細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用檢測試題

1、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用測試題A卷（基礎(chǔ)鞏固）（滿分：50分 時間：45分鐘）、選擇題：（每小題只有一個選項符合題意，每小題 4分，共36分）1 .用高倍顯微鏡觀察水綿葉綠體，可見葉綠體D.呈綠色橢球形據(jù)圖回答，生成物質(zhì)A所需的條件b是C5 a 2C3t_b1CO2+H2O 物質(zhì)AB.內(nèi)部有許多基粒A. 具有雙層膜C.呈綠色帶狀2 右圖是植物體內(nèi)某個代謝階段的簡圖,A. 酶和H2OB. 酶、:H 和 ATPC. 酶和COD. 酶、CO和 ATP3 下圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系，此曲線不能說明的是°才珍 h爲(wèi)薊CA. 在B之前，酶的活性隨溫度的升高而增強，之后隨溫度的升高而降低B. 當(dāng)溫

2、度到達B時，酶的活性最高C. A點時，酶的催化活性很低，但隨著溫度升高，酶的活性可以上升D. C點時酶的活性也很低，當(dāng)溫度降低時，酶的活性也可以恢復(fù)上升4 .人體進行有氧呼吸的場所是A. 肺泡B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C .線粒體D.細(xì)胞 5如右圖，在圖甲裝置 A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置 A的曲線如圖乙。據(jù)圖分 析，下列敘述正確的是A. P點處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體B. 適當(dāng)降低溫度，P點將下降C. 在圖乙上繪制裝置 B的曲線，R點應(yīng)下移D. 在圖乙上繪制裝置 B的曲線，Q點應(yīng)左移6 .一學(xué)生15分鐘內(nèi)相繼進行四次俯臥撐。右圖表示每次俯臥撐數(shù)，

3、對這一結(jié)果最合理的 解釋是A. 肝臟貯藏的糖元不足B. 糖類轉(zhuǎn)化為酒精C. 供氧不足，乳酸積累D. 肌肉組織中CQ過剩7. ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列敘述中在細(xì)胞 內(nèi)不能發(fā)生或與事實不符的是A. 遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，為細(xì)胞提供能量B. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性C. 主動運輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATPD. 在ADP和 ATP相互轉(zhuǎn)化的過程中的能量，都來源于光合作用8. 下列各項應(yīng)用中，不是利用細(xì)胞呼吸原理的是A. 手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎B. 稻田定期排水C. 光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度D. 利用葡萄、糧食和酵

4、母菌制酒9 .下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中，正確的是A. 加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞B. 用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離C. 溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散越快D. 濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色二、非選擇題：(共18分)10. 下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2C2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題：(1) 圖一、二、三所代表的實驗中，實驗自變量依次為 、(2) 根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是 。(3 )圖二曲線be段產(chǎn)生的最可能原因是 。(4)根據(jù)你的理解，圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表 。11. 下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用

5、與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中AD表示相關(guān)過程，ae表示有關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：(1) 圖中b物質(zhì)表示(2) A過程表示，它為B過程提供了 d 和e(3) C過程進行的場所是。(4) 在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低 的措施，抑制 (填字母)過程，以利于有機物的積累。答案：I. C2 . B (此題主要考查光合作用暗反應(yīng)的條件，HC將C3還原成有機物，此過程需要的能量由ATP提供，這些化學(xué)反應(yīng)均由酶來催化)3. D (酶的活性受溫度的影響，但低溫和高溫對酶的影響有著本質(zhì)的不同。低溫時，酶的 活性下降，但其結(jié)構(gòu)仍保持完整性，適當(dāng)升溫可提高其活性。高溫時，酶的空間結(jié)

6、構(gòu)被發(fā) 生不可逆性的改變)4. D (有氧呼吸的可分為三個階段，其中第一個階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，第二、三 階段是在線粒體中完成的。)5. C (由曲線圖可知，P點時細(xì)胞只進行有氧呼吸，其第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的，有少量的ATP產(chǎn)生，適當(dāng)降溫，P點應(yīng)上移。缺鎂時，葉綠素的合成受阻，光合作用相對 減弱，吸收的CQ量減少，若要達到與呼吸作用速率相等時，Q點應(yīng)右移)6. C (人體肌肉細(xì)胞在進行劇烈運動時，消耗大量的Q,導(dǎo)致Q缺乏，肌肉細(xì)胞進行無氧 呼吸，產(chǎn)生乳酸，同時釋放少量的能量)7. D (在ADP和 ATP相互轉(zhuǎn)化的過程中的能量，來源于光合作用和呼吸作用)8. C (光下適當(dāng)增加作

7、物環(huán)境中二氧化碳的濃度是光合作用原理的應(yīng)用)9. C (加入二氧化硅的目的是使研磨充分；無水乙醇用來提取色素，分離色素時使用的層 析液；濾紙條上的最上面色素帶是呈橙黃色的胡蘿卜素)10 . (1)催化劑的種類HQ的濃度 溫度(2)酶具有高效性(3) 酶的濃度一定(4) H2Q的剩余量II. (1) Q(2)光反應(yīng)HOATP(3)線粒體(4)溫度 C DB卷（能力提高）（滿分：50分 時間：45分鐘）、選擇題：（每小題只有一個選項符合題意，每小題4分，共32分）B.D.C.混有酵母菌的瓶子能夠發(fā)熱D. 混有乳酸菌的瓶子能夠發(fā)熱1.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A. 光合作用產(chǎn)生的 A

8、TP主要用于呼吸作用B. 光合作用和呼吸作用總是同時進行C. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進行2 右圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時間的關(guān)系。據(jù)圖可知 有多種酶參與 最適pH是7 最適溫度是40 °C 50 C時酶逐漸失活 0C時酶逐漸失活A(yù). C.3 .有三個盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只 有葡萄糖，下列敘述錯誤的是A. 混有酵母菌的瓶子能夠產(chǎn)生氣泡B .混有乳酸菌的瓶子能夠產(chǎn)生氣泡F圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯誤的是A. 圖A B中兩

9、種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體B. 圖B膜上H主要來源于葡萄糖的分解，其反應(yīng)速率受溫度的影響C. 圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用，至少穿過 4層生物膜D. 圖A和圖B所示的反應(yīng)，除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外，都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)5. 將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強度的光照（其它條件保持不變），測得氧氣釋放速率如下表所示：下列對該數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是光照強度（klx ）024681012142Q （卩 L/cm 葉面？ min）-0.200.20.40.81.21.21.2A. 該葉片呼吸作用吸收Q的速率是0.2卩L/cm2葉面？ minB. 當(dāng)光照強度為2klx時，光合作用釋放

10、 Q與呼吸作用吸收 Q的速率基本相等C. 當(dāng)光照強度為 8klx時，光合作用產(chǎn)生 Q的速率為0.8卩L/cm2葉面？ minD. 當(dāng)光照強度超過10klx，光合作用速率不再提高6 .如圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖，下列描述正確的是A. 是光合作用，和都是有氧呼吸B. 是光反應(yīng)，是暗反應(yīng)，和都是 無氧呼吸C. 能量A是光能，能量B、C和D中有 部分形成ATPD. 和過程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi)， 和過程只能發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi)覚門7.1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m其中I I40%B于ADP轉(zhuǎn)化為ATP若1個高能磷酸鍵所含能量為 n則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為A. 2n/5

11、mB. 2m/5nC. n/5 mD. m/5nCQ8.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和 的量如下表所示。下列敘述錯誤的是氧濃度（%abcd產(chǎn)生CQ的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA. 氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的 CO2為6 molB. a濃度時有氧呼吸為 0C. 氧濃度為c時，有50%勺葡萄糖用于酒精發(fā)酵D. d濃度時只進行有氧呼吸9 .下列對各曲線所表示的生物學(xué)意義的描述中，錯誤的是A. 甲圖可表示綠色植物葉片光合作用強度與空氣中二氧化碳含量的關(guān)系B. 乙圖可表示綠色植

12、物光合作用強度與光照強度的關(guān)系C. 丙圖可表示酵母菌呼吸作用中二氧化碳生成量與氧氣濃度的關(guān)系D. 丁圖可表示植物根細(xì)胞中 ATP生成量與氧氣濃度的關(guān)系二、非選擇題：（共18分）10. 研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入 25C水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置，結(jié)果如右表所示：一橡世竇1尺p "' p 1 1 '卜；- H|< 一我璃管一j1III7T舉唏幼蟲一供鋅堆網(wǎng)X1實驗 時間/分液滴移動距離/mm1001532.5206525100301303516

13、2.5(1) 圖中X處所用的化學(xué)藥品是 。10min后軟管夾關(guān)閉，液滴將向 方向移動。(2) 實驗所用毛細(xì)管橫截面積為Imrr，在20min30min時氧氣的平均吸收速率為 mnr/min。(3) 該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X換為清水，并將試管充入 N2即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速 率，你認(rèn)為他們實驗設(shè)計方案是否合理，并說出你的理由：(4 )有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對照實驗，請利用此裝置設(shè)置一對照實驗:11 圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強度與二氧化碳量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器)圖甲圖乙(1)圖甲中，細(xì)胞器 a為，細(xì)胞器 b中進行的生理過程包括-階段。(

14、2) 圖甲中物質(zhì)是，在的情況下，進入c中被分解。代表的物質(zhì)是。(3) 將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為1小時，測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示，(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測的)據(jù)此回答： 在15C、1千勒司光照下，該植物 5小時光合作用吸收 CO mol。 若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖，在25 C、4千勒克司光照條件下，該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖毫克。(4) 從圖中可發(fā)現(xiàn)，影響 A點和B點光合速率的因素是。(5) 若給該密閉裝置通入 C8O2, 一段時間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了Q,請用圖解簡要說明該過程。答案：I . C (光合作用產(chǎn)生的 ATP主要用于

15、暗反應(yīng)階段；光合作用的進行需要有外界光照，且在 特定的細(xì)胞的完成，合成糖類，儲存能量。而呼吸作用時刻都有進行，分解糖類，釋放能 量)2. C3. B (由于密封的玻璃瓶， 瓶內(nèi)的生物只能進行無氧呼吸，酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精、 CO和能量，而乳酸菌進行無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸和能量)4. B (圖B膜上H主要來源于丙酮酸的分解，其反應(yīng)速率受溫度的影響)5. C (當(dāng)光照強度為 8klx時，光合作用產(chǎn)生 Q的速率為1.0卩L/cm2葉面？ min)6. C (圖中是光合作用，是有氧呼吸，均為無氧呼吸)7. B8. C (氧濃度為c時，有2/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵)9. B (乙圖可表示綠色植物光合

16、作用強度與時間的關(guān)系)10 . (1) NaOH 左(2) 6.5(3) 不合理，果蠅無氧呼吸不吸收氣體，也不釋放氣體(4) 將活的果蠅換成死的果蠅，其他條件保持不變II . (1)液泡光反應(yīng)和暗反應(yīng)(2)丙酮酸 氧氣充足 ATP(3) 0.00560(4)溫度和光照強度/ 、 818 18 (5) C Qt H2 O O【附加題】1.影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度和酶的濃度等。右下圖表示在最適溫反應(yīng)建率度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是A. 在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率加快B. 在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率不變C. 在A點提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率加

17、快D. 在C點提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不再增加2 .下圖所示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位土地面積上 植物葉面積的數(shù)量。此值越大，表示植物葉片交錯程度越大)。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為A. 蒸騰作用失水量；6B. 光合作用積累有機物量；8C. 礦質(zhì)元素的含量；8D. 呼吸作用消耗有機物量；63. 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng),用CQ濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CQ濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲線， 下列有關(guān)說法正確的是2 4 « B 101J24瞅璃星內(nèi)COZ儂度 BC段較AB段CQ濃度增加減慢，是因為低 溫使植物

18、呼吸作用減弱 CQ濃度下降從DE段開始，說明植物進行光 合作用是從D點開始的 FG段CQ濃度下降不明顯，是因為氣孔關(guān)閉, 葉片對CQ的吸收減少 H點CQ濃度最低，說明此時植物對 CQ的吸收最多，光合作用最強D.IA.B.C.4 .右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A. 線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體5為了研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響，某同學(xué)進行了如下實驗：先將酶和乳汁 分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入保持一定溫度的同一水浴鍋中持續(xù)15min，再將

19、酶和乳汁倒入同一試管中混合，繼續(xù)保溫并記錄凝乳所需要的時間，結(jié)果如下：該實驗說明凝乳酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度是裝置ABCDEF水浴溫度C）102030405060凝乳時間（min）不凝固7.04.01.54.0不凝固A. 10C或60C左右B. 30C或50C左右C. 40 C左右D. 20 C左右6. 某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測定溫度對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器內(nèi)CQ的變化量表示）。實驗結(jié)果如下（“ + ”表示增加，“”表示減少），下列有關(guān) 說法正確的是溫度（C）1015202530354045適宜光照1217232635262415黑暗+ 6+ 11+ 18+ 25+

20、 35+ 40+ 32+ 20A. 由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同B. 在適宜光照下，35C時光合速率小于呼吸速率C. 由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長的溫度是30 CD. 在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP的形成7 .如右圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCQ溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又 會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是溶液內(nèi)產(chǎn)生的 CQ大量附著在葉面上葉片進行光合作用所產(chǎn)生的 C2附著在葉面上A. 葉片吸水膨脹，密度減小B.C.B. NaHCO溶液因放出CO而密度增大8 .某同學(xué)探究二氧化碳濃度與光合速