四年級下冊科學教案-第三單元測試卷粵教版(含答案)

1、粵教版小學四年級下冊科學第三單元測試卷姓名 班級 2 分，共 30 分）1 、要判斷物體是否 ，先要選擇其他物體作參照。2 、人們用速度的大小來描述物體運動的 。3 、一個物體在另一個物體的表面運動時，會受到 的影響。4 、 是測量力大小的工具，力的單位是 。5 、古時候，人們就學會了 為帆船航行提供動力。6 、物體的運動有多種方式，例如滑動、 、轉動、 等。7 、選擇不同的描述同一個物體的運動狀態(tài)結論是不同的。8 、小車在啟動、加速、轉彎等情況下， 狀態(tài)都發(fā)生了改變。9 、小船在河里順流而下，船上坐著人，河岸上有樹。以 為參照物，人是運動的，小船是運動的。以 為參照物，人是靜止的，樹是運動的

2、。10 、給小車系上繩子，發(fā)現(xiàn)重物越重，拉力越 。11 、一個物體在另一個物體的表面運動時，會受到 力的影響。12 、小車行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向 。2 分，共 18 分）1 、測量的力可以超過測力計的刻度標出的最大數(shù)量。（ ）2 、摩擦力的大小是可以測量的。（ ）3 、在工作時有時需要增大摩檫力，有時需要減小摩擦力。（ ）4 、控制小車快慢因素只有載重多少。（）5 、蕩秋千時發(fā)生的運動方式主要是擺動。（ ）6 、只有靜止的物體才能選為參照物。（）7、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。（）8、車可以使用不同的動力，纜車是用鋼纜繩拉著前進的車，

3、它可以輕松地爬上陡坡，是很有特色的運輸工具。（ ）9、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這體運動起來的力就是它受到的摩擦力。（ ）2 分，共 18 分）1 、橡皮筋動力小車行駛距離的遠近和 有關。（ ）A.橡皮筋的卞!數(shù)B.橡皮筋的長短C.橡皮筋繞在車軸上的圈數(shù)D.橡皮筋的質量2、使用測力計讀數(shù)時，視線要與 相平。A.指針 B.刻度C.提環(huán)D.掛鉤3、坐在逆流而上的船中乘客，我們說他靜止是以什么物體為參照物的。（）A.河岸上的樹B.河水C.迎面駛來的船D.船艙4、火車通常每小時 千米。（）A.800-1000B.10-40C.350D.60-1205、小車2秒

4、鐘行駛了 60厘米，如果想讓小車 3秒鐘行駛60厘米，可以 。（）A.加大拉力B.減小載重量C.減小拉力D.拉力不變6、當帆面正對著風扇時，能有效利用風力，小車行駛得 。（）A.比較遠 B.比較近 C.不變 D.比較慢7、下列哪項運動是受到自身重力的作用（）A.蘋果落地B.拉弓C.拉進褲腰帶D.票夾8、明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”。其“橋流水不流”中的“橋流”應理解成其選擇的參考系是（）A.水 B.橋 C.人 D.地面9、給小車裝上動力，下列說法正確的是（）A.橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力大，小車行駛得遠B.橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力大，小車行駛得近C.橡

5、皮筋繞的圈數(shù)多，彈力小，小車行駛得遠D.橡皮筋繞的圈數(shù)多，彈力小，小車行駛得近四、連線題（每條1分，共4分）把下面的物體及其主要運動方式進行連線秋千滑滑梯敲鼓滾球2分，共4分）滑動滾動振動擺動五、讀圖題（每個如圖所示彈簧秤，彈簧秤下端物體A處于靜止，物體 A受到的重力是 牛頓。如果彈簧秤下端受到拉力為3.6牛頓，在圖中標出指針的位置。六、實驗探究（每空1 分，共 11 分）關于摩擦力大小與接觸面光滑程度是否有關的實驗（ 1 ）實驗必須具備的不同條件（ 2 ）實驗必須具備的相同條件（ 3 ）實驗過程：把小車放在 的表面上，用彈簧秤拉動小車，測出 。把小車放在 的表面上，用彈簧秤拉動小車，測出摩擦

6、 。反復做幾次并記錄、比較。（ 4 ）實驗現(xiàn)象：物體間接觸面光滑，摩擦力 ；物體間接觸面粗糙，摩擦力 。（ 5 ）實驗結論：物體間接觸面光滑，摩擦力 ；物體間接觸面粗糙，摩擦力 七、問答題（共15 分）1 、聯(lián)系實際說說摩擦力在生活中的具體應用。（ 4 分）2、要使設計的橡皮筋動力小車動力更強 ,你有什么好辦法?如果出現(xiàn)了小車車輪原地打轉的情況你怎么處理 ?（ 6 分）3、第一次世界大戰(zhàn)時，一位法國飛行員在一次空戰(zhàn)中，發(fā)現(xiàn)座艙里有一只“昆蟲”在蠕動，他順手抓來一看，竟然是一顆子彈，不禁出了身冷汗。試說子彈為什么變得毫無殺傷力呢？（ 5 分）參考答案、填空題牛頓5、風力6、滾動 振動1.運動2.快慢3.摩擦力4.測力計7.參照物8、運動9.樹船10、大11、摩擦12、相反二、判斷題1、x 2、，3、，4、x 5、，6、x 7、，8、，9、V三、選擇題1、C2、A3、D4、C5、C6、A7、A8、A9、A四、連線題五、讀圖題2.8六、實驗探究（1）接觸面光滑程度（2）物體重量物體運動方式（3）光滑 摩擦力粗糙 摩擦力（4）小 大（5）小 大七、問答題1、鞋底、輪胎等有花紋，是為了增加摩擦力，行走起來更穩(wěn)；旱冰鞋安裝滾輪，為了減少摩擦力，使滑冰速度更快。2、可以多用幾根橡