材，喜歡寫作主流媒體忽視的焦點(diǎn)，例如不被廣泛關(guān)注的社會(huì)底層、邊緣人物等。 非虛構(gòu)作家何偉認(rèn)為，中國(guó)是非虛構(gòu)寫作的“富礦”，因?yàn)椤霸诙潭?0多年的時(shí)間里，我們幾乎完成了西方400年的歷史，在這一巨大的轉(zhuǎn)變下，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了猶如過(guò)山車般的眩暈與速變。光怪陸離的現(xiàn)實(shí)常讓人有匪夷所思之感，比虛幻更為不真實(shí)， 每個(gè)人都身處一種被分裂和被分割的生活中，前現(xiàn)代、現(xiàn)代、后現(xiàn)代，幾種生活、多元觀

12、念同時(shí)并存，僅僅是一 墻之隔，就可能是完全不同的人生和場(chǎng)景?！?/閱讀價(jià)值眄對(duì)劇烈變革的中國(guó)社會(huì)，中卯作家來(lái)不慳發(fā)現(xiàn)、洞悉、分析、沉淀、總結(jié)和提煉現(xiàn)實(shí)生活，由此造成文學(xué)在及時(shí)、鮮活、生動(dòng)、深刻地反映現(xiàn)實(shí)生活方面表現(xiàn)乏力。正如美國(guó)學(xué)者約翰？霍洛韋爾所說(shuō)，當(dāng)一切事:情以比過(guò)去高十倍的速度變化時(shí)，“日常事件的動(dòng)人性已走到小說(shuō)家想象力的前面了” 。，即使是兼具新聞性和文學(xué)性的報(bào)告文學(xué)，近二十年來(lái)也因調(diào) 查技巧單一、表達(dá)手段單一，.無(wú)法滿足當(dāng)代讀者對(duì)事實(shí)深層次的追求而走向衰落，甚至有一部分報(bào)告文學(xué)淪為宣傳文體，成了 “吹捧文學(xué)”“推銷文學(xué)”，失去現(xiàn)實(shí)主義批判性，遭到讀者的厭棄。師傳統(tǒng)的新聞戈5本相比，非

13、虛構(gòu)作品同樣師優(yōu)勢(shì)。徑邳新聞文本往往擅長(zhǎng)粗線 條地轉(zhuǎn)述新聞事件的框架，見(jiàn)“事”不見(jiàn)“人”。非虛構(gòu)作品在恪守新聞“真實(shí)性”的前提條件下，不遺余力地挖掘人物、事件背后更為豐富的意義，在個(gè)人思索和公眾歷史、社會(huì)使命之間尋找到平衡點(diǎn)，反映出這個(gè)時(shí)代的精神和生活的內(nèi)核；其中敘事策略和文學(xué)表現(xiàn)手法的運(yùn)用增強(qiáng)了作品的可體驗(yàn)性和可理解性，讓讀者更深切地認(rèn)識(shí)到世界的復(fù)雜，抵達(dá)真正的“真實(shí)”境界。這也是非虛構(gòu)作品備受好評(píng)的原因才一。| /優(yōu)勢(shì)有意思的是，非虛構(gòu)寫作不是專為職業(yè)作家與記者而準(zhǔn)備的，業(yè)余的大眾也可以參與到非虛構(gòu)寫作中，記錄下自己身邊的人事。“有故事的人” “全民故事計(jì)劃”等非虛構(gòu)寫作平臺(tái)都是為一般寫作

14、者書寫自身故事提供的平臺(tái)?！坝泄适碌娜恕笔怯渗P凰網(wǎng)推出的非虛構(gòu)寫作平臺(tái)，對(duì)非虛構(gòu)寫作的理念是“每個(gè)人都有故事，都可以寫出故事”，并且認(rèn)為非虛構(gòu)寫作者“可以來(lái)自名流，來(lái)自職業(yè)寫作者，也完全可以來(lái)自販夫走卒，升斗小民”。忖專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作、專業(yè)新聞寫作相比，|非虛構(gòu)寫作打破了寫作的壁壘，推翻了寫作的圍墻，拆除了寫作的藩籬，讓普通人成為寫作的參與者。/壁壘非虛構(gòu)寫作在我國(guó)的興起體現(xiàn)出整個(gè)|社會(huì)文藝需求和理念的變化。1990年代|,中國(guó)紀(jì)錄片領(lǐng)域曾發(fā)起一場(chǎng)“新紀(jì)錄運(yùn)動(dòng)”,帆先被遮蔽的底層社會(huì)開(kāi)始在鏡頭中向我們敞開(kāi)。在|匚|網(wǎng)絡(luò)媒體高度發(fā)達(dá)的今天，|非虛構(gòu)作品有了更多的渠道發(fā)表與傳播，廣大普通人的寫作活動(dòng)為

15、非虛構(gòu)寫作提供了源源不斷的故事源泉。從這個(gè)意義上講，在寫作領(lǐng)域即將展開(kāi)的可能是一場(chǎng)文字世界的“新紀(jì)錄運(yùn)動(dòng)” 。/體現(xiàn)變化及意義（有刪改）3.能依據(jù)第段文意做出的一項(xiàng)推斷是（A ）。（2 分）A. “非虛構(gòu)寫作”要求作者誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己對(duì)歷史事件的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。B. “非虛構(gòu)寫作”時(shí)每一句話必須有依據(jù)，不能出現(xiàn)主觀想象的畫面（ 基于“事實(shí)”）。C.通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的社區(qū)發(fā)展調(diào)查報(bào)告屬于“非虛構(gòu)寫作”（采用講故事的敘事方法）。D.某位“九零后”寫的自傳中國(guó)式成長(zhǎng)歷程不屬于“非虛構(gòu)寫作”（基于“事實(shí)”的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)）?；亍胺翘摌?gòu)寫作”指的是一種基于“事實(shí)”的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，它采用講故事的敘事 方法反映

16、真實(shí)的歷史人物和事件。與虛構(gòu)性寫作基于“想象”的特點(diǎn)不同，非虛構(gòu)寫作是圍繞“采訪”建構(gòu)“真實(shí)性”。真實(shí)事件、真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)體驗(yàn)是非虛構(gòu)寫作，勺基本要求。4 .第段中作者通過(guò)霍華德？格里芬和梁鴻的例子來(lái)證明觀點(diǎn)，你認(rèn)為論證是否充分？請(qǐng)具體分析。（4分），謹(jǐn)?shù)姆翘摌?gòu)寫作活動(dòng)要求寫作者要有細(xì)致扎實(shí)的采訪過(guò)程|為了寫作像我這樣的黑人，霍華德?格里芬喬裝成黑人進(jìn)行浸同體驗(yàn)，甘冒超康巫斗共汽車穿越密西西比 州等種族主義傾向較嚴(yán)重的區(qū)域。為了寫作出梁莊記，梁鴻跟蹤梁莊人在全國(guó)各地謀生的艱辛與尷尬，跑遍全國(guó)十一個(gè)省市，訪叵340余人，把他們?cè)诔鞘械木幼〉亍⒐ぷ鞯囟家灰挥涗浵聛?lái)。參考答案：4.答案示例一：本段試

17、圖證明 非虛構(gòu)寫作要有細(xì)致扎實(shí)的采訪過(guò)程，以梁鴻寫出梁莊記時(shí) 采訪人數(shù)之多、范圍之廣和信息記錄之細(xì)致來(lái)加以論證，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力；但 霍華德？格里芬的例子 突出的是其甘冒危險(xiǎn)浸入式體驗(yàn)的勇氣，采訪過(guò)程是否細(xì)致扎實(shí)并不確定，因而說(shuō)服力較弱。答案示例二：本段以中外兩個(gè)事例來(lái)論證 非虛構(gòu)寫作要有細(xì)致扎實(shí)的采訪過(guò)程，兩個(gè)事例前者側(cè)重采訪地點(diǎn)和體驗(yàn)方式的選擇， 后者側(cè)重 采訪對(duì)象和記錄過(guò)程的處理， 都強(qiáng)調(diào)了采訪方 式需要仔細(xì)考量、嚴(yán)謹(jǐn)深入，避免孤例證明或單一類型事例證明的單薄，增強(qiáng)了例證的說(shuō)服力。【評(píng)分說(shuō)明】對(duì)論證是否充分的判斷不作為給分標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)考生作答中體現(xiàn)的思維水平給分。5 .對(duì)第段畫線句的作用分析 正確的一項(xiàng)是（B ）。（2分）A.指出非虛構(gòu)寫作的興起受到文藝變革大背景的影響。B.揭示非虛構(gòu)寫作的興起對(duì)文學(xué)題材變革的推動(dòng)意義。C.展現(xiàn)對(duì)非虛構(gòu)寫作跨媒介發(fā)展的廣闊前景的信心。D.揭示非虛構(gòu)寫作在民間文化傳播方面的獨(dú)特價(jià)值。6 . 概括本文的行文思路。 （ 4 分）參考答案： 6. 本文首先指出非虛構(gòu)寫作在中國(guó)興起的 現(xiàn)象 ； 接著界定了“非虛構(gòu)寫作”的 內(nèi)涵 ， 確定其 基本寫作要求； 然后從非虛構(gòu)作品文體的 閱讀價(jià)值 、 寫作追求和中國(guó)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)， 論述非虛構(gòu)寫作的 獨(dú)特優(yōu)勢(shì) ， 由此揭示了非虛構(gòu)寫作在中國(guó)興起的 原因 和 意義。解析：