《獅子大王》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載獅子大王教案設(shè)計(jì)一、教材分析：獅子對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，動(dòng)畫(huà)片獅子王、民間舞獅表演、石頭獅子等生活中常見(jiàn)的獅子形象， 讓學(xué)生對(duì)獅子有了比較豐富的感性認(rèn)識(shí)。但要一年級(jí)兒童在課堂中用身邊的材料表現(xiàn)獅子卻有一定的難度，這是本課需解決的一大難點(diǎn)。 本課主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生了解如何利用觀察、比較的方法抓住動(dòng)物的特點(diǎn)并加以表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分 析問(wèn)題的能力以及表現(xiàn)能力，通過(guò)對(duì)獅子鬃毛的設(shè)計(jì)、制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)， 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生自然地滲透愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物等可持續(xù)發(fā)展的思想，增強(qiáng)學(xué)生的 集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）、通過(guò)對(duì)大自然中獅子的

2、觀察、比較和對(duì)生活中的各種獅子藝術(shù)品的欣賞，了解獅子 的特點(diǎn)。（二）、能大膽地運(yùn)用不同材料表現(xiàn)具有不同個(gè)性的獅子，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。（三）、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)獅子樂(lè)曲，看看、畫(huà)畫(huà)、做做獅子，弓I導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣。三、教學(xué)重點(diǎn)：如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽表現(xiàn)。四、教學(xué)難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)材料六、教學(xué)過(guò)程：、導(dǎo)入新課1師：同學(xué)們學(xué)習(xí)新課前，我們先來(lái)看段錄像（播放視頻）2、師：瞧，誰(shuí)來(lái)了？看了錄像你們都聽(tīng)到了什么？看到了什么?現(xiàn)在你們知道誰(shuí)是獅子大王了么？對(duì)，雄獅子，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)新課獅子大王板書(shū)課題獅子大王二、講授新課學(xué)習(xí)必備歡迎下載觀察大

3、自然中的真實(shí)獅子，共同探究獅子的特征1我們來(lái)仔細(xì)的看看雄獅子，他有什么特點(diǎn)？2、 它毛又有什么樣的特點(diǎn)？師：同學(xué)們真細(xì)心，它的毛發(fā)很大，很蓬松。3、我們來(lái)看一看，比一比比它的五官和其他的小動(dòng)物又有什么特點(diǎn)？仔細(xì)觀察 總結(jié)：三、游戲：觀察了獅子這么多的特點(diǎn)，我們來(lái)做一個(gè)游戲，拼出一只獅子大王。（課件展示）師提問(wèn)1:你覺(jué)得獅子是怎樣的動(dòng)物呀？2、你是從什么地方開(kāi)始認(rèn)識(shí)獅子的？生：從動(dòng)物園3、生活中哪些物品上見(jiàn)過(guò)有獅子的裝飾？總結(jié)：小朋友么真聰明，知道這么多獅子的特點(diǎn)和有關(guān)的事物。（四）、教師示范畫(huà)1看了這么多的獅子，老師也想畫(huà)出老師心中的獅子大王了。（教師邊畫(huà)邊講解）2、老師課前還用紙制作了一只紙獅子。（邊展示邊講解）（五）、展示作品學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：我們來(lái)看看小朋友是怎樣表現(xiàn)心中的獅子的1、 你喜歡哪一幅？為什么？2、 都用了哪些顏色？3、 我們來(lái)看看其他人是怎樣表現(xiàn)獅子的特點(diǎn)的（展示課件）4、 如果是你，你想怎樣表現(xiàn)你心中的獅子？怎樣制作？（六）學(xué)生作業(yè)要求：看了這么多的獅子，小朋友們也一定想動(dòng)手了，1、根據(jù)自己的材料選擇繪畫(huà)的方式，完成一只獅子。2、造型獨(dú)特，色彩鮮艷（七）、評(píng)價(jià)學(xué)生作品1、哪只獅子的鬃毛做的又大又好？誰(shuí)的獅子做的最威武？2、 你最喜歡哪一個(gè)小朋友的作品？為什么？（