關(guān)于認(rèn)真做好小學(xué)生寒假作業(yè)安排的指導(dǎo)意見

1、尖于認(rèn)真做好小學(xué)生寒假作業(yè)安排的指導(dǎo)意見寒假將至，為確保全縣小學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)安全文明、愉快充實(shí)、更有意義 的假期，經(jīng)研究決定，就做好小學(xué)生寒假作業(yè)安排特提出如下意見， 望認(rèn)真貫徹 執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想1進(jìn)一步提升對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要性的認(rèn)識(shí)。采取切實(shí)措施引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變 作業(yè)觀念，進(jìn)一步規(guī)范傳統(tǒng)的基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)，不斷豐富和創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容和形 式，讓培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的拓展型、實(shí)踐型、探究型、應(yīng)用型、 開放型作業(yè)成為主流。發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育功能，探索建立寒假學(xué)生學(xué)習(xí)的一 套合理、科學(xué)、成熟的指導(dǎo)模式。形成家校教育合力，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)張弛有度、更 有意義的假期，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2

2、進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育要求。依據(jù)“開設(shè)合格課程”、“培養(yǎng)合格學(xué)生”這一素質(zhì)教育精神，設(shè)定幾個(gè)主題，讓學(xué)生接近自然、深入社會(huì)、體驗(yàn)生活，自主 選擇開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，落實(shí)綜合實(shí)踐課；采用學(xué)生梳 理、歸納、復(fù)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)等手段，轉(zhuǎn)化不合格學(xué)生。3、進(jìn)一步科學(xué)合理地指導(dǎo)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)。一是通過(guò)指導(dǎo)完成書面作業(yè)，做到 查漏補(bǔ)缺、鞏固熟練，拓展深化、提升能力；通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課，主動(dòng)學(xué) 習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷提高。二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。二、作業(yè)設(shè)置各學(xué)校要按照課程改革精神積極進(jìn)行

3、假期作業(yè)形式的改革。不但要留有一定 量的書面作業(yè)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特 點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱 讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，并鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己創(chuàng)編作業(yè)，以豐富的作業(yè) 形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1書面作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均設(shè)書面作業(yè)，除了布置學(xué)生認(rèn)真完成統(tǒng)一下發(fā) 的寒假生活外，任課教師可根據(jù)學(xué)情設(shè)置適量的彳、性化作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英 語(yǔ)作業(yè)原則上每天每科保證半小時(shí)左右。其他學(xué)科不設(shè)書面作業(yè)。2主動(dòng)閱讀。各學(xué)校教研室再次與時(shí)俱進(jìn)的修定各年級(jí)課外閱讀推薦書目，并印 發(fā)給學(xué)生，同時(shí)在致家長(zhǎng)信中對(duì)家長(zhǎng)如何幫助、引

4、導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成閱讀作業(yè)提出 特別要求。有條件的學(xué)校還可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)編印優(yōu)秀文章推薦給學(xué)生閱讀。引導(dǎo)家 長(zhǎng)注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍，與孩子共同讀書成長(zhǎng)。3、提升素質(zhì)。讓學(xué)生養(yǎng)成每日清晨誦讀古詩(shī)、美文，聽讀英語(yǔ)的習(xí)慣，提高 學(xué)生的誦讀能力和聽讀能力；每日安排專門時(shí)間習(xí)字，務(wù)必保證質(zhì)量；鼓勵(lì)學(xué) 生養(yǎng) 成在生活中活用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題；鼓勵(lì)有特長(zhǎng)、愛好的 學(xué)生堅(jiān)持每日練習(xí)器樂(lè)、繪畫等；啟發(fā)好奇心強(qiáng)、探究欲望濃烈的孩子對(duì)自然、對(duì) 科學(xué)產(chǎn)生興趣，適時(shí)做些小發(fā)明、小制作等；讓接觸信息技術(shù)的學(xué)生進(jìn) 行一些實(shí)用 操作，如熟練打字、用電腦寫日記、發(fā)送電子郵件、建立學(xué)習(xí)博客等。4、實(shí)踐活動(dòng)。

5、各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、地域特點(diǎn)、環(huán)境條件以及學(xué)生的個(gè) 性特點(diǎn)，設(shè)置科學(xué)、合理的研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)以及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，需 要家長(zhǎng)積極參與、指導(dǎo)幫助孩子投入到實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。篩選確定 我愛 我家、尋覓沂南歷史文化、誰(shuí)污染了我們的水、廢舊電池的危害與處理、拒 絕白色 污染、遠(yuǎn)離垃圾食品、節(jié)能小竅門、傳統(tǒng)節(jié)日探源等課題開展綜合實(shí)踐活 動(dòng)。5、體育鍛煉。讓學(xué)生在寒假里堅(jiān)持每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，可以讓學(xué)生記 錄下每天跑步的里程數(shù)與各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量，在奔跑與運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受 陽(yáng)光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生在寒假結(jié)束時(shí)寫下“我鍛煉，我快樂(lè)” 的心得或體會(huì)文章。6、感恩行動(dòng)

6、。教育學(xué)生利用寒假看望長(zhǎng)輩，為他們做一些力所能及的事，盡一份孝心；要求學(xué)生在寒假里自己能做的事盡量自己做， 少讓父母操心，常幫 父母干干家務(wù)，試著當(dāng)一天家，做一天小主人，體驗(yàn)“當(dāng)家”的酸甜苦辣，體會(huì)平日里父母生活的艱辛，并鼓勵(lì)及時(shí)記下自己的感受。三、作業(yè)管理1細(xì)化要求。要求教師要有選擇地布置作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，尖注作業(yè)的思維和 動(dòng)手功能，尖注學(xué)生的學(xué)業(yè)差異。指導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度、作息時(shí) 間表，合理分配學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息、鍛煉時(shí)間，控制看電視、上網(wǎng)時(shí)間。2、合作學(xué)習(xí)。設(shè)立學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，開展自主互助、合作探究式學(xué)習(xí)，建立新 型學(xué) 習(xí)組織。3、家長(zhǎng)參與。學(xué)校利用給家長(zhǎng)一封信的形式，明確要求

7、。選編有尖家庭教育 的指導(dǎo)材料發(fā)給家長(zhǎng)。制定對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，要求家長(zhǎng)檢查、簽字并參與評(píng) 價(jià)。4、加強(qiáng)調(diào)度。要安排教師過(guò)程調(diào)度、跟進(jìn)式指導(dǎo)，可以采用電話、手機(jī)信 息、網(wǎng)絡(luò)交流、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，保障學(xué)生保質(zhì)、保量、順利、愉快地完成作業(yè)。 教師對(duì)寒假作業(yè)批改要到位，采用自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等 多 元的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、有其措施1學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的檢查、考核和評(píng)價(jià)。必須進(jìn)一步健全和落實(shí)相尖 的管理制度，研究制定教師在作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和評(píng)價(jià)等方面的具體職責(zé)要求,把假期 作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和評(píng)價(jià)作為教師教學(xué)工作的重要內(nèi)容。寒假開學(xué)兩周內(nèi)，學(xué)校要 進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，并將活動(dòng)總結(jié)報(bào)

8、縣教研室。各學(xué)校要把作業(yè)展評(píng)結(jié)果以及教師 對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)納入教學(xué)工作量化考核。2有針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)反饋。要求教師假期后對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、仔細(xì)、正 確；提倡給部分學(xué)生的部分作業(yè)寫激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；重視學(xué)生對(duì)作業(yè)差錯(cuò)的訂正，保證 有做必改，有改必評(píng)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中所暴露出來(lái)的問(wèn)題有書面記錄，共性錯(cuò)誤要 詳細(xì)分析找出根源，有針對(duì)性地進(jìn)行集體講評(píng)；個(gè)別錯(cuò)誤應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，并為日后更 好編制作業(yè)個(gè)案提供素材。3、加大對(duì)學(xué)生假期作業(yè)完成情況的調(diào)研?？h教研室利用假期，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況 進(jìn)行調(diào)研。開學(xué)后對(duì)各學(xué)校作業(yè)設(shè)置、批改評(píng)價(jià)情況進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)生完成 作業(yè)質(zhì) 量進(jìn)行抽測(cè)評(píng)價(jià)，并進(jìn)一步總結(jié)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，

9、予以推廣。尖于認(rèn)真做好小學(xué)生寒假作業(yè)安排的指導(dǎo)意見寒假將至，為確保全縣小學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)安全文明、愉快充實(shí)、更有意義的 假期，經(jīng)研究決定，就做好小學(xué)生寒假作業(yè)安排特提出如下意見，望認(rèn)真貫徹執(zhí) 行。一、指導(dǎo)思想1進(jìn)一步提升對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要性的認(rèn)識(shí)。采取切實(shí)措施引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變作業(yè)觀念，進(jìn)一步規(guī)范傳統(tǒng)的基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)，不斷豐富和創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容和形 式，讓培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的拓展型、實(shí)踐型、探究型、應(yīng)用型、 開放型作業(yè)成為主流。發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育功能，探索建立寒假學(xué)生學(xué)習(xí)的一 套合理、科學(xué)、成熟的指導(dǎo)模式。形成家校教育合力，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)張弛有度、更 有意義的假期，促進(jìn)學(xué)生健康成

10、長(zhǎng)。2進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育要求。依據(jù)“開設(shè)合格課程”、“ 培養(yǎng)合格學(xué)生” 這一素質(zhì)教育精神，設(shè)定幾個(gè)主題，讓學(xué)生接近自然、深入社會(huì)、體驗(yàn)生活，自主 選擇開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，落實(shí)綜合實(shí)踐課；采用學(xué) 生梳 理、歸納、復(fù)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)等手段,轉(zhuǎn)化不合格學(xué)生。3、進(jìn)一步科學(xué)合理地指導(dǎo)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)。一是通過(guò)指導(dǎo)完成書面作業(yè)，做到 查漏補(bǔ)缺、鞏固熟練，拓展深化、提升能力；通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課，主動(dòng)學(xué) 習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷提高。二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。二、作業(yè)設(shè)置各學(xué)校要按照課程改革

11、精神積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。不但要留有一定 量的書面作業(yè)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特 點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱 讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，并鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己創(chuàng)編作業(yè)，以豐富的作業(yè) 形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1書面作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均設(shè)書面作業(yè)，除了布置學(xué)生認(rèn)真完成統(tǒng)一下發(fā) 的寒假生活外，任課教師可根據(jù)學(xué)情設(shè)置適量的個(gè)性化作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英 語(yǔ)作業(yè)原則上每天每科保證半小時(shí)左右。其他學(xué)科不設(shè)書面作業(yè)。2主動(dòng)閱讀。各學(xué)校教研室再次與時(shí)俱進(jìn)的修定各年級(jí)課外閱讀推薦書目，并印 發(fā)給學(xué)生，同時(shí)在致家長(zhǎng)信中對(duì)家長(zhǎng)如

12、何幫助、引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成閱讀作業(yè)提出 特別要求。有條件的學(xué)校還可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)編印優(yōu)秀文章推薦給學(xué)生閱讀。引導(dǎo)家 長(zhǎng)注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍，與孩子共同讀書成長(zhǎng)。3、提升素質(zhì)。讓學(xué)生養(yǎng)成每日清晨誦讀古詩(shī)、美文，聽讀英語(yǔ)的習(xí)慣，提高學(xué) 生的誦讀能力和聽讀能力；每日安排專門時(shí)間習(xí)字，務(wù)必保證質(zhì)量；鼓勵(lì)學(xué) 生養(yǎng)成 在生活中活用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題；鼓勵(lì)有特長(zhǎng)、愛好的學(xué) 生堅(jiān)持每日練習(xí)器樂(lè)、繪畫等；啟發(fā)好奇心強(qiáng)、探究欲望濃烈的孩子對(duì)自然、對(duì)科 學(xué)產(chǎn)生興趣，適時(shí)做些小發(fā)明、小制作等；讓接觸信息技術(shù)的學(xué)生進(jìn) 行一些實(shí)用操 作，如熟練打字、用電腦寫日記、發(fā)送電子郵件、建立學(xué)習(xí)博客等。4、

13、實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、地域特點(diǎn)、環(huán)境條件以及學(xué)生的個(gè) 性特點(diǎn)，設(shè)置科學(xué)、合理的研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)以及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，需 要家長(zhǎng)積極參與、指導(dǎo)幫助孩子投入到實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。篩選確定我愛 我家、尋覓沂南歷史文化、誰(shuí)污染了我們的水、廢舊電池的危害與處理、拒絕白色 污染、遠(yuǎn)離垃圾食品、節(jié)能小竅門、傳統(tǒng)節(jié)日探源等課題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。5、體育鍛煉。讓學(xué)生在寒假里堅(jiān)持每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，可以讓學(xué)生記 錄下每天跑步的里程數(shù)與各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量，在奔跑與運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受 陽(yáng)光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生在寒假結(jié)束時(shí)寫下“我鍛煉，我快樂(lè)” 的心得或體會(huì)文章。6、感恩

14、行動(dòng)。教育學(xué)生利用寒假看望長(zhǎng)輩，為他們做一些力所能及的事，盡一份孝心；要求學(xué)生在寒假里自己能做的事盡量自己做， 少讓父母操心，常幫 父母干干家務(wù)，試著當(dāng)一天家，做一天小主人，體驗(yàn)“當(dāng)家”的酸甜苦辣，體會(huì)平日里父母生活的艱辛，并鼓勵(lì)及時(shí)記下自己的感受。三、作業(yè)管理1細(xì)化要求。要求教師要有選擇地布置作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，尖注作業(yè)的思維和 動(dòng)手功能，尖注學(xué)生的學(xué)業(yè)差異。指導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度、作息時(shí) 間表，合理分配學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息、鍛煉時(shí)間，控制看電視、上網(wǎng)時(shí)間。2、 合作學(xué)習(xí)。設(shè)立學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，開展自主互助、合作探究式學(xué)習(xí)，建立新型 學(xué)習(xí)組織。3、家長(zhǎng)參與。學(xué)校利用給家長(zhǎng)一封信的形式，明確

15、要求。選編有尖家庭教育 的指導(dǎo)材料發(fā)給家長(zhǎng)。制定對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，要求家長(zhǎng)檢查、簽字并參與評(píng) 價(jià)。4、加強(qiáng)調(diào)度。要安排教師過(guò)程調(diào)度、跟進(jìn)式指導(dǎo)，可以采用電話、手機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)交流、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，保障學(xué)生保質(zhì)、保量、順利、愉快地完成作業(yè)。 教師對(duì)寒假作業(yè)批改要到位，采用自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等多 元的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、有尖措施1學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的檢查、考核和評(píng)價(jià)。必須進(jìn)一步健全和落實(shí)相尖 的管理制度，研究制定教師在作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和評(píng)價(jià)等方面的具體職責(zé)要求,把假期 作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和評(píng)價(jià)作為教師教學(xué)工作的重要內(nèi)容。寒假開學(xué)兩周內(nèi)，學(xué)校要 進(jìn)行寒假作業(yè)展評(píng)，并將活動(dòng)總結(jié)報(bào)

16、縣教研室。各學(xué)校要把作業(yè)展評(píng)結(jié)果以及教師 對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)納入教學(xué)工作量化考核。2有針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)反饋。要求教師假期后對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、仔細(xì)、正 確；提倡給部分學(xué)生的部分作業(yè)寫激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；重視學(xué)生對(duì)作業(yè)差錯(cuò)的訂正，保證 有做必改，有改必評(píng)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中所暴露出來(lái)的問(wèn)題有書面記錄， 共性 錯(cuò)誤要詳細(xì)分析找出根源，有針對(duì)性地進(jìn)行集體講評(píng)；個(gè)別錯(cuò)誤應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，并為 日后更好編制作業(yè)個(gè)案提供素材。3、加大對(duì)學(xué)生假期作業(yè)完成情況的調(diào)研?？h教研室利用假期，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況 進(jìn)行調(diào)研。開學(xué)后對(duì)各學(xué)校作業(yè)設(shè)置、批改評(píng)價(jià)情況進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)生完成 作業(yè)質(zhì) 量進(jìn)行抽測(cè)評(píng)價(jià)，并進(jìn)一步總結(jié)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型

17、，予以推廣。尖于認(rèn)真做好小學(xué)生寒假作業(yè)安排的指導(dǎo)意見寒假將至，為確保全縣小學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)安全文明、愉快充實(shí)、更有意義的 假期，經(jīng)研究決定，就做好小學(xué)生寒假作業(yè)安排特提出如下意見，望認(rèn)真貫徹執(zhí) 行o一、指導(dǎo)思想1進(jìn)一步提升對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要性的認(rèn)識(shí)。采取切實(shí)措施引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變 作業(yè)觀念，進(jìn)一步規(guī)范傳統(tǒng)的基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)，不斷豐富和創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容和形 式，讓培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的拓展型、實(shí)踐型、探究型、應(yīng)用型、 開放型作業(yè)成為主流。發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育功能，探索建立寒假學(xué) 生學(xué)習(xí)的一 套合理、科學(xué)、成熟的指導(dǎo)模式。形成家校教育合力，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)張弛有度、更 有意義的假期，促進(jìn)學(xué)生

18、健康成長(zhǎng)。2進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育要求。依據(jù)“開設(shè)合格課程”、“培養(yǎng)合格學(xué)生”這一素質(zhì)教育精神，設(shè)定幾個(gè)主題，讓學(xué)生接近自然、深入社會(huì)、體驗(yàn)生活，自主 選擇開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，落實(shí)綜合實(shí)踐課；采用學(xué)生梳 理、歸納、復(fù)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)等手段，轉(zhuǎn)化不合格學(xué)生。3、進(jìn)一步科學(xué)合理地指導(dǎo)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)。一是通過(guò)指導(dǎo)完成書面作業(yè)，做到 查漏補(bǔ)缺、鞏固熟練，拓展深化、提升能力；通過(guò)積極引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課，主動(dòng)學(xué) 習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷提高。二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。二、作業(yè)設(shè)置各學(xué)校要按照課程改革

19、精神積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。不但要留有一定 量的書面作業(yè)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特 點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱 讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，并鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己創(chuàng)編作業(yè)，以豐富的作業(yè) 形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1書面作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均設(shè)書面作業(yè)，除了布置學(xué)生認(rèn)真完成統(tǒng)一下發(fā) 的寒假生活外，任課教師可根據(jù)學(xué)情設(shè)置適量的個(gè)性化作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英 語(yǔ)作業(yè)原則上每天每科保證半小時(shí)左右。其他學(xué)科不設(shè)書面作業(yè)。2主動(dòng)閱讀。各學(xué)校教研室再次與時(shí)俱進(jìn)的修定各年級(jí)課外閱讀推薦書目，并印 發(fā)給學(xué)生，同時(shí)在致家長(zhǎng)信中對(duì)家長(zhǎng)如

20、何幫助、引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成閱讀作 業(yè)提出 特別要求。有條件的學(xué)校還可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)編印優(yōu)秀文章推薦給學(xué)生閱讀。引導(dǎo)家 長(zhǎng)注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍，與孩子共同讀書成長(zhǎng)。3、提升素質(zhì)。讓學(xué)生養(yǎng)成每日清晨誦讀古詩(shī)、美文，聽讀英語(yǔ)的習(xí)慣，提高 學(xué)生的誦讀能力和聽讀能力；每日安排專門時(shí)間習(xí)字，務(wù)必保證質(zhì)量；鼓勵(lì)學(xué) 生養(yǎng) 成在生活中活用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題；鼓勵(lì)有特長(zhǎng)、愛好的 學(xué)生堅(jiān)持每日練習(xí)器樂(lè)、繪畫等；啟發(fā)好奇心強(qiáng)、探究欲望濃烈的孩子對(duì)自然、對(duì) 科學(xué)產(chǎn)生興趣，適時(shí)做些小發(fā)明、小制作等；讓接觸信息技術(shù)的學(xué)生進(jìn) 行一些實(shí)用 操作，如熟練打字、用電腦寫日記、發(fā)送電子郵件、建立學(xué)習(xí)博客等。4

21、、實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、地域特點(diǎn)、環(huán)境條件以及學(xué)生的個(gè) 性特點(diǎn)，設(shè)置科學(xué)、合理的研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)以及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，需 要家長(zhǎng)積極參與、指導(dǎo)幫助孩子投入到實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。篩選確定 我愛 我家、尋覓沂南歷史文化、誰(shuí)污染了我們的水、廢舊電池的危害與處理、拒絕白色污染、遠(yuǎn)離垃圾食品、節(jié)能小竅門、傳統(tǒng)節(jié)日探源等課題開展綜合實(shí)踐活 動(dòng)。5、體育鍛煉。讓學(xué)生在寒假里堅(jiān)持每天一小時(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，可以讓學(xué)生記錄 下每天跑步的里程數(shù)與各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量，在奔跑與運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受陽(yáng) 光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生在寒假結(jié)束時(shí)寫下“我鍛煉，我 快樂(lè)”的 心得或體會(huì)文章。6、感恩行動(dòng)。教育學(xué)生利用寒假看望長(zhǎng)輩，為他們做一些力所能及的事，盡一份孝心；要求學(xué)生在寒假里自己能做的事盡量自己做， 少讓父母操心，常幫 父母干干家務(wù)，試著當(dāng)一天家，做一天小主人，體驗(yàn) “當(dāng)家”的酸甜苦辣，體 會(huì)平日里父母生活的艱辛，并鼓勵(lì)及時(shí)記下自己的感受。三、作業(yè)管理1細(xì)化要求。要求教師要有選擇地布置作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，尖注作業(yè)的思維和 動(dòng)手功能，尖注學(xué)生的學(xué)業(yè)差異。指導(dǎo)